פסיכולוגיה של זהות קבוצתית: כיצד אנו מתחברים ומתפצלים

משאגת קהל אצטדיון לסולידריות השקטה של קבוצת תמיכה, זהות קבוצתית היא אחד הכוחות החזקים ביותר בחיי האדם.זה מעצב את האופן שבו אנו רואים את עצמנו, כיצד אנו מתייחסים לאחרים, וכיצד אנו לנווט את החברה.אם הקבוצה מוגדרת על ידי אתניות, דת, מקצוע, או תחביב משותף, השייכים לקבוצה משפיעה על ההתנהגות שלנו, האמונות שלנו, ואפילו הביולוגיה שלנו, ההבנה של זהות היא לא רק מחנכים חיוניים, אלא גם מחנכים, אלא גם מנטל, שרוצה מחנכים חזקים יותר, בעוד שכל אחד רוצה מחנכים, בעוד שמאמינים, הוא מחנכים, ומנהיגים חזקים יותר, ומנהיגים חזקים יותר, ומנהיגים, בעודם, הם רוצים יותר, אשר רוצים יותר, בעודם, הם רוצים יותר, הם רוצים יותר, אשר רוצים יותר, הם רוצים יותר, בעודם, הם רוצים מחנכים, ומנהיגים חזקים יותר, בעודם, הם רוצים מחנכים, בעודם, הם רוצים מחנכים, אשר יהיו מסוגלים ליצור קונפליקטים, בעודם, בעודם, הם רוצים יותר, הם רוצים יותר, והם רוצים יותר, הם רוצים יותר, בעודם, הם רוצים מחנכים, הם רוצים יותר, הם רוצים יותר, הם רוצים מחנכים, אשר יהיו מסוגלים ליצור קונפליקטים, הם רוצים יותר, הם רוצים יותר, והם

מה זה זהות קבוצתית?

זהות קבוצתית יכולה להיות מוגדרת כתחושה של שייכות לקטגוריה חברתית בעלת משמעות אישית.זה עונה לשאלה "מי אני?" במונחים של חברות קבוצתיות.על פי FLT:0 חברתי תורת הזהות הפילוסופית FLT:1, שפותחה על ידי הנרי טג'פל וג'ון טרנר בשנות ה-70, אנשים באופן אוטומטי מקטנים את עצמם ואחרים לקבוצות.

תורת הזהות החברתית התפתחה מניסויים חלוצים ב-FLT:0minimal Group פרדיגמות 1FLT:1 טג'פל גילה שגם כאשר אנשים הוצבו לקבוצות שרירותיות לחלוטין (למשל, בהתבסס על מטבע לזיונות או העדפה של צייר מופשט), הם עדיין העדיפו את הקבוצה שלהם על פני אחרים.מחקר זה הראה כי רק פעולת הקטיגיזציה מספיקה כדי לגרום להטיה או תאוריה עצמית (למשל, כמו למשל) כקבוצת אנשים אחרים (הת-"מכיוון ש"מכיוון"מכיוון"אדם"מכיוון"מכיוון"מכיוון"מכיוון"מסוגים"מכיוון"מכיוון"מכיוון"מכיוון"מכיוון"מכיוון"מכיוון"מכיוון"מכיוון ש"מכיוון"מכיוון"מכיוון"מכיוון"מכיוון"מכיוון"אדם"מכיוון"מכיוון"מכיוון"מכיוון"מכיוון" (אדם"מכיוון" (אדם"מכיוון"מכיוון ש"מכיוון שקבוצת-"מאחר"מאחר" (אדם"מאחר"מכיוון ש"מאחר" (הפעולה זו"מכיוון ש"מאחר"מכיוון ש"מסוג"מכיוון ש"מאחר"

זהות קבוצתית יכולה להיות מבוססת על מאפיינים תיאוריים (גזע, מין, גיל) או השתייכות מרצון (מפלגות פוליטיות, מועדוני ספורט, קהילות מקוונות) כוח הזהות משתנה: חלק מהאנשים חשים קשר עמוק וקבוע לקבוצה שלהם, בעוד שאחרים יש יותר נוזל, זהויות מצביות.לא משנה, הצורך הפסיכולוגי להשתייך הוא מניע אנושי בסיסי, כפי שמדגישים על ידי FLT:0umeister ו-LearyFreave, 1995), אשר טען כי הוא חיוני כמזון חיוני ובטיחות.

