La ciencia del prejuicio: Lo que la investigación nos dice sobre cambiar las actitudes de la profunda sentada
La ciencia del prejuicio: Lo que la investigación nos dice sobre el cambio de actitudes profundas
El prejuicio sigue siendo uno de los fenómenos sociales más persistentes y perjudiciales de las sociedades humanas. Los psicólogos y los sociólogos han dedicado décadas de investigación rigurosa para entender cómo las formas de prejuicio, por qué soporta, y qué intervenciones pueden reducirla eficazmente. El prejuicio abarca actitudes negativas, creencias y respuestas emocionales dirigidas a individuos o grupos basados en características tales como raza, etnia, religión, orientación sexual, edad o capacidad física.
Prejuicio de comprensión: Definiciones y Dimensiones
El prejuicio es un complejo constructo que los investigadores han descompuesto en varios componentes interrelacionados.El modelo más aceptado, conocido como el modelo tripartito de actitudes, identifica tres dimensiones de prejuicio: cognitivo, afectivo y conductual.El componente cognitivo implica estereotipos, que son creencias generalizadas sobre las características, atributos y comportamientos de los miembros de un grupo particular.
Los orígenes del prejuicio: Fundaciones Psicológicas y Sociales
La investigación ha identificado múltiples caminos por los que se desarrolla el prejuicio, y estas vías a menudo interactúan y se refuerzan entre sí. Ninguna causa explica todas las formas de prejuicio; más bien, emerge de la intersección de la psicología individual, dinámica social, aprendizaje cultural y estructuras institucionales.
Teoría de identidad social y bias en crecimiento
La teoría de la identidad social, desarrollada por Henri Tajfel y John Turner en los años 70, proporciona uno de los marcos más influyentes para entender los prejuicios entre grupos. La teoría plantea que los individuos obtienen una parte significativa de su autoconcepto de los grupos sociales a los que pertenecen, ya sea por nacionalidad, etnia, religión, profesión u otras categorías.
Teoría y Competencia de Conflictos Realistas para Recursos
La teoría del conflicto realista, más importante asociada a los experimentos de la Cueva de Muzafer Sherif, enfatiza el papel de la competencia sobre los escasos recursos en la generación de prejuicios. Cuando los grupos compiten por oportunidades económicas, poder político, vivienda, empleo o condición social, actitudes negativas hacia los grupos externos se intensifican. Los estudios clásicos de Sherif demostraron que la hostilidad intergrupal podría ser creada y posteriormente reducida al manipular la presencia o ausencia de estereotipos competitivos.
Personalidad autoritaria y diferencias individuales
La investigación sobre las diferencias individuales ha identificado rasgos de personalidad y estilos cognitivos que predisponen a algunas personas hacia niveles más altos de prejuicio en comparación con otros. La personalidad autoritaria, descrita por Theodor Adorno y colegas después de la Segunda Guerra Mundial, se caracteriza por la adhesión rígida a los valores convencionales, la sumisión incrítica a las figuras de autoridad, la agresión contra las normas sociales autoritarias y la hostilidad generalizada hacia los grupos externos.
Transmisión cultural y socialización
Los prejuicios de los niños que se encuentran en la sociedad se aprenden a través de procesos de socialización que comienzan en la primera infancia y continúan a lo largo de la vida. Los niños absorben actitudes y creencias de padres, compañeros, educadores, medios de comunicación y el entorno cultural más amplio.La investigación sobre actitudes de los grupos de desarrollo muestra que los niños de tres a cinco años pueden mostrar prejuicios raciales y de género, incluso en ausencia de experiencias negativas directas con miembros externos.
La Neurociencia del Prejuicio: Cómo el Cerebro Procesa Categorías Sociales
Los avances en la neurociencia cognitiva han proporcionado nuevas ideas sobre los mecanismos neuronales que subyacen a los prejuicios y los prejuicios intergrupales.El cerebro procesa la información sobre los miembros del grupo y fuera del grupo mediante distintos circuitos neuronales, y estas diferencias de procesamiento pueden ocurrir en milisegundos, a menudo antes de la conciencia consciente.
Prejuicio de medición: Actitudes implícitas y expensas
Los prejuicios más importantes de la investigación de los prejuicios han sido el reconocimiento de que las personas pueden tener actitudes implícitas que difieren de sus creencias explícitas y autodenominadas.Las actitudes expuestas son aquellas que las personas pueden acceder conscientemente y reportar deliberadamente, normalmente mediante cuestionarios y encuestas.
El impacto del prejuicio: consecuencias individuales y sociales
Las consecuencias de los prejuicios se extienden mucho más allá de las actitudes individuales, produciendo un daño de gran alcance a las personas, los grupos y la sociedad en su conjunto. Comprender el alcance completo de estos efectos es esencial para apreciar la urgencia de los esfuerzos de reducción de los prejuicios.
