Table of Contents

השפעה חברתית היא אחד הכוחות החזקים ביותר המעצבים התנהגות אנושית, המשפיעים על כל מה שההרגלים היומיומיים שלנו לבחירות החיים ארוכות הטווח שלנו.הבנת כיצד לרתום השפעה זו באופן חיובי יכולה לשנות קהילות, סביבות חינוכיות, מקומות עבודה ומערכות יחסים אישיות.על ידי מינוף אסטרטגי של מנגנוני ההשפעה החברתית, אנו יכולים לעודד אימוץ של הרגלים והתנהגויות מועילות לשיפור רווחה אישית וחיזוק תוצאות קולקטיביות.

הבנת יסודות ההשפעה החברתית

השפעה חברתית מתייחסת לאנשים הפועלים בהתאם לאמונות ולציפיות של אחרים.תופעה זו מוטבעת עמוקות בפסיכולוגיה האנושית, והיא הייתה הנושא של מחקר מקיף על פני תחומים רבים, כולל פסיכולוגיה חברתית, מדעי המוח, כלכלה התנהגותית וחינוך.כוח ההשפעה החברתית מתרחב הרבה מעבר ללחץ עמיתים פשוט - זה מייצג היבט בסיסי של איך בני האדם לומדים, להסתגל ולשגשג בסביבות חברתיות.

אנשים דואגים למה שאחרים חושבים בכל קבוצות הגיל השונות, וזה משפיע על כמה הם מעריכים רעיונות והתנהגויות שונות, המשפיעים על קבלת ההחלטות באמצעות מה שמכונה "חברתי", או עמית, השפעה זו פועלת באמצעות ערוצים מרובים ויכולה להיות מודעת ובלתי מודעת, המשפיעה על הבחירות שלנו בדרכים שאנחנו לא יכולים לזהות מיד.

המנגנונים העומדים בבסיס ההשפעה החברתית הם מורכבים ורב-פנים.מחקר עדכני קידמ את ההבנה שלנו של המנגנונים המשפיעים על ההשפעה החברתית הבסיסית על ידי יישום ניתוח מודל דיפוזיה, שילוב הגישה החברתית להשפעה חברתית עם ניתוח מודל דיפוזיה כדי לפענח את המנגנונים.מחקרים אלה חושפים כי השפעה חברתית יכולה להשפיע הן על עיבוד תפיסתי של מידע והן על קריטריונים קבלת ההחלטות שלנו.

מדע המוח מאחורי השפעה חברתית

מחקרים מצאו כי פעילות באזורים מסוימים במוח משתנה כאשר אנשים אחרים נמצאים בסביבה, אשר יכול להשפיע על מה שאתה בוחר לעשות.בסיס נוירולוגי זה להשפיע על השפעה חברתית מסייע להסביר מדוע נוכחותם של אחרים יכולה להשפיע באופן כה עמוק על ההתנהגות שלנו, גם כאשר אנו מאמינים שאנחנו עושים בחירות עצמאיות.

בני נוער מגיבים במיוחד להשפעה עמיתים כי המוח שלהם עובר שינויים שהופכים אותם מאוד מותאמים למצבים חברתיים, בעוד מערכת התגמול במוח העשרה הופכת רגישה יותר.

סוגים ומכניזם של השפעה חברתית

השפעה חברתית פועלת באמצעות מספר מנגנונים נפרדים, כל אחד עם מאפיינים ייחודיים ויישומים לקידום התנהגויות חיוביות.

השפעה חברתית לאנרמטיבית

השפעה נורמטיבית מתרחשת כאשר אנשים מתאימים לציפיות של קבוצה לקבל קבלה או להימנע מדחייה.סוג זה של השפעה הוא חזק במיוחד בהגדרות קבוצתיות שבו השייכות והקבלה החברתית מוערכים.אנשים משנים את התנהגותם כדי להתאים את הנורמות הנתפסות, גם כאשר נורמות אלה אינן יכולות לשקף את אמונותיהן הפרטיות או ההעדפות שלהם.

בהקשרים חינוכיים וארגוניים, השפעה נורמטיבית יכולה להיות מועסקת אסטרטגית כדי לקבוע סטנדרטים התנהגותיים חיוביים.כאשר חברי הקבוצה קולטים כי התנהגויות מסוימות צפויות ומוערכים על ידי הקולקטיבי, הם נוטים יותר לאמץ התנהגויות אלה כדי לשמור על מעמדם בתוך הקבוצה.

השפעה חברתית

השפעה מידעית מתרחשת כאשר אנשים מחפשים אחרים הדרכה על איך להתנהג במצבים לא בטוחים.צורה זו של השפעה מבוססת על ההנחה כי אחרים בעלי ידע או מומחיות יקר שיכולה ליידע קבלת החלטות טובה יותר. Adolescents להראות רגישות מוגברת לעמיתיהם, וחוקרים כיצד השפעה חברתית ממקורות שונים, במיוחד אלה עם משמעויות נורמטיביות ומידעיות שונות, משפיעים על שינוי דעה.

סוג זה של השפעה רלוונטי במיוחד בסביבות למידה שבו התלמידים מסתכלים ומודל התנהגויות של עמיתים מוצלחים או רשויות מכובדות. על ידי מתן דוגמאות ברורות של התנהגויות יעילות ותוצאות חיוביות שלהם, מחנכים ומנהיגים יכולים למנף השפעה מידע כדי לקדם הרגלים מועילים.

השפעה וקידום

השפעה הפוכה כרוכה באנשים המושפעים מאלה שהם מעריצים או רוצים לחקות.Pro כרוך נטייה להעניק מעמד חופשי השפעה על אנשים מיומנים או מוערכים, ופסיכולוגיה יוקרתית אנושית מייצרת היררכיות השפעה בלתי שוויונית מאוד.צורה זו של השפעה היא חזקה במיוחד משום שהיא פועלת באמצעות ניתוק מרצון ולא כפייה.

