كيف تفهم أسلوب تفكيرك يمكن أن يفسد مشكلتك

فهم أسلوب تفكيركم ضروري لحل المشاكل بفعالية، ولكل فرد طريقة فريدة لمعالجة المعلومات والتعامل مع التحديات، وبتحديد أسلوب تفكيركم، يمكنكم تعزيز قدرتكم على معالجة المشاكل بمزيد من الكفاءة ووضع استراتيجيات تتماشى مع أفضلياتكم المعرفية الطبيعية.

ما هو أسلوب التفكير؟

ويشير أسلوب التفكير إلى الطريقة التي يفكر بها الأفراد ويتصورون المعلومات ويتذكرونها، وهو يمثل الأفضلية التي يبديها شخص أثناء التجهيز المعرفي - وليس القدرة، بل هو طريقة مفضلة للتعبير عن قدرات أو أكثر، وأسلوب التفكير هو سمة فردية دائمة تظهر في التنظيم المعرفي والوظيفة المعرفية عندما يتصور الأفراد العالم.

ويختلف أسلوب الإدراك عن القدرة المعرفية، إذ يقاس هذا الأخير باختبارات الاستعباد أو اختبارات الاستخبارات، وبينما تحدد ذكائك ما يمكنك فعله، فإن أسلوب تفكيرك يحدد كيف تفضل القيام بذلك، وهذا التمييز حاسم لأنه يعني أن النجاح في حل المشاكل لا يعتمد فقط على القدرة الفكرية الخام، بل يعتمد أيضاً على مدى فعالية تطبيق نهج التفكير المفضل في التحديات التي تواجهها.

إن مصطلح " أسلوب التفكير " يمثل مفهوما وسطيا بين أسلوب التعلم المعرفي والأسلوب المعرفي، ولكن يُنظر إليه على أنه قابل للتطبيق على نطاق أوسع من المفهوم الأخير، ففهم هذا المفهوم يمكن أن يساعدك على إدراك ميولك الطبيعية ووضع استراتيجيات أكثر فعالية لمعالجة مختلف أنواع المشاكل في السياقات الشخصية والمهنية على السواء.

The Historical Development of Thinking Styles Research

"المصطلح "الأسلوب المعرفي" كان أول من استخدم في الأدب النفسي في الأربعينات لوصف الاختلافات الفردية في القدرة الافتراضية، خاصة تحديد (ويتكن) لـ"الاعتماد على الحقول" القدرة على فصل الجسم بصرياً عن خلفيته، هذا المفهوم تم توسيعه لاحقاً واستعماله لجعل التمييز أكثر عمومية بين طرق التفكير "المُعَدّدة" و"العالمية".

وقدم كارل جونغ قدرا كبيرا من الفلسفة المبكرة على مختلف الأساليب المعرفية، ومن ملاحظاته المبكرة على الأنواع النفسية، برز مجال الشخصية في علم النفس، وقال جونغ إن أنواع الشخصية تتسم بمصطلحين (التحويل والتخريب)، ووظيفتين مبدئيتين (الدراسة والاستشعار)، ووظيفتي حكم (الفكر والشعور).

"الأسلوب المفكر" أصبح مرتبطاً مؤخراً بعمل "سترنبرغ" من خلال نظريته للحكم الذاتي العقلي هذه النظرية أصبحت واحدة من أكثر الأطر تأثيراً لفهم كيف يفضل الناس استخدام قدراتهم المعرفية

نظرية سترنبرغ للحكم الذاتي العقلي

وتدعي ستيرنبرغ أنه كما توجد طرق عديدة لتنظيم المجتمع، هناك طرق عديدة لإدارة أنشطةنا (أي أساليب التفكير) وعلاوة على ذلك، قال ستيرنبرغ إن أساليب التفكير يمكن أن تزرع، وهذا أمر يُمكن من فهمه، يعني أنك لا تُغلق على طريقة تفكير واحدة، بل يمكن أن تطوّر وتوسّع مرجعك المعرفي.

النظرية تعالج ثلاثة عشر أسلوباً تفكيرياً على خمسة أبعاد: الوظائف، الأشكال، المستويات، النطاقات، تأليف الحكم الذاتي العقلي، نظرية ستيرنبرغ عامة ليس فقط لأنها تنطبق على مختلف السكان، بل أيضاً لأنها تشمل جميع النهج الثلاثة لدراسة الأنماط: التركيز على المعرفة، والشخصية، والتركيز على الأنشطة.

والافتراض الرئيسي هو أن أساليب المعرفة والتعلم والتفكير ليست قدرات بل هي أفضليات في استخدام القدرات، وقد أشارت البحوث المتعلقة بأدوار التفكير والتعلم والأساليب المعرفية في الأداء داخل الأوساط الأكاديمية وغير الأكاديمية على السواء إلى أنها تمثل اختلافات فردية في الأداء تتجاوز القدرات.

أنواع التفكير الرئيسية

وفي حين توجد أطر عديدة لتصنيف أساليب التفكير، فإن عدة أنواع رئيسية تظهر باستمرار عبر نظريات ودراسات بحثية مختلفة، ويمكن أن يساعد فهم هذه الأساليب الأولية في تحديد أفضلياتكم الخاصة والاعتراف بالنهج التي يستخدمها الآخرون عند حل المشاكل.

التفكير التحليلي

فالتفكير التحليلي هو نهج منطقي ومنهجي لحل المشاكل، فالناس الذين يميلون إلى الاعتماد على البيانات والوقائع والأدلة لاتخاذ القرارات، ويكسرون المشاكل المعقدة إلى أجزاء أصغر وأكثر قابلية للإدارة، ويستخدمون نهجا تدريجيا لإيجاد الحلول.

ويثير المفكرون التحليليون القضايا المعقدة التي تفرزها البيانات، ويبحثون فيها أنماطاً من البيانات، ويعالجون المشاكل بطريقة منهجية، وينشئون في كثير من الأحيان أطراً أو نظماً لتنظيم المعلومات، وهذا الأسلوب ذو قيمة خاصة في البحوث العلمية، وتحليل البيانات، والهندسة، وأي ميدان يتطلب الدقة والتعقل المنطقي.

في الممارسة العملية، قد يقترب المفكرون التحليليون من مشكلة الأعمال التجارية عن طريق جمع جميع البيانات ذات الصلة أولاً، ثم تنظيمها في فئات، وتحليل الاتجاهات والأنماط، وأخيراً استخلاص استنتاجات تستند إلى أدلة تجريبية، وهم مرتاحون مع الأرقام والإحصاءات والتحليل الكمي، وهم يميلون إلى الثقة بالمعلومات الموضوعية عن الآراء الذاتية.

ولزرع التفكير التحليلي، يمكن أن تبدأوا بتطوير مهاراتكم لحل المشاكل، وأن تُعالجوا المشاكل الصعبة وتحللوها بصورة منهجية، وأن تُحدثوا قضايا معقدة في أجزاء أصغر وأكثر قابلية للإدارة، وأن تُحسِّنوا أيضاً تفكيركم التحليلي بالبحث عن معلومات وبيانات جديدة، وأن تتعلموا كيف تفسرونها وتستخدمها بفعالية.

التفكير المبتكر

التفكير الإبداعي هو القدرة على توليد أفكار جديدة والفكر خارج الصندوق، الناس الذين لديهم أسلوب التفكير هذا يميلون إلى التخيل والابتكار والفتح، وهم يرون أشياء من مختلف المنظورات ويمكنهم أن يتوصلوا إلى حلول فريدة للمشاكل.

فكّر المبدعين يتعاملون مع مشاكل الابتكار والتخيل، غالباً ما يتحدون الحكمة التقليدية ولا يخافون اقتراح حلول غير تقليدية، وهذا الأسلوب التفكيري قيم ليس فقط في المهن الفنية والموجهة نحو التصميم، بل أيضاً في الابتكار التجاري، والتسويق، وتطوير المنتجات، وأي ميدان يستفيد من المنظورات الجديدة.

