עזרה לילדים ובני נוער להתמודד עם גריף והפסד

הבנה של גריף בילדים ובמתבגרים

גריף הוא טבעי, אם כי אישי עמוק, תגובה לאובדן.לילדים ובני נוער, החוויה של אובדן אדם אהוב - בין אם הורה, אח, חבר, או אפילו חיית מחמד - יכול להיות מבלבל במיוחד ומבולבל.ההתפתחות הרגשית והקוגניטיבית שלהם צורות איך הם תופסים ותהליך אובדן, כלומר הצער שלהם לעתים קרובות נראה שונה מאשר מבוגר של הכרת ההבדלים האלה הוא הצעד הראשון במתן תמיכה יעילה.

ההבנה של צעירים של מוות מתפתחת ככל שהם גדלים.ילדים בגיל הגן, למשל, רואים לעתים קרובות מוות זמני או בלתי הפיך, כמו שינה ארוכה או טיול. הם עשויים לשאול מתי האדם ישוב.תלמידי בית הספר היסודי מתחילים לתפוס את הנצחת המוות, אך עדיין עשויים לעסוק במחשבה קסומה, להאמין מחשבותיהם או פעולותיהם גרמו להפסדים.

חשוב גם להבין כי צער יכול לשנות את פניות בשלבים התפתחותיים שונים.ילד שאיבד הורה בגיל 5 עלול להתאבל אחרת בגיל 10, כאשר הם יכולים להבין טוב יותר את ההפסד, או בגיל שש־עשרה, כאשר הם מתגעגעים להוריהם במהלך אבני דרך.זה נקרא "re-grieving" והוא חלק נורמלי של עיבוד לאורך זמן.

ילדים ובני נוער גם מתאבלים בדרכים שמשקפות את האישיות והחוויות הייחודיות שלהם בחיים.ילד יוצא דופן עשוי לחפש חברים לנוחות, בעוד שנער מחוספס יותר עלול לסגת לפרויקטים יצירתיים או להשתקפות בודדת.אין דרך אחת נכונה להתאבל, וכל אדם צעיר דרך אובדן ראוי לכבוד ולסבלנות.

כיצד גריף דיפר בעידן ופיתוח

הבנת העדשה ההתפתחותית שדרכו ילדים ובני נוער רואים במותם עוזרת למבוגרים להתאים את תמיכתם כראוי.

(FLT:0) ,5:5: ⁇ :1 בשלב זה, ילדים לא מבינים מוות כקבוע.הם עשויים לשאול שוב ושוב כאשר האדם ישוב.הם לעתים קרובות מביע צער באמצעות משחק, ציור, או שינויים בהתנהגות כגון נצמדות מוגברת, טבועות, או נסיגה מיומנויות כמו אימון שירותים.

ילדים מתחילים להבין שהמוות סופי, אך עדיין מאמינים כי הוא בלתי ניתן להימנע או נגרם על ידי פעולות ספציפיות.הם עשויים לשאול שאלות מפורטות על מה שקורה לגוף או לאן האדם הולך.זהו גיל שבו חשיבה קסומה יכולה להוביל לאשמה.

(FLT:0)Ages 11-14:FLT:1; בני נוער צעירים תופסים את ההכחה ואת האוניברסליות של המוות, אך עשויים להיאבק עם תנודות רגשיות אינטנסיביות.הם לעתים קרובות מתעבים בין רוצה עצמאות וצורך נוחות.ידידות הופכות חשובות יותר ויותר, והם עשויים לפנות לעמיתים לתמיכה.

(FLT:0) ,Ages 15-1803: 1) לבני נוער יש הבנה דומה למבוגרים של מוות ועשויה להתמודד עם שאלות קיומיות על משמעות, הוגנות, ותמותה משלהם.הם עשויים להרגיש לחץ להיות חזקים עבור אחים צעירים או לשרוד התנהגויות של לקיחת סיכונים, נסיגה, או מיקוד פתאומי בבית הספר או פעילויות יכול להיות סימנים של צער בסיסי.

