הבנת טיפול במוזיקה לצעירים

טיפול במוזיקה הוא תרגול קליני מובנה, מבוסס ראיות המנצל את כוחה של המוזיקה לטפל בצרכים רגשיים, קוגניטיביים, חברתיים וגופניים. עבור ילדים ומתבגרים, הוא מציע מסלול לא מילולי להביע רגשות, לבנות מיומנויות ולעבוד באמצעות אתגרים בסביבה תומכת.בניגוד לשיעורי מוסיקה מזדמנים או האזנה להנאה, טיפול במוזיקה מודרך על ידי מקצוע מכובש עיצובים סביב מטרות טיפוליות ספציפיות.

מה זה בעצם Music Therapy?

טיפול במוזיקה אינו רק משחק מוזיקה או לומד כלי.זה מקצוע בריאות פורמלי שבו מטפל מוסיקה בעל שם לוח משתמש התערבויות מבוסס מוסיקה כדי לטפל מטרות קליניות. האגודה האמריקנית לתרפיה במוזיקה (ראה:0AMTAFLT:1) מגדיר טיפול במוזיקה כ"שימוש קליני מבוסס ראיות של התערבויות כדי להשיג מטרות אישיות בתוך מערכת יחסים טיפולית על ידי פסיכורטיה מקצועית אשר אישרה תוכנית טיפול תרופתית להשלים טיפול תרופתי".

סכיחות עשויים לכלול האזנה למוסיקה, שירה, כלי נגינה, אישור, כתיבת שירים, או לעבור למוסיקה.כל פעילות היא תכליתית ומותאמים לגיל הילד, אבחון, העדפות, ותוכנית הטיפול.המטפלים מעריכים את התגובות של הילד ומתאים את ההתערבות בהתאם.

איך זה מת ממוסיקה חינוך

שיעורי מוסיקה להתמקד בהוראה מיומנויות מוזיקליות - איך לקרוא הערות, לשחק בקנה מידה, או לבצע טיפול מוסיקה, לעומת זאת, משתמש מוסיקה ככלי להשגת תוצאות לא מוזיקליות: שיפור תקשורת, רגולציה רגשית, אינטראקציה חברתית, או תיאום מוטורי. ילד לא צריך רקע מוסיקלי ליהנות מטיפול במוזיקה.

היתרונות העיקריים של טיפול במוזיקה לילדים ומתבגרים

טיפול במוזיקה מתייחס למגוון רחב של צרכים התפתחותיים ורגשיים.מחקר מראה כי הוא יכול לייצר שיפורים משמעותיים במספר תחומים:

ביטוי רגשי ותקנות

ילדים רבים נאבקים לשים רגשות מורכבים למילים.מוסיקה מספקת ערוץ חלופי לביטוי.באמצעות תיפוף, כתיבת מילים, או בחירת שירים שמתאימים למצב הרוח שלהם, צעירים יכולים לשחרר רגשות בבטחה.האנסים משתמשים לעתים קרובות בהשראה כדי לעזור לילדים לחקור כעס, עצב או שמחה בסביבה הכלולה.

מיומנויות חברתיות ואינטראקציה Per

מפגשים של מוסיקה קבוצתית מעודדים באופן טבעי את השקיפות, ההאזנה, שיתוף הפעולה, והשגת החלטות משותפת.לדוגמה, יצירת שיר קבוצתי דורש שכל חבר יתמוך ברעיון ומסכים על מבנה, טיפוח שיתוף פעולה ואמפתיה לילדים עם חרדה חברתית או הפרעת ספקטרום האוטיזם מוצאים לעתים קרובות מוסיקה פחות מאיימת מאשר שיחה מילולית ישירה, מה שהופך אותו קל יותר לבנות קשרים.

שיפור קוגניטיבי

אינטראקציה עם מוסיקה מעוררת מספר אזורי מוח בו זמנית.פעילויות קצביות לשפר את תשומת הלב וריכוז; זיכרון עבור מילות השיר ניתן למנף כדי לתרגל ריצוף וזיכרון; פתרון בעיות עולה כאשר ילד מגלה כיצד לייצר צליל הרצוי על כלי.מחקרים הראו כי טיפול במוזיקה יכול להגביר את התפקודים המבצעיים אצל ילדים עם ADHD וביצועים אקדמיים אצל אלה עם מוגבלויות למידה.