المفكرون المبتكرون قد يقتربون من نفس مشكلة الأعمال بتعقيم الأفكار عن عدة احتمالات، بالنظر إلى سيناريوهات "ماذا لو" ، مستوحاة من حقول غير متصلة واقتراح حلول قد تُرفضها الآخرين في البداية على أنها غير عملية، وهم مرتاحون بالغموض وغالباً ما يزدهرون في البيئات التي تسمح بالتجارب وتحمل المخاطر.

ولزرع التفكير الإبداعي، يمكن أن تبدأ ببحث أفكار وتجارب جديدة، كما أن المشاركة في مختلف المناظير، والتعريف دون حكم، والتجريب مع مختلف الملاحق الفنية أو الإبداعية، وإتاحة الوقت للتفكير غير المنظم، كما أن القراءة على نطاق واسع عبر مختلف المواضيع وعرض نفسك على تجارب جديدة يمكن أن يعزز قدراتك الفكرية.

التفكير العملي

ويركز المفكرون العمليون على تطبيقات وحلول العالم الحقيقي، ويعطيون الأولوية للكفاءة والفعالية، ويعتمدون في كثير من الأحيان على أساليب حاولت وفعلية أثبتت نجاحها في الماضي، وهذا الأسلوب شائع في سياقات الأعمال والإدارة حيث تكون النتائج أكثر من مجرد نزاهة نظرية.

المؤشرات التي تستخدمها في أسلوب التفكير العملي تشمل: تتمسك بها حتى تجد حلاً لمشكلة، وتركز على ما يحدث حقاً، وتثق بخبرتك في حالات المشاكل السابقة، وتثق في الحقائق بدلاً من الآخرين.

المفكرون العمليون مرتكزون على الواقع ويركّزون على التنفيذ، ويسألون أسئلة مثل "هل سينجح هذا فعلاً؟" وكيف يمكننا أن نحقق ذلك بالموارد التي نملكها؟" وهم ماهرون في تحديد العقبات وإيجاد حلول عملية يمكن تنفيذها فوراً، وهذا الأسلوب التفكيري ذو قيمة خاصة في إدارة العمليات وإدارة المشاريع والحالات التي تتطلب إجراءات سريعة وفعالة.

وعندما يواجه المفكرون العمليون مشكلة، يستعينون بتجاربهم السابقة ويركّزون على الحلول التي عملت من قبل، وهم أقل اهتماماً بالإمكانيات النظرية، ويهتمون أكثر بما يمكن إنجازه واقعياً بالنظر إلى القيود الحالية، وهذا النهج العملي يساعد المنظمات على الانتقال من التخطيط إلى العمل بكفاءة.

التفكير المبذول

ويتمتع المفكرون بلا حدود بمهارة في وضع الأفكار والنظريات، ويتمتعون باستكشاف الإمكانيات، ويشعرون بالارتياح في كثير من الأحيان إزاء الغموض والتعقيد، وهذا الأسلوب مفيد في مجالات مثل الفلسفة والعلوم النظرية والرياضيات والتخطيط الاستراتيجي.

المفكرون المجردون يستطيعون رؤية الصورة الكبيرة وفهم النظم والعلاقات المعقدة، إنهم مرتاحون للعمل مع المفاهيم التي قد لا تكون لها تطبيقات عملية فورية ويمكنهم تصور إمكانيات المستقبل التي قد يفوتها الآخرون، وهم يتفوقون على تحديد المبادئ الأساسية، والاعتراف بأنماط شتى المجالات، ووضع أطر نظرية.

في حالات حل المشاكل، قد يتراجع المفكرون المستنبطون عن التفاصيل الفورية للنظر في الآثار الأوسع، والعواقب الطويلة الأجل، والعلاقات النظامية، ويطرحون أسئلة مثل: ما معنى ذلك في سياق أكبر؟" و"ما هي المبادئ الأساسية في العمل هنا؟" هذا الأسلوب التفكيري ذو قيمة خاصة في التخطيط الاستراتيجي والبحث والتطوير، والحالات التي تتطلب رؤية طويلة الأجل.

التفكير الحرج

فالتفكير الحاسم هو القدرة على تحليل وتقييم المعلومات من أجل إصدار حكم، فالناس الذين يميلون إلى التفكير في هذا الأسلوب، يميلون إلى افتراضات متشككة وطرح أسئلة، وهم يزنون الخيارات المختلفة ويقرونها ويتخذون القرارات استنادا إلى الأدلة.

ومن الأمور الحاسمة التفكير في وضع مفاهيم ذاتية، وتطبيق، وتحليل، وتجميع المعلومات وتقييمها، والتفكير الحرج هو التفكير الذاتي، الذي يتحكم فيه الذات، ويخضع للضوابط الذاتية، والتفكير الذاتي، وهذا الجانب التلقائي الذي يفكّر في أفكارك الخاصة به، هو ما يميز التفكير النقدي عن العمليات المعرفية الأخرى.

المفكرون المهمون لا يقبلون المعلومات ذات القيمة الوهمية إنهم يفحصون المصادر ويتعرفون على التحيزات ويعترفون بالانحرافات المنطقية ويقيمون قوة الحجج

ولزرع التفكير النقدي، يمكن أن تبدأوا بتطوير مهاراتكم في مجال البحث والتحليل، وممارسة تقييم المصادر والافتراضات موضع التساؤل، وتعلموا كيف تحددوا التحيزات والانحرافات المنطقية، ويمكنكم أيضا أن تحسنوا تفكيركم الحاسم من خلال المشاركة في المناقشات والمناقشات والطرح.

التفكير السليم

طريقة حل المشاكل التفكيرية غير ملائمة هي حل المشاكل التي تُحل فيها المشاكل القائمة على ردود الفعل على مستوى الأحشاء، وتميل إلى الاعتماد على إشاراتك الداخلية، وتُحدد وتختار حلاً يستند إلى ما تشعر به هو أفضل حل ممكن لكل من يهمه الأمر.

التفكير السليم هو القدرة على اتخاذ القرارات على أساس مشاعر الغريزة والغرائز، الناس الذين لديهم أسلوب التفكير هذا يميلون إلى الاعتماد على حدسهم ومشاعرهم لاتخاذ القرارات، وهم يثقون بغرائزهم ويمكنهم أن يحددوا بسرعة الأنماط والوصلات.

المفكرون الجذابون غالباً ما يصلون إلى حلول بسرعة دون أن يتمكنوا من تحديد كيفية وصولهم إلى استنتاجاتهم بالضبط هذا لا يعني أن تفكيرهم غير منطقي، بل إنهم يجهزون المعلومات على مستوى لا وعي، مستفيدين من الخبرة المتراكمة والاعتراف بالنمط، وهذا الأسلوب يمكن أن يكون مفيداً عندما لا تتوافر بيانات وقائعية، ومن المهم عدم استبدال الحدس لجمع المعلومات اللازمة لحل المشكلة.

فالتفكير السليم ذو قيمة خاصة في الحالات التي تتطلب اتخاذ قرارات سريعة، وفي المجالات الإبداعية التي قد يخنق فيها التحليل المنطقي الابتكار، غير أنه يعمل على أفضل وجه عندما يقترن ذلك بأساليب التفكير الأخرى لضمان استلهام القرارات وسلامها على السواء.

Convergent vs. Divergent thinkinging

وفيما عدا أساليب التفكير المحددة المذكورة أعلاه، حدد علماء النفس أسلوبين أساسيين للتفكير يؤديان أدوارا حاسمة في حل المشاكل: التفكير المتقارب والمتباين، ويمكن أن يساعد فهم هذه الأساليب في تطبيق النهج الصحيح في المرحلة الصحيحة من عملية حل المشاكل.

التفكير المتباين

التفكير المتباين هو المكان الذي تولد فيه حلولا أو إمكانيات مختلفة قبل تقييمها، التفكير المتباين ينطوي على مزيد من الإبداع، ويتناقض مع التفكير المتناغم، وهذا الأسلوب التفكيري يتسم بالاستكشاف، وبتعقيم الأفكار، وتوليد إمكانيات متعددة.