סימנים נפוצים של גריף בצעירים

גריף בילדים ובני נוער לא תמיד נראה כמו עצבות.זה יכול להתבטא בהתנהגויות שעלולות להיות שגויות להתנהגות או אדישות.הבנת הסימנים האלה עוזרת למבוגרים להגיב בחמלה ולא לתסכול.

סימנים רגשיים והתנהגותיים

(ב) ילד מתאבל יכול להשתנות במהירות מעצב לכעס.
(ב) ילדים צעירים יכולים לחזור להתנהגויות שהם צמחו, כגון עקפי אצבע, מצעים או דבקים בהוריהם.
(ב) ילדים מסוימים פועלים כאילו לא קרה או מסרבים לדבר על המנוח.
(ב) תלונות פיזיות: 1) כאבי ראש, כאבי בטן, עייפות או שינויים בתאבבון ובשינה הם ביטויים פיזיים משותפים של צער.
(FLT:0)Decline בביצועי בית הספר:FLT:1 קושי בריכוז, השלמת משימות, או מעורבות בפעילויות בכיתה יכול לסמן כי ילד נאבק.
(FLT:0 Socialנס או משחק: FLT:1rea Teens עשויים לבודד מחברים או, לעומת זאת, לעסוק בהתנהגויות מסוכנות כדרך לנפח את הכאב שלהם.
(ב) פחד לאבד יקירים אחרים, חרדה הפרדה או דאגה מוגזמת לגבי בריאות ובטיחות יכול לעלות לאחר אובדן.
(ב) ילדים מסוימים שמים את האדם שמת על דוכן, בעוד שאחרים חשים כעס על הזנחה.

זה נורמלי עבור סימנים אלה לבוא וללכת. גריף הוא לא ליניארי, וילדים לעתים קרובות לעבור פנימה ומתוך רגשות עזים.עם זאת, כאשר הסימפטומים נמשכים במשך חודשים רבים או להפריע באופן משמעותי בתפקוד היומיומי, זה עשוי להצביע על הצורך בתמיכה מקצועית.

כיצד לתמוך בילד גריבינג או בן נוער

מתן תמיכה דורש סבלנות, נוכחות ונכונות לעקוב אחר הובלת הילד.אין דרך אחת נכונה להתאבל, אבל גישות מסוימות יכולות לעזור לצעירים להרגיש בטוחים ולהבין.

פוסטר פתוח, תקשורת כנה

השתמש בשפה ברורה, בת-הגיל על המוות.הימנעות מההתרמיות כמו "השינה" או "התרחקה", שיכולה לבלבל ילדים צעירים יותר, במקום זאת, לומר "מתורגים" ולהסביר במונחים פשוטים מה זה אומר לילדים לדעת שזה בסדר לשאול שאלות, ואם אין לכם תשובה, זה בסדר לומר, "אני לא יודע, אבל אני כאן עם זה כדי לפתוח את הרגשות הרגילים שלהם, אבל לא לעשות זאת, אבל לא לעשות את זה פשוט כדי לפתוח את זה פשוט כדי לפתוח את זה פשוט כדי לפתוח את זה לא צריך להיות מסוגל לדבר עם זה פשוט.

כאשר ילד שואל שאלה קשה, קח נשימה לפני להגיב.צעירים הם חסרי השגה, והוא יסתמך על אי הנוחות שלך.אם אתה מרגיש רגשי, זה בסדר להראות שגם אני עצוב, וזה בסדר" מודלים רגשיים בריאים. להימנע מטעינת התגובה שלך עם יותר מדי מידע.

תרגלו את חווית ה-Gearef

[התלמידים] שמאמינים כי מה שהם מרגישים – עצבנות, כעס, בלבול, אחדות – הוא נורמלי.הרבה צעירים דואגים שהם "משוגעים" או שהרגשות העזים שלהם טועים, אתם יכולים לומר: "גריף הוא הדרך של המוח והלב להסתגל להפסד גדול.

