Table of Contents

Понимание сложного мира динамики братьев и сестер

Отношения между братьями и сестрами представляют собой одну из самых прочных и влиятельных связей в человеческой жизни, но они остаются на удивление недооцененными по сравнению с отношениями между родителями и детьми. В то время как отношения между родителями и детьми и сверстниками получили значительное внимание исследований, динамика братьев и сестер остается сравнительно недооцененной. Эти отношения формируют наш эмоциональный интеллект, социальные навыки, способности разрешения конфликтов и даже наши карьерные траектории способами, которые выходят далеко за рамки детства.

Примерно 80% детей в Соединенных Штатах растут с по крайней мере одним братом и сестрой, что делает динамику братьев и сестер почти универсальным аспектом человеческого развития. С момента, когда второй ребенок входит в семью, начинает формироваться сложная сеть взаимодействий - взаимодействий, характеризующихся конкуренцией и сотрудничеством, привязанностью и соперничеством, поддержкой и конфликтом. С точки зрения теории семейных систем Боуэна, братья и сестры составляют основу нашего социального и эмоционального развития. Они являются нашими первыми сверстниками, и эти отношения обеспечивают основу для того, как мы взаимодействуем с миром.

Понимание динамики развития братьев и сестер имеет важное значение для родителей, педагогов и специалистов в области психического здоровья, которые работают с детьми и семьями. Признавая общие закономерности в отношениях братьев и сестер и их долгосрочные последствия, мы можем реализовать стратегии, которые способствуют более здоровому взаимодействию и способствуют положительным результатам развития для всех вовлеченных детей.

Фундаментальная природа родственных отношений

Отношения между братьями и сестрами уникальны по продолжительности жизни, интенсивности и сложности. В отличие от дружеских отношений, которые могут исчезнуть или романтических отношений, которые начинаются во взрослой жизни, родственные связи обычно охватывают всю жизнь, начиная с раннего детства и продолжая в старости. Эти отношения характеризуются отличительной смесью близости и соперничества, которая отличает их от других социальных связей.

Двойная природа родственных связей

Хотя братья и сестры могут проявлять теплоту и привязанность, их взаимодействие может также включать в себя конфликт и агрессию. Эта двойственность является определяющей характеристикой отношений братьев и сестер. Братья и сестры могут быть ближайшими доверенными лицами друг друга и самыми жестокими конкурентами, иногда в течение одного дня. У братьев и сестер развиваются образцы любви и ненависти, заботы и жестокого обращения, а также лояльности и предательства. Существуют борьба за власть, взаимозависимости, ролевые эксперименты и разделения эмоционального и инструментального труда.

Интенсивность отношений между братьями и сестрами проистекает из нескольких факторов. Братья и сестры имеют общую семейную среду, генетическое наследие и часто похожий опыт взросления. Они наблюдают за развитием друг друга из первых рук и конкурируют за одни и те же родительские ресурсы - внимание, привязанность и одобрение. Тем не менее, они также предоставляют друг другу общение, эмоциональную поддержку и возможности практиковать социальные навыки в относительно безопасной среде.

Отношения между братьями и сестрами как защитные факторы

Когда эти связи являются положительными, они обеспечивают источник безопасности в сложных обстоятельствах, буферизируя воздействие стрессоров, таких как бедность, военные конфликты и развод. Исследование подчеркивает потенциал для укрепления здоровых отношений с братьями и сестрами в качестве средства повышения эмоциональной устойчивости. Полученные данные свидетельствуют о том, что вмешательства, направленные на улучшение отношений с братьями и сестрами, могут быть особенно полезны в семьях, находящихся в состоянии стресса, таких как во время развода, болезни или потери родителей.

Эту защитную функцию отношений между братьями и сестрами нельзя переоценить. Когда семьи сталкиваются с невзгодами, братья и сестры часто обращаются друг к другу за поддержкой, создавая буфер против стресса, который может иметь длительное положительное влияние на психическое здоровье и благополучие. Общий опыт совместного преодоления семейных проблем может укрепить связи между братьями и сестрами и обеспечить детям устойчивость, которая служит им на протяжении всей их жизни.

Общие шаблоны в отношениях между братьями и сестрами

Исследования выявили несколько повторяющихся моделей в отношениях между братьями и сестрами, которые появляются в разных семьях и культурах. Признание этих моделей может помочь родителям и педагогам понять динамику в игре и вмешаться, когда это необходимо, чтобы способствовать более здоровому взаимодействию.

Соперничество и конкуренция братьев и сестер

Соперничество между братьями и сестрами, пожалуй, является наиболее широко признанной моделью в отношениях между братьями и сестрами. Это соревнование обычно возникает из-за фундаментальной необходимости обеспечить родительское внимание, привязанность и ресурсы. Один из наиболее распространенных источников конфликта между братьями и сестрами возникает из-за относительной власти, когда дети борются за положение в семейной иерархии.