وتتمثل المرحلة الأولى من عملية التفكير النقدي أو الإبداع في حل المشاكل في الاكتشاف، حيث يُستخدم التفكير المتباين لاستكشاف جميع الأسباب أو الحلول الممكنة قبل تضييق الخيارات، وخلال هذه المرحلة، فإن المسائل الكمية أكثر من الجودة - الهدف هو توليد أكبر عدد ممكن من الأفكار دون الحكم عليها أو التصفية لها.

التفكير المتباين ضروري للابتكار والإبداع، ويتيح لك أن تبتعد عن النهج التقليدية وتنظر في الإمكانيات التي قد تتجاهلها، وتقنيات مثل خزنة الأفكار، ورسم خرائط الأفكار الجانبية، وينطوي على تفكير متباين لتوسيع نطاق الحيز المتاح للحل.

التفكير المتضافر

التفكير المتجانس هو المكان الذي تضيق فيه خياراتك لتحديد أفضل إجابة، التفكير المتضافر ينطوي على التركيز على أفضل حل وتقييم الأفكار القائمة على المعايير ذات الصلة، والفكر المتقارب يجمع بين معلومات أو أفكار متباينة لتحديد أفضل إجابة أو حل، وهذا الأسلوب التفكيري يُقدر المنطق والسرعة والدقة، ولا يترك أي فرصة للغموض.

إن آخر مرحلة لحل المشاكل تتطلب في كثير من الأحيان تفكيرا متبادلا لتحديد أفضل حل، وبعد توليد إمكانيات متعددة من خلال التفكير المتباين، تحتاج إلى تقييمها بصورة منهجية، وتطبيق المعايير، واختيار الخيار الأكثر واعدة لتنفيذها.

ويعرف حل المشاكل بفعالية متى يستخدم كل طريقة، ويبدأون بالتفكير المتباين في استكشاف الإمكانيات ثم يتحولون إلى التفكير المتقارب لتقييم واختيار أفضل حل، وهذا التناوب بين التوسع والانكماش، بين الخلق والحكم، هو في صميم حل المشاكل الإبداعية.

تحديد نمط تفكيرك

لتعزيز قدراتك على حل المشاكل، من المهم تحديد أسلوب تفكيرك، فالوعي الذاتي بشأن أفضلياتك المعرفية تمكنك من الاستفادة من قواك والتعرف على الحالات التي قد تحتاج فيها إلى اعتماد نُهج بديلة أو التماس التعاون مع الآخرين الذين يفكرون بشكل مختلف.

أدوات التقييم وأساليبه

ولتقدير أساليب التفكير، استخدم الباحثون استبيانات للإبلاغ الذاتي مثل الحاجة إلى الاعتراف والمخزون المرجعي - التنفيذي، وبالإضافة إلى ذلك، تتضمن مؤلفات صنع القرار تدابير لبناء هياكل مماثلة من الناحية المفاهيمية مثل الجوانب المنطقية وغير الملائمة لصنع القرار في إطار نظام صنع القرار العام.

طورت أداة ذات نمط إدراكي ثنائي، تحليله المعرفي للأسلوب، الذي يقيس موقف الأفراد من بعدين أو أكثر من ذلك،

دليل (ألينسون هايز) الإدراكي (الرقم القياسي لـ (أورنشتاين لديه سمات نظرية (أورينشتاين) لليسار و الحق في التدريب

مسائل ذاتية

بعد التقييمات الرسمية، يمكنك الحصول على نظرة عن أسلوب تفكيرك من خلال تطهير الذات، والنظر في هذه الأسئلة:

إجاباتك على هذه الأسئلة يمكن أن تكشف عن أنماط في أفضلياتك الفكرية تذكر أن معظم الناس لا يلائمون بشكل دقيق في فئة واحدة - من المحتمل أن تستخدم أساليب تفكير مختلفة في سياقات مختلفة أو تجمع بين أساليب متعددة في نهجك تجاه المشاكل.

مراقبة مشاكلكِ في فصل الباترين

طريقة أخرى فعالة لتحديد أسلوب تفكيرك هي أن تراقب نفسك في العمل في المرة القادمة التي تواجه فيها مشكلة،

حافظ على مذكراتك لتجارب حل المشاكل لبضعة أسابيع، وتوثيق أنواع المشاكل التي تواجهك، وكيفية مقاربتك لها، وما الذي يصلح، وما هي التحديات التي تواجهك، وستظهر بمرور الوقت أنماطاً تكشف عن أسلوب تفكيرك المهيمن والمجالات التي قد تستفيدون منها من التنمية.

كيف تفكر في مشكلة التأثير على شكل ستايمز

إن أسلوب تفكيركم يؤثر تأثيرا عميقا في تصوركم للمشاكل وإيجاد الحلول وتنفيذ الاستراتيجيات، ويمكن وصف أساليب التفكير بأنها الطرق المواتية لاستخدام القدرات والمهارات البشرية التي تساعد الأفراد على تفسير وفهم الحالات، وهي أفضل الطرق التي يطبق بها الفرد القدرة الفكرية والقدرة على حل المشكلة، وتساعد الأفراد على تصور المعلومات وحل المشاكل واتخاذ القرارات والتخطيط والاتصال الفعال.

تصور المشاكل

فاختلاف أساليب التفكير تؤدي إلى تصور الناس للمشكلة نفسها بطرق مختلفة اختلافا جوهريا، وقد يرى مفكر تحليلي مشكلة كحجية يمكن حلها من خلال تحليل منهجي، وكسرها إلى عناصر قابلة للقياس، وقد يرى مفكر خلاق نفس المشكلة التي تمثل فرصة للابتكار، مع التركيز على الاحتمالات بدلا من القيود.

المفكر العملي قد يقيّم على الفور ما إذا كانت المشكلة تستحق الحل على أساس الموارد المتاحة والعائد المحتمل على الاستثمار، مفكر مختصر قد ينظر في الآثار الأوسع للمشكلة وكيف أنها تتصل بنظم أو مبادئ أوسع، وقد يشعر مفكر غير ملائم بالضعف العاطفي للمشكلة وكيف تؤثر على الأشخاص المعنيين.

هذه التصورات المختلفة ليست صحيحة أو خاطئة إنها مجرد عدسات مختلفة من خلالها رؤية الواقع، فهم أن الآخرين قد يتصورون نفس المشكلة بطريقة مختلفة يمكن أن يقلل من الصراع ويحسن التعاون في سياقات الأفرقة.

توليد الحلول

كما أن أسلوب تفكيركم يؤثر على أنواع الحلول التي تولدونها، ويميل المفكرون التحليليون إلى اقتراح حلول تستند إلى البيانات مع قياسات واضحة للنجاح، ويقترح المفكرون الإبداعيون نُهجا مبتكرة قد تطعن في الحكمة التقليدية، ويقدم المفكرون العمليون حلولا يمكن تنفيذها بسرعة بالموارد المتاحة، ويضع المفكرون في الخلاصة أطرا شاملة تعالج الأسباب الجذرية بدلا من الأعراض.

وتعتمد مشكلة حل المشاكل من النوع 2 على أساليب التفكير المتعمدة والمتقاربة في العلاقات الفعلية بين السبب والأثر، وقد شكل حل المشاكل من النوع 3 في الدول المستهدفة طريقة أكثر ابتكارا لحل المشكلة، بقيادة روتينات التفكير المتباينة والمفتوحة، وهذا يوضح كيف أن أساليب التفكير المختلفة تناسب مختلف أنواع المشاكل ومختلف مراحل عملية حل المشاكل.