אנשים בעלי תפקידים גבוהים ומודלים של תפקידים משפיעים באופן לא פרופורציונלי על התנהגות קבוצתית.עמיתים פופולריים להגדיר נורמות תיאוריות, ובכיתות שבהן עמיתים פופולריים הם אגרסיביים, חברי לכיתה מגבירים את התוקפנות שלהם; בכיתות שבהן עמיתים פופולריים הם פרו-חברתיים, חברים להגדיל את ההסתברות שלהם.זה מוצא מדגיש את החשיבות של זיהוי ותמיכה מודלים של תפקידים חיוביים בתוך קהילות.

הטבע הכפול של השפעת פֶר

בעוד השפעה עמיתים נדונה לעתים קרובות בהקשר של התנהגויות שליליות, המחקר מראה כי זה ביסודו מנגנון נייטרלי שיכול לקדם תוצאות הסתגלות או רשלנות בהתאם להקשר ולתכנים של ההשפעה.

השפעה חיובית

השפעת פֶר אינה תהליך שלילי מטבעו ועלולה להיות רלוונטית להבנת אימוץ התנהגויות הסתגלותיות, שכן תהליכים של יחסי מין עמיתים כרוכים בחדירה של מתבגרים לנורמות חברתיות, תשומת לב לחיזוק עמיתים ואימוץ התנהגויות מוערכות, אשר למעשה קרוב מאוד להיות בדיוק ההגדרה של מה זה אומר להיות אדם בעל אופי חברתי היטב.

ראיות בולטות מראות כי השפעה עמיתים היא כוח מתפשט במהלך ההתבגרות, אחד המעצב גישות והתנהגויות הסתגלותיות.המפתח לרתום השפעה זו הוא באופן חיובי להבין כיצד ליצור סביבות והקשרים חברתיים המקדמים נורמות והתנהגויות מועילות.

פרס יכול ליצור התנהגויות חיוביות, והתאמה לעמיתים לא רק בפומבי, בנוכחותם של עמיתים לכאורה, אלא גם בפרטיים, לאחר שמתבגרים האמינו כי התגובות שלהם כבר לא יכולות להיחשב על ידי עמיתים.הפניה זו של נורמות חיוביות חשובה במיוחד ליצירת שינוי התנהגות מתמשך.

הבנה שלילית של Per Effect

ראיות ממחקר הקודם מצביעות על כך שעמיתים לעיתים מפעילים השפעה שלילית, ובזמנים אחרים מפעילים השפעה חיובית, ותפקידם של עמיתים מודגש לעיתים קרובות כהשפעה מרכזית על ההתקדשות וההחלמה מההתמכרות לשימוש בחומרים.

התנהגויות דונט לעתים קרובות מתקבץות בקבוצות עמיתים, ואינטראקציה תכופה בין עמיתים כאלה עשויה להגביר את הפעולות של הפרט, עם התנהגויות חיוביות עמיתים הראו לשפר את הביצועים האקדמיים, בעוד התנהגויות עמיתים דהואנט יש השפעות מזיקות.אפקט זה מקבץ מדגיש את החשיבות של משבשת רשתות עמיתים שליליות ויצירת הזדמנויות לחיבורים חיוביים עמיתים.

אסטרטגיות לשיפור הרגלים טובים באמצעות השפעת Per

ביעילות מינוף ההשפעה של עמיתים לקידום התנהגויות חיוביות דורש אסטרטגיות מכוונת אשר מהוות את הדינמיקה המורכבת של מערכות יחסים חברתיות ונורמות קבוצתיות.

יצירת קשרים דיים

גישה למניעה שמנסה לרתום את כוחה של השפעה עמיתים באמצעות פעילויות למידה שיתופיות, מבוססות קבוצות עמיתים, משלבת את התלמידים מקבוצות חברתיות שונות, מעמידה את הצעירים בסיכון במגע עם צעירים בסיכון נמוך, פרו-חברתיים שיכולים לספק השפעה חברתית חיובית יותר, תוך הפרעה לתהליך ההומופילי בקרב בסיכון לצמצום חיזוק חברתי להתנהגות שלילית או אנטי חברתית.

אסטרטגיה זו מכירה בכך שמתבגרים יוצרים לעתים קרובות חברות עם אחרים דומים, תהליך המכונה הומופילי. על ידי יצירת הזדמנויות בכוונה לאינטראקציות עמיתים מגוונות, מחנכים ומעצבי תוכניות יכולים לחשוף אנשים למגוון רחב יותר של מודלים התנהגותיים ונורמות חברתיות.

המונחים: Peer-Led Interventions

התערבויות מבוססות פֶר מציגות אלטרנטיבה מבטיחה לגישות מסורתיות בראשות המורה, אשר לעתים קרובות מאבדות יעילות במהלך גיל ההתבגרות, כמו על ידי ניצול ההשפעה הטבעית של עמיתים, התערבויות אלה נועדו להפחית התנהגויות שליליות תוך קידום חיובי, עם ההצלחה שלהם להסתמך על דיפוזיה של התנהגות כמו מנהיגים עמיתים מאומנים לעסוק עמיתים דרך אינטראקציות מובנה ולא פורמלי.

הבחירה והמידת של מנהיגי עמיתים המעורבים היא קריטית, כמו מנהיגים חיוביים אשר בונים יחסים חזקים ולקדם את רווחת הקבוצה יכולים לקדם שינוי התנהגות משמעותי וארוך טווח, עם רוב המחקרים ממליצים על תכנון לפחות 15% של קבוצה כמו מנהיגים עמיתים כדי ליצור מסה קריטית שיכולה להשפיע ביעילות על רשתות עמיתים.

התערבות מוצלחת בראשות עמיתים דורשת תכנון קפדני ויישום.מנהיגים צריכים להיות נבחרים על בסיס ההשפעה החיובית שלהם, קשרים חברתיים ומחויבות למטרות התוכנית.אימון צריך לצייד את המנהיגים האלה עם הכישורים והידע הדרושים כדי ליצור מודל יעיל ולקדם התנהגויות הרצויות בתוך רשתות עמיתיהם.

יצירת תלות הדדית חיובית

באנליזה של 148 מחקרים המייצגים למעלה מ-17,000 מתבגרים מוקדמים, למידה עמיתים הייתה קשורה להישגים גדולים יותר ויחסים חיוביים יותר של עמיתים בהשוואה לגישות הדרכה תחרותיות או אינדיבידואליסטיות, עם ההשפעות של למידה עמיתים על הישגים וקשרי עמיתים תואמים באופן חיובי, מה שמרמז על שינוי חיובי ביחסים עמיתים ושינוי חיובי בהישגים נטו להתרחש יחד.