Конкуренция между братьями и сестрами может проявляться по-разному, от явных конфликтов из-за игрушек и родительского внимания до более тонких форм соперничества, таких как академические достижения или спортивное мастерство. На раннем этапе естественно иметь чувство конкуренции друг с другом, особенно в зависимости от отношений с родителями. Хотя некоторый уровень конкуренции нормален и может даже быть здоровым, чрезмерное соперничество может повредить отношениям братьев и сестер и создать длительные эмоциональные раны.

Интенсивность соперничества братьев и сестер часто зависит от нескольких факторов, включая возрастной разрыв между братьями и сестрами, родительское поведение и индивидуальные черты личности.Было значительно больше взаимных дезертирств, меньшее использование стратегий поворота и незначительная тенденция к снижению успеха в решении головоломок тетриса вместе среди пар с высоким доминированием по сравнению с обоими другими типами пар, демонстрируя, как личностные характеристики могут влиять на кооперативную и конкурентную динамику между братьями и сестрами.

Тепло, привязанность и близость

Положительные родственные связи повышают благосостояние и социальные навыки. Когда братья и сестры развивают теплые, ласковые отношения, эти связи обеспечивают эмоциональную поддержку, общение и чувство принадлежности, что в значительной степени способствует психологическому благополучию. Близость между взрослыми братьями и сестрами связана с положительным аффектом, эмоциональным созреванием и меньшим количеством конфликтов и борьбы за власть.

Почти 85% (n = 235) исследований использовали количественные методы для измерения качества отношений между братьями и сестрами в восьми областях: конфликт, тепло / привязанность, качество, сплоченность, враждебность, власть / контроль, позитивное взаимодействие и управление конфликтами. Это исследование показывает, что качество отношений между братьями и сестрами является многомерным, с теплотой и привязанностью, представляющими важные положительные измерения, которые уравновешивают неизбежные конфликты.

Ключевыми составляющими здоровых отношений братьев и сестер были честность, доверие и общий опыт. Эти элементы составляют основу позитивных родственных связей, которые могут длиться всю жизнь. Братья и сестры, у которых в детстве развиваются крепкие, ласковые отношения, часто поддерживают тесные связи на протяжении всей взрослой жизни, обеспечивая друг другу эмоциональную поддержку, практическую помощь и общение.

Роль и дифференциация

В отношениях между братьями и сестрами дети часто принимают конкретные роли, которые помогают им вычленить свою собственную идентичность в семейной системе. Исследования по дифференциации братьев и сестер показывают, как дети в одной семье часто выделяют уникальные личности, чтобы уменьшить конкуренцию и сохранить индивидуальность. Эти роли могут включать ответственного смотрителя, миротворца, мятежника, комика или академического успевающего.

Дифференциация ролей выполняет несколько функций. Она помогает уменьшить прямую конкуренцию между братьями и сестрами, позволяя каждому ребенку преуспевать в разных областях. Она также помогает детям установить свою собственную идентичность, отдельную от своих братьев и сестер. Однако жесткие задания на роль могут стать ограничивающими, сдерживающими развитие детей и создающими давление, чтобы соответствовать семейным ожиданиям.

Индивиды часто повторяют эти роли братьев и сестер в своих взрослых отношениях. Например, первенец в семье может естественным образом взять на себя руководящие роли на работе или в социальных условиях, в то время как младший может научиться быть зависимым или очаровательным, чтобы вызвать поддержку. Понимание этих моделей может помочь людям понять, как их опыт братьев и сестер продолжает влиять на их поведение и отношения во взрослой жизни.

Доминирование и силовая динамика

Продольные данные показывают, что старшие братья и сестры, как правило, играют более доминирующую роль, хотя эта динамика уменьшается в подростковом возрасте. Дисбаланс сил между братьями и сестрами является естественным, особенно когда есть значительные возрастные различия. Старшие братья и сестры обычно имеют больше физической силы, когнитивных способностей и социальных знаний, которые могут перевести в доминирование в отношениях братьев и сестер.

Однако способ выражения доминирования и управления им в отношениях между братьями и сестрами может иметь значительные последствия для развития обоих детей. Высокие доминантные пары также имели более высокие черты макиавеллизма и гиперконкурентности и более апатичные отношения с братьями и сестрами. Когда доминирование становится чрезмерным или выражается через агрессию или манипуляции, это может повредить отношениям с братьями и сестрами и создать длительные психологические эффекты.

Здоровые отношения между братьями и сестрами включают в себя баланс сил, который меняется с течением времени по мере взросления детей. В здоровых отношениях между братьями и сестрами существует взаимное уважение, поддержка, меньше антагонизма и конкуренции и товарищества. Родители могут играть решающую роль в управлении динамикой власти, устанавливая четкие границы, вмешиваясь, когда это необходимо, чтобы защитить младших или более уязвимых братьев и сестер и учить детей уважать автономию и права друг друга.