יצירת זהות קבוצתית

Socialization and early Effectss

זהות קבוצתית מתחילה להיווצר בילדות באמצעות סוכני רווחה עיקריים: משפחה, בית הספר, קהילה.ילדים לומדים את הנורמות, הערכים והסמלים של הקבוצות שלהם באמצעות התבוננות, הוראה, חיזוק.לדוגמה, ילד שגדל בבית דתי יתקדם ככל הנראה כי הטקסים של האמונה ותפיסת העולם.בתי הספר ממלאים תפקיד קריטי על ידי הצגת זהות פורמלית באמצעות תוכניות לימודים, פעילויות חוץ-קור חוץ, ותכנית הלימודים הנסתרת של ציפיות חברתיות אלה אינה זקוקה באופן פעיל לחוויותיהם וחוויותיהם.

חוויות משותפות וזיכרון קולקטיבי

חוויות משותפות ליצירת קשרים קבוצתיים חזקים.לחיות במאבק משותף – כגון אסון טבע, מלחמה או תנועה פוליטית – יוצרות תחושה חזקה של "אנחנו" באופן דומה, חוויות קולקטיביות חיוביות כמו פסטיבלים, ניצחונות ספורטיביים, או חגים לאומיים מחזקים את הלכידות קבוצתית.פסיכולוגים קוראים לזה FLT:0collective effervescenceFLT:1, גיבור ממוטבע על ידי Éakek כדי לתאר את הסיפורים הקודמים שלהם, כלומר, כלומר, על פני קבוצות סולידריות, על פני קבוצות של אנשים, על פני קבוצות סולידריות, על פני קבוצות סולידריות, ופרקות, על פני קבוצותיהם, כאשר הם מתאספים, על פני קבוצות סולידריות, על פני קבוצותיהם, על פני קבוצותיהם, על פני קבוצותיהם, כלומר, על פני סולידריות, על פני סולידריות, על פני קבוצותיהם, על פני סולידריות, על פני קבוצותיהם, כלומר, על פני קבוצותיהם, על פני קבוצותיהם, על פני קבוצותיהם, על פני קבוצותיהם, על פני קבוצותיהם, כלומר, על פני קבוצותיהם, על פני קבוצותיהם, על פני סולידריות, כלומר, על פני סולידריות, על פני סולידריות, על פני סולידריות, על פני סולידריות, על פני קבוצותיהם

השפעות תרבותיות וסמלים

תרבות מספקת חומר גלם עבור זהות קבוצתית, דת, אמנות, מוסיקה ומנהגים כסמן המבדל קבוצה אחת מסמלים אחרים, כגון דגלים, לוגו, או אפילו בגדים ספציפיים, לשמש רמזים גלויים של חברות. המנון לאומי, חולצות צוות וצבעי כנופיות כל תקשורת השייכות הן בתוך תוכרים והן לחוץ.

היתרונות של זהות קבוצתית

תמיכה רגשית והשתייכות

אולי היתרון הברורה ביותר של זהות קבוצתית הוא תחושת השייכות שהיא מספקת.בני אדם התפתחו בלהקות קטנות, מתוחות שבהן הישרדות תלויה בשיתוף פעולה.היום, קבוצות ממשיכות להציע תמיכה רגשית, חברות, ו- bu נגד בדידות. אנשים עם זהות חברתית חזקה נוטים לדווח על שביעות רצון חיים גבוהה יותר ושיעורים נמוכים יותר של דיכאון וחרדה.

משאבים משותפים וכלכלה קולקטיבית

משאבי מאגר של קבוצות - ידע, מיומנויות, כסף ורשתות חברתיות.שיתוף זה הופך אנשים יעילים יותר מאשר הם יכולים להיות לבד. בהגדרות מקצועיות, זהות צוות חזקה מוביל לשיתוף פעולה וחדשנות טובה יותר בקהילות, זהות קולקטיבית מאפשרת לחברים להתארגן לטובת הדדית, כגון החל שעון שכונה או גיוס כספים עבור גורם מקומי.

יציבות לשינוי חברתי

כאשר קבוצה חולקת זהות חזקה, חבריה יכולים לפעול באופן קולקטיבי כדי לתמוך בשינויים.תנועות חברתיות – מזכויות האזרח לפעולה האקלימית – תלוי בתחושת "אנחנו" של המשתתפים לתאם הפגנות, להעלות את המודעות ואת מוסדות הלחץ.תנועות מבוססות זהות מעניקות קול לקבוצות שנשמרו היסטורית, מה שהפך את הנאות הפרט לכוחות פוליטיים חזקים.