הפחתה של חרדה ולחצים

האזנה לרגיעה של מוסיקה מורידה את רמות קורטיזול ואת קצב הלב.הכנת מוסיקה אקטיבית - כגון תופים יציבים או שירה של lullabies מוכר - יכול לגרום לתגובות הרפיה.תרפיה במוזיקה משמשת יותר ויותר בבתי חולים לילדים כדי לעזור לילדים להתמודד עם כאב, פחד, וחרדה פרובוקטיבית.

פיתוח מנוע

כלי משחק דורשים תיאום מוטורי עדין ומגוונים.ילד עם עיכובים התפתחותיים עשוי לתרגל לתפוס קניון, לחץ על מקשי פסנתר, או שמירה על פעימות קבועות.פעילויות תנועה-למוזיקה לשפר את המודעות לגוף, איזון ותיאום דו-צדדי.

מי יכול להרוויח ממוסיקה?

טיפול במוזיקה אינו מוגבל לכל אבחנה בודדת.זה יכול לתמוך בילדים שעומדים בפני מגוון אתגרים:

  • (FLT:0)Autism Spectrum Disorder (ASDura): טיפול במוזיקה:1 משפר את תשומת הלב המשותפת, תקשורת מילולית ולא מילולית, ואת ההתחדשות החברתית.המבנה הצפוי של המוזיקה לעתים קרובות פונה לילדים עם ASD, צמצום ההתנגדות לטיפול.
  • (FLT:0) הפרעת קשב וריכוז (ADHD): פעולות קצביות:1 שיפור שליטה באימפולסיביות ותשומת לב מתמשכת.מוסיקה יכולה לשמש גם כמערכת גמול כדי להניע את השלמת המשימה.
  • (FLT:0) Anxiety ו- Mood הפרעות:BuildFLT:1 , שירה וניתוח אתרי לעזור לילדים לזהות ולעצב מחדש דפוסי חשיבה שליליים.
  • (FLT:0)Trauma ופוסט-Traumatic Stress:cioFLT) 1 מוזיקה מספקת אמצעי בטוח לעיבוד זיכרונות טראומטיים ללא צורך בדיווח מילולי, אי-אישור יכול לעזור לילדים להחזיר תחושה של שליטה וסוכנות.
  • (FLT:0) עיכובים והפרעות אינטלקטואליות: טיפול במוזיקה מסוג 1 תומך בזיהוי קוגניטיבי, שפה ודרכים דרך פעילות מרתקת ורב-סנסורית.
  • (FLT:0) מחלה צ'רונית או אשפוז: טיפול במוזיקה מקטין את התפיסה בכאב, מקל על בחילה מטיפול, ומשפר את מצב הרוח ואיכות החיים אצל מטופלים רופאי ילדים.

מחקר בנושא Music Therapy

גוף גדל של ראיות מאשר את יעילות הטיפול במוזיקה עבור אוכלוסיות צעירות. A 2021 meta-analysis שפורסם בשנת 2021:0JAMA PediatricscioFLT 1 מצא כי טיפול במוזיקה הפחית באופן משמעותי את החרדה ואת הכאב אצל ילדים עוברים הליכים רפואיים.מחקר נוסף ב-FLT:2Journal of Autism and Developmental DisordersFLT 3 מראה כי טיפול פסיכולוגי משופר עם טיפול חברתי עם טיפול תרופתי יותר מ-ASD טיפול עצמי.

המכון הלאומי לבריאות (NIH) מימן מחקר כיצד מוסיקה משפיעה על התפתחות המוח, במיוחד בתחומים הקשורים לשפה, רגש והתנהגות חברתית. מחקרים נוירו-מיינג מגלים כי הכשרה מוזיקלית - ואפילו האזנה פסיבית - מסלולים עצביים מעורבים בתפקוד המבצעי ואמפתיה. בעוד שיש צורך במחקר נוסף, הראיות הקיימות תומכים בתשומת לב בטיפול במוזיקה כהתערבות יעילה לצרכים גריפיים מגוונים.

