הטיה מוטית מתייחס לגישות או לסטריאוטיפים המשפיעים על ההבנה שלנו, הפעולות וההחלטות באופן לא מודע.הטיות אלה מעוצבים על ידי החוויות שלנו, הסביבה התרבותית, והנורמות החברתיות, לעתים קרובות מובילים לשיפוטים שאנו עשויים לא לתת מענה מודע לכך שבניגוד להטיות מפורשות, אשר הן מכוונות ומבוטאותנותנותנות, מנהליות מכוונות באופן אוטומטי לפעול באופן אוטומטי, מתחת לפני פני השטח של מודעות, יכולים לסתור ערכים בודדים ולפתח הבנה של אנשי מקצוע, בין הצדדים, לבין התנהגות ביקורתית, בין הצדדים, לבין התנהגות בלתי-יומיים, לבין התנהגות ביקורתית, לבין התנהגות בלתי-יומית, לבין התנהגות בלתי-יומית, אשר היא מגלה, בין-יומית, לבין התנהגות בלתי-יומית של אנשים, בין-יומית, לבין התנהגות בלתי-יומית, לבין התנהגות בלתי-יומית, לבין התנהגות בלתי-יומית, לבין התנהגות בלתי-יומית, לבין התנהגות בלתי-יומית, אשר היא, אשר היא, אשר היא מגלה, אשר היא מגלה, בין-יומית של אנשים בעלי כוונותיהם של אנשים, לבין התנהגות בלתי-יומית, בין-יומית, אשר היא, אשר היא, אשר היא, אשר היא, אשר היא, אשר היא, אשר היא מגלה, אשר היא,

המדע מאחורי אימפולסיבי

הטיה בלתי מחייבת מושרשת בנטייה הטבעית של המוח לקטנות מידע במהירות וביעילות.תהליך קוגניטיבי זה, הידוע כטיפול אוטומטי, מאפשר לנו לבצע פסקי דין מהירים ללא מאמץ מודע.האדלה, אזור הקשור ללמידה רגשית, ממלא תפקיד מפתח ביצירת אגודות אוטומטיות בלתי מאוישות בין קבוצות ותכונותיו.

כיצד מתפתחת Bias

חינוך וילדות מוקדמת

מגיל צעיר מאוד, אנשים קולטים נורמות חברתיות וסטריאוטיפים דרך משפחה, עמיתים ומוסדות.ילדים לומדים לחבר קבוצות מסוימות עם תפקידים או תכונות ספציפיים המבוססים על מה שהם רואים ושומעים.לדוגמה, ילד שצופה שוב ושוב כי רוב הרופאים בתקשורת הם גברים לבנים עשויים לפתח קשר חסר אונים בין לבן לסמכות מקצועית, גם אם אף אחד לא קובע במפורש את התהליך הזה של התפיסות חברתיות הוא עדין מצטבר, לחזרה רגשית ורגשית.

השפעה וייצוג

התקשורת ממלאת תפקיד רב עוצמה בעיצוב הטיות בלתי פתירות.סיקור חדשותי, סרטים, תוכניות טלוויזיה, ומדיה חברתית לעתים קרובות מציגים תיאורים מזוהים של קבוצות שונות.לדוגמה, סיפורי פשע כוללים באופן לא פרופורציונלי אנשים שחורים ולטינית כמו עבריינים, בעוד אנשים לבנים נוטים יותר להיות מתוארים כמו קורבנות או גיבורים. אלה מחדש תמונות יוצרות קיצורי דרך מנטליים ספציפיים עם סכנה או פליליות, בדומה לסטריאוטיפים, כמו דמויות מדיה.

חוויות אישיות ומגע

חוויות אישיות עם אנשים מקבוצות שונות יכולות גם לתרום להיווצרות הטיה בלתי פתטית (אינטראקציות חיוביות) עשויות להפחית את ההטיה, בעוד מגע שלילי או מוגבל יכול לחזק אגודות שליליות.ה-FLT:0 מגע השערה לאחורFLT:1 מצביע על כך בתנאים מתאימים - כגון מעמד שווה, מטרות משותפות, תמיכה מוסדית - מגע קבוצתי יכול להפחית את הדעות הקדומות, ללא תנאים אלה, שטחיים או מצוקות עלולות לחזק סטריאוטיפים עם קבוצה מסוימת.