הצד האפל של זהות הקבוצה

In-Group Bias and Discrimination

אותם קיצורי דרך קוגניטיביים המחברים קבוצות יחד יכולים גם לחלק אותם.הטיה בקבוצה – הנטייה לטובת חברי הקבוצה של הקבוצה עצמה – מוביל באופן ישיר לאפליה מחוץ לקבוצה.אפילו משימות טריוויאליות יכולות לייצר אפקט זה, כפי שמוצג ב-FLT:0Tajfel מינימלי של קבוצה 1 לאורך זמן, הטיה יכולה להסלים לדעות קדומות, סטריאוטיפ, חוסר שוויון וחוסר שוויון (הקבוצות) של כל האמפתיה (המסתורין) ואמונה של כל האופטיקה מחוץ לאותה קבוצה).

חשיבה וקונפורמיות

זהות קבוצתית חזקה יכולה לדכא חשיבה בלתי נמנעת וביקורתית.FLT:0.comthinkFLT:1, מונח שטבע אירווינג יאןיס, מתרחש כאשר הרצון להרמוניה בתוך קבוצה מעלים הערכה ריאלית של חלופות.תופעה זו הואשמה בהחלטות הרסניות, החל ממפרץ החזירים פליפות לשערורייה הונאה ארגונית.

קונפליקט ואלימות

כאשר זהויות קבוצתיות מתבוססות ומקוטבות, הקונפליקט יכול להתפרץ.סכסוכים אתניים, מלחמות דתיות ושבטים פוליטיים כולם נובעים מהמנטליות "נגדם" שמפעילות זהות קבוצתית.ההיסטוריה מתחדשת עם דוגמאות של קבוצות שמבצעות מעשים נוראיים בשם הזהות שלהן – מרצח עם שנאה לעבירות.המנגנונים הפסיכולוגיים של דה-הומאניזציה ומוסריות מאפשרות לאנשים להצדיק אלימות נגד קבוצות בלתי-קבוצות, אפילו במקרים קיצוניים, וגורמים, וגורמים לסכסוכים, וסכסוכים, וגורמים פחות אונים, וסכסוכים, וגורמים, וסכסוכים, עלולים, וגורמים לסכסוכים, וגורמים לסכסוכים, וסכסוכים פחות או יותר, וגורמים לסכסוכים, ועלולים ליצור איבה, ועלולים לגרום לאלימות, וגורמים, וגורמים, ולעצבניים.

זהות קבוצתית בהגדרות חינוכיות

פוסטר כיתות כולל

למחנכים יש אחריות ייחודית לנהל דינמיקת זהות קבוצתית.סטודנטים באים לבית הספר עם זהויות טרום-היסוד על בסיס גזע, מעמד, מין, שפה ויכולת.ללא טיפול זהיר, הבדלים אלה יכולים להפוך מקורות של הדרה ובריונות. מורים יכולים ליצור סביבות כולל על ידי הקמת נורמות בכיתה כיבוד מגוון, באמצעות מבני למידה שיתופיים (כמו כיתות ג'יג') הדורשים שיתוף פעולה בין קבוצות, ובאופן מפורש על-ידי תיאורית עמדות של דעות קדומות ודעות בין קבוצות מגע (F) לשיפור מטרות משותפות (כגון קבוצות מגע (כגון כיתות לימוד) אשר דורשות) אשר דורשות בין קבוצות מגע (כגון כיתות לימוד) אשר דורשות) אשר דורשות בין קבוצות מגע (כגון כיתות ג') אשר דורשות) אשר דורשות (כגון כיתות ג') אשר דורשות) אשר דורשות על פני קבוצות שיתוף פעולה על פני קבוצות מגע (כגון כיתות ג') אשר דורשות על פני קבוצות מגע (כגון כיתות ג') אשר דורשות בין קבוצות מגע (כגון כיתות ג'רטואליות) אשר דורשות בין קבוצות מגע שיתופי פעולה על פני קבוצות מגע (כגון כיתות ג'ג'ג'רטואליות) אשר דורשות) אשר דורשות) אשר דורשות) אשר דורשות) אשר דורשות על

ללמד את האמפתיה ואת הפרספקטיבה-Taking

אמפתיה היא מיומנות שניתן לטפח.פעילויות שמעודדות את התלמידים להיכנס לנעליים של מישהו אחר – כגון משחק תפקידים, קריאה ספרות מגוונת, או דיאלוג מובנה – יכולות להחליש את הקירות בין קבוצות.ספרות המציגות דמויות מורכבות מרקעים שונים עוזר לתלמידים לראות את האנושות באחרים.

