فهم التعاطف: أكثر من مجرد الشعور

وكثيرا ما يوصف التعاطف بأنه القدرة على الارتقاء إلى حذاء شخص آخر ويشعر بما يشعر به، ولكن البحوث النفسية تكشف عن أن التعاطف أكثر تعقيدا وأكثر تعددا من هذا التعريف المشترك، وفي جوهره، ينطوي التعاطف على معاودة عاطفية مع شخص آخر وفهم مدرك لمنظوره، وهذان البعدان اللذان يتعاطفان مع الآخرين )يميلان أحيانا إلى شخص ما( ويساعدان في التعاطف العقلي المعرفي )العاطفي(.

والتعاطف الضار هو ما يسمح لنا بالارتباك الغريزي عندما نرى شخصا ما يتأذى أو يشعر بالسعادة عندما يتقاسم صديق ما أخبارا جيدة، والتعاطف المعرفي، من ناحية أخرى، هو ما يمكننا من أن نستنتج بدقة ما يفكر به شخص آخر أو يشعر به، حتى لو لم نشاركه في هذا العاطفة، وهما أمران أساسيان للعلاقات الصحية، والاتصال الفعال، والسلوك الاستفزازي.

الأساطير المشتركة بشأن التعاطف

ورغم أن التعاطف مع النفس يُنظر إليه جيداً، فإن التعاطف محاط بتصورات خاطئة مستمرة، وهذه الأساطير يمكن أن تعوق النمو الشخصي، والعلاقات الضالة، بل وتقوض التدخلات القائمة على التعاطف في المدارس وأماكن العمل، ونتناول أيضاً أربعة من أكثر الأساطير انتشاراً، مدعومة بأدلة من علم النفس المعاصر.

الأسطورة 1: التعاطف هو المسار الثابت

ومن المعتقدات المشتركة أن التعاطف هو شيء تملكه أو لا تحب لون العين أو الطول، وهذا الرأي يثني الناس عن محاولة تحسين قدراتهم التعاطفية، على افتراض أن ذلك لا جدوى منه، غير أن البحوث في علم النفس الإنمائي وعلم الأعصاب تبين باستمرار أن التعاطف مهارة بلاستيكية يمكن تعزيزها من خلال الممارسة والتأمل والتدريب، وعلى سبيل المثال، فإن الدراسات المتعلقة بمقاييس التعاطف والتمارين الاجتماعية قد أظهرت وجوداً.

الأسطورة 2: فقط بعض الناس يمكن أن يكون متعاطفا

وكثيرا ما تصنف هذه الأسطورة الأفراد على أنهم " متعاطفون " مقابل " غير متعاطفين " ، مما يشير إلى أن التعاطف هو هدية نادرة مخصصة للحساسية الطبيعية أو لمن هم في مهن الرعاية، وفي الواقع، فإن كل إنسان يملك الدائرة العصبية للتعاطف، وهي قدرة عالمية متأصلة في التطور، وهي تشعل النار عند القيام بعمل، وعندما نراقب شخصا آخر يؤدي الصدمة.

الأسطورة 3: التعاطف دائماً قوة إيجابية

والتعاطف مع هذه الفئات هو أمر يُحتفى به على نطاق واسع بوصفه فضيلة أخلاقية، ولكن علماء النفس يحذرون من أنه يمكن أن يكون له جانب مظلم، وقد يؤدي التعاطف غير الملاحظ إلى الشعور بالتعاطف مع الناس الذين يعانون من صعوبات شديدة، بل إن فهمهم يميلون إلى تكريس مشاعر الآخرين، مما يؤدي إلى الحرق، والشعور بالتعاطف، بل ويتفادى السلوك العيادي.

الأسطورة الرابعة: التعاطف والتعاطف هما نفس

وعلى الرغم من أن التعاطف كثيرا ما يستخدم هذه المصطلحات بطريقة متبادلة، فإن علماء النفس يميزون تمييزا واضحا، إذ أن التعاطف ينطوي على تقاسم ]الخط الفارغ[ ]الخط الفاشل[ ]الخط الغامض: ١[، والتعاطف مع الوضع العاطفي الذي يبديه شخص آخر )التعاطف مع الآخر( أو الشعور بالحزن.

حقائق عن التعاطف تدعمها البحوث

إن إزالة الأساطير هي نصف المعركة فحسب، ففهم الحقائق العلمية بشأن التعاطف يمكن أن يساعد الأفراد والمنظمات على تسخير قوتها بفعالية، كما أن ما يلي هو الحقائق الرئيسية المستمدة من الدراسات النفسية الأخيرة.