לשמור על Routines ומבנה

רoutines לספק תחושה של בטיחות וחיזוי כאשר החיים מרגישים כאוטיים.המשך זמני ארוחה רגילים, שעות שינה, ולוח הזמנים של בית הספר כמה שיותר אפשרי.Letמחנכים ויועצים בבית הספר יודעים על אובדן כך שהם יכולים להציע לינה, כגון זמן נוסף על מטלות או מקום שקט ללכת אם הילד הופך להיות מוצפת.

חשוב גם להיות גמישים.כמה ימים הילד עשוי להיות צורך בפסקה מן הרגיל.יום בית הספר, אחר הצהריים שקט בבית, או הפסקה על פעילויות מחוץ לבית יכול לספק חדר נשימה הכרחי.

לעודד את האדם שמת

ילדים ובני נוער דואגים לעתים קרובות כי הם ישכחו את האדם שאיבדו.ספקו הזדמנויות לזכור בדרכים בריאות - צפייה בתמונות, שיתוף סיפורים, הדלקת נר בימים מיוחדים, או יצירת תיבת זיכרון.יש משפחות שחושפות במסורות האהובות נהנות או החלות חדשות לכבודם.זה עוזר לאנשים צעירים לשלב את האובדן לתוך חייהם המתמשכים ולא לנסות לעבור אותו.

שקול ליצור חוברת יחד, לשתול עץ לזכר האדם האהוב, או להתנדב מסיבה שהם טיפלו בה.הדברים האלה של זיכרון הופכים צער למשהו פעיל ומשמעותי.עבור בני נוער, לעודד אותם ליצור זיכרון דיגיטלי – תמונת שקופיות תמונה, מחווה חברתית, או רשימת שירים שמזכירים להם את האדם שמת.

תמיכה ב-Gearing Grief בהקמת בית הספר

בית הספר הוא המקום שבו ילדים ובני נוער מבלים חלק גדול מהזמן שלהם.סביבה תומכת יכולים לעשות הבדל משמעותי כיצד אדם צעיר לנווט צער. להגיע ליועץ בית הספר או עובד חברתי לפני שהילד חוזר לכיתה.ספק מידע על אובדן ודן מה הילד עשוי להיות זקוק. התאמות נפוצות כוללות מעבר כדי לראות את היועצים הדרושים, מועדים מורחבים למשימות, מרחב שקט לפרקים, אמין ומבוגר יכול לבדוק את הילד ביום יום יום.

מורים יכולים לעזור על ידי נורמליזציה של צער בכיתה באמצעות דיונים בגיל, ספרים ופעילויות. להימנע מלעשות את הילד האבל מרגיש רווק.חוות פשוטות כמו צ'ק פרטי בתחילת היום יכול לספק תמיכה ללא תשומת לב.עודד חברים לכיתה להביע טיפול באמצעות קלפים, רישומים, או מילים אדיבות, אבל להבטיח את הילד מתאבל נוח עם זה לפני ההליך.

טיפול פסיכולוגי בריא עבור גריבינג נוער

גריף צריך לצאת החוצה, בעוד הסחת דעת והימנעות יכולה להיות הקלה זמנית, התמודדות ארוכת טווח דורשת מעורבות פעילה עם רגשות.כאן דרכים קונסטרוקטיביות לעזור לילדים ובני נוער לעבד את רגשותיהם.

ביטוי יצירתי

אמנות, מוזיקה, כתיבה ודרמה מציעים כלי לא מילוליים חזקים לצער. ילד שאינו יכול למצוא מילים לתאר את העצב שלהם עשוי לצייר תמונה או לכתוב שיר. Teens עשוי לכתוב מכתבים למתים, ליצור רשימת שירים המזכירים להם את יקירם, או לעשות מחווה וידאו קצר.פעילויות אלה עוזרות לבודד כאב פנימי, או לשמור על פרטיות, בהתאם לנחמה של הילד.

לילדים צעירים יותר, לספק ציוד אמנות פתוח והנחיות פשוטות כמו "תראו תמונה של זיכרון מאושר" או "צבעי אור כדי להראות איך אתה מרגיש היום" קליי, קולגן, וידיים חושיים עם חול או מים יכולים גם להיות מרגיעים. עבור בני נוער, כתיבה יצירתית, צילום, או אפילו עושה צנצנת זיכרון עם הערות בכתב יכול להיות כלי רב עוצמה.