תלות הדדית חיובית מתרחשת כאשר אנשים יכולים להשיג את מטרותיהם רק אם אחרים בקבוצה שלהם מצליחים גם.זה יוצר סביבה שיתופית שבה חברי הקבוצה מונעים לתמוך בהצלחה של אחד את השני.

זיהוי וטיפוח התנהגויות חיוביות

הכרה ציבורית בהתנהגויות חיוביות משרתת פונקציות מרובות בהפחתת ההשפעה החברתית.זה מזהה מודלים התנהגותיים עבור אחרים לחקות, מחזקת את הערך המוצב על התנהגויות אלה על ידי הקהילה, ומספקת תגמולים חברתיים שמניעים את המשך המעורבות בפעולות חיוביות.

מחקר ניסיוני של הקצאת משאבים גילה כי מתבגרים אשר התחזקו באמצעות אמוג'ים של האגודלים על מנת לתרום אסימוני כספים כדי להיות מבוזר אפילו בין חברים אנונימיים תרמו יותר אסימונים על פני ניסויים עוקבים.זה מוכיח כי אפילו צורות פשוטות של חיזוק חברתי יכול ביעילות לקדם התנהגות פרו-חברתית.

אסטרטגיות הכרה צריכות להיות אותנטיות, ספציפיות, והתאמה לערכי הקהילה.במקום שבחים גנריים, הכרה יעילה מדגישה את התנהגויות ספציפיות ואת ההשפעות החיוביות שלהם, לעזור לאחרים להבין מה הם פעולות מוערכות ומדוע הם חשובים.

מינוף מדיה חברתית להשפעה חיובית

פלטפורמות מדיה חברתית שינו באופן יסודי את האופן שבו השפעה חברתית פועלת, יצירת הזדמנויות חדשות ואתגרים לקידום התנהגויות חיוביות.

טבע כפול-המזוע של המדיה החברתית

להיות מעורב ברשתות חברתיות מקוונות מציע שורה של יתרונות, כגון שמירה על קשר עם משפחה וחברים, כמו גם גישה ידע יקר, למרות הרקע של מדיה חברתית מחובר לתחזוקה משופרת והקמה של יחסים פסיביים ורווחה פסיכולוגית, במצבים רבים, שימוש במדיה חברתית יכול להיות מזיק ועשוי להוביל להשפעות לא נעימות על בריאות הנפש.

מעבר לזוהר המוצג ברשתות חברתיות, השימוש העז והגדל שלהם יכול להסתיר סיכונים רבים או נזק פוטנציאלי לבריאות הנפש, מתסמיני חרדה ודיכאון, הלחץ של השוואה חברתית עם אחרים, דפוסי שינה עניים, בידוד חברתי, לסיכון של התאבדות או אפילו דיסאינפורמציה לא נכונה, כמו גם בתנאים של שימוש אינטנסיבי ברשתות חברתיות, סדרה של מנגנונים קוגניטיביים והתנהגותיים מופעלים ומחזקים, המשפיעים על יחסי גומלין עצמיים, יחסים בין-אישיים, ורגשיים.

אסטרטגיות להשפעה חברתית חיובית

למרות הסיכונים, המדיה החברתית יכולה להיות פלטפורמה עוצמתית לקידום הרגלים טובים והתנהגויות כאשר משתמשים בהם באופן אסטרטגי ומודע.המפתח הוא למנף את הכוח החיבורי והגברי של פלטפורמות אלה תוך הקטנת הנזקים הפוטנציאליים שלהם.

סיפורי הצלחה אותנטיים: נרטיבים אישיים של שינוי חיובי יכולים לעורר השראה לאחרים ולספק דוגמאות קונקרטיות של איך התנהגויות מועילות מובילות לשיפור התוצאות.סיפורים אלה צריכים להיות אמיתיים, יחסיים וממוקדים בתהליך השינוי ולא רק תוצאות הסיום.

(FLT:0) יצירת תנועה באמצעות hashtags ואתגרים: מיפוי מדיה חברתית: ⁇ 1) של פעילות תקשורת חברתית המשתמשת בהאשטגים כדי ליצור תחושה של השתתפות קולקטיבית יכול לרתום את הכוח של נורמות חברתיות וזהות קבוצתית. אתגרים המעודדים התנהגויות חיוביות מסוימות יכולים להתפשט במהירות באמצעות רשתות, יצירת תנופה לשינוי.

קהילות מקוונות תומךות: FLT:1 קבוצות וקהילות התמקדו סביב מטרות חיוביות - כגון כושר, למידה, מרדף יצירתי, או שירות קהילתי - יכול לספק תמיכה מתמשכת, אחריות, עידוד.

(FLT:0Engaging Through Interactive Content:FLT:1Build content) תוכן אינטראקטיבי כגון סקרים, שאלות, דיון חי ופרויקטים שיתופיים יכולים להגדיל את המעורבות וליצור הזדמנויות לדיאלוג משמעותי על התנהגויות חיוביות ועל היתרונות שלהם.

מדיה חברתית יכולה להיות גישה לחיפוש ולהפצת מידע על משאבי בריאות הנפש, המוביל לשיפור שירותי בריאות הנפש, ואפקטים פסיכולוגיים ובריאותיים חיוביים שיכולים לבוא עם שימוש במדיה החברתית לא צריך להתעלם מהם.

יצירת סביבה שסופרת השפעה חברתית חיובית

הסביבה הפיזית והחברתית ממלאת תפקיד מכריע בעיצוב הטבע והכיוון של השפעה חברתית.עיצוב סביבות שמסייעות להתנהגות חיובית יכול להגביר את ההשפעות של אסטרטגיות השפעה עמיתים.

המונחים: Clear Behavioral Expectations

ציפיות ברורות, מחוברות באופן עקבי מספקות בסיס לנורמות חברתיות חיוביות.כאשר כולם מבינים אילו התנהגויות מוערכות וצפויות, קל יותר לאנשים להתאים את מעשיהם לסטנדרטים אלה ולעמיתים לחזק אותם.