Конфликты и разрешение конфликтов

Конфликт является неизбежной частью отношений между братьями и сестрами, но то, как братья и сестры учатся управлять и разрешать эти конфликты, имеет важные последствия для их развития.Несмотря на то, что споры были частыми, развивающиеся взрослые научились разрешать их дружно, подчеркивая откровенное общение и самораскрытие.

Родственные конфликты предоставляют детям ценные возможности для развития навыков разрешения конфликтов, обучения переговорам, компромиссам и видению ситуаций с точки зрения другого человека. Эти навыки, приобретенные в относительно безопасной среде семьи, передаются в отношения со сверстниками и более поздние взрослые взаимодействия. Дети, которые успешно ориентируются в конфликтах между братьями и сестрами, часто развивают лучшие социальные навыки и способности эмоционального регулирования.

Однако не все конфликты конструктивны. Если негатив продолжается в подростковом и взрослом возрасте, братья и сестры могут иметь интенсивные конфликты и могут стать отрезанными и отчужденными друг от друга. Они могут заставить родителей и расширенных членов семьи выбирать стороны, создавая дальнейшее разделение в семейной системе. Родители и опекуны должны помочь детям разработать здоровые стратегии разрешения конфликтов, а также признать, когда конфликты становятся разрушительными и требуют вмешательства.

Влияние порядка рождения на динамику братьев и сестер

Порядок рождения давно очаровал исследователей, родителей и людей, стремящихся понять развитие личности. Теория порядка рождения была первоначально популяризирована австрийским психиатром Альфредом Адлером, который предположил, что наше положение в семейном созвездии влияет на развитие личности. Он предложил, чтобы дети в разных положениях порядка рождения принимали разные стратегии, чтобы найти значимость и принадлежность в семейной единице.

Первородные дети: лидеры и хозяева

Первородные дети часто берут на себя руководящие роли, проявляя такие качества, как ответственность, организация и желание угодить авторитетным фигурам. Эти черты обычно развиваются, поскольку старшие братья и сестры часто должны подавать примеры для своих младших братьев и сестер. Старший ребенок семьи (т.е. перфекционисты) часто ответственный, независимый, перфекционистский, последователь правил, ролевые модели и трудолюбивые работники. Эти черты часто развиваются из внимания, которое первенцы получают из-за того, что они являются единственным ребенком, а также забота, которую родители, впервые родившие детей, обычно имеют со своими старшими детьми.

Преимущество первенца выходит за рамки личностных качеств и когнитивного развития. Перворожденные имеют небольшое преимущество IQ над своими младшими братьями и сестрами. Рожденные первыми также склонны завершать свое образование с более высокой степенью и выбирать традиционно престижные профессии, такие как медицина или инженерия. Перворожденные, как правило, набирают более высокие баллы по интеллектуальным показателям. Первый ребенок имел взрослых в качестве моделей и, таким образом, может приобретать более взрослый интерес к вещам - и, следовательно, набирать более высокие баллы по интеллектуальным показателям. Этот эффект может частично объяснять тот факт, что первенцы достигают большего показателя, чем поздние дети.

Однако, будучи первенцем, также возникают уникальные проблемы. Перворожденные могут испытывать больше беспокойства, так как родители, как правило, более ограничительны и тревожны во время своего первого родительского опыта. Давление на успех, подавать хороший пример и соответствовать высоким родительским ожиданиям может создать стресс и перфекционизм, который сохраняется во взрослой жизни.

Дети среднего возраста: дипломаты и миротворцы

Средние дети, в частности, занимают уникальное положение в иерархии братьев и сестер. Томан описал их как часто чувствующих себя «зажатыми» между их старшими и младшими братьями и сестрами, что приводит к различным личностным чертам. Они, как правило, миротворцы, очень адаптируемые и чувствительные к динамике вокруг них. Средние дети часто развивают навыки, связанные с переговорами и компромиссом, поскольку они ориентируются в различных ожиданиях и ролях, установленных их братьями и сестрами.

Средние братья и сестры часто дипломатичны, адаптируемы и конфликтоустойчивы, ищут гармонию и равновесие. Эти характеристики развиваются, когда средние дети учатся ориентироваться между ожиданиями, возлагаемыми на старших братьев и сестер, и свободами, предоставляемыми младшим. Они часто становятся квалифицированными в чтении социальных ситуаций, посредничестве конфликтов и поиске творческих решений проблем.

Положение среднего ребенка может быть сложным, так как эти дети могут чувствовать себя упущенными или менее особенными, чем их братья и сестры. Они не получают неразделенного внимания, которым изначально пользуются первенцы, и не получают выгоды от того, чтобы быть «ребенком» семьи. Однако эта позиция также может способствовать независимости, творчеству и сильным социальным навыкам, поскольку средние дети учатся вырезать свою собственную нишу в семье.

Самые маленькие дети: Свободные духи

У детей, родившихся позже, как и у второго или третьего ребенка, могут развиться характеристики, которые контрастируют с характеристиками их старших братьев и сестер. Самые маленькие дети часто пользуются большей свободой и меньшей родительской тревогой, чем их старшие братья и сестры. Дети, родившиеся позже, часто пользуются большей свободой и могут развивать другой подход к риску и творчеству.