استراتيجيات التنفيذ

كما أن طريقة تنفيذ الحلول تعكس أسلوب تفكيركم، إذ يضع المفكرون التحليليون خططا تنفيذية مفصلة تتضمن معالم واضحة ومقاييس، وقد يفضل المفكرون الإبداعيون اتباع نهج أكثر مرونة وتكرارا يسمح بالتجارب والتكيف، ويركز المفكرون العمليون على تحقيق الأمور بكفاءة، حتى وإن كان ذلك يعني المساس بالحل المثالي، وقد يعتمد المفكرون غير المناسبين على إحساسهم بالتوقيت والديناميات المشتركة بين الأشخاص لتوجيه التنفيذ.

ويمكن أن يساعد فهم هذه الاختلافات في توقع التحديات في التنفيذ ووضع استراتيجيات تعمل مع ميولك الطبيعية بدلا من أن تكافحها، ويمكن أن يساعدكم أيضا على تقدير سبب قيام الآخرين بتنفيذ الحلول بطريقة مختلفة عما ستفعلونه.

"أستمر في التفكير في أسلوبك"

كل أسلوب تفكير له قوة فريدة يمكن أن تكون مفيدة في سيناريو حل المشاكل، وبإدراكك لأسلوبك، يمكنك أن تستغل قواك وتضع نفسك في أدوار وأوضاع حيث يكون نهجك الطبيعي أكثر قيمة.

قوى التفكير التحليلي

المفكرون التحليليون يتفوقون على:

إذا كنت مفكر تحليلي، تبحث عن مشاكل تتطلب تحليل البيانات، أو التحقيق المنهجي، أو المنطق المنطقي مهاراتك قيمة بشكل خاص في مجالات مثل العلوم والهندسة والمالية وتحليل البيانات، يمكنك أن تعظيم فعاليتك عن طريق ضمان حصولك على البيانات الجيدة والوقت الكافي لإجراء تحليل شامل.

قوى التفكير الإبداعي

المفكرون المبتكرون يتفوقون على:

إذا كنت مفكراً خلاقاً، تبحث عن مشاكل تتطلب الابتكار، حيث فشلت النُهج التقليدية، أو حيث يوجد مجال للتجريب، مهاراتك قيمة بشكل خاص في مجالات مثل التصميم، والتسويق، وتطوير المنتجات، والتخطيط الاستراتيجي، ويمكنك أن تضاعف من فعاليتك عن طريق ضمان أن يكون لديك وقت للاستكشاف وبيئة تتسامح مع التجارب وحساب المخاطر.

قوى التفكير العملي

المفكرون العمليون يتفوقون على:

إذا كنت مفكرا عمليا، تبحث عن مشاكل تتطلب العمل السريع، أو استخدام الموارد بكفاءة، أو التنفيذ العملي، مهاراتك قيمة بشكل خاص في إدارة العمليات، وإدارة المشاريع، والحالات التي تتطلب استجابة سريعة، ويمكنك أن تعظيم فعاليتك عن طريق ضمان وجود أهداف واضحة وسلطة لاتخاذ القرارات واتخاذ الإجراءات.

قوى الخلاص التي تفكر

المفكرون المخلصون:

إذا كنت مفكراً مختصراً، تبحث عن مشاكل تتطلب تفكيراً استراتيجياً، أو تحليلاً للنظم، أو التخطيط الطويل الأجل، مهاراتك قيمة بشكل خاص في التخطيط الاستراتيجي، والبحث والتطوير، ووضع السياسات، والعمل الأكاديمي أو النظري، ويمكنك أن تضاعف من فعاليتك عن طريق ضمان أن يكون لديك وقت للتفكير العميق والفرصة للنظر في المشاكل من منظورات متعددة.

قوى التفكير الحاسمة

المفكرون الناقدون يتفوقون على:

مهارات التفكير الحاسمة تساعد الأفراد على التعرف على المشاكل بسرعة ودقيقة، وهي خطوة حاسمة في اتخاذ القرارات الفعالة، وإذا كنت مفكراً حرجاً، فبحثت عن مشاكل تتطلب تقييماً دقيقاً، أو مراقبة الجودة، أو تقييم المخاطر، فمؤهلاتك قيمة بشكل خاص في مجالات مثل القانون، والصحافة، وضمان الجودة، وأي دور يتطلب حكماً سليماً.

قوى التفكير البديهي

المفكرون المثاليون يتفوقون على:

إذا كنت مفكراً غير ملائم، تبحث عن مشاكل تتطلب قرارات سريعة، حساسية بين الأشخاص، أو تسيّر الحالات الغامضة، مهاراتك قيمة بشكل خاص في القيادة، والمشورة، والمبيعات، والحالات التي تتطلب استجابة سريعة، يمكنك أن تضاعف فعاليتها إلى أقصى حد عن طريق الجمع بين حدسك وبين البيانات والتحليلات عندما يسمح الوقت،

معالجة حدودك الفكرية

فكل أسلوب تفكيري يأتي مع حدود، فعلى سبيل المثال، قد يكافح المفكرون التحليليون بالحلول الخلاقة أو يصابون بالشلل من خلال التحليل، وقد يتجاهل المفكرون الإبداعيون التفاصيل العملية أو يقترحون حلولا يصعب تنفيذها، وقد يفوت المفكرون العمليون فرص مبتكرة بالاعتماد بشدة على التجارب السابقة، وقد يطور المفكرون الخلاص نظريات أنيقة لا تترجم إلى عمل في عالم الواقع.

بإقرار هذه القيود، يمكنك وضع استراتيجيات للتغلب عليها لتصبح حلاً للمشاكل على نحو أفضل.

عندما لا تعمل صفك

الخطوة الأولى في معالجة القيود هي الاعتراف عندما أسلوب التفكير المفضل الخاص بك لا يخدمك جيداً

عندما تلاحظ هذه العلامات، حان الوقت لتبني أسلوب تفكير مختلف ووعياً أو التماس مدخلات من شخص يفكر بشكل طبيعي بشكل مختلف عما تفعله

تطوير مهارات التفكير التكميلية

بينما سيكون لديك الأفضليات الطبيعية دائماً يمكنك تطوير الكفاءة في أساليب التفكير الأخرى من خلال الممارسة المتعمدة إذا كنت تحليلياً في المقام الأول، ممارسة التفكير الإبداعي مثل تمزق الدماغ بدون حكم أو استكشاف سيناريوهات "ماذا لو" إذا كنت مبدعاً في المقام الأول،

وهنا توجد استراتيجيات محددة لتطوير أساليب تفكير مختلفة:

To develop analysis thinking:]

To develop creative thinking:]

To develop practical thinking:]

To develop abstract thinking:]

To develop critical thinking:]

To develop intuitive thinking:]

استخدام عمليات حل المشاكل الهيكلية

ومن الوسائل الفعالة للتعويض عن القيود التي يفرضها أسلوب تفكيركم استخدام عمليات منظمة لحل المشاكل تتطلب منكم أن تشاركوا في مختلف أنواع التفكير في مختلف المراحل، واستراتيجيات حل المشاكل هي خطوات للتغلب على العقبات التي تعترض تحقيق هدف ما، وتكرار هذه الاستراتيجيات على طريق حل مشكلة ما هو " دورة حل المشاكل " ، وتشمل الخطوات المشتركة في هذه الدورة الاعتراف بالمشكلة، وتحديدها، ووضع استراتيجية لحلها، ورصد التقدم المحرز، وتنظيم المعارف المتاحة.

من خلال اتباع عملية منظمة، ستضمن لك عدم تجاوز الخطوات التي لا تأتي بشكل طبيعي إليك، على سبيل المثال، إذا كنت مفكراً خلاقاً يميل إلى القفز مباشرة إلى العقول، فإن عملية منظمة ستذكرك أولاً بتحديد المشكلة بوضوح وجمع المعلومات ذات الصلة، وإذا كنت مفكراً تحليلياً يميل إلى التمسك بالتحليل، فإن عملية منظمة ستدفعك إلى المضي قدماً في إيجاد الحلول وتنفيذها.

دور التفكير في الإطارات في مشكلة حلّ المشاكل

إن حل المشاكل عملية تعاونية - كل الأصوات مسموعة ومتصلة، ويتوصل الفريق إلى حل لها، وتنشأ المشاكل والصراعات في جميع المجموعات والأفرقة في مكان العمل، ولكن إذا انخرط القادة في العمل، فإنهم سيعززون التماسك والمشاركة ويشترون، ويفوز الجميع.