הציפיות צריכות להיות:

  • ברור שברור ומובן בקלות
  • באופן עקבי התחזק באמצעות מדיניות ושיטות
  • חדור לערכים ולמטרות הקהילה
  • פותחים עם קלט מחברי הקהילה כדי להבטיח רכישה-in
  • מלווה בתמיכה ובמשאבים כדי לעזור לאנשים לפגוש אותם

קידום תרבות של תמיכה ועידוד

תרבות תומכת מאופיינת בכבוד הדדי, עידוד ודאגה אמיתית לרווחתו והצלחתו של האחר.בסביבות כאלה, התנהגויות חיוביות מתחזקות באופן טבעי באמצעות אינטראקציות חברתיות, ואנשים מרגישים בטוחים לקחת סיכונים ומנסים גישות חדשות.

כשילדים מגיעים לגיל ההתבגרות, קבוצות עמיתים מקבלות כוח מיוחד להשפיע על התנהגותם, הודות לשינויים התפתחותיים המדגישים את החשיבות החיונית של להתקבל בקרב חברים ועמיתים, כקבוצות של חברים, קבוצות של חברים, והתנהגויות לדבוק בנורמות אלה מתוגמלים עם ביטויים של תמיכה ואישור, וכאשר נורמות קבוצתיות מקדם התנהגות חיובית, כגון קבלת ציונים טובים, השפעות עמיתים אלה יכולות להיות מועילות.

בניית תרבות זו דורשת:

  • מודלים של התנהגויות תומך בכל רמות המנהיגות
  • יצירת הזדמנויות לאינטראקציות חברתיות חיוביות
  • התייחסות להתנהגות שלילית במהירות ובונה
  • חוגגים הישגים קולקטיביים לצד הצלחות אישיות
  • מתן משאבים לפיתוח מיומנות וצמיחה אישית

מתן משאבים והזדמנויות למעורבות חיובית

גישה למשאבים והזדמנויות היא חיונית לאפשר התנהגויות חיוביות גם כאשר אנשים מונעים לאמץ הרגלים מועילים, הם עלולים להיאבק ללא הכלים הדרושים, הידע או ההזדמנויות לעשות זאת.

מתן משאבים יעיל כולל:

  • חומרי חינוך ותוכניות הכשרה
  • מרחבים פיזיים וציוד התומכים בפעילויות הרצויות
  • זמן ותזמון שמתאימים להשתתפות
  • מניטורציה והדרכה מאנשים מנוסים
  • תמיכה כספית או סובסידיות כאשר העלות היא מחסום

התפקיד של מעורבות למבוגרים והורות

בעוד השפעה עמיתים היא חזקה, הדרכה למבוגרים ומעורבות הורית נשארים גורמים קריטיים בעיצוב התנהגות מתבגרים ותיווך ההשפעות של השפעה עמיתים.

ניטור הורים ותקשורת

ככל שהמפקח הורהי, כך נמוך מעורבותם של בני המתבגרים בהתנהגות סיכונים, כפי שאושר במחקר ארוך טווח עם ילדים ומתבגרים אמריקאים שמפקחי הורים היו גורם חשוב מאוד בהפחתת התנהגות הסיכון, עם מעקב הורים המתעורר כקשור הפוך להתנהגות סיכונים, והקורא המתמשך לאורך כל הגיל, מה שמרמז על כך שאפקט המגן שלו הוא מתמשך בטווח הארוך.

היחסים עם ההורים מצביעים כמשתנה מגן לקראת מעורבות בהתנהגות סיכונים ועל העלייה בבריאותם וברווחה של מתבגרים, להיות גורם שעשוי גם לתווך את היחסים בין מתבגרים לחבריהם, עם תקשורת הורית ו ניטור להיות שני פרצופים של יחסי זה, אשר מזוהה בעיקר כאפשרות רווחה והגנה על מעורבות בהתנהגות שעלולה לסכן את הבריאות.

מעורבות הורים יעילה כוללת:

  • שמירה על ערוצי תקשורת פתוחים, לא שיפוטיים
  • לדעת מי הילדים שלהם מבלים זמן עם ומה הם עושים
  • קביעת גבולות מתאימים תוך שמירה על אוטונומיה גוברת
  • מודלים של התנהגויות וערכים שהם רוצים להחדיר
  • מתן הדרכה מבלי להיות בשליטה יתר על המידה

מטורף למבוגרים בתכניות Peer-Led

התערבויות מוצלחות דורשות בחירה אסטרטגית של מנהיגים, הקמת מסה קריטית ונורמות חברתיות חיוביות, ושילוב עם מנטורות מבוגרים או מערכות. מנטורים מבוגרים יכולים לספק פיקוח, הדרכה ותמיכה אשר משפרת את יעילותן של יוזמות בראשות עמיתים תוך הבטחת שהם נשארים במסלול עם מטרות התוכנית.

גברים צריכים:

  • לספק הכשרה ותמיכה מתמשכת למנהיגי עמיתים
  • יישום תכנית ותוצאות
  • אינטרוויון כאשר הדינמיקה השלילית מופיעה
  • צור קשר עם משאבים נוספים והזדמנויות
  • לשמש כמודלים של תפקידים עצמם

צמצום ההשפעה של אסטרטגיות השפעה חברתית

כדי להבטיח שאסטרטגיות השפעה חברתית הן השגת תוצאות המיועדות שלהן, מדידה שיטתית והערכה הן חיוניות.זה מאפשר שיפור מתמשך וקבלת החלטות מבוססת ראיות על אילו גישות הן יעילות ביותר.

שיטות הערכה התנהגותיות

סקרים ושאלון יכולים להעריך שינויים בהתנהגות עצמית, בגישות ובתפיסתם לאורך זמן.יש לתכנן מכשירים אלה לתפוס את תדירות התנהגויות היעד ואת הגישות והנורמות הבסיסיות התומכים בהם.