פעילות גופנית

פעילות גופנית משחררת אנדופרינים ומפחיתה את הורמוני הלחץ כמו קורטיזול. לעודד פעילויות שמרגישות טוב לאדם הצעיר - הליכה, רכיבה על אופניים, ריקוד, שחייה, ספורט קבוצתי, או אפילו רק לשחק בחוץ. תנועה פיזית יכולה לשבור את מחזור הrum ולספק שחרור בריא לאנרגיה או תסכול.

עבור ילדים שאינם נמשכים באופן טבעי ספורט, לנסות יוגה, קפיצה חשמלית, טיולים בטבע, או פשוט לשחק תג בחצר האחורית.המפתח הוא לגרום לתנועה להרגיש כמו משחק, לא כ chore. עבור מתבגרים, כיתות כושר קבוצתי, אמנויות לחימה, או אפילו הליכה רגילה עם חבר יכול לספק גם יתרונות פיזיים וחברתיים.

טכניקות רגיעה ורגיעה

תרגילי נשימה פשוטים – כגון שאיפת ארבע ספירות, החזקת ארבע, שאיפה לארבעה – יכולים לעזור להרגיע את מערכת העצבים.המדריך לדימויים, הרפיה שרירים מתקדמת, או האזנה למוסיקה מרגיעה הם גם יעילים. Apps כמו ccheadspaceFLT:1 יש מפגשים ספציפיים לילדים ובני נוער העוסקים ברגשות קשים.

נסו ליצור פינה רגועה בבית עם כריות רכות, צבע ספרים, מנורת לבה, ומוסיקה מרגיעה.למדו ילדים לזהות כאשר הגוף שלהם מרגיש מתוח או מחשבותיהם מתרוצות ולהשתמש בזה כרמז לתרגל טכניקה מתפתלת.

עיתונות והשתקפות

שמירה על יומן יכול להיות מרחב פרטי למיין דרך מחשבות.לילדים צעירים, מתן הפניות כמו "מה זה זיכרון מאושר אחד שיש לך?" או "לדמיין תמונה של המקום הבטוח שלך" יכול להיות מועיל.מתבגרים עשויים מעדיפים יומן קליע או לכתוב אותיות לא סמוכות.חלק מוצאים נחמה במעקב אחר "רגעים טובים" בכל יום, אשר מטפח נקודת מבט מאוזנת בתוך צער.

כתב העת יכול לקחת צורות רבות. יומן הודיה הכולל דבר אחד הילד אסיר תודה על כל יום יכול לאזן את הכבדות של צער. יומן זיכרון שבו הם כותבים סיפורים על האדם שמת עוזר לשמר את הזיכרונות האלה.יש ילדים מעדיפים יומן אודיו - להקליט את המחשבות שלהם בטלפון או בטאבלט.הדבר החשוב הוא לעשות את התרגול עקבי אך לא מחייב.

משחק מבוסס משחק לילדים צעירים

לילדים מתחת לגיל עשר, משחק הוא השפה הטבעית של צער.הם מעבדים אובדן דרך משחק בוב, ציור, מגשי חול, ומשחקים דמיוניים.ילד יכול להטמיע הלוויה עבור בעל חיים מאויש או מעמיד פנים שהוא רופא שמביא אנשים בחזרה לחיים.זה לא מנקה; כך ילדים צעירים עושים תחושה של מוות.

משחק מים, אבני בניין, ו bins חושי עם אורז או שעועית יכול להיות רגוע וקרקע.קריאה ספרים תמונות מגובשים יחד ודן ברגשות של הדמויות מספק מרחק בטוח ממנו לחקור רגשות אישיים.

תמיכה גריף במהלך החגים, Anniversaries, ו- Milestones

ימים מיוחדים נושאים רגשות מוגברים לילדים מתאבלים ובני נוער, היעדר האדם שמת מורגש יותר בחריפות במהלך ימי הולדת, חגים, אירועי בית הספר ומסורות משפחתיות.הכנה היא המפתח.דבר לפני הזמן כיצד המשפחה רוצה להתמודד עם מקרים אלה.יש משפחות בוחרות לשמור על מסורות כדרך לכבד את המנוח, בעוד אחרים יוצרים טקסים חדשים שמכירים בהפסד.