قيمة التنوع الإدراكي

وكثيرا ما تكون الأفرقة المكونة من أعضاء ذوي أساليب تفكير مختلفة أكثر فعالية في حل المشاكل المعقدة من الأفرقة المتجانسة، ويجلب التنوع الإدراكي وجهات نظر متعددة لتتحمل مشكلة ما، ويقلل من البقع العمياء ويولد حلولا أكثر شمولا.

يمكن للمفكر التحليلي أن يحدد ما تظهره البيانات، بينما يقترح المفكر الإبداعي حلولا مبتكرة، ويمكن للمفكر العملي أن يقيّم الجدوى، بينما ينظر المفكر المستحلب في الآثار الطويلة الأجل، ويمكن للمفكر الحاسم أن يقيّم نوعية الحلول المقترحة، بينما يمكن للمفكر غير المناسب أن يشعر بالمسائل المحتملة التي ليست واضحة على الفور.

غير أن التنوع الإدراكي يخلق أيضا تحديات، إذ قد يساء فهم الناس الذين لديهم أساليب تفكير مختلفة، ويشعرون بالإحباط إزاء مختلف النهج، أو يكافحون للتوصل إلى توافق في الآراء، ويمكن أن يساعد فهم أساليب التفكير الأفرقة على تخطي هذه التحديات وتعزيز تنوعها بفعالية.

مطابقة طرق التفكير إلى المشاكل

إن مختلف أنواع المشاكل تتطلب أساليب تفكير مختلفة، فأحد تصنيف المهام المفضية إلى حل المشاكل هو في مشاكل محددة جيدا مع عقبات وأهداف محددة، ومشاكل غير محددة، تكون فيها الحالة الراهنة مقلقة، ولكن ليس من الواضح ما هو نوع القرار الذي ينبغي أن يستهدفه.

وكثيرا ما تستفيد المشاكل المحددة جيدا التي لها معالم واضحة من التفكير التحليلي والعملي، فالمشاكل التي تتطلب ابتكارا تستفيد من التفكير الخلاق والجردي، وقد تتطلب المشاكل التي ينطوي عليها الناس والعواطف تفكيرا ملائما ومراعيا اجتماعيا، وتستفيد المشاكل المعقدة ذات المخاطر العالية من التفكير النقدي لضمان وجود حلول سليمة.

الفرق الفعالة تعرف نوع المشكلة التي تواجههم وتأكد أن أعضاء الفريق الذين لديهم أساليب تفكير مناسبة يتحكمون في مختلف مراحل عملية حل المشاكل

إدارة حالات النزاع على نمط التفكير

تضاربات غالباً ما تحدث عندما يعمل الناس الذين لديهم أساليب تفكير مختلفة معاً، قد يرى مفكر تحليلي مفكراً خلاقاً غير عملي وغير مُركز، قد يرى مفكراً مبتكراً مفكراً تحليلياً مُتشدداً وغير مُتخيل، وقد يُحبط مفكر عملي بتركيزه على النظرية، وقد يُفكك مفكر غير مناسب مع مُفكر حرجّر يُطالب بكل تأكيد.

وكثيرا ما تنجم هذه الصراعات عن عدم فهم وتقدير أساليب التفكير المختلفة، وعندما يدرك أعضاء الفريق أن مختلف النهج قيمة في مختلف مراحل حل المشاكل، يمكنهم إعادة تشكيل الاختلافات باعتبارها مكملة وليس متضاربة.

وتشمل استراتيجيات إدارة النزاعات على أسلوب التفكير ما يلي:

الأفرقة المتوازنة للمبنى

وإذا كان لطالبة أسلوب إدراكي مماثل لطريقة معلّمه، فإن فرصه تحسنت بحيث يكون للتلاميذ خبرة تعلمية أكثر إيجابية، وبالمثل، فإن أعضاء الفريق الذين لديهم أساليب معرفية مماثلة يشعرون بقدر أكبر من الإيجابية إزاء مشاركتهم مع الفريق، وفي حين أن تطابق الأساليب المعرفية قد يجعل المشاركين أكثر راحة عندما يعملون مع بعضهم البعض، فإن هذا وحده لا يمكن أن يضمن نجاح النتيجة.

وفي حين أن التماثل يخلق الراحة، فإن التنوع يخلق نتائج أفضل، وعندما يبني أفرقة لحل المشاكل المعقدة، فإنه يهدف إلى التنوع الإدراكي، بما في ذلك أعضاء الأفرقة الذين يتفوقون على مختلف أنواع التفكير.

بالطبع، غالباً ما يكون لدى الأفراد قوّة في أساليب تفكير متعددة، لذا لا تحتاج بالضرورة لستة أشخاص مختلفين، المفتاح هو ضمان تمثيل جميع أساليب التفكير الضرورية وتقديرها داخل الفريق.

استراتيجيات تعزيز حل المشاكل من خلال التفكير في الإطارات

بمجرد أن تفهم أسلوب تفكيرك وأثره على حل المشاكل، يمكنك تنفيذ استراتيجيات محددة لتعزيز فعاليتك، وهنا نُهج شاملة تعمل على مختلف أساليب التفكير وأنواع المشاكل.

التعاون مع مفكري الديانات

أحد أكثر الاستراتيجيات فعالية لتعزيز حل المشاكل هو التعاون مع الآخرين الذين لديهم أساليب تفكير مختلفة هذا لا يعني أنك بحاجة إلى تشكيل لجنة لكل قرار ولكن للمشاكل المعقدة أو الهامة،

عندما تتعاون عبر أساليب التفكير:

إن القدرة على دعوة المشاركة (السمعة لجميع الأصوات، وتشجيع الأعضاء الصامتين)، وليس على اتخاذ الجوانب، وإدارة الديناميات بين المحافظ، والكابتاغوات، والجاذبية، والتعامل مع الصراع (لا تجنبه أو وقفه) هي مهارات ضرورية بين الأشخاص لتيسير حل المشاكل الجماعية بفعالية.

الممارسة في مجال الوعي والتقدير

إدراكاً منه أن وجودك ووعياً يمكن أن يحسن التركيز والوضوح في حل المشاكل عندما تكون مدركاً، من الأرجح أن تلاحظ عندما تكون عالقاً في أنماط غير منتجة أو عندما لا يخدمك أسلوب تفكيرك المفضل جيداً.

كما أن التفكير في أفكارك أمر مهم بنفس القدر، فالمهارات المعرفية والمعرفة للمهنيين تؤثر على أساليب تفكيرهم، وبإحداث وعي بالتكافؤ، يمكنك رصد عملية حل المشاكل، والتعرف على الوقت الذي تحتاج فيه إلى تغيير النهج، والاختيار الواعي لأسلوب التفكير في الاستخدام.

وتشمل الممارسات الرامية إلى تطوير الوعي والتقدير ما يلي:

المشاركة في دورات تخزين الأفكار

إن جلسات فرز الأفكار ذات قيمة بالنسبة لتوليد أفكار متنوعة، لا سيما عندما تشمل أشخاصاً ذوي أساليب تفكير مختلفة، ويتطلب تخزين الأفكار بصورة فعالة تهيئة بيئة تحظى فيها جميع أنواع التفكير بالترحيب، ويعلق الحكم.

وتشمل أفضل الممارسات المتبعة في مجال تخزين الأفكار ما يلي:

إن ستة أفكار عن الحاويات هي طريقة تقليدية لتحديد المشاكل التي يتعين حلها وتمكين فريقك من النظر فيها من زوايا مختلفة، سواء بالتركيز على الحقائق والبيانات أو الحلول الإبداعية أو بالنظر في سبب عدم نجاح حل معين، فمثل جميع أطر حل المشاكل، فإن ستة نقاط للتفكير فعالة في مساعدة الأفرقة على إزالة الحواجز من حوار أو مناقشة وتوافي جميع الجوانب الضرورية لحل المشاكل المعقدة.