К тому времени, когда ребенок становится младшим, родители обычно становятся более расслабленными и опытными в подходе к воспитанию детей. По мере того, как родители становятся все более удобными в воспитании детей, они обычно дают своему второму или третьему ребенку больше свободы для изучения. Это может привести к тому, что у самых маленьких детей появятся более общительные, творческие и рискованные личности.

Самые маленькие дети могут также извлечь выгоду из наличия старших братьев и сестер в качестве учителей и образцов для подражания, хотя они могут бороться с тем, чтобы их воспринимали всерьез или рассматривали как «детей» семьи в зрелом возрасте.Младшая позиция может способствовать очарованию, социальным навыкам и творчеству, но также может привести к проблемам с ответственностью и независимостью, если родители и братья и сестры чрезмерно защищают или снисходительны.

Только дети: уникальная позиция

Только дети имеют общие черты с первенцами, но часто проявляют качества, требующие внимания, поскольку у них нет братьев и сестер, с которыми они могли бы конкурировать за родительское внимание. Только дети часто имеют много общих черт с первенцами, таких как способность развивать мудрость и самоуправление. Они часто чувствуют себя комфортно со взрослыми и могут преуспеть в интеллектуальных или структурированных занятиях.

Лишь детей можно легко отмахнуться от испорченных или лишенных социальных навыков, однако их доступ к большему количеству ресурсов и больше родительского внимания, безусловно, приносят пользу их развитию. Исследования показывают, что часто развиваются только дети: Расширенные языковые навыки от постоянного взрослого взаимодействия. Стереотип испорченного единственного ребенка не поддерживается исследованиями; вместо этого только у детей часто развиваются сильные когнитивные способности и ориентация на достижения, сходные с первенцами.

Однако отсутствие братьев и сестер может привести к интенсивному давлению со стороны родителей или социальным трудностям со сверстниками. Только дети упускают из виду ежедневную практику обмена, переговоров и разрешения конфликтов, которые предоставляют братья и сестры. Им могут потребоваться дополнительные возможности для развития этих социальных навыков посредством взаимодействия сверстников, внеклассных мероприятий и игр.

Дискуссия о влиянии родового порядка

Хотя теории порядка рождения популярны и интуитивно привлекательны, важно отметить, что научные исследования эффектов порядка рождения дали смешанные результаты. Мы не обнаружили эффектов порядка рождения на экстраверсию, эмоциональную стабильность, приятность, добросовестность или воображение. Научные данные убедительно свидетельствуют о том, что порядок рождения имеет мало или вообще не имеет существенной связи с развитием черт личности и мини-калькулятивное отношение к развитию интеллекта.

Различия были очень небольшими, и исследователи пришли к выводу, что важность, которая обычно придается положению брата в формировании своего характера, преувеличена. «Вполне возможно, что положение в последовательности брата и сестры формирует личность, но не в каждой семье одинаково», предполагая, что эффекты порядка рождения сильно зависят от семейного контекста и других переменных.

Важно помнить, что эффекты порядка рождения не существуют в вакууме. Культурные ценности, социально-экономический статус, психическое здоровье родителей, размер семьи, гендерные роли и травматический опыт могут значительно изменить то, как интернализуются роли братьев и сестер. Порядок рождения может быть одним из факторов среди многих, который влияет на развитие личности, но его не следует рассматривать как детерминированный или универсально применимый.

Влияние динамики развития братьев и сестер на развитие ребенка

Характер и качество отношений между братьями и сестрами оказывают глубокое и длительное воздействие на несколько областей развития ребенка. В общей сложности в 122 исследованиях использовалась мера качества отношений между братьями и сестрами в качестве предиктора поведения братьев и сестер, социальных, психологических, когнитивных, медицинских или физиологических результатов. Понимание этих последствий может помочь родителям и педагогам оценить важность укрепления позитивных отношений между братьями и сестрами.

Эмоциональный интеллект и регулирование

Отношения между братьями и сестрами обеспечивают важную тренировочную базу для эмоционального развития. Исследование, опубликованное в журнале «Развитие ребенка» Буиста и Верманде (2014), проливает свет на то, как тепло и конфликт между братьями и сестрами влияют на эмоциональную регуляцию у детей. Благодаря ежедневным взаимодействиям с братьями и сестрами дети учатся распознавать, понимать и управлять своими собственными эмоциями, а также реагировать на эмоции других.

Отношения между структурой братьев и сестер и эмоциональной зрелостью — это динамическое взаимодействие, на которое влияют различные факторы внутри семейной среды. Природа и количество братьев и сестер также определяют порядок рождения, разницу в возрасте и отношения между братьями и сестрами, которые могут влиять на уровень эмоциональной зрелости у людей. Члены семьи и особенно братья и сестры конкурируют и поддерживают друг друга в определении того, как человек идеально справляется с эмоциями.

