La Psicología de las Normas Sociales: Cómo las Reglas No Hablan Grupo de Forma Conducta

¿Qué son las normas sociales?

Las normas sociales son las reglas inéditas que rigen el comportamiento dentro de un grupo o sociedad. Son las expectativas compartidas sobre cómo la gente debe actuar, pensar y sentir en diversos contextos. Estas normas pueden ser explícitas, como leyes escritas y reglamentos, o implícitas, como costumbres, etiqueta y tradiciones. A diferencia de las reglas formales, las normas sociales dependen de la comprensión colectiva y la ejecución mediante la aprobación social o la desaprobación.

El papel de las normas sociales en la dinámica de los grupos

Las normas sociales son el pegamento que mantiene a grupos unidos, facilitan la cooperación, establecen expectativas y promueven el orden social. En cualquier grupo, ya sea una familia, un equipo de trabajo o una comunidad en línea, losnormas guían a los miembros hacia la acción coordinada y ayudan a prevenir conflictos.

Tipos de normas sociales

Las normas no son monolíticas; varían en forma y función. Comprender los diferentes tipos ayuda a explicar por qué algunas normas son más resistentes al cambio que otras. La taxonomía clásica distingue las normas descriptivas e injuntivas, pero las categorías adicionales proporcionan una imagen más completa.

Normas descriptivas

Estas normas describen lo que la mayoría de las personas realmente hacen en una situación determinada. Ellos transmiten información sobre el comportamiento típico de un grupo. Las normas descriptivas pueden ser poderosos influencers porque la gente tiende a conformarse a lo que perciben como comportamiento común. Por ejemplo, ver a otros reciclarse en un espacio público aumenta la probabilidad de que un individuo recicle. Cialdini y colegas famosos lo demostraron con estudios sobre el en la litera: cuando un ambiente confederado

Normas cautelares

Las normas cautelares especifican qué comportamientos son aprobados o desaprobados. Llevan peso moral y a menudo son aplicados por recompensas y castigos sociales. Mientras que las normas descriptivas informan, las normas de orden prescriben. Por ejemplo, la norma “no debe engañar a una prueba” es una norma injuntiva; violarla conduce a sentimientos de culpa y riesgo de castigo.

Normas personales

Las normas personales son normas individuales de comportamiento arraigadas en los propios valores y conciencia. Pueden alinearse con o divergencia de las normas de grupo. Cuando las normas personales de una persona contradicen con las normas de orden judicial del grupo, pueden experimentar disonancia. El psicólogo Tom Tyler encontró que las personas son más propensos a seguir las normas que perciben como legítimas y alineadas con su código moral personal. Por ejemplo, una persona que valora la conservación ambiental puede adoptar hábitos sostenibles incluso si su práctica de compañeros.

Normas subjetivas

Partiendo de la teoría del comportamiento planificado, las normas subjetivas se refieren a la presión social percibida para involucrarse o no en un comportamiento. Ellos reflejan lo que un individuo cree que otros importantes (por ejemplo, amigos, familia, compañeros de trabajo) piensan que deben hacer. Las normas subjetivas explican por qué muchos comportamientos, como el cese del tabaco o la unión de una protesta, están fuertemente influenciados por las expectativas percibidas de personas significativas.

Normas morales

Estas son normas vinculadas a principios éticos fundamentales, como la honestidad, la equidad y el respeto. Las normas morales suelen llevar emociones fuertes como la indignación cuando se violan. Diferen de las normas convencionales (como los códigos de vestimenta) en que las violaciones se ven como erróneas incluso en ausencia de reglas explícitas.

Mecanismos Psicológicos detrás de las normas sociales

¿Por qué las personas se ajustan a las normas, incluso cuando se oponen a sus propias preferencias? Varios mecanismos psicológicos sustentan la adhesión a la norma, y han sido ampliamente estudiados desde mediados del siglo XX.

Conformidad y los experimentos de Asch

Los experimentos clásicos de la línea de juicio de Salomón Asch en los años 50 demostraron el poder de la conformidad. Cuando los participantes fueron colocados en un grupo que dio respuestas incorrectas unánimemente sobre una simple tarea visual, alrededor del 75% se conformó al menos una vez, aunque la respuesta correcta era obvia. Esta conformidad ocurrió a pesar de la falta de ninguna presión explícita; la mera presencia de un grupo unánime fue suficiente para anular las percepciones de los participantes.

Influencia social normativa e informativa

Los participantes distinguieron dos tipos de influencia social subyacentes. La influencia normativa] es impulsada por la necesidad de la aprobación social y el temor del rechazo. La gente se conforman a evitar ser ridiculizados o excluidos. Influencia informática, por otro lado, deriva del deseo de ser exactos.

Groupthink

Irving Janis acuñó el término grupo piensa describir un modo de pensar que ocurre cuando el deseo de consenso de un grupo cohesivo anula la evaluación realista de las alternativas. Este fenómeno ilustra cómo las normas pueden llevar a la adopción de decisiones erróneas. Por ejemplo, la invasión de la bahía de los cerdos y el desastre de la lanzadera espacial Challenger se han analizado a través de la lente de pensamiento de grupo.