استخدام الأدوات والأطر

أدوات وأطر مختلفة يمكن أن تساعدك على اتباع أساليب تفكير مختلفة بشكل منهجي هذه الأدوات توفر هيكلاً يضمن عدم تجاوزك للخطوات المهمة أو الاعتماد بشدة على نهجك المفضل

وتشمل بعض الأدوات والأطر الفعالة ما يلي:

For analysis thinking:]

For creative thinking:]

For practical thinking:]

For abstract thinking:]

For critical thinking:]

For integrated problem-solving:]

إذا قمت بالحفر، ستجد كلّهم مُقوّمين بنفس أربعة أنواع من التفكير: توضيح، فكرة، تطوير، وتنفيذ،

تطوير وحدة حل المشاكل الشخصية

لا توجد عملية بسيطة خطوة خطوة تضمن لك حلاً لكل مشكلة تواجهك في حياتك، عملية حل المشاكل هي البحث عن أفضل حل ممكن لمشكلة محددة، وبوصفك حلاً للمشاكل، ستطور أسلوبك الخاص لحل المشاكل، ومن أفضل الطرق في هذا العمل محاولة استخدام الجوانب الأكثر فعالية للأسلوبات الأربعة المختلفة.

وضع نظام شخصي يضمن لكِ أن تنخرطي في أساليب تفكير متعددة حتى عندما تعملين وحدكِ، وقد يشمل الروتين الشامل ما يلي:

  1. توضيح المشكلة ] (تفكير تحليلي ونقدي): ما هي المشكلة بالضبط؟ ما هي البيانات التي لدي؟ وما هي الافتراضات التي أتخذها؟
  2. ]Explore the context ] (astract thinking): What's the larger picture? What are the root causes? What are the long-term implications?
  3. Generate possibilities] (الفكر المتطرف والمتباين): ما هي جميع الحلول الممكنة؟ ماذا لو اقتربت من هذا بشكل مختلف تماما؟
  4. Evaluate options] (critical and convergent thinking): What solutions are most promising? What are the pros and cons? What could go wrong?
  5. Plan implementation ] (الفكر العملي): كيف سأفعل هذا فعلا؟
  6. هل هذا شعور صحيح؟ هل فقدت شيئاً؟
  7. Toake action and learn] (practical thinking): Implement, monitor results, and adjust as needed.

من خلال اتباع روتين يشتمل على أساليب تفكير مختلفة، تضمن نهجا أكثر شمولا لحل المشاكل.

Create the Right Environment

بيئة جسمك البدنية والاجتماعية إما أن تدعم أو تعوق مختلف أنواع التفكير، خلق بيئات تدعم نوع التفكير الذي تحتاجه

For analysis thinking:] silence space, access to data and tools, uninterrupted time, good lighting, organized workspace

For creative thinking:] Stimulating environment, freedom from judgment, time without pressure, exposure to diverse inputs, permission to experiment

For practical thinking:] Access to resources, clear goals, authority to make decisions, connection to real-world constraints

For abstract thinking:] Time for reflection, freedom from immediate pressures, exposure to big-picture information, opportunity for deep work

For critical thinking:] Access to multiple sources, time for thorough evaluation, permission to question and challenge, intellectual safety

For intuitive thinking:] Reduced stress, connection to experience, trust in the process, time to reflect on feelings and impressions

الممارسة المتعمدة

أفضل طريقة لتصبح حلاً للمشاكل الخلاقة هي القيام بمناورات خلاقة منتظمة تبقيك حادة وتجبرك على التفكير خارج الصندوق، فالروح العصبية تخبرنا أن الإبداع يأتي من إيجاد مسارات عصبية جديدة، وهذا المبدأ ينطبق على جميع أساليب التفكير - الممارسة العادية التي تخلق وتعزز المسارات العصبية.

وقد تشمل الممارسة المتعمدة لأسلوب التفكير ما يلي:

التفكير في صفائح مختلفة

قد تتباين أفضليات أسلوب تفكيرك حسب السياق، قد تستخدمين التفكير التحليلي في العمل، بل التفكير الخلاق في هواياتك، وقد تستخدمين التفكير العملي في المشاكل اليومية، ولكن التفكير البسيط عند النظر في أهداف الحياة، وفهم كيف يمكن أن يساعدك السياق على أن تكون أكثر اعتزاماً بشأن نهجك.

النظر في الإطارات المهنية

ويهتم المعلمون بالأسلوب المعرفي والتعلمي وأساليب التفكير لأنهم يتوقعون أداء أكاديمي بطرق تتجاوز القدرات، ولأن مراعاة الأساليب يمكن أن تساعد المدرسين على تحسين التعليم والتقييم وإظهار الحساسية للتنوع الثقافي والفردي بين المتعلمين، كما أنها تهتم بالأعمال التجارية، حيث تكون أدوات تقييم الأساليب قيمة في اختيار الموظفين ووضعهم.

مهن مختلفة تجذب و تكافئ أساليب تفكير مختلفة فهم هذا يمكن أن يساعدك على إيجاد أدوار حيث أسلوب تفكيرك الطبيعي هو أصل

وتشمل المجالات التي تُقدّر عادة التفكير التحليلي مجالات العلم والهندسة والمالية وتحليل البيانات والبحوث، وتشمل المجالات التي تُقدّر الأفكار الإبداعية التصميم والتسويق والفنون والابتكار وتنظيم المشاريع، وتشمل المجالات التي تُقدّر التفكير العملي العمليات وإدارة المشاريع والحرف الماهرة وأدوار التنفيذ، وتشمل المجالات التي تُقدّر التفكير الخلاصي الاستراتيجيات والبحوث والأوساط الأكاديمية ووضع السياسات.

غير أن معظم الأدوار المهنية تتطلب أساليب تفكير متعددة، إذ يحتاج المهندس الناجح إلى الابتكار، وليس فقط المهارات التحليلية لحسابها، ويحتاج المصمم الناجح إلى تفكير عملي لإيجاد حلول قابلة للتنفيذ، وليس مجرد رؤية مبتكرة، ويطور أكثر المهنيين فعالية التعددية عبر أساليب التفكير، مع الاستفادة من مواطن القوة الطبيعية.

الأفكار في مجال التعليم

أسلوب تفكير المعلمين والطلاب تنبؤات جيدة لرضاء الطلاب ومشاركتهم في عملية التعلم هذا يبرز أهمية فهم أساليب التفكير في السياقات التعليمية

الطلاب الذين لديهم أساليب تفكير مختلفة يتعلمون بشكل مختلف وقد يكافحون في بيئات تعليمية لا تضاهي أفضلياتهم، وقد يتفوق طالب تحليلي في أشكال تقليدية من المحاضرات والاختبارات، ولكن يكافح مع مشاريع مبتكرة مفتوحة، وقد يزدهر طالب خلاق في التعلم القائم على المشاريع، ولكن يكافح مع التأشيرة الدوارة، وقد يتفوق طالب عملي في التعلم العملي ولكن يكافح مع نظرية بسيطة.

ويعترف التعليم الفعال بهذه الاختلافات ويوفر سبلا متعددة للتعلم، ويمكن للمعلمين أن يعززوا التعلم عن طريق ما يلي:

التفكير في الإطارات الشخصية

ويمكن أيضاً أن يؤدي فهم أساليب التفكير إلى تحسين حياتك الشخصية، وكثيراً ما تنشأ النزاعات المتعلقة بالعلاقة من أساليب تفكير مختلفة، وقد يقترب أحد الشركاء من القرارات تحليلياً بينما يعتمد الآخر على الحدس، وقد يركز المرء على الاعتبارات العملية بينما ينظر الآخر في المبادئ المجردة، ويمكِّن من إدراك هذه الاختلافات من الحد من النزاعات وتحسين الاتصالات.