גיוון ללא מהדורות Reinforcing Divisions

החינוך הרב-תרבותי חוגג את התרומות הייחודיות של קבוצות שונות, אך יש לעשות זאת בזהירות.פשוט להדגיש הבדלים מבלי לטפח זהות משותפת יכול לגבות באש.המפתח הוא לקדם את זהותה של פאן:0 על-מתואם זהה FLT:1 - "אנחנו" משותף הכולל את כולם בכיתה או בבית הספר.

מחקרים על זהות הקבוצה

אוהדים ספורט כמו Phenomenon Tribal

ספורט מספק איור חי של זהות קבוצתית בפעולה.מעריצים מתייחסים לעתים קרובות לצוות שלהם כ"אנחנו", והם חווים ניצחונות והפסדים כניצחונות אישיים או טרגדיות.מחקרים מראים כי לאחר ניצחון, האוהדים נוטים יותר ללבוש צבעים קבוצתיים ובקבוק בהתה (מהפכה); לאחר הפסד, הם עשויים להרחיק את עצמם (לכבוש את הכשל, או לתקן) זהויות חברתיות יכולות לגרום לזרים חזקים, לפעמים, כמו גם ליריבים חזקים, אם הם יכולים להפוך ליריבים, אם הם יכולים להיות מעורבים, אם הם יכולים להיות מעורבים, אם הם יכולים להיות מעורבים, או ליריבים, אם כי הם יכולים להיות מעורבים, אם הם יכולים להיות מעורבים, אם הם יכולים להיות מעורבים, אם הם יכולים להיות מעורבים, אם הם יכולים לגרום ליריבים, אם הם יכולים להיות מעורבים, או לא פחות או לא פחות או לא פחות או לא פחות או לא פחות או לא פחות או לא פחות או לא פחות או לא פחות או לאמנים, אם הם יכולים להיות מעורבים, אם הם יכולים להיות מעורבים, אם כך, אם כך, אם כך, אם הם יכולים להיות מעורבים, אם הם יכולים להיות מעורבים, אם הם יכולים להיות מעורבים, אם הם יכולים להיות מעורבים, אם הם יכולים להיות מעורבים, אם הם יכולים להיות מעורבים, אם הם יכולים להיות

תנועות חברתיות וזיהוי זהות

תנועות חברתיות חיים ומתות על זהות קבוצתית.תנועת זכויות האזרח של שנות החמישים וה-60 הפגינו בעוצמה כיצד אפרו-אמריקאים, מאוחדים בחוויה משותפת של דיכוי וזהות קולקטיבית, יכולים לדרוש צדק למנהיגים כמו מרטין לותר קינג ג'וניור, שפנו את המאבק לא כמאבק נגד העם הלבן, אלא מאבק לכבודו המלא של כל בני האדם, תוך הרחבה של הקבוצה לאחווה מודרנית, כמו גם לתנועות שחורות, כמו "מין" ו"מין"מין" של המציאות" של אנשים" ו" ו" של המציאות" – כמו גם על פני כדור הארץ, כמו על פני כדור הארץ, כמו גם על פני כדור הארץ, כמו על פני כדור הארץ, כמו גם על פני כדור הארץ, כמו על פני כדור הארץ, כמו על פני כדור הארץ, כמו על פני כדור הארץ, כמו גם על פני כדור הארץ, כמו על פני כדור הארץ, כמו על פני כדור הארץ, כמו גם על פני כדור הארץ, ו" ו" ו" ו" ו" ו" ו" ו" ו" ו" ו" ו" ו"ההשפעה על פני כל בני האדם, כמו על פני כדור הארץ, כמו גם על כבוד מלא של אנשים שחורים, כמו על פני כדור הארץ, כמו על פני כדור הארץ, כמו על פני כדור הארץ, כמו על פני כדור הארץ