Efectos de nivel individual en los objetivos de los prejuicios
Los individuos que son blanco de prejuicios experimentan una gama de resultados negativos que afectan su salud, bienestar y oportunidades de vida. La exposición crónica a la discriminación y el sesgo está asociada con niveles elevados de hormonas de estrés, mayor riesgo de enfermedad cardiovascular, tasas más altas de depresión y ansiedad, y más deficiente salud física y mental general. El concepto de amenaza estereotipada, desarrollado por Claude Steele y Joshua Aronson, describe la carga psicológica que surge cuando los individuos temensionan
Efectos de la sociedad y la distancia de los prejuicios
Los prejuicios de la sociedad, que generan una mayor segregación, disparidades y un acceso desigual a la salud y la justicia, y que, a su vez, refuerzan los estereotipos y prejuicios que perpetúan los prejuicios, generan una mayor diversidad de formas de violencia, generan un mayor riesgo de sufrir, y que generan un mayor grado de vulnerabilidad y desperdician la diversidad social.
Cambio de actitudes profundas: estrategias basadas en la evidencia
La investigación ha identificado varios enfoques que muestran una eficacia constante en la reducción de los prejuicios, aunque el éxito de cualquier intervención depende del contexto, la forma específica de prejuicio que se está enfocando y las características de los participantes. Las estrategias más eficaces suelen combinar múltiples enfoques y abordar los prejuicios en múltiples niveles, incluyendo la cognición individual y la emoción, la interacción entre grupos y las estructuras institucionales.
Contacto Intergrupo: La hipótesis de contacto
La hipótesis de contacto, formulada originalmente por Gordon Allport en 1954, propone que el contacto positivo cara a cara entre miembros de diferentes grupos puede reducir los prejuicios en determinadas condiciones. Allport especificó cuatro condiciones esenciales para un contacto óptimo: igualdad de condición entre grupos en la situación de contacto, cooperación para objetivos compartidos, apoyo institucional para el contacto y oportunidades para que los participantes desarrollen relaciones personales con miembros fuera del grupo.
Intervenciones en materia de educación y sensibilización
Los enfoques educativos para la reducción de los prejuicios abarcan una amplia gama de estrategias, desde los planes de estudios formales hasta los talleres de campañas mediáticas. Las intervenciones educativas eficaces proporcionan información precisa sobre grupos marginados, cuestionan los estereotipos y desarrollan habilidades de pensamiento crítico que permiten a los individuos reconocer y resistir mensajes parciales. La educación multicultural, que integra perspectivas diversas en el plan de estudios, ha demostrado reducir los prejuicios entre los estudiantes aumentando el conocimiento, promoviendo actitudes de empatía y fomentando la participación positiva.
Capacitación de Regulación de Empatía y Emoción
Los prejuicios de la buena relación sexual no son capaces de reducir la sensibilidad y los prejuicios de la buena relación.Los usuarios de la educación sexual no pueden ayudar a los individuos a mejorar la actitud hacia el grupo en general. Por ejemplo, los participantes que leen historias o ven videos que evocan a un refugiado específico, persona sin hogar o miembro de una categoría de minoría racial reducen los prejuicios.
Enfoques institucionales y estructurales
Las intervenciones de nivel individual son importantes pero insuficientes por sí mismas. El prejuicio está integrado en políticas, prácticas y culturas institucionales que dan forma a comportamientos y actitudes, a menudo en formas que operan fuera de conciencia consciente. Los enfoques estructurales para la reducción de prejuicios se centran en cambiar los entornos en los que las personas viven, trabajan y aprenden a hacerlas más equitativas e incluyente.
Investigación de las conclusiones sobre la Durabilidad del Cambio de Actitud
Una pregunta crítica para los investigadores se refiere a la durabilidad del cambio de actitud producido por las intervenciones. ¿Las reducciones de prejuicios observados inmediatamente después de una intervención persisten en el tiempo, o se desvanecen cuando la gente regresa a sus entornos cotidianos?La evidencia es mixta pero alentadora.
Desafíos y limitaciones en la investigación de los prejuicios
Aunque la investigación sobre la reducción de los prejuicios ha hecho progresos sustanciales, varios desafíos y limitaciones merecen atención. En primer lugar, gran parte de la investigación se ha realizado en sociedades occidentales, educadas, industrializadas, ricas y democráticas, planteando preguntas sobre la generalización de los hallazgos a otros contextos culturales. El prejuicio toma diferentes formas y opera a través de diferentes mecanismos en sociedades con diferentes historias, valores y estructuras sociales.
Conclusión
La ciencia del prejuicio ha producido un rico conjunto de conocimientos sobre los orígenes, mecanismos y consecuencias de los prejuicios intergrupales, así como estrategias basadas en evidencia para reducirlo. El prejuicio surge de múltiples factores de interacción: procesos psicológicos como la identidad social y el prejuicio en grupo, diferencias individuales en personalidad y estilo cognitivo, transmisión cultural a través de la socialización y los medios de comunicación, y condiciones estructurales como la competencia por recursos y la desigualdad institucional.