في صنع القرار الشخصي، إدراكاً لأسلوب تفكيرك يمكن أن يساعدك على اختيار خيارات أفضل إذا كنت غير مناسب بشكل طبيعي، ربما تستفيد من جمع البيانات عمداً قبل اتخاذ القرارات الرئيسية، إذا كنت تحليلياً، فربما تستفيد من النظر في مشاعرك وقيمك، وإذا كنت مبدعاً طبيعياً، فربما تستفيد من النظر في القيود العملية،

مستقبل بحوث النظر في الإطارات

وتميز النظريات الجديدة أساليب أفضل من القدرات وتزيد من الاتصال بالآداب النفسية الأخرى؛ والأبحاث الحديثة، في كثير من الحالات، أكثر حذراً وقاطعاً من بعض الدراسات القديمة، ولا يزال مجال أساليب التفكير يتطور، حيث يقوم الباحثون بتطوير فهم أكثر تطوراً لكيفية تفكير الناس وحل المشاكل.

ويمكن توجيه البحوث الهامة في المستقبل نحو تطبيق أساليب التفكير فيما يتعلق بالطرائق المعرفية ومهارات التعرّف على المهنة من أجل ممارسة تحديد مسارات الحياة الوظيفية والتنبؤ بمعدل النجاح الوظيفي للطلاب التطلعيين إلى المهن المتخصصة، ويمكن أيضاً إدخال التدخلات الناجحة باستخدام هذا المفهوم في التوظيف المناسب والتأقلم بين الحق في الشركات.

مجالات البحث الناشئة تشمل العلاقة بين أساليب التفكير والاستخبارات الاصطناعية، وكيف تطور أساليب التفكير وتغيرها بمرور الوقت، والفروق الثقافية في أساليب التفكير، والأساس العصبي لمختلف أفضليات التفكير، ومع تعميق فهمنا، فإننا سنطور على الأرجح سبلا أكثر فعالية لتقييم أساليب التفكير، وتعليم المهارات التفكيرية، ومطابقة الناس للأدوار التي يمكن أن تبرز فيها.

الأفكار الخاطئة المشتركة بشأن التفكير في الصفائح

وكما هو الحال بالنسبة لأي مفهوم نفسي، هناك عدة مفاهيم خاطئة عن أساليب التفكير التي يمكن أن تحد من فائدتها، ويمكن أن يساعد توضيح هذه المفاهيم الخاطئة في تطبيق المفهوم بمزيد من الفعالية.

سوء الفهم 1: التفكير في الإطارات مختلط

من المهم ملاحظة أن الأساليب المعرفية ليست علامات نهائية، بل هي مجموعة من الأفضليات التي قد يظهرها الأفراد في مختلف الحالات، علاوة على أن هذه الأفضليات يمكن أن تتطور بمرور الوقت، متأثرة بالخبرات والتنمية الشخصية.

بينما قد يكون لديك أفضليات طبيعية، فإن أساليب التفكير ليست سمات ثابتة مثل لون العين، وقد قال ستيرنبرغ إن أساليب التفكير يمكن أن تزرع، ويمكنك تطوير مهارات تفكير جديدة وتوسيع نطاق مرجعك من خلال الممارسة والخبرة، كما أن أفضليات أسلوب تفكيرك قد تتغير أيضاً مع اكتساب الخبرة، أو مواجهة تحديات جديدة، أو العمل في بيئات مختلفة.

سوء الفهم 2: طريقة التفكير هي أفضل من الآخرين

لا يوجد أسلوب تفكير أعلى من الآخرين، لكل واحد قوة وحدود، وكل واحد له قيمة في سياقات مختلفة، الهدف ليس تحديد أسلوب التفكير الأفضل بل فهم أفضلياتك وتطوير العاطفة وتطبيق أسلوب التفكير الصحيح على الوضع الصحيح.

وتحتاج المنظمات والمجتمعات إلى جميع أنواع المفكرين، ونحتاج إلى مفكرين تحليليين لضمان الدقة والدقة، ومفكرين خلاقين لحفز الابتكار، ومفكرين عمليين على إنجاز الأمور، ومفكرين جذابين لتوفير الرؤية والاستراتيجية، ومفكرين حاسمين لضمان الجودة، ومفكرين غير ملائمين لإثارة التعقيد والغموض.

سوء الفهم 3: التفكير في الإطارات هي نفس الاستخبارات

ويختلف الأسلوب المعرفي عن القدرة المعرفية (أو المستوى)، التي تقاس باختبارات الاستبانة أو ما يسمى باختبارات الاستخبارات، فالأسلوب المعرفي والتعلمي وأساليب التفكير ليست قدرات بل أفضلية في استخدام القدرات.

أسلوب تفكيرك يصف كيف تفضل استخدام ذكائك وليس كم من المعلومات الذكية لديك شخص ذكي جداً قد يفضل أي أسلوب تفكير

الإدراك الرابع: يمكنك فقط أن تفكري في نمط واحد

معظم الناس يستخدمون أساليب تفكير متعددة، مع مستويات مختلفة من الأفضلية والكفاءة، قد يكون لديك أسلوب مهيمن تجذبه بشكل طبيعي، لكن من المحتمل أيضاً أن تستخدم أساليب أخرى في مختلف الحالات أو في مراحل مختلفة من حل المشاكل.

بدلاً من محاولة تأقلم نفسك في فئة واحدة، التفكير في أساليب التفكير كوصف أو حافظة، قد تكون قوياً في التفكير التحليلي والنقدي، وفكراً معتدلاً في التفكير العملي، وأقل راحة في التفكير الخلاق والخلاصي، أو قد تتفوق في التفكير الخلاق وغير الملائم، بينما تجد التفكير التحليلي أكثر تحدياً، ففهم ملامحك الكامل هو أكثر فائدة من تحديد أسلوب مهيمن واحد.

سوء الفهم 5: التفكير في الصفائح يشرح كل شيء

وبينما تعتبر أساليب التفكير إطارا مفيدا لفهم الأفضليات المعرفية، فإنها لا تشرح كل شيء عن الكيفية التي يفكر بها الناس وحل المشاكل، وهناك عوامل أخرى كثيرة تؤثر على الفعالية في حل المشاكل، بما في ذلك المعرفة والخبرة، والحوافز والمشاركة، والحالة العاطفية، والموارد المتاحة، والضغط الزمني، والثقافة التنظيمية، والديناميات المشتركة بين الأشخاص.

أساليب التفكير هي عدسة واحدة لفهم الاختلافات المعرفية، ولكن يجب استخدامها بالاقتران مع أطر أخرى والاعتبارات، لا تبالغ في التفكير في أساليب لتفسير جميع الاختلافات في كيفية معالجة الناس للمشاكل.

التطبيقات العملية: دراسات الحالات الإفرادية

للتوضيح كيف يمكن لأسلوب التفكير أن يعزز حل المشاكل في حالات العالم الحقيقي، دعونا ندرس عدة دراسات إفرادية في سياقات مختلفة.

دراسة حالة 1: فريق تنمية المنتجات

وقامت شركة تكنولوجية بتجميع فريق لتطوير منتج جديد، وكان الفريق يضم مهندسين للبرامجيات (مفكرين تحليليين في المقام الأول)، ومصممين (مفكرين خلاقين في المقام الأول)، ومدير مشروع (مفكر عملي في المقام الأول)، ومفكرين مفترقين (مفكرين في المقام الأول).

في البداية، كافح الفريق مع الصراعات، أراد المهندسون مواصفات مفصلة قبل بدء العمل، بينما أراد المصممون استكشاف الإمكانيات، ودفع مدير المشروع لاتخاذ قرارات سريعة، بينما أراد المُشرّد النظر في الآثار الطويلة الأجل، وأُحبط أعضاء الفريق بنُهج بعضهم البعض.