קהילות מקוונות: חיבור ו- Echo Chambers

האינטרנט מהפכה זהות קבוצתית.פלטפורמות מקוונות מאפשרות לאנשים למצוא אחרים שחולקים תחומי עניין נישה, תחביבים מעורפלים או חוויות שוליות. עבור מישהו בעיירה קטנה שמזהה כחובב של ז'אנר מוזיקה נדיר או כ- LGBTQ+, קהילה מקוונת יכולה להיות מקור מציל חיים של תמיכה.אבל אלגוריתמים שמחברים כמו אנשים בעלי דעה יכולים ליצור הדים שבהם הם בעלי השפעה ומציאותיתות, לעתים קרובות, נגד הערפיליות דיגיטלית, יכולים להפחית את הערפילית של קבוצות חברתיות קיצוניות, ואנטימיות, לפעמים, או אפילו יותר ויותר, או אפילו יותר ויותר, ואנטי-אנושיות, או אפילו יותר ויותר, או ערפיליות, היא קבוצה קיצונית, היא קבוצה של ערפילית, היא קיצונית של ערפילית, או ערפילית, או ערפילית, או ערפילית, או ערפילית, או ערפילית, או ערפילית, או ערפילית, או ערפילית, לעתים קרובות יותר ויותר, היא קבוצה חברתית מובילה של ערפילית, היא קבוצה של ערפילית של ערפילית, או ערפילית, היא קבוצה של ערפילית של ערפילית, היא קבוצה של ערפילית, היא בעלת ערפילית, לעתים קרובות יותר ויותר, ערפילית,

ניווט זהות קבוצתית בעולם די הפוך

השתקפות עצמית ומודעות

הצעד הראשון בניהול זהות קבוצתית הוא הבנה של אחד מהם שייך לקבוצות מרובות, וזהויות אלה מתנגשות בדרכים מורכבות.מודעות להטיה של האדם עצמו - בין אם בהתבסס על גזע, מגדר, מעמד או כל ממד אחר - יכול למנוע מהם להשפיע באופן לא מודע על התנהגות. כלים כמו מבחן אגודת האיחול (IAT) יכול לחשוף הטיה מוסתרת יותר, חשוב להרהר על זהות, כאשר הוא יכול להיות בעל השפעה על ידי אנשים, כמו זהה, והפך להיות יותר, כמו מבחן הגאווה.

מעורבות עם גיוון בכוונה

גיוון לבדו אינו מבטיח הבנה; אנשים חייבים לעסוק באופן פעיל בקווים קבוצתיים.מחקר על מגע בין קבוצות מראה כי רק קרבה - כגון חיים בשכונה מגוונת - אין להפחית באופן אוטומטי את הדעות הקדומות.מגע חייב להיות מובנה: אנשים צריכים להיות בעלי מעמד שווה, לעבוד לקראת מטרות משותפות ולקבל תמיכה מוסדית.בתי ספר ומקומות עבודה יכולים לעצב תוכניות אשר משלבות קבוצות שונות במשימות משמעותיות, שיתופיות, כמו ארוחות צהריים עם עמיתים שונים, או ממחלקות מחשב, או סטריאוטיפים, אם הם יכולים לתכנן באופן מכוון, אם שבבים, או שבבים פתוחים.

קידום שיטות בלעדיות

ברמה החברתית, מדיניות שמקדמת הכללה עוזרת לחלק את קבוצות הגשר.זה כולל חוקי אפליה, הקצאת משאבים שוויונית, ותוכניות חינוך בלעדיות. ברמה בין-אישית, אנשים יכולים לתרגל הדגשת האנושות המשותפת – התמקדות במה שכל הקבוצות חולקות (הצורך באבטחה, משפחה, בריאות, כבוד) ולא בהבדלים.כאשר מתעוררות קונפליקטים, או צדק מנוחה, שמערכת יחסים ממוקדת בתיקון, ולא יכול לייצג תהליכים מרובים של קבוצות של החלטות, אלא קבוצות שונות.

מסקנה

זהות קבוצתית היא חרב כפולה.זה מציע שייכות, תמיכה וכוח להשיג מטרות קולקטיביות - אבל זה יכול גם להדיח דלק, דעות קדומות, וסכסוכים.המפתח לרתום את הפוטנציאל החיובי שלו תוך צמצום ההרס נמצא במודעות ובכוונותיות. על ידי הבנת התהליכים הפסיכולוגיים שיוצרים זהות קבוצתית, אנו יכולים לעצב בתי ספר טובים יותר, מקומות עבודה וקהילות.

(FLT:0) לקריאה נוספת על דינמיקת הזהות החברתית, ראה את העבודה המקורית של טג'פל ב-FLT:1" , Categorization and Intergroup Behaviour (1971)