מה קורה במסיבת תרפיה למוזיקה?

הורים תוהים מה הילד שלהם באמת יעשה במהלך הפגישה, בעוד שכל מטפל ומפגש הם ייחודיים, הנה אלמנטים משותפים:

הערכה ראשונית

המפגש הראשון בדרך כלל כרוך במטפלים התבוננות ואינטראקציה עם הילד.הם עשויים לשאול על העדפות מוזיקליות, רקע משפחתי, היסטוריה רפואית, ואת האתגרים הנוכחיים.המטפלים יציגו כמה מכשירים או שירים כדי לאמוד את תגובות הילד.

פעילויות ישיבה טיפוסיות

  • שירים:0 (שלום/Goodbye Songs: FLT:1) שירים ריאליים שסיימו את הפגישה, מספקים מבנה וחיזוי יכולת.אלה מסייעים לילדים לעבור אל החלל הטיפולי.
  • (FLT:0) Instrument Play:FLT:1ir) הילד עשוי להיות עודד לחקור תופים, xylophone, מנערים או גיטרה.המטפלים עשויים לשקף את הקצב של הילד או להזמין אותם למשחק חלופי.
  • (הופנה מהדף:0) כתב: "לילדים מבוגרים או בני נוער, כתיבת מילים על נושא מסוים (למשל, תחושה מתוסכלת, נעדרת חבר) מטפח יצירתיות ועיבוד רגשי.
  • (ב) ⁇ :0) ניתוח לירי: 1 המטפל והילד מקשיבים לשיר מוכר ודן מה משמעות המילים להם, חיבור התוכן לחוויות של הילד עצמו.
  • (FLT:0)Movement to Music:FLT:1ig or Moving inSync withקצב משפר את תכנון המנוע ואת המודעות לגוף.זה יכול להיעשות עם צלקות, ribbons, או פשוט ללא רפורמות.
  • (ב) (ב) ,0) אישור: 1FLT: המטפל יוצר רקע מוזיקלי בעוד הילד אינו מסתפק בכלי, המבטא את מה שהוא מרגיש כרגע.

אם הילד כועס או לא ממוקד, המטפל מתאים את התוכנית.המטרה היא תמיד לפגוש את הילד שבו הוא רגשית ומעורבות.

קביעת מטרות לטיפול במוזיקה

טיפול במוזיקה יעיל דורש מטרות ברורות, שיתופיות.הורים צריכים לעבוד עם המטפל כדי להגדיר מטרות ספציפיות, מדידה, רלוונטיות לחיי הילד.

  • "ילד ייזום בקשות מילוליות במהלך משחק כלי נגינה בשתיים מתוך שלוש הזדמנויות".
  • "ילד ישמר על קשר עין עם המטפל למשך לפחות 10 שניות במהלך פעילות משותפת למוזיקה".
  • "ילד יזהה וישם שתי רגשות אחרי האזנה לשיר שנועד ללעיר כל רגש."
  • "Child יפגין ירידה בקצב הלב (מחושת על ידי הדופק oximeter) לאחר תרגיל של רגיעה מוסיקלית מודרך 5 דקות."

מטרות נבדקות באופן קבוע - באופן רציונאלי כל שלושה חודשים - ומותאמות על בסיס התקדמות ההורים צריכים לקבל עדכונים על מה עבד במהלך מפגשים והצעות להגדלת מיומנויות בבית.