לתת לילדים רשות להרגיש מה שעולה, הם עשויים לרצות להיות חלק מהחגיגה שנה אחת, אבל צריך מקום הבא.מתבגרים עשויים להעדיף לדלג על מפגש משפחתי או לכבד את האדם באופן פרטי.

"מעבורת כמו סיום הלימודים, פרומס, בדיקות רישיון נהיגה, ועבודות ראשונות יכולות לגרום גלים טריים של צער.הכרה בטבע המתוקר של הרגעים האלה", אמר משהו כמו, "אני יודע שאביך יהיה כל כך גאה בך היום.זה בסדר להרגיש מאושר ועצוב בו זמנית."

טיפול עצמי להורים ומטפלים

תמיכה בילד מתאבל או העשרה תוך ניהול צער משלך הוא מתיש.הורים ומטפלים לעתים קרובות לשים את הצרכים שלהם עצמם אחרון, אבל הזנחה של טיפול עצמי פוגעת רווחה של כולם.אתה לא יכול לשפוך מכוס ריקה. לעשות זמן לנוח, תזונה נכונה ופעילויות כי לחדש אותך.חפש את מערכת התמיכה שלך - קבוצה תמיכה של צער, מטפל, או מהימן חברים ומשפחה.

ילדים לוקחים רמזים מהמבוגרים שסביבם.כאשר אתם מעצבים את האבל הבריא – מאפשרים לעצמכם לבכות, לבקש עזרה, לוקחים הפסקות – אתם מלמדים את ילדכם שזה בסדר לעשות את אותו הדבר.אל תחביאו את האבל לחלוטין, אבל גם להימנע מנערכם במשקל מלא של הכאב שלכם.מצאו איזון שמאפשר כנות ללא עול הילד.זכרו כי ריפוי לא ליניארי למבוגרים.

מתי לחפש עזרה מקצועית

רוב הילדים ובני הנוער לנווט צער עם התמיכה של מבוגרים ושעות טיפוליות, עם זאת, חלקם מפתחים צער מורכב או מצבים נפשיים משניים הדורשים התערבות מקצועית.

(ב) ,0) סימפטומים ארוכים וחזקים: אם עצב, כעס או נסיגה נמשך יותר משישה חודשים ולא נראה קל, ייתכן כי זה יהיה צער מורכב.
(ב) ילד מפסיק ללמוד בבית הספר, מסרב לאכול, או לא יכול לישון במשך שבועות.
(ב) [ה]הפסקה או הדיבור אובדני: אנדרט [1] כל אזכור של רצון למות או לפגוע בעצמו הוא מצב חירום רפואי.
שימוש ברעב:0 (בקיצור: 1) בני נוער עשויים לפנות לאלכוהול או לסמים כדי להתמודד.
(FLT:0) צער טראומטי: 1 (FLT:1 אם המוות היה פתאומי, אלים או טראומטי, ילדים עשויים לפתח הפרעת לחץ פוסט טראומטי (PTSD) לצד צער.
(ב) ילד שמאמין כי הוא גרם למוות או היה צריך לעשות משהו כדי למנוע את זה, יכול לעזור לקרוע את המחשבות האלה.
(ב) הכחשה או הימנעות: הכחשה זמנית: בעוד שהימנעות זמנית היא נורמלית, ילד שמסרב להכיר בהפסד בכל חודש לאחר מספר חודשים עלול להיות תקוע בדפוס רשלני.

אפשרויות תמיכה מקצועיות כוללות טיפול ספציפי לצער, טיפול התנהגותי קוגניטיבי (CBT), וטיפול משפחתי.יועצים בבית הספר, מרכזי בריאות הנפש בקהילה, ומתרגלים פרטיים יכולים לעזור.