الحقيقة 1: التعاطف يمكن أن يتعلم ويحسن

وكما ذكر، فإن التعاطف ليس ثابتاً، فقد أظهرت دراسات التدخل أن برامج التدريب التعاطفي المنظم - مثل لعب الأدوار، والتمارين السردية، وممارسات التعاطف - يمكن أن تعزز بدرجة كبيرة التعاطف والإدراك المؤثر، وأن تحليلاً دقيقاً نشر في الجريدة الرسمية [(FLT:0])) والنشرة الفيزيائية قد تبين أن الآثار التعاطفية المترتبة على التدريب هي آثار هامة.

الحقيقة 2: التعاطف يرتبط بالمصالحة الاجتماعية

وقد حددت الدراسات العلمية العصبية وجود ارتباط قوي بين التعاطف والسلوك التلقائي، وعندما يشعر الناس بالتعاطف مع شخص في حاجة، فإنهم أكثر عرضة لتقديم المساعدة، حتى بتكلفة شخصية، وذلك لأن التعاطف ينشط مناطق الدماغ المرتبطة بالمكافآت والعناية، مثل النسيج الظاهري والضغوط الخفية، مثلاً، فإن دراسة كلاسيكية من جانب البات والزملاء قد أظهرت وجود تعاطف.

الحقيقة 3: القواعد العاطفية تعزز الاستجابات التعاطفية

ومن أكثر جوانب التعاطف إغفالا دور التنظيم الذاتي، فالناس الذين يستطيعون إدارة مشاعرهم بشكل فعال هم أقدر على الالتفاف مع مشاعر الآخرين دون أن يغموا، وعلى العكس من ذلك، فإن الأفراد الذين يعانون من سوء التنظيم العاطفي قد يعانون من تعاطف أو صدم في مواجهة ألم الآخرين، ومن ثم فإن تعليم مهارات التنظيم العاطفي - مثل التنفس العميق، والرؤية المعرفية - في آن واحد، والعقل.

Fact 4: Cultural Factors Influence How Empathy is Expressed

وقد يكون التعاطف من الناحية العالمية، ولكن التعبير يختلف اختلافا كبيرا بين الثقافات، وفي المجتمعات الغربية الفردية، كثيرا ما يؤكد التعاطف على التثبت اللفظي والتقاسم العاطفي، وفي ثقافات شرق آسيا التي تجمع، يمكن التعبير عن التعاطف من خلال المساعدة العملية والتعاطف غير الشفروي، مع التعبير العاطفي الأقل مباشرة، وقد أظهرت البحوث التي أجراها علماء النفس مثل الباثجة الفاسدة أن القواعد الثقافية تشكل أشكالا تعتبر ملائمة للشعور بالشعور بالشعور بالشعور بالشعور بالشعور بالشعور بالراحة.

عاطفة التعاطف: كيف يتفهم الدماغ الآخرين

ويمكن أن يعطينا التقدم في مجال التشخيص العصبي صورة أوضح لشبكات الدماغ التي تقوم على التعاطف، وهناك نظامان رئيسيان هما: نظام الاضطرابات العصبية الناشطة، الذي يُعنى به الشخص الذي يُعنى به، أو يُلاحظ أنه يُستخدم في نفس الوقت، أو في نظام الاضطرابات العقلية، أو في شكل اضطرابات عقلية، أو في شكل اضطرابات عقلية.

التعاطف مع القلق ضدها

ويختلف التعاطف أيضا بين نوعين من الاستجابات العاطفية للآخرين: الاضطرابات النفسية (الضائقة الذاتية المنحى، والمعاناة الشخصية عند رؤية شخص ما) والقلق التعاطفي (الوجه الآخر، والتعاطف) وتبين دراسات التعاطف أن الاضطرابات التعاطفية تنشط مناطق مرتبطة بالألم والتهديد (مثلاً، الاضطرابات الفوقية، والارتباك الحاد الخفي) في حين تُثير الشواغل التعاطفية

التعاطف في العصر الرقمي: التحديات والفرص الجديدة

وقد حولت التكنولوجيا كيفية ربطنا، وطرحنا أسئلة حول ما إذا كان الاتصال الرقمي يعوق أو يعزز التعاطف، فمن ناحية، تفتقر التفاعلات القائمة على النصوص إلى عبوات غير فظة مثل نبرة الصوت والتعبير الوجهي، مما يجعل التعاطف مع الناس أكثر إدراكاً، وقد تبين من الدراسات أن الناس أقل دقة في الكشف عن المشاعر في الرسائل الإلكترونية مقارنة بالتفاعلات المباشرة، وأن الاتصالات الرقمية المتكررة يمكن أن تقلل من النشاط العصبي المرتبط به.