ההשפעה של Bas in Key Domains

חינוך חינוך

הטיה מוטיתית יכולה להשפיע באופן משמעותי על הציפיות של המורים ועל ביצועי התלמידים, מה שמוביל לדיסוציאציות בהישג אקדמי.מחקר מראה כי למורים יש לעתים קרובות ציפיות נמוכות יותר לסטודנטים מיעוט, במיוחד סטודנטים שחורים ולטינית, אשר יכולים להתבטא כנבואה עצמית.לדוגמה, מחקר ציוני דרך של פסיכולוג רוזנת' ויעקבסון מצאו כי כאשר מורים אמרו לתלמידים מסוימים היו בעלי פוטנציאל גבוה (ללא יכולת בפועל), תלמידים המבוצעים טוב יותר לשיטות משמעתיות, במיוחד, כמו אפקט שלילי, כגון פעולות נוגדות, כגון: "אפקטים"לכאורה"לכאורה"ל" (disative-אגרסיביות" (disction toverse-אגרסיביות" (conction to the Darkto-to-to-to-to-to-to-to-to-to-to-to-to-to-to-to-to-to-to-to-to-to-to-to-to-to-to-indial) ואפקטים) של סטודנטים, במיוחד, כמו אפקט שלילי, כמו למשל, לעומת זאת, לעומת זאת, לעומת זאת, לעומת זאת, כמו למשל, כמו "אפקטים, כמו "אפקטים) של חינוך שלילי, כמו "אפקטים) של סטודנטים, כמו "אפקטים"מסוג

בריאות בריאות

ספקי שירותי בריאות עשויים שלא במודע לתמוך בקבוצות מסוימות על פני אחרים, המשפיעים על איכות הטיפול שהתקבלה.מחקר ידוע שפורסם ב-FLT:0Journal of General Internal MedicineveFLT:1 מצא כי חולים שחורים היו פחות סיכוי לקבל תרופות כאב עבור שברים ותנאים חמורים אחרים, גם לאחר שליטה על מעמד ביטוח וחומרה אחרים, מצביע על כך שנטיות לא מרתיעות לגבי טיפול יכול להוביל פחות בחינות רפואיות והימנעות מטיפול שלילי:

מקום עבודה וההילה

החלטות הישיבות ומבצעים יכולים להיות מושפעים מאוד מהטיות לא מודע.מחקר משנת 2003 של ברטראנד ומללן שלחו קורות חיים עם שמות לבנים סטריאוטיפיים (למשל, אמילי, גרג) ושמות שחורים-הצלילים (למשל, לאקישה, ג'מאל) למעסיקים בבוסטון ושיקגו.

צדק פלילי

ההטיה האיתנה יש השלכות עמוקות במערכת המשפט הפלילית.מחקרים מצאו כי שוטרים נוטים יותר לתפוס את האנשים השחורים כמאיימים ולהשתמש בכוח נגדם, אפילו במצבים קשים.תופעה זו, לעיתים נקראה "טייה חשאית", הוכח בניסויים מעבדה שבהם המשתתפים ממהרים לירות מטרות שחורות חמושות ממטרות לבנות, וסביר יותר לירות מטרות לא חמושות נגד שחורים.

זיהוי ומחריגה

מבחן ה-IAT (IAT)

אחד הכלים הנפוצים ביותר למדידת הטיה בלתי מחייבת הוא IAT, אשר מעריך את העוצמה של אגודות אוטומטיות בין מושגים.לדוגמה, גזע IAT מבקש מהמשתתפים לקטיג במהירות את הפנים השחורות והלבן עם מילים חיוביות ושליליות. תגובות מהירות יותר כאשר הצמדת הפנים הלבנים עם מילים חיוביות (לעומת פרצופים שחורים עם מילים חיוביות) מעיד על תוקף חזק יותר של נטייה לבנה, במבחן זה נלקח על ידי מיליוני מבקרים פשוטים, אך לא נראה כי אני נוטה להוכיח את הטיות עצמית, לעתים קרובות, כי אני לא יכול לטעון את זה לא רק כדי להוכיח את זה לא רק אכזבה, כי אני נוטה להיות מופתעת התנהגותו של אנשים עם מגבלות אלה.

שיטות הערכה אחרות

מעבר ל- IAT, גישות אחרות יכולות לעזור לאנשים לזהות את ההטיות הבלתי פוסקות שלהם (FLT:0Self-reviewFLT:1) כרוכות בבדיקה מכוונת של תגובות, הנחות ותבניות של מחשבה.המשך יומן הטיה או השתתפות בדיאלוגים מובנות עם אנשים מרקע שונה יכול לעמוד בפני הטיה נסתרת.

אסטרטגיות ל- Mitigate Implicit Bias

המונחים: Individual-Level Interventions

ברמה האישית, הכשרת המודעות היא צעד ראשון.התעסקות בתוכניות המתמקדות בהבנת האופי של הטיה יכולה להפחית את השפעתה.עם זאת, מחקרים מראים כי סדנאות חד פעמיות אינן מספיקות לעתים קרובות; מאמץ מתמשך הוא הכרחי.