שיקולים מרכזיים להערכת התנהגות כוללים:

  • שימוש במכשירים מאומתים בעת זמינות
  • איסוף נתונים לפני ביצוע התערבויות
  • ביצוע הערכות מעקב במרווחים קבועים
  • כולל גם אמצעים כמותיים ואיכותיים
  • הבטחת אנונימיות לעודד תשובות כנות

השתתפות ומעורבות Metrics

מעקב אחר השתתפות ביוזמות חיוביות מספק ראיות קונקרטיות לשינוי התנהגותי ולמעורבות. mtrics עשוי לכלול באירועים, השלמת פעילויות, שעות התנדבות או אינדיקטורים אחרים של מעורבות.

מערכות מעקב יעילות צריכות:

  • להיות קל ליישם ולשמור
  • לתפוס את הכמות ואת איכות ההשתתפות
  • לכבד פרטיות תוך מתן מידע שימושי
  • לאפשר פירוק על ידי גורמים דמוגרפיים רלוונטיים
  • לספק משוב בזמן כדי ליידע את ההתאמות של התוכנית

ניתוח רשת חברתית

ניתוח רשת חברתית יכול לחשוף כיצד ההשפעה זורם דרך קהילה לזהות משפיעים מרכזיים, קבוצות משנה ודפוסי קשר. מידע זה יכול להודיע החלטות אסטרטגיות על איפה להתמקד מאמצי התערבות וכיצד למנף מבנים חברתיים קיימים.

ניתוח רשת יכול לעזור לזהות:

  • אנשים מרכזיים אשר מפעילים השפעה לא פרופורציונלית
  • אנשים מפוכחים שעשויים לדרוש תמיכה נוספת
  • קבוצות עם נורמות או התנהגויות נפרדות
  • דרכים שבאמצעותן התנהגויות וגישות מתפשטות
  • שינויים במבנה הרשת לאורך זמן

Social Media Analytics

עבור יוזמות הכוללות רכיבים מדיה חברתית, ניתוח יכול לספק תובנות יקרות ערך בהישג יד, מעורבות והשפעה. metrics כגון אוהב, מניות, הערות, וצמיחה מעקב יכול להצביע על כמה טוב resonates עם קהלים ומפיצים באמצעות רשתות.

מדדי מדיה חברתית חשובים כוללים:

  • « « « כמה אנשים רואים תוכן
  • שיעורי מעורבות (כמו, הערות, מניות)
  • עקבו אחרי growth and Preserve
  • לחץ על מחירים למשאבים נוספים
  • ניתוח של הערות ודיונים
  • ביצועי האשיטאג ונושאים מתקדמים

שיקולים מיוחדים לאוכלוסייה שונה

יעילות אסטרטגיות השפעה חברתית יכולה להשתנות בין אוכלוסיות שונות והקשרים.הבנת הבדלים אלה חיונית להתאמה של גישות לקבוצות ספציפיות.

שיקולים התפתחותיים

דמיון חבר על התנהגויות בעיות מופרשות עצמית לשיא במהלך תחילת אמצע ההתבגרות, למרות מחקרים לא מחיצת שרטוטים intributable להשפיע על החלנות מ intributable לבחירה דומה, משאיר פתח את האפשרות כי שינויים התפתחותיים בהעדפה להפוך חברים עם אחרים אחראים לשינויים בהומופיל, עם דמיון בין חברים ושותפים חזקים בתחילת שנות ההתבגרות, עם נטייה דומה למזער את ההבדלים עם נטייה דומה להבדלים עם התפתחות דומה.

קבוצות גיל שונות מגיבות להשפעה החברתית בדרכים נפרדות:

  • (ב) ילדים: ⁇ 1 (ה) מושפעים יותר מרשויות מבוגרים וחוקים מפורשים, מתחילים לפתח מודעות לנורמות עמיתים
  • (ב) ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇
  • (ב) ⁇ :0) ,[דרוש מקור]: [ה] ⁇ [ה]: [ה], [ה]], [התחילה] היא אוטונומיה גדולה יותר, יותר סלקטיבית לגביה השפעה על קבלתן.
  • (ב) [ה]הרחבות: [ה] [ה] [ה] [ה] [ה]] [ה]] [ה]] [ה] [ה] [ה]]]ה'] [ה']'[ה]']'[ה']'[ה']'[ה']']']'[ה']']'[ה'[ה'[ה']']']']']'[ה'[ה'[ה']']'[ה']'[ה'[ה']'[ה']']']'[ה'[ה'[ה'[ה']']']']'[ה']']'[ה'[ה'[ה']']']']']']'[ה'[ה']']'[ה'[ה']']']']'[ה'[ה']']'[ה'[ה']'[ה']'[ה']']']'[ה'[ה'[ה'[ה'[

שיקולים תרבותיים

רקע תרבותי משפיע באופן משמעותי על האופן שבו אנשים מגיבים להשפעה החברתית.תרבויות קולקטיביסטיות עלולות להציב דגש רב יותר על הרמוניה קבוצתית וקונפורמיות, בעוד שתרבויות אינדיבידואליות עשויות לאשר אוטונומיה אישית וייחודיות.

גישות מגיבות תרבותית צריכות:

  • הכרה וכבוד לערכים תרבותיים מגוונים ונורמות
  • מעורבות בקהילה בעיצוב התערבויות
  • השתמש בדוגמאות רלוונטיות מבחינה תרבותית ומודלים של תפקידים
  • סגנונות תקשורת מתאימים להעדפות תרבותיות
  • התמודדות עם סכסוכים פוטנציאליים בין נורמות תרבותיות ומטרות תכנית

הבדלים אישיים בקיימות

אנשים מסוימים נראים מושפעים יותר מאחרים, כפי שהם עשויים להיות רגישים יותר לתחושה של כלולים או לא נכללים על ידי אחרים, או שהם עשויים להיות רגישים יותר לסימנים חברתיים, כמו הטון של קולו של מישהו או שפת הגוף שלהם.

גורמים המשפיעים על רגישות אישית להשפעה חברתית כוללים:

  • תכונות אישיות כגון הסכמה וצורך באישור
  • הערכה עצמית ורמת ביטחון עצמי
  • חרדה חברתית והפחד מפני דחייה
  • חוויות קודמות עם קבוצות עמיתים
  • התפתחות קוגניטיבית ורגשית
  • מערכות יחסים משפחתיות ותמיכה

אתגרים מתקדמים בהטמעת אסטרטגיות השפעה חברתית

בעוד השפעה חברתית יכולה להיות כלי רב עוצמה לקידום התנהגויות חיוביות, יישום אסטרטגיות יעילות הוא לא ללא אתגרים.