ومن ناحية أخرى، يمكن أن تكون التكنولوجيا أداة قوية للتعاطف، وقد تبين أن التجارب الواقعية الافتراضية تزيد من التعاطف مع الفئات المهمشة، وذلك بالسماح للمستعملين " بالرقص في حذاء شخص آخر " . وتقترح حملات إعلامية اجتماعية تتقاسم قصصا شخصية أن تحشد الدعم وتعزز الرأفة العالمية، ويتمثل مفتاح استخدام التكنولوجيا المتعمدة للتفاعل الرقمي مع الاتصال المباشر بين الوجه والوجه، ورسم برامج تعطى الأولوية للفهم العاطفي.

التعاطف ضد الشفقة: ما هو الفرق؟

وفي حين أن الرأفة كثيرا ما تستخدم بشكل غير سليم، فهي تختلف عن التعاطف، ويمكن تعريف الشفقة بأنها الشعور بالقلق إزاء معاناة شخص آخر، بالإضافة إلى الرغبة في التخفيف من حدة ذلك، وعلى عكس التعاطف الذي قد ينطوي على تقاسم المشاعر السلبية، فإن الرأفة ترتبط بمشاعر إيجابية تدعو إلى الدفء والدافع إلى المساعدة.

تعزيز التعاطف في التعليم والعمل

ونظرا لأن التعاطف قابل للتدريب ومرتبط بالنتائج الإيجابية، فكيف يمكننا إدماجه في الأوساط التعليمية والمهنية؟ وتشير البحوث إلى عدة استراتيجيات قائمة على الأدلة:

  • ]]Perspective-taking exercises:] Activities that ask participants to imagine someone else’s life, write from their point of view, or role-play different scenarios can strengthen copathy. For example, the “Take a Perspective” task developed by the Greater Good Science Center helps individuals practice situations from multiple angles.
  • Active listen training:] Teaching people to listen without interrupting, ask clarifying questions, and validate emotions enhances both understanding and trust. Studies in healthcare show that active listen improves patient satisfaction and adherence.
  • Emotional literacy curricula:] Schools that teach emotional vocabulary and regulation (e.g., through programs like RULER or Second Step) see improvements in empathetic behavior and reductions in bullying.
  • Modeling empathy:] Leaders and teachers who consistently demonstrate empathy-by acknowledging others’ feelings, showing vulnerability, and offering support-set a powerful norm that encourages others to do the same.
  • Creating safe spaces:] Environments where people feel comfortable expressing emotions without fear of judgment are essential for empathy to flourish. This includes having clear policies against harassment, promoting psychological safety, and encouraging open dialogue.

وفي أماكن العمل، يرتبط التدريب على التعاطف بتحسين القيادة، وزيادة مشاركة الموظفين، وتحسين علاقات العملاء، فعلى سبيل المثال، نفذت شركات مثل غوغل وميكروسوفت برامج لبناء التعاطف مع النتائج التي تظهر زيادة التعاون والابتكار، ولكن من المهم الإشارة إلى أن برامج التعاطف يجب أن تصمم بعناية لتجنب الاختلاط أو الحرق، والهدف ليس المطالبة بالعمل العاطفي المستمر بل تعزيز الفهم والدعم الحقيقيين.

الاستنتاج: نحو عالم أكثر تعاطفا

إن التعاطف لا يمثل علاجاً سحرياً ولا هدية نادرة، بل هو قدرة بشرية معقدة ومتدربة تتشكل من البيولوجيا والثقافة والخبرة، وبإغفال الأساطير التي تحيط بها مثل فكرة أن تكون ثابتة أو إيجابية دائماً، يمكن أن نتعاطف مع هذه المسألة بطريقة أكثر واقعية وفعالية، وبطبيعة الحال، فإن الواقعية في الواقع هي التي تستمد منها البحوث النفسية، يمكن أن نصمم تدخلات تعزز الحياة المتعمدة والمؤثرة على حد سواء.