Братья и сестры помогают друг другу ориентироваться в сложных эмоциональных ландшафтах, обеспечивая поддержку в трудные времена и празднуя успехи вместе. Они учатся сопереживать, наблюдая за эмоциональными переживаниями своих братьев и сестер и развивая способность понимать перспективы, отличные от их собственных. Эти эмоциональные компетенции, развитые через взаимодействия братьев и сестер, формируют основу для здоровых отношений на протяжении всей жизни.

Социальные навыки и отношения сверстников

Эти компетенции выходят за рамки отношений с братьями и сестрами и связаны с более поздними социальными компетенциями, пониманием эмоций и отношениями со сверстниками. Социальные навыки, которые дети развивают через взаимодействия с братьями и сестрами, включая сотрудничество, переговоры, разрешение конфликтов и принятие перспектив, переходят непосредственно к их отношениям со сверстниками, а затем к социальным и профессиональным отношениям со взрослыми.

Братья и сестры предоставляют уникальную социальную лабораторию, где дети могут экспериментировать с различными социальными ролями и стратегиями в относительно безопасной среде. Они учатся делиться, по очереди, идти на компромисс и отстаивать себя. Они практикуют чтение социальных сигналов, понимание намерений других и корректировку своего поведения на основе социальной обратной связи. Этот опыт является бесценной подготовкой для навигации по более широкому социальному миру.

Те, у кого близкие родственные отношения, часто имеют лучшее психическое здоровье, лучшее психологическое здоровье и лучшие социальные отношения. Качество родственных отношений в детстве предсказывает социальную компетентность и качество отношений в подростковом и взрослом возрасте, подчеркивая долгосрочную важность этих ранних связей.

Формирование идентичности и самооценка

Влияние порядка рождения человека является важным фактором формирования идентичности, который родители часто недооценивают. Домашняя среда глубоко влияет на развитие ребенка, а порядок рождения влияет на то, как родители и братья и сестры относятся к каждому ребенку. Наш порядок рождения формирует то, как семьи воспринимают нас и напрямую относится к объему ответственности, независимости и поддержки, которую мы получаем в детстве.

Отношения между братьями и сестрами играют решающую роль в оказании помощи детям в развитии их чувства себя. Благодаря сравнениям с братьями и сестрами дети узнают о своих сильных и слабых сторонах, интересах и способностях. Дети в одной семье часто выделяют уникальные личности, чтобы уменьшить конкуренцию и сохранить индивидуальность. Этот процесс дифференциации помогает детям установить свою собственную идентичность отдельно от своих братьев и сестер, сохраняя при этом семейные связи.

Все это может формировать будущие функции взрослых, восприятие, ожидания, заботу о себе и самооценку. Роли, которые дети принимают в своих отношениях с братьями и сестрами, будь то ответственный старший брат, миролюбивый средний ребенок или очаровательный младший ребенок, могут интегрироваться в их основную идентичность и влиять на то, как они видят себя и взаимодействуют с другими на протяжении всей жизни.

Когнитивное развитие и академические достижения

Отношения между братьями и сестрами могут влиять на когнитивное развитие и академические достижения несколькими способами. Старшие братья и сестры часто служат учителями и наставниками для младших братьев и сестер, объясняя концепции, помогая с домашним заданием и моделируя академическое поведение. Эта роль обучения может принести пользу как старшему брату, который консолидирует свои собственные знания посредством обучения, так и младшему брату, который получает персонализированное обучение и поддержку.

Недавние исследования показали, как братья и сестры влияют на карьерные пути, когнитивное развитие и результаты психического здоровья. Интеллектуальная стимуляция, обеспечиваемая взаимодействиями братьев и сестер, в сочетании с мотивацией, которая может возникнуть из конкуренции братьев и сестер, может способствовать когнитивному развитию и академическому успеху.

Однако отношения между братьями и сестрами также могут негативно влиять на академические достижения, когда чрезмерное соперничество создает стресс или когда дети чувствуют, что не могут конкурировать с высокодостижимым братом и сестрой. Родители и педагоги должны помнить об этой динамике и обеспечивать, чтобы каждый ребенок получал надлежащую поддержку и признание за свои индивидуальные достижения.

Психическое здоровье и психологическое благополучие

Это продольное исследование за 2023-2024 годы фокусируется на взаимном взаимодействии структуры братьев и сестер и психического здоровья в три этапа жизни. Анализируя различные когорты и сравнивая результаты, в статье описываются тенденции в моделях связей между созвездиями сибши и траекториями психического здоровья.

Качество отношений между братьями и сестрами имеет значительные последствия для психического здоровья на протяжении всей жизни. Позитивные отношения между братьями и сестрами обеспечивают эмоциональную поддержку, уменьшают чувство одиночества и способствуют общему психологическому благополучию. Братья и сестры остаются очень важными во взрослой жизни, особенно для финансовой и эмоциональной поддержки.