למצוא מוזיקה מוגדרת Therapist

לא כל אנשי מקצוע המשתמשים במוזיקה עם ילדים הם מטפלים מוסמכים למוזיקה.הורים צריכים לאמת את האישורים בקפידה:

  • (FLT:0)Board Certification:FLT:1 בארצות הברית, לחפש MT-BC (מוסיקה Therapist-Board Certified) credential, מוענק על ידי מועצת האישור של מוזיקאים אנסים (CBMT) במדינות אחרות יש גוף הסמכה דומה (למשל, MTA בקנדה, HCPC רישום בבריטניה).
  • (FLT:0)Graduate תואר: 1FLT:1 רוב המטפלים בדירקטוריון מחזיקים תואר ראשון או מאסטר של תוכנית AMTA-מובטח. תארים מתקדמים יכולים להצביע על התמחות ברופאי ילדים או אוכלוסייה קלינית מסוימת.
  • (FLT:0) חשיפה עם מצב הילד שלך: ⁇ FLT 1 שאלה על עומס המקרה שלהם. A מטפל שעובד באופן קבוע עם ילדים על ספקטרום האוטיזם יהיו אסטרטגיות שונות מאשר מי שמתמקד במתבגרים אושפזים.
  • (FLT:0) השתתפות מקצועית:FLT:1 חבר בהתאחדות התרפיה למוזיקה האמריקאית או שותפים מקומיים מפגינים מחויבות לסטנדרטים אתיים וחינוך מתמשך.

כדי למצוא מטפל, בקר ב- AMTA של "מצא את האנס" במאיי (FLT:0)(תרפיה.org) של AMTA 1 או להשתמש ב- CBMT roster.ראי מטפל פוטנציאלי על הגישה שלהם, עמלות, פורמט ישיבה, וכיצד הם מעורבים הורים.

מיתוסים נפוצים על מוסיקהתרפיה

כמה תפיסות שגויות יכולות למנוע ממשפחות לחקור אפשרות זו, הבה נבהיר אותן:

מיתוס: "טיפול במוזיקה הוא רק משחק מוזיקה".

בעוד שמשחק מוזיקה מעורב, זה תמיד בשירות מטרות טיפוליות. מטפל במוזיקה לא מלמד ילד לשחק "צלב חם בונס" למען עצמו; הם משתמשים בפעילות לבניית מיומנויות מוטוריות משובחות, ריצוף, או הדדיות חברתית.

מיתוס: "אתה חייב להיות מוזיקלי לטובתך."

למעשה, אין צורך בכישרון מוזיקלי.למעשה, ילדים רבים שמפיקים תועלת רבה ביותר אין להם ניסיון קודם למוזיקה.המטפלים פוגשים את הילד ברמתם ומשתמשים בכל תגובה שהילד נותן – אפילו להיט אקראי או לח – כבסיס לאינטראקציה.

"הילדים שלי לא יעסוקו כי הם לא אוהבים מוזיקה".

מטפלים במוזיקה מאומנים למצוא אלמנטים מוזיקליים שמושכים אפילו לילד העמיד ביותר – אולי צליל הגשם, קצב מסוים, או שירה על ערכת משחק וידאו האהובה עליהם.הם משתמשים גם בדממה ומעצורים באופן אסטרטגי כדי להזמין השתתפות.

כיצד להכין את הילד שלך לתרפיה במוזיקה

הורים משחקים תפקיד מפתח בביצוע טיפול מוצלח.כאן הם טיפים מעשיים:

  • (ב) הסבירו לילדכם פגישה עם מישהו שאוהב לעשות מוזיקה ולדבר על רגשות.
  • (FLT:0) העדפות: המחשה: 1:1 לספק את המטפל עם רשימה של השירים האהובים על הילד שלך, אמנים או צלילים.זה עוזר המטפל לבנות ראפפורט במהירות.
  • (ב) אם הילד יבדוק: 1:1 אם אפשרי, לאפשר לילד שלך לתקשר עם כמה מכשירים פשוטים בבית לפני הפגישה הראשונה - רק כדי להכיר אותם עם החוויה החושית.
  • (FLT:0) להיות עקבי: נוכחות רגילה של ההרחבה 1 חשובה.טיפול במוזיקה מתבסס על כל מפגש, ועקביות עוזרת לילדים להרגיש בטוחים ולנבא התקדמות.
  • (FLT:0)Ask for home אסטרטגיות: FLT:1rea Goodמטפלים נותנים להורים פעילויות מבוססות מוסיקה פשוטות כדי לחזק מיומנויות בין מפגשים, כמו משחק מרגיע עבור שעות השינה או משחק קצבי להתמקד.