Identidad social y auto-Categorización

La teoría de la identidad social (Tajfel & Turner) explica que parte del autoconcepto de una persona proviene de la membresía de grupo. Cuando los individuos se clasifican como parte de un grupo, internalizan las normas del grupo y se comportan en consecuencia. Este proceso se conoce como despersonalización: la gente se ve menos como individuos únicos y más como miembros de grupo intercambiables.

Ignorancia pluralista

La ignorancia pluralista ocurre cuando la mayoría de los miembros del grupo rechazan privadamente una norma pero asumen que la mayoría de los demás la aceptan. Este fenómeno refuerza las normas que nadie realmente apoya. Por ejemplo, los estudiantes universitarios pueden sentirse privados incómodos con el consumo de alcohol pesado, pero creen que sus compañeros lo respaldan, lo que conduce a la conformidad pública y a la perpetuación de la cultura del alcohol.

Ejemplos de las normas sociales en la vida cotidiana

Las normas impregnan cada aspecto de la vida cotidiana, a menudo operando por debajo de la conciencia consciente. Reconocerlas pueden arrojar luz sobre las diferencias culturales y la dinámica social.

El impacto de las normas sociales en el comportamiento

Las normas sociales tienen efectos beneficiosos y dañinos. Entendiendo estos impactos permite a los educadores, líderes y responsables de la formulación de políticas aprovechar las normas para un cambio positivo y mitigar las consecuencias negativas.

Impactos positivos

Las normas de los hoteles pueden fomentar comportamientos prosociales y de salud. Por ejemplo, las normas sobre el reciclaje se han aprovechado mediante campañas públicas que ponen de relieve la prevalencia del reciclaje en la comunidad, haciendo que el comportamiento deseado sea la norma descriptiva. De igual manera, las normas sobre donar sangre, voluntariado o usar cinturones salvan vidas. En la educación, las normas de aula que enfatizan el aprendizaje y el respeto colaborativos pueden mejorar los resultados académicos y reducir el acoso.

Efectos negativos

Por otro lado, las normas pueden perpetuar comportamientos dañinos.Las normas sociales que promueven el consumo excesivo de alcohol, la alimentación en el apuro o el comportamiento sexual arriesgado pueden ser especialmente peligrosas en las poblaciones adolescentes y universitarias. Las normas también pueden sostener prejuicios y discriminación: la norma de no hablar contra el racismo (la "espiración del silencio") puede permitir que las actitudes discriminatorias persistan sin obstáculos.

Usando las normas para el cambio de comportamiento

La ciencia conductual ofrece estrategias para cambiar o aprovechar las normas para mejorar. Las intervenciones de las normas sociales tienen como objetivo corregir las percepciones erróneas. Por ejemplo, muchos estudiantes universitarios sobreestiman cuánto beben sus pares, una forma de ignorancia pluralista. Proporcionar normas descriptivas precisas (por ejemplo, “los estudiantes más basados en el juicio tienen 0-4 bebidas cuando se hacen parte”)

Cambio de normas sociales

Las normas sociales no son estáticas; evolucionan a medida que las sociedades cambian. La comprensión de la dinámica del cambio de norma es crucial para los movimientos sociales, las campañas de salud pública y la transformación organizativa.

¿Cuándo cambian las normas?

Las normas pueden cambiar cuando suficientes personas las desafían, especialmente si esas personas son influyentes o visibles. El concepto de “punto de salto” popularizado por Malcolm Gladwell, sugiere que los pequeños cambios pueden desencadenar una cascada una vez que una masa crítica adopta una nueva norma. Movimientos sociales como el movimiento de derechos civiles, la igualdad de matrimonio y el movimiento #MeToo han cambiado las normas en torno a la raza, el género y la sexualidad haciendo públicas las actitudes privadas y desafiando prácticas de larga datación.

Estrategias para cambiar las normas

Resistencia al cambio de norma

Las normas son a menudo resistentes debido a costos hundidos, apegos a la identidad y miedo a las sanciones sociales. La gente puede resistir incluso normas obviamente nocivas porque teme el ostracismo o porque la norma está vinculada a su sentido de sí mismo. Los agentes del cambio deben anticipar la resistencia y abordarla con empatía, construyendo confianza y ofreciendo identidades alternativas. Por ejemplo, en los esfuerzos por reducir el ausentismo de los maestros en los países en desarrollo, las intervenciones que requieren la tolerancia a la transparencia comunitaria.

Conclusión

Las normas sociales son una de las fuerzas más poderosas que conforman el comportamiento humano, surgen de la necesidad de coordinación y pertenencia, y operan a través de mecanismos psicológicos como la conformidad, influencia social e identidad grupal. Al comprender los tipos de normas —descriptivas, injuntivas, personales, subjetivas y morales— y los procesos que las sustentan, educadores, líderes y personas no pueden navegar ni reestructurar las dinámicas sociales.