כתובת התנגדות לשינוי

אנשים וקבוצות עשויים להתנגד למאמצים לשנות נורמות והתנהגויות מבוססות, במיוחד כאשר הנורמות הללו משרתות פונקציות חברתיות חשובות או מוטבעות עמוקות בזהות קבוצתית.התגברות על ההתנגדות הזו דורשות סבלנות, התמדה וגישות אסטרטגיות שמכבדות מבנים חברתיים קיימים תוך כדי שינוי הדרגתי בכיוונים חיוביים.

אסטרטגיות לטיפול בהתנגדות כוללות:

  • החל שינויים קטנים, נוחים, אשר בונים תנופה
  • שילוב אנשים עמידים בתהליך השינוי
  • יתרונות גבוהים שמתאימים לערכים הקיימים
  • תמיכה בתקופת המעבר
  • הצלחות מוקדמות לבנות אמון

מניעת השפעות איטרוגניות

השפעה שלילית של עמיתים מתוארת לעתים קרובות כאפקט iatrogenic, בהתייחס לרעיון כי טיפול שנועד לספק תועלת - למשל, קידום בריאות וניתוק השימוש בסמים - להקל באופן לא מכוון על ההתנהגות שנועדה למנוע.

חוקרים טענו כי התערבות המבוססת על עמיתים שנועדו להפחית את השימוש בסמים עלולה להוביל באופן בלתי נמנע יותר תכוף ושימוש מתמשך של אלכוהול ותרופות אחרות, כמו למשל, ליזום חברים עם היסטוריה של עיסוק התנהגויות מסוכנות מסוימות, כגון שימוש בחומר, יכול בנסיבות מסוימות למעשה לחזק את ההתנהגות המסוימת.

כדי למנוע השפעות iatrogenic:

  • בתשומת לב למסך ולבחר מנהיגים עמיתים שמודלים התנהגויות חיוביות
  • מספק הכשרה נאותה ופיקוח
  • לערבב אנשים בסיכון עם עמיתים פרו-חברתיים במקום לשתף אותם יחד
  • מעקב אחר דינמיקות קבוצתיות והתערבות כאשר דפוסים שליליים מופיעים
  • להתמקד בבניית חלופות חיוביות ולא רק בדיבור על בעיות

הבטחת אחריות

יוזמות השפעה חברתית רבות מציגות הצלחה ראשונית אך נאבקות לשמור על התנופה לאורך זמן.הבטחה ארוכת טווח דורשת יכולת בנייה, ממסדת שיטות מוצלחות ויצירת מערכות שיכולות להמשיך לתפקד ללא תמיכה חיצונית מתמדת.

אסטרטגיות קיימות כוללות:

  • פיתוח מנהיגות מקומית ובעלות
  • תוכניות לחדור מבנים ושגרה קיימים
  • מימון ומשאבים מתמשכים
  • תיעוד תהליכים ותוצאות לשיפור מתמשך
  • בניית שותפויות עם מספר רב של בעלי עניין
  • יצירת תוכניות רצף עבור תפקידים מרכזיים

מחקרים: יישומים מוצלחים של השפעה חברתית חיובית

בחינת יישומים מוצלחים של אסטרטגיות השפעה חברתית מספקת תובנות חשובות על מה עובד בפועל וכיצד עקרונות תיאורטיים מתורגמים לתוצאות בעולם האמיתי.

הגדרות חינוכיות

בתי ספר ואוניברסיטאות יישמו בהצלחה תוכניות מובילות עמיתים לקידום הישגים אקדמיים, להפחית את הבריונות ולעודד התנהגויות בריאות. Interventions כגון ROOTS, ASSIST, ומקורות כוח להוכיח את הפוטנציאל של אסטרטגיות בראשות עמיתים כדי להפחית את הבריונות, השימוש בחומר, ותפיסת אובדניות.

תוכניות אלה בדרך כלל כרוכות:

  • זיהוי ואימון סטודנטים משפיעים כמנהיגים עמיתים
  • יצירת הזדמנויות לאינטראקציות חיוביות של עמיתים בקבוצות חברתיות
  • הקמת נורמות ברורות סביב מאמץ אקדמי והישגים
  • מתן הכרה ותגמולים להתנהגויות חיוביות
  • תמיכה עמיתים עם הדרכה למבוגרים ותמיכה מוסדית

תוכניות עבודה

ארגונים מינוף השפעה חברתית לקידום בריאות העובדים ורווחה באמצעות יוזמות בריאות מבוססות עמיתים.תוכניות אלה כוללות לעתים קרובות אתגרים קבוצתיים, קבוצות תמיכה חברתיות, והדרכה עמיתים סביב התנהגויות בריאות כגון פעילות גופנית, תזונה וניהול מתח.

תוכניות עבודה מוצלחות:

  • תחרויות מבוססות צוות המעודדות תלות הדדית חיובית
  • אלופים בריאים שמודלים ומקדמים התנהגויות בריאות
  • אירועים חברתיים ופעילויות שמעודדות מטרות בריאות
  • מערכות זיהוי שחוגגות הישגים אישיים וקבוצתיים
  • שילוב עם תרבות ארגונית וערכים

יוזמת בריאות קהילתית

קמפיינים בתחום הבריאות הציבורית השתמשו בהצלחה בעקרונות השפעה חברתית כדי לקדם התנהגויות כגון חיסון, הפסקת עישון ומניעת מחלות. יוזמות אלה ממינוף לעתים קרובות מנהיגי הקהילה, רשתות חברתיות, ומדיה המונית כדי לשנות נורמות חברתיות ולעודד התנהגויות בריאות.

יוזמות בריאות קהילתיות יעילות כוללות:

  • עידוד חברי הקהילה כשגרירי בריאות
  • שימוש בשיווק חברתי כדי להפוך התנהגויות בריאות רצויות
  • יצירת נורמות חברתיות גלויות סביב התנהגויות בריאות
  • מתן משאבים נגישים ושירותי תמיכה
  • התמודדות עם מכשולים מבניים להתנהגות בריאה

כיוונים עתידיים ומחקרים עתידיים

תחום ההשפעה החברתית ממשיך להתפתח, עם מחקר חדש חושף הבנה מתוחכמת יותר ויותר של איך השפעה פועלת וכיצד ניתן לרתום לתוצאות חיוביות.