И наоборот, негативные отношения между братьями и сестрами, характеризующиеся чрезмерным конфликтом, агрессией или отчуждением, могут способствовать проблемам психического здоровья, включая беспокойство, депрессию и низкую самооценку. Если у человека была сильная привязанность к брату и сестре, и она была отмечена или повреждена повторяющимся или компульсивным образом, их брат или сестра могут иметь еще большее влияние на их взрослую модель близости, которую играли их родители. Когда отношения между братьями и сестрами чрезвычайно враждебны, оскорбительны или характеризуются дисфункциональными моделями отношений, могут быть чувства горя и потери в дополнение к обиде.

Долгосрочные последствия для взрослой жизни

Продольные исследования, которые следили за отношениями братьев и сестер на протяжении всей жизни, показывают, что если у братьев и сестер хорошие отношения на ранних стадиях, они, как правило, продолжаются на протяжении всей их жизни. С другой стороны, если у братьев и сестер плохие отношения, они могут позже заснуть. Но если возникает кризис, в котором они должны помогать пожилым родителям, или если есть спорная воля, всплывает древнее соперничество.

Отношения между братьями и сестрами меняются на протяжении всей жизни, и часто братья и сестры становятся ближе по мере того, как они достигают и расширяются во взрослую жизнь.Многие братья и сестры, которые испытывали конфликты в детстве и подростковом возрасте, развиваются ближе, более поддерживающие отношения во взрослой жизни, поскольку они получают зрелость, перспективу и независимость от своей семьи происхождения.

Привязанность к братьям и сестрам во взрослом возрасте по-прежнему значительно и однозначно предсказывает сотрудничество и конфликт между братьями и сестрами. Образцы, установленные в детстве, продолжают влиять на отношения между взрослыми братьями и сестрами, хотя они могут быть изменены посредством сознательных усилий, терапии и жизненного опыта. Понимание этих долгосрочных эффектов подчеркивает важность укрепления позитивных отношений с братьями и сестрами с раннего возраста.

Роль дифференциального родительского лечения

Одним из наиболее значимых факторов, влияющих на динамику развития братьев и сестер, является дифференцированное родительское отношение — то, как родители относятся к своим детям по-разному в зависимости от порядка рождения, личности, пола или других факторов.В то время как некоторое дифференцированное отношение неизбежно и даже уместно (младшие дети нуждаются в другом уходе, чем старшие дети), воспринимаемая несправедливость в родительском обращении может оказать значительное негативное влияние на отношения братьев и сестер и индивидуальное развитие.

Разница в воспитании детей по порядку рождения

Порядок рождения может коренным образом изменить способ воспитания детей родителями. В большинстве случаев родители развивают навыки воспитания с течением времени. Первородный ребенок может воспитываться в обстановке тревоги, если родители не уверены в своей новой роли, что потенциально приводит к более тревожным первенцам. По мере того, как родителям становится все более комфортно с воспитанием детей, они обычно дают своему второму или третьему рожденному ребенку больше свободы для изучения.

Родители не относятся к своим детям одинаково независимо от их родового ранга. Исследования показывают, что родители чутко реагируют на врожденный темперамент своего потомства и соответствующим образом адаптируют свое воспитание. Это дифференциальное лечение не обязательно проблематично - на самом деле, отзывчивое воспитание, которое адаптируется к уникальным потребностям и темпераменту каждого ребенка, в целом положительно. Однако, когда дети воспринимают это дифференциальное лечение как несправедливое или благоприятствующее одному брату или сестре по сравнению с другим, это может вызвать негодование и повредить отношениям сестер.

Влияние воспринимаемого фаворитизма

Воспринимаемый родительский фаворитизм является одним из самых разрушительных факторов в отношениях между братьями и сестрами. Когда дети считают, что их родители предпочитают брата, это может привести к ревности, обиде, низкой самооценке и увеличению конфликта между братьями и сестрами. Эти чувства могут сохраняться во взрослом возрасте, влияя как на отношения братьев и сестер, так и на индивидуальное психическое здоровье.

Исследования показывают, что не обязательно самое главное — это фактическое дифференцированное отношение, а скорее восприятие детьми справедливости. Родители могут иметь веские причины для того, чтобы относиться к детям по-разному, но если эти причины не сообщаются четко или если дети воспринимают лечение как несправедливое, могут возникнуть негативные последствия. Открытое общение о том, почему родители принимают разные решения для разных детей, может помочь смягчить эти негативные последствия.

Стратегии справедливого воспитания

Хотя одинаковое отношение ко всем детям не является ни возможным, ни желательным, родители могут стремиться к равенству, гарантируя, что каждый ребенок получает то, что ему нужно, и чувствует себя ценным и любимым. Это включает в себя признание уникальных сильных сторон и потребностей каждого ребенка, избегание сравнений между братьями и сестрами и обеспечение того, чтобы каждый ребенок получал индивидуальное внимание и признание.