وبعد حلقة عمل عن أساليب التفكير، اكتسب الفريق تقديرا جديدا لاختلافاته، وأعاد تشكيل عملية هذه الأساليب من أجل الاستفادة من أسلوب التفكير في المرحلة المناسبة:

  1. قادت الاستراتيجية المناقشات الأولية بشأن احتياجات السوق والرؤية الطويلة الأجل
  2. قاد المصممون جلسات لتخزين الأفكار لتوليد مفاهيم خلاقة
  3. قام المهندسون بتحليل الجدوى التقنية ووضعوا مواصفات مفصلة
  4. وضع مدير المشروع خطط التنفيذ وإدارتها
  5. شارك الفريق بأكمله في دورات التقييم، حيث أسهم كل عضو في منظوره الفريد

وبتوفير أساليب تفكير مختلفة وتهيئة حيز لكل منهما للمساهمة، وضع الفريق منتجا أكثر ابتكارا وقابلية للتنفيذ مما يمكن أن يكون له نهج متجانس.

دراسة حالة: قرار بشأن فرادى الوظائف

وساره، وهي مهنية في مجال التسويق، تنظر في تغيير وظيفي، فأسلوب تفكيرها الطبيعي كان خلاقاً، وهي تحب توليد أفكار جديدة في الحملة والتفكير خارج الصندوق، غير أنها وجدت نفسها محبطة بشكل متزايد في دورها الحالي، وهو ما يتطلب تحليلاً وإبلاغاً واسعين للبيانات.

ومن خلال التقييم الذاتي، اعترفت سارة بأنها كانت لديها مهارات تفكير مبتكرة قوية، ولكنها لم تتطور مهارات تحليلية، وكان لديها خياران: إيجاد دور يضاهي قوتها الإبداعية بشكل أفضل، أو تطوير مهاراتها التحليلية لتصبح أكثر تنوعا.

واختارت سارة نهجاً هجيناً، وانتقلت إلى دور يركز على الاستراتيجية الإبداعية، لكنها التزمت أيضاً بتطوير مهاراتها التحليلية من خلال الدورات والممارسات الإلكترونية، وتعلمت استخدام البيانات لإبلاغ قراراتها الإبداعية، وجعل حملاتها مبتكرة وفعالة على حد سواء، وبفهم أسلوب تفكيرها وتطوير مهارات تكميلية ووعياً، أصبحت سارة أكثر قيمة وارتياحاً في حياتها المهنية.

دراسة حالة إفرادية 3: الابتكار التعليمي

وقد لاحظ معلم في المدرسة الثانوية أن بعض الطلاب قد تفوقوا في أشكال محاضرات وتجربة تقليدية بينما كافح آخرون رغم ما يبدو من ذكاء، وبعد أن تعلموا أساليب التفكير، أعادت تصميم مناهجها الدراسية لإشراك أساليب تفكير متعددة.

بالنسبة لوحدة علم البيئة، هي من خلقت مسارات متعددة للتعلم والتظاهر:

وقد تعرض جميع الطلاب لجميع النهج ولكنهم يمكن أن يختاروا ما يؤكده في مشاريعهم النهائية، وكانت النتيجة زيادة المشاركة، والتعلم الأعمق، وتحسين النتائج في جميع أنواع الطلاب، كما أن الطلاب قد اكتسبوا تقديراً لمختلف طرق التفكير في المشاكل.

دراسة الحالة الإفرادية 4: المشاكل التنظيمية

وقد واجهت شركة تصنيع تدهور الإنتاجية، حيث ركّزت الهيئة التنفيذية، وهي مفكرة عملية، في البداية على جداول التكييف الفوري، والاستعاضة عن المعدات، وتنفيذ إجراءات جديدة، وأفضت هذه التغييرات إلى تحسينات قصيرة الأجل، ولكنها لم تحل المشكلة الأساسية.

وقام كبير الموظفين التنفيذيين بتجميع فريق متنوع لحل المشاكل وطلب منهم صراحة معالجة المشكلة من زوايا مختلفة، وأجرى أحد أعضاء الفريق التحليلي تحليلا شاملا للبيانات وحدّد الأنماط التي فاتها المدير التنفيذي، واقترح عضو في الفريق الإبداعي إعادة هيكلة جذرية لسير العمل، وحدد مفكرا مختصرا المسائل المنهجية في كيفية إبلاغ الإدارات، وقيم مفكر حرج جميع الحلول المقترحة للعواقب المحتملة غير المقصودة.

والحل النهائي يتكامل مع الأفكار من جميع أساليب التفكير: تدفق العمل المعاد تشكيله (التفكير الإيجابي) استنادا إلى تحليل البيانات (الفكر التحليلي) الذي يعالج مسائل الاتصال النظامي (التفكير البسيط)، الذي ينفذ على مراحل مع الرصد الدقيق (التفكير العملي) والتخفيف من المخاطر (التفكير الجوهري).

خاتمة:

فهم أسلوب تفكيرك يمكن أن يعزز قدراتك على حل المشاكل، من خلال الاعتراف بأفضلياتك المعرفية الطبيعية، تحصل على رؤية عناوين قواك وبقايا عمياء محتملة، وهذا الوعي الذاتي يمكنك من الاستفادة مما تقوم به جيداً، مع تطوير مهارات تكميلية ووعياً، والتماس التعاون عند الحاجة.

وتتمثل الرؤى الرئيسية للتذكر فيما يلي:

عندما تتقدمين، تحرصين على فهم أسلوب تفكيرك من خلال التطهير الذاتي، التقييم، الملاحظة، عندما يكون أسلوبك المفضل يخدمك جيداً، وعندما لا يفي بالغرض، تتدربين بشكل مدروس على أساليب التفكير التي لا تأتي بطبيعة الحال إليك، وتبحثين عن التعاون مع الناس الذين يفكرون بشكل مختلف، وتستعملين العمليات والأدوات المنظمة لضمان إشراكك في أنواع متعددة من التفكير.

إن الاعتراف بالتنوع المعرفي ودمجه هو جانب أساسي من جوانب تعزيز التعلم الفعال وحل المشاكل والتعاون، ومن خلال تكييف التجارب التعليمية والمهنية لاستيعاب مختلف الأساليب المعرفية، يمكننا أن نهيئ بيئات تتاح فيها للجميع فرصة الازدهار.

والأهم من ذلك، أن تتقبل أسلوب تفكيرك الفريد بينما تبقى مفتوحاً لنهج أخرى، وطريقة تفكيرك الطبيعية هي قوة، وليس تقييداً، وبتفكيره، وتطويره، واستكماله بأساليب التفكير الأخرى، يمكنك أن تصبح أكثر تعارضاً وفعالية وثقة في حل المشاكل.

إن التحديات التي نواجهها هي الأخرى في حياتنا الشخصية، ومهننا المهنية، أو المجتمع ككل، هي تحديات متزايدة التعقيد ومتعددة الجوانب، وتتطلب جميع أنواع التفكير: الجامدة التحليلية، والابتكار الإبداعي، والتنفيذ العملي، والرؤية المستقيمة، والتقييم النقدي، والحكمة غير المناسبة، وبفهم أساليب التفكير واغتنامها، يمكننا أن نعالج هذه التحديات بمزيد من الرؤية والمرونة والفعالية.

كيف تتعاملون مع المشاكل؟ كيف يمكنك توسيع نطاق مرجع تفكيرك؟

وبردك على هذه الأسئلة وتطبيق الأفكار المستقاة من هذه المادة، ستكون في طريقك إلى أن تصبح حلاً أكثر فعالية للمشكلة، يمكن أن يتصدى للتحديات بثقة وإبداعية وكفاءة.

الموارد الإضافية

مواصلة تطوير فهمكم لأساليب التفكير وحل المشاكل، والنظر في استكشاف هذه الموارد:

تذكر أن أن تصبح حلاً فعالاً للمشاكل هو رحلة طويلة، ومواصلة التعلم، والتمرين، وتحسين نهجك، وتتبع أسلوب تفكيرك الفريد، مع البقاء مفتوحاً أمام طرق جديدة للتفكير، ومع الوعي والممارسة والثبات، يمكنك أن تعزز قدراتك على حل المشاكل بشكل كبير، وتعالج حتى أكثر المشاكل صعوبة بالثقة.