טכנולוגיה והשפעה דיגיטלית

ככל שטכנולוגיות דיגיטליות הופכות יותר ויותר משולבות בחיי היומיום, הבנת ההשפעה החברתית של הסביבה המקוונת הופכת להיות ביקורתית יותר ויותר.מחקר חוקר כיצד אלגוריתמים, בינה מלאכותית ומציאות וירטואלית עשויים להגביר או לשנות תהליכים מסורתיים של השפעה חברתית.

אזורי חקירה מתעוררים כוללים:

  • התפקיד של אלגוריתמים ברשתות החברתיות בעיצוב חשיפה להשפיע
  • כיצד סביבות מציאות מדומה וצמיחה משפיעות על השפעה חברתית
  • הפוטנציאל של התערבות מופעלת על ידי AI לספק אסטרטגיות השפעה מותאמות אישית
  • ההשפעה של אנונימיות באינטרנט ו pseudonymity על תהליכי השפעה
  • דינמיקה של השפעה על Cross-platform והפצת מידע

מדעי המוח והמכניזם הביולוגי

מחקר אלקטרופיזיולוגיה שנערך לאחרונה מצא כי משכנענים מראים פעילות נמוכה יותר באזורים הקדמיים, המשקפת שליטה גבוהה יותר תשומת לב ומעורבות רגשית.המשך התקדמות במדעי המוח חושפים את המורדות הביולוגיים של השפעה חברתית, פוטנציאל המאפשר התערבות ממוקדת ויעילה יותר.

הוראות מחקר כוללות:

  • זיהוי סמנים עצביים של רגישות להשפיע
  • הבנת האופן שבו התפתחות המוח משפיעה על תהליכים
  • ניצול התפקיד של נוירוטרנסמיטרים והורמונים בהשפעת חברתית
  • פיתוח אסטרטגיות התערבות של Neuroscience
  • השקעה בהבדלים אישיים בתגובות עצביות למידע חברתי

פרספקטיבה חוצה-תרבותית וגלובאלית

ככל שהחברות הופכות יותר ויותר מקושרות, הבנת ההשפעה החברתית של גבולות התרבות הופכת חיונית.מחקר בוחן כיצד ערכים תרבותיים, סגנונות תקשורת ומבנים חברתיים מעצבים את תהליכי ההשפעה בהקשרים שונים.

שאלות חשובות כוללות:

  • כיצד תרבויות קולקטיביסטיות ואינדיבידואליסטיות שונות בדינמיקה של השפעה?
  • איזה תפקיד זהות תרבותית משחקת בקביעת מי משפיע על מי?
  • כיצד ניתן להתאים את ההתערבות להקשרים תרבותיים מגוונים?
  • אילו עקרונות של השפעה חברתית עולים על גבולות תרבותיים?
  • כיצד הגלובליזציה משפיעה על דפוסים מסורתיים של השפעה חברתית?

הנחיות מעשיות ליישום השפעה חברתית חיובית

עבור אלה המבקשים ליישם עקרונות השפעה חברתית בהקשרים שלהם, ההנחיות הבאות מסנתות ממצאי מחקר להמלצות ניתנות לפעולה.

הערכה ותכנון

לפני יישום אסטרטגיה של השפעה חברתית, לבצע הערכה מעמיקה של המצב הנוכחי:

  • לזהות את ההתנהגויות הספציפיות שאתה רוצה לעודד או להרתיע
  • הבנת רשתות חברתיות קיימות ותבניות השפעה
  • נורמות, גישות ומחסומים נוכחיים להשתנות
  • לזהות מנהיגים פוטנציאליים עמיתים ומשפיעים
  • קביעת משאבים ומגבלות
  • הקמת מטרות ברורות וקריטריונים להצלחה

עיצוב ומימוש

התערבות עיצובית שמתאימה לעקרונות השפעה חברתית:

  • בחר ואימון מנהיגים עמיתים חיוביים המייצגים קבוצות חברתיות מגוונות
  • יצירת הזדמנויות לאינטראקציות חיוביות ולבניית מערכות יחסים
  • הקמת ציפיות התנהגותיות ברורות ונורמות
  • לספק משאבים ותמיכה כדי לאפשר התנהגויות הרצויות
  • השתמש בערוצים מרובים כדי לתקשר ולחזק הודעות
  • השפעה עמיתים בגרות עם הדרכה למבוגרים ותמיכה מוסדית
  • התחל עם מטרות אפשריות ולבנות תנופה בהדרגה

מעקב והתאמה

מעקב מתמיד אחר יישום ותוצאות כדי לאפשר שיפור מתמשך:

  • איסוף נתונים על שני התהליך (ההגדרה) והתוצאות (הגירה)
  • השתמש בשיטות מרובות כדי להעריך את ההשפעה (surveys, תצפיות, מדדים)
  • סקירה קבועה של נתונים ו משוב solicit של המשתתפים
  • להיות מוכן להתאים אסטרטגיות בהתבסס על מה שאתה לומד
  • לחגוג את ההצלחות וללמוד מהאתגרים
  • לקחי מסמכים למדו להודיע על מאמצי העתיד
  • שיתוף הממצאים עם בעלי העניין והקהילה הרחבה

שיקולים אתיים בשימוש בהשפעה חברתית

בעוד השפעה חברתית יכולה להיות כלי רב עוצמה לקידום התנהגויות חיוביות, השימוש בו מעלה שאלות אתיות חשובות שיש לשקול בקפידה.

דברים ומניפולציה

יש קו דק בין השפעה לגיטימית לבין מניפולציה.שימוש אתי בהשפעת החברה מכבד את האוטונומיה האישית ואת יכולת קבלת ההחלטות תוך הכרה כי כל ההתנהגות מתרחשת בהקשרים חברתיים אשר בהכרח כרוכים בהשפעה.