Родители и воспитатели могут помнить о влиянии порядка рождения и стремиться: избегать маркировки детей по их ролям (например, «умный», «трудный»). Такие ярлыки могут стать самоисполняющимися пророчествами и ограничить развитие детей. Вместо этого родители должны признавать и отмечать индивидуальные качества и достижения каждого ребенка, не делая сравнений с братьями и сестрами.

Культурные и контекстуальные факторы в динамике сиблинга

Динамика развития братьев и сестер не происходит в вакууме, а формируется более широкими культурными, социальными и экономическими контекстами. Понимание этих контекстуальных факторов имеет важное значение для всестороннего понимания отношений братьев и сестер.

Культурные вариации в отношениях между братьями и сестрами

Растет признание потенциального влияния расы, этнической принадлежности и культуры на качество отношений между братьями и сестрами. Для будущих исследований важно глубже изучить эти факторы и изучить, как они формируют динамику взаимодействий между братьями и сестрами и общее качество отношений.

В коллективистских культурах, где подчеркивается семейная взаимозависимость и иерархия, отношения между братьями и сестрами могут характеризоваться большей ответственностью старших братьев и сестер за младших и более сильными ожиданиями лояльности и поддержки братьев и сестер. В коллективистских культурах, где семейные роли сильно подчеркиваются, первенец может чувствовать еще большее бремя для ухода за младшими братьями и сестрами.

В противоположность этому, индивидуалистические культуры могут уделять больше внимания равенству братьев и сестер и индивидуальной автономии, с менее жесткими ролевыми ожиданиями, основанными на порядке рождения. Понимание этих культурных различий важно для родителей, педагогов и специалистов в области психического здоровья, работающих с различными семьями.

Семейная структура и состав

В будущих исследованиях следует уделять первоочередное внимание включению различных семейных условий для учета опыта детей в различных контекстах. В частности, изучение динамики отношений между братьями и сестрами в семьях, предоставляющих уход за одним родителем, позволит получить ценную информацию об уникальных обязанностях по уходу, которые могут принимать старшие братья и сестры, и о том, как эти обязанности влияют на различные аспекты качества отношений между братьями и сестрами.

Современные семьи бывают разных форм: семьи с одним родителем, смешанные семьи с сводными братьями и сестрами, семьи с приемными детьми, однополые родительские семьи и семьи с несколькими поколениями. Каждая из этих семейных структур создает уникальную динамику братьев и сестер. Например, в смешанных семьях дети должны ориентироваться в отношениях с сводными братьями и сестрами, сохраняя отношения с биологическими братьями и сестрами, создавая сложную семейную динамику, которая требует чувствительности и поддержки.

Будущие исследования должны изучить влияние других контекстуальных факторов, таких как социально-экономический статус и структура семьи, на качество отношений между братьями и сестрами. Понимание того, как эти переменные взаимодействуют и влияют на динамику и качество отношений между братьями и сестрами, обеспечит ценную информацию о более широкой экологической структуре, в которой развиваются отношения между братьями и сестрами.

Социально-экономические факторы

Социально-экономический статус может влиять на динамику развития братьев и сестер несколькими способами. Финансовый стресс может усилить напряженность в семье и конфликт, потенциально перерастая в отношения братьев и сестер. Ограниченные ресурсы могут усилить конкуренцию братьев и сестер за материальные блага и родительское внимание. И наоборот, экономические трудности также могут сблизить братьев и сестер, поскольку они поддерживают друг друга в трудных обстоятельствах.

Доступ к таким ресурсам, как качественное образование, внеклассные мероприятия и услуги в области психического здоровья, также может варьироваться в зависимости от социально-экономического статуса, что влияет на развитие детей и отношения между братьями и сестрами. Большинство существующих исследований использовали большинство образцов белых, среднего и высшего класса и / или двух опекунов, подчеркивая необходимость дополнительных исследований динамики братьев и сестер в различных социально-экономических контекстах.

Особые соображения: Братья и сестры детей-инвалидов

Когда один ребенок в семье имеет инвалидность или особые потребности, это создает уникальную динамику, которая влияет на всех братьев и сестер. Как правило, в типично развивающихся (ТД) условиях, братья и сестры являются опекунами, друзьями и доверенными лицами. В контексте инвалидности, отношения братьев и сестер требуют особого внимания. Доказательства сообщили, что обычно развивающиеся братья и сестры (ТД братьев и сестер) на каждом этапе развития (от детства до взрослой жизни) принимают взрослые роли по уходу, обеспечивая их брату / сестре с ограниченными возможностями не только уход, но и эмоциональную поддержку.

Братья и сестры по ТД могут считать себя недостойными родительского времени и заботы и удара со стороны членов семьи. Братья и сестры детей-инвалидов могут испытывать целый ряд эмоций, включая любовь, гордость, обиду, вину и беспокойство. Они могут взять на себя обязанности по уходу в молодом возрасте и могут чувствовать, что их собственные потребности упускаются из виду, поскольку родители сосредотачиваются на ребенке с особыми потребностями.