עקבו אחרי Progress Progress

התקדמות בטיפול במוזיקה עשויה להיראות שונה ממה שההורים מצפים לו במקום לבדוק ציוני או לדווח על כרטיסי, ייתכן שתראו שיפורים ב:

  • (ב) ביטוי רגשי: 1) הילד שלך עשוי להתחיל להשתמש במילים לרגשות יותר בקלות, או לצייר תמונות לאחר מפגשים שמשקפים את מצב הרוח שלהם.
  • (ב) מעורבות חברתית: ⁇ FLT:1) מגע עיניים מוגבר, נטילת ארוחות משפחתיות, או יזום שיחה עם עמיתים.
  • (ב) ⁇ :0) ⁇ : ⁇ : 1 מינוס 1 (פחות) לאחר בית הספר, מעברים קלים יותר, או שימוש נשימות עמוקות לאחר שימוע קצב מסוים.
  • (ב) ⁇ :0) ⁇ : ⁇ : ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇

יש לספק הערות התקדמות פורמליות על ידי המטפל מעת לעת.הם יכללו נתונים על הישג, תצפיות התנהגותיות והמלצות לשלב הבא של טיפול.אם יש לך חששות בכל נקודה, תקשורת פתוחה עם המטפל היא חיונית.

שילוב של טיפול במוזיקה עם טיפולים אחרים

טיפול במוזיקה הוא לעתים רחוקות התערבות עמידה.זה עובד הכי טוב כחלק מתוכנית טיפול מקיפה שעשויה לכלול טיפול בדיבור, טיפול בעיסוק, טיפול התנהגותי, ייעוץ וניהול תרופות. מטפלים במוזיקה לעתים קרובות לשתף פעולה עם ספקים אחרים כדי להתאים מטרות.לדוגמה, מטפל דיבור עשוי לעבוד על articulation באמצעות כרטיסי תמונה, ואת המוסיקה יכול לחזק את אותם צלילים על ידי הטמעתם לתוך שיר.

כאשר בוחנים טיפול במוזיקה, הודיעו לרופא הילדים של ילדכם ולמטפלים אחרים.הם יכולים להציע תובנה אם טיפול במוזיקה ישלים טיפולים קיימים ועשוי לעזור בהפניות.

שאלות לשאול מוזיקה פוטנציאלית Therapist

לפני תחילת השירותים, יש לשאול שאלות שהוריהם צריכים לשאול:

  • מה ההכשרה וההסמכה שלך?
  • כמה ניסיון יש לך עם ילדים בגילי ואבחון של הילד?
  • איך נראה מפגש טיפוסי?
  • איך אתה מערבב הורים?
  • מה המדיניות שלך לגבי ביטולים, תקשורת ודיווחי התקדמות?
  • איך מודדים הצלחה?
  • האם אתה מקבל ביטוח, ומה השכר שלך?

שיקולים פיננסיים

טיפול במוזיקה יכול להיות הוצאה מחוץ לכיסוי, אבל כיסוי גדל.כמה תוכניות ביטוח בריאות כוללות טיפול מוסיקה תחת יתרונות בריאותיים התנהגותיים, במיוחד כאשר מסופק על ידי רופא בריאות מורשה. Medicaid עשוי לכסות טיפול מוסיקה במדינות מסוימות לילדים עם אבחון מסוים.בנוסף, מטפלים רבים למוסיקה מציעים עמלות סלייד או יש משאבים עבור סיוע כספי.

קח את הצעד הבא

אם אתה מאמין שהילד שלך יכול ליהנות מטיפול במוזיקה, להתחיל על ידי מחקר של ספקים מוסמכים באזור שלך.בקר באיגוד התרפיה למוזיקה האמריקנית (FLT:1) או FLT:2Certification for Music TherapistsFLT 3 עבור מנהלים ומשאבים חינוכיים רבים מציעים התייעצות ראשונית חינם, המאפשר לך לענות עליהם ולשאול לפני ביצוע מוסיקה הוא טיפול חזק, אך טיפול עצמי רב עוצמה עבור ילדים רבים, אך טיפול עצמי, הופך להיות חלק גדול, טיפול עצמי.