קווים מנחים אתיים כוללים:

  • להיות שקוף על אסטרטגיות השפעה ומטרותיהם
  • לכבד את הזכות של אנשים לעשות בחירות משלהם
  • הימנעות טקטיקות מטעה או קוהרציונליות
  • הבטחת השפעה זו משרתת את האינטרסים האמיתיים של אלה המושפעים
  • מתן מידע מדויק והימנעות ממניפולציות על עובדות
  • לאפשר נקודות מבט שטות ואלטרנטיבה

הון ופירוק

אסטרטגיות השפעה חברתית צריכות לקדם הון ולא לחזק את אי-שוויון הקיים או למעט קבוצות מוחלשות.

שיקולים כוללים:

  • הבטחת שמנהיגי עמיתים מייצגים רקעים ונקודות מבט מגוונות
  • טיפול בחוסר איזון של כוח שעלול להשפיע על הדינמיקה
  • ביצוע תוכניות נגישות לכולם, ללא קשר למעמד חברתי או משאבים
  • להיות מודע כיצד אסטרטגיות השפעה עלולות להשפיע באופן שונה על קבוצות שונות
  • עבודה פעילה כדי לכלול ולא להוציא

המונחים: consequences

אפילו אסטרטגיות בעלות כוונות טובות יכולות להיות השלכות שליליות שלא ניתן לצפות ולענות.

אסטרטגיות להפחתה סיכונים כוללות:

  • בזהירות בהתחשב בתוצאות שליליות אפשריות לפני ביצוע
  • מעקב אחר השפעות בלתי צפויות במהלך יישום
  • להיות מוכן לשנות או להפסיק אסטרטגיות שגורמות נזק
  • ייעוץ עם בעלי עניין מגוונים כדי לזהות בעיות פוטנציאליות
  • ללמוד מכישלונות וכניעות ליד

מסקנה: הפחתת ההשפעה החברתית של קולקטיבים

עבודה זו מרמזת כי אתה יכול לרתום את הכוח של יחסים חברתיים כדי להשיג הרגלים בריאים יותר ולמניע אחרים לעשות את אותו הדבר: ההשפעה החברתית היא היבט בסיסי של התנהגות אנושית שניתן למנף באופן אסטרטגי כדי לקדם שינוי חיובי ברמה האישית, הקבוצה והקהילה.

על ידי הבנת המנגנונים שבאמצעותם פועלת השפעה חברתית – למידה, מידע, והשפעה מתייחסת – אנו יכולים לעצב התערבויות יעילות יותר שמתאימות לאופן שבו אנשים לומדים באופן טבעי להסתגל לסביבותיהם החברתיות.אינטראקציות יכולות להונות על הדינמיקה הזו על ידי עמיתים בעלי השפעה אסטרטגית לקידום שינוי התנהגות חיובי ברשתות שלהם.

המחקר מדגים כי השפעה עמיתים אינה חיובית או שלילית מטבעה; אלא, היא מנגנון נייטרלי שתוצאותיו תלויות בתוכן ההשפעה וההקשר שבו היא פועלת. [+] מחקרים ברשת החברתית מדגישים את התפקיד של עמיתים בעיצוב נורמות, התנהגויות, דינמיקות קבוצתיות, והתערבות עמיתים עמיתים עמיתים עמיתים עמיתים עמיתים מצופים לנצל את הדינמיקה הזאת על ידי אימון עמיתים המשפיעים לקידום התנהגויות חיוביות ונורמות ממאירות נגד.

יישום מוצלח של אסטרטגיות השפעה חברתית חיובית דורש תשומת לב זהירה לגורמים מרובים: בחירת ואימון מנהיגים עמיתים חיוביים, יצירת קשרים עמיתים מגוונים, הקמת סביבות תומך, שילוב הדרכה למבוגרים, והמשך ניטור והתאמה של גישות המבוססות על תוצאות.יעילותן של התערבות כזו משתנה ולעתים קרובות מוגבל על ידי מנהיגות עקבית, יישום אתגרים, ואת אופי ההשפעה תלוי הגיל, עם התערבות מוצלחת הדורשת בחירה אסטרטגית של מנהיגים, מערכת תקשורת חברתית חיובית, או אינטגרציה חיובית עם אינטגרציה חברתית עם אינטגרציה חיובית עם אינטגרציה עם אינטגרציה חברתית.

בעודנו מתקדמים קדימה, מחקר מתפתח במדעי המוח, טכנולוגיה ופסיכולוגיה חוצה-תרבותית ימשיכו להעמיק את ההבנה שלנו של השפעה חברתית ולהרחיב את ערכת הכלים שלנו לקידום התנהגויות חיוביות.שילוב תובנות אלה עם ניסיון מעשי מתכניות מוצלחות יאפשר גישות מתוחכמות ויעילות יותר.

בסופו של דבר, באמצעות השפעה חברתית חיובית היא הכרה וכבוד לטבע החברתי היסודי של בני האדם, תוך יצירת תנאים אשר מביאים את הטוב ביותר באינדיבידואלים ובקהילות. על ידי טיפוח סביבות שבהן התנהגויות חיוביות ממודלות, מוערכות ומחוזקות באמצעות קשרים חברתיים, אנו יכולים לעודד אימוץ של הרגלים והתנהגויות שמגבירות רווחה, מחזקות את היחסים ולתרום לקהילות משגשגות.

הכוח של השפעה חברתית כבר מעצב התנהגות באינספור דרכים, הן גלויות ובלתי נראות.השאלה היא לא האם ההשפעה החברתית תתרחש, אלא כיצד נוכל להבטיח שהיא פועלת בדרכים שמקדם את השגשוג האנושי, תמיכה באוטונומיה אישית, ולקדם רווחה קולקטיבית.עם יישום מחושב של עקרונות המבוססים על מחקר, שיקול אתי אתי של השלכות, ומחויבות אמיתית לתוצאות חיוביות, אנו יכולים לרתום כוח רב עוצמה זו כדי ליצור משמעות, שינוי מתמשך, יתרונות כמו אנשים שלמים כחברה.

לקבלת מידע נוסף על יישום אסטרטגיות השפעה חברתית מבוססות ראיות, בקר ב-FLT:0 (American Psychological Association of EvolutionFLT:1 או לחקור משאבים מה-FLT:2Centers for Disease Control and PreventionFLT:3 על התערבויות מבוססות קהילה.