Однако эти отношения с братьями и сестрами также могут иметь положительные аспекты. Многие братья и сестры детей с ограниченными возможностями развивают исключительную эмпатию, терпение и зрелость. Они могут иметь более глубокое понимание разнообразия и интеграции и могут развивать сильные навыки пропаганды. Поддержка этих братьев и сестер посредством открытого общения, обеспечение их индивидуального внимания и предоставление им возможностей для общения с другими братьями и сестрами в подобных ситуациях может помочь способствовать положительным результатам.

Стратегии для стимулирования позитивных отношений между братьями и сестрами

Учитывая значительное влияние отношений между братьями и сестрами на развитие ребенка и благополучие на протяжении всей жизни, родители и педагоги должны активно работать над тем, чтобы способствовать позитивной динамике отношений между братьями и сестрами.

Поощрять сотрудничество и командную работу

Создание возможностей для совместной работы братьев и сестер в направлении достижения общих целей может укрепить их связи и уменьшить соперничество. Это может включать совместные проекты, командные виды спорта, семейные мероприятия или домашние обязанности, которые требуют сотрудничества. Когда братья и сестры достигают успеха благодаря совместной работе, они учатся ценить вклад друг друга и развивать чувство единства.

Родители могут структурировать действия, которые требуют от братьев и сестер сотрудничества, а не конкуренции. Например, вместо того, чтобы сталкивать братьев и сестер друг с другом в играх, создавать проблемы, когда они работают вместе против общего препятствия или в направлении общей награды. Хвалить кооперативное поведение и выделять случаи, когда братья и сестры помогают друг другу или хорошо работают вместе.

Научите навыкам разрешения конфликтов

Вместо того, чтобы всегда вмешиваться в конфликты братьев и сестер, родители могут научить детей навыкам, необходимым для самостоятельного разрешения разногласий. Это включает активное слушание, выражение чувств с помощью утверждений «я», мозговой штурм и компромисс. Когда возникают конфликты, родители могут направлять детей через процесс решения проблем, а не просто навязывать решения.

Моделируйте здоровое разрешение конфликтов в ваших собственных отношениях. Дети учатся, наблюдая, как взрослые справляются с разногласиями. Проявляйте уважительное общение, эмоциональную регуляцию и справедливое решение проблем в ваших взаимодействиях с вашим партнером, друзьями и самими детьми.

Уважайте индивидуальные различия и границы

Помогите братьям и сестрам понять и уважать различия друг друга, включая личностные черты, интересы, способности и потребности в личном пространстве. Избегайте сравнения между братьями и сестрами и вместо этого отмечайте уникальные качества каждого ребенка. Научите детей уважать вещи друг друга, конфиденциальность и личные границы.

Отношения с сестрой могут быть одним из самых длительных связей в жизни человека. Поддержка этих отношений открытым общением, эмоциональной грамотностью и взаимным уважением может быть столь же действенной, как стиль воспитания. Создать семейные правила, которые защищают права каждого ребенка, а также способствуют сотрудничеству и взаимному уважению.

Уделяйте индивидуальное внимание каждому ребенку

Один из наиболее эффективных способов уменьшить соперничество между братьями и сестрами - обеспечить, чтобы каждый ребенок получал индивидуальное внимание от родителей. Запланируйте время один на один с каждым ребенком регулярно, даже если это всего 15-30 минут. В течение этого времени полностью сосредоточьтесь на этом ребенке - занимайтесь деятельностью, которой он наслаждается, слушайте его проблемы и проявляйте интерес к своей жизни.

Это индивидуальное внимание помогает детям чувствовать себя ценными и защищенными в любви своих родителей, уменьшая потребность конкурировать с братьями и сестрами за внимание. Это также предоставляет родителям возможность понять уникальную перспективу, потребности и проблемы каждого ребенка.

Избегайте фаворитизма и несправедливого сравнения

Помните о том, как вы относитесь к каждому ребенку и избегаете проявления фаворитизма, даже непреднамеренно. Не сравнивайте братьев и сестер друг с другом, ни положительно ("Почему вы не можете быть больше похожи на своего брата?"), ни отрицательно. Каждый ребенок должен оцениваться исходя из собственных усилий и прогресса, а не по сравнению с их братьями и сестрами.

Когда необходимо дифференцированное лечение (например, разные сроки сна в зависимости от возраста), четко объясняйте причины, чтобы дети понимали, что различия справедливы и основаны на законных факторах, а не на фаворитизме. Будьте прозрачны в отношении семейных решений и готовы выслушать опасения детей по поводу справедливости.

Создавайте семейные ритуалы и традиции

Общий семейный опыт создает позитивные воспоминания и укрепляет связи между братьями и сестрами. Устанавливают семейные ритуалы, такие как еженедельные игровые ночи, ежегодные каникулы, праздничные традиции или регулярные семейные обеды. Эти общие переживания дают братьям и сестрам общую почву и создают чувство семейной идентичности