  • (FLT:0) אימוני אימון מסוג סטריאוטיפים 1 (FLT:1): לחשוף את עצמו באופן פעיל לדימויים חיוביים וסיפורים סותרים סטריאוטיפים יכולים להחליש אגודות אוטומטיות.לדוגמה, צפייה בתמונות של מנהיגים שחורים העריץ או נשים בשדות STEM יכולה לשנות עמדות לא מודע.
  • (ב) [ה]ה': [ה], [ה], [ה], [ה],] בדמיון עצמי בנעליו של אדם מקבוצה אחרת, יכול להפחית את ההטיה באמצעות הגדלת האמפתיה והפחתת המרחק החברתי.
  • (ב) ⁇ :0 (הדגשה) ותשומת הלב של ה-FLT:1: תרגול תשומת הלב יכול לעזור לאנשים לעצור תגובות אוטומטיות ולבצע החלטות יותר מכוון, חריפות ערך.

שינויים ארגוניים ומערכתיים

מאמצים בודדים חשובים, אך שינויים מבניים יש השפעה גדולה יותר על הפחתת ההטיה בתהליכי קבלת ההחלטות.אסטרטגיות מפתח כוללות:

  • (FLT:0) גיוס גיוס וגיוס כספים:1: הסרת מידע מזהה קורות חיים (שמות, תמונות, בתי ספר, תאריכים) יכול להפחית באופן משמעותי את ההטיות המגדריות והגזעיות. ארגונים רבים, כולל אופרות סימפוניות, אימצו אובחנות עיוורות, אשר הובילו לעלייה משמעותית במוזיקאים הנשיים.
  • (FLT:0) קבלת החלטות ב-FLT:1: שימוש בקריטריונים סטנדרטיים ו rubrics עבור הערכות, מבצעים והודאה מצמצם את החדר להטיה סובייקטיבית.לדוגמה, ביקורות ביצועים צריכות להתמקד בהתנהגויות ספציפיות, בולטות ולא בהתרשמות מעורפלת.
  • (FLT:0) לוחות גיוס וועדות של עובדים וועדות: הבטחת שמקבלי ההחלטות באים מרקעים מגוונים יכולים להפחית תוצאות מוטות, במיוחד כאשר הם משולבים עם קווים ברורים.
  • (FLT:0) אחריות ופיקוח על תוצאות מעקב סדירות של קבוצה דמוגרפית והגדרת מטרות שונות יכולים לסייע לארגונים לזהות ולענות על הטיה.שקיפות במשכורות וקידום נתונים היא גם קריטית.

יצירת סביבה כוללת

סביבת גיבוש שבו כל האנשים מרגישים מוערכים ומכובדים יכולים להפחית את ההפעלה וההשפעה של הטיה בלתי פתטית.זה כולל קידום מנהיגות מגוונת, עידוד דיאלוג פתוח על הטיה, וליישם מדיניות תמיכה הון, כגון סידורי עבודה גמישים ומדיניות נגד אפליה.סקירה עסקית בהרווארד פרסמה מחקרים מקרה מראה כי חברות עם מגוון חזק והכלה פרקטיקות מחלחלות את עמיתיהן מבחינה כלכלית.

מחקרים ומחקר על אימפולסיביות

מחקר מקרה חינוך: ציפיות המורה והנבואה העצמית

מחקר של ג'וסים ועמיתיו חקרו באופן נרחב את הציפיות של המורה, לעיתים קרובות מושפעות מהטיה בלתי פתטית, מעצבת תוצאות סטודנטים.בניסוי אחד, אמרו למורים כי תלמידים מסוימים (נבחרו באופן מעשי) היו "מורדים" אשר יגלו צמיחה אקדמית משמעותית.הסטודנטים אכן ביצעו טוב יותר מאוחר יותר, המוכיחים את העוצמה של ציפיות חיוביות.

מחקר בנושא בריאות: הפרעות ניהול כאב

מחקר שפורסם בשנת 2016 ב-FLT:0 (Proceedings of the National Academy of Sciencessss) מצא כי מספר משמעותי של סטודנטים רפואיים לבנים ותושבים החזיקו אמונות כוזבות על הבדלים ביולוגיים בין אנשים שחורים לבן - לדוגמה, כי לאנשים שחורים יש עור עבה יותר או פחות קצות עצבים רגישים.

מחקר מקרה עבודה: הצלחה מבוססת על עיוור

אחת הדוגמאות המשכנעות ביותר של הפחתת הטיה מגיעה משימוש בגיוס עיוור בתזמורת. בשנות ה-70 וה-80, החלו תזמורתים העיקריים להשתמש במסכים כדי להסתיר מוזיקאים במהלך האודישן. שינוי פשוט זה הגבדיל באופן דרמטי את שיעור המוזיקאיות שנשים שכרו - מפחות מ-5% ל-5% בכמה להקות. גישה דומה הוחלה על ידי שכירת חברות טכנולוגיה וחברות חוק, עם תוצאות מבטיחות, לדוגמה, ראה תהליך של חברת ברבנדרו של תמיכה עיוורת.