מה לצפות בטיפוח לצעירים

טיפול בילדים מתאבלים ובני נוער נראה שונה מאשר ייעוץ לצער למבוגרים, עבור ילדים צעירים, טיפול לעתים קרובות כרוך משחק, אמנות, סיפור סיפורים. המטפל יוצר מרחב בטוח שבו הילד יכול לבטא רגשות מבלי צורך לבטא אותם ישירות. עבור בני נוער, טיפול בדיבור בשילוב עם גישות יצירתיות או סוציולוגיה יכול להיות יעיל.המטפלים עשויים לעזור העשרה לפתח מיומנויות התמודדות, תהליכים טראומטיים של אובדן, ולטפל בכל אשמה או רגשות לא פתורים.

טיפול משפחתי יכול להיות מועיל כאשר כל המשפחה נאבקת לתקשר על אובדן.מטפל יכול להקל על שיחות המסייעות לבני משפחה להבין את סגנונות הצער של זה ולמצוא דרכים לתמוך אחד בשני. קבוצות תמיכה גריף, בין אם באופן אישי או באינטרנט, לחבר צעירים עם עמיתים שחווים הפסדים דומים.זה יכול להפחית את הרגשות של בידוד ולספק תחושה של שייכות.

משאבים לגריבת ילדים, בני נוער ומשפחות

אף אחד לא צריך לנווט לבד עם הצער, מגוון ארגונים מציעים תמיכה חופשית או נמוכה, חומרי חינוך והזדמנויות להתחבר עם אחרים שחווים הפסדים דומים.

(ב) קבוצות תמיכה של תפוצה:0) קבוצות תמיכה של קהילות רבות יש קבוצות במיוחד לילדים ובני נוער, כגון אלה המנוהלים על ידי ה-FLT:2Dougy CenterveFLT 3 או קבוצות מקומיות.
(FLT:0) תמיכה מבוססת בית ספר: יועצים בית הספר 1:1 ועובדי החברה יכולים לספק צ'ק פרטני או להקל על קבוצות תמיכה עמיתים במהלך היום בית הספר.
[01:0]Crisisis הוא קווי חם: 1FLT:1, 988 התאבדות ומשבר Lifeline (קריאה או טקסט 988) זמין 24/7. קו הטקסט של משבר (טקסט בית ל-741741) הוא גם בחינם וסודי.
(ב) ויקרא י"א): "הדברים כ"ה' (ב"א)" (ב)"ב)" (ב"ב)" (ב"ב)"ה' (ב')"ב' (ב')"ב', ב') ו'[[1924]], [[1924]], [[1924]], [[1924]]
(ב) מקורות: (ב) ,ב) , (ב) ,ב) , (ב) ,(ב) , (ב) , ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇
(FLT:0Camp תוכניות: FLT:1 ארגונים מספריים, כולל מחנה ארנין ומחנה אזורי נוחות, מציעים מחנות סוף שבוע חינם לילדים מתאבלים ובני נוער.מחנות אלה משלבים פעילויות מחנה מסורתיות עם תמיכה באבל וקשר עמיתים, ומספקים חוויה ריפויית חזקה בסביבה טבעית.

מסקנה

לעזור לילד או העשרה דרך צער לא על תיקון הכאב שלהם - זה על הליכה לצדם כפי שהם לומדים לשאת את זה.עם תקשורת כנה, תמיכה עקבית, אסטרטגיות התמודדות בריאה, אנשים צעירים יכולים לצאת מאובדן עם חוסן גדול יותר והבנה עמוקה יותר של עצמם.להיות סבלני עם התהליך שלהם ועם שלך. גריף לוקח זמן, ריפוי הוא לא יעד מתמשך אם אתה אי פעם לא יכול להגיע להדרכה מקצועית.

המתנה החשובה ביותר שאתה יכול להציע צעיר מתאבל היא הנוכחות היציבה, הלא שיפוטית שלך.You לא צריך להיות מילים הנכונות או התוכנית המושלמת פשוט להופיע, להקשיב, להישאר מחובר לאורך זמן עושה את ההבדל. גריף לא מסתיים, אבל זה רכך עם תמיכה, ילדים ובני נוער ללמוד לשאת את הפסד שלהם תוך כדי עדיין לאמץ חיים, אהבה, תקווה לעתיד.