תפקיד החינוך והמדיניות

פיתוח Curriculum עבור מודעות ביס

חינוך ממלא תפקיד מרכזי בטיפול בהטיה בלתי מחייבת מגיל צעיר.התעמק בדיונים על הטיה, גיוון, הון, והכללה לתוך תוכניות הלימודים בבית הספר מסייע לתלמידים לזהות ולאתגר את ההטיות שלהם לפני שהם הופכים מעוכבים עמוק.

  • (FLT:0) ללמד אוריינות תקשורתיים קריטיים אוריינות 1FLT: התלמידים לומדים לנתח כיצד ייצוגים מדיה מעצבים סטריאוטיפים והטיות פנימיות.
  • (ב) [ה]: [ה] [ה] [ה]] [ה]]: הבנת שורש הסיבות לאי שוויון – כגון רדיפת, הפרדה ואפליה – מספקת את ההקשר להבדלים הנוכחיים.
  • (FLT:0) פעילויות פיתוח אמפתיה (Impathy-Buildmentalbuilding) 1:1: משחק תפקידים, סיפור ומעורבות קהילתית מאפשרים לתלמידים לראות את העולם מנקודת מבט שונה משלהם.

פיתוח מקצועי עבור מחנכים

פיתוח מקצועי מתמשך הוא חיוני עבור מחנכים לזהות הטיה מונעת משלהם וללמוד אסטרטגיות כדי למזער את ההשפעה שלהם בכיתה. הפעלות הכשרה צריך לעבור מעבר למודעות ולספק כלים הניתנים לפעולה כגון:

  • (ב) ⁇ :0) בודקים את הלקחים לתכנון הלקחים וההערכה (ראה: הבטחת חומרים והערכות הם שווים.
  • (ב) [13] מנהגים סמכותיים למשמעת: התרחקות מגישות משמעתיות, מוטות כלפי צדק נח, המתמקדת בתיקון נזק ובניית קהילה.
  • (ב) ⁇ :0) התבוננות ואימון אימון 1: מורים רואים אחד את השני בכיתה ומציעים משוב קונסטרוקטיבי על דפוסי אינטראקציה וטיה פוטנציאלית.

שינויים במדיניות מערכתית

ברמות המוסדיות והממשלתיות, מדיניות יכולה לטפל בסיבות השורש להטיה.

  • (FLT:0) הכשרה מוטה מרתיעה המנדטים של הוראת ההטיה (FLT:1) שאינם יעילים או מנוגדים; במקום זאת, הדורשים תוכניות לטווח ארוך מבוססות ראיות.
  • (FLT:0) צמצום השוויון ב-ActionsFIRLT:1 ודרש שקיפות בשכר כדי להילחם ברווחי מין ותשלום גזע.
  • (ב) ,0) ,הסברים על מעשי צדק פליליים (FLT:1) כגון חילוץ, השגחה, ועידוד כדי להפחית את השפעת ההטיה הגזעית.
  • (ב) ,0) קידום פעולה מאמת אישית ותכניות גיוס ממוקדות (Ironal) 1:1 כדי להגדיל את ייצוג בתחומים בלעדיים היסטוריים.

מסקנה

הטיה מוטה היא כוח סובסידי המעצב את השיפוטים והפעולות שלנו בדרכים שאנחנו לא מבינים.מהכיתה לחדר המשפט, ממשרדו של הרופא ועד לחדר הדירקטוריון, אגודות נסתרות אלה יכולות להנציח אי-שוויון ולערערער את ערכי ההוגנות והצדק.אבל, על ידי הבנת מקורותיהן, מדידה של נוכחותם, וליישם אסטרטגיות ממוקדות הן ברמה האישית והן במערכתית, אנו יכולים לצמצם את ההשפעות המזיקות שלהם, אך ורק על בסיס כנות, אלא גם על בסיס שיקול דעתנו, אלא על ידי הבנה של המציאות, אלא גם על בסיס כנות, אלא גם על בסיס שיקול דעתנו, אלא גם על בסיס כנות, אלא על בסיס כנות, אלא גם על ידי הבנה, אלא על בסיס שיקול דעתנו, אלא על ידי הבנה של התודעה המעמיקה, אלא גם על ידי הבנה, אלא גם על ידי הבנה, אלא על ידי הבנה, אלא על ידי הבנה של עצמנו, אלא על ידי הבנה, אלא על בסיס שיקול דעתנו, אלא על בסיס שיקול דעתנו, אלא גם על בסיס שיקול דעתנו, אלא על בסיס שיקול דעתנו, אלא גם על בסיס שיקול דעתנו, אלא על בסיס שיקול דעתנו, אלא גם על ידי הבנה, אלא על ידי הבנה, על ידי הבנה, אלא על בסיס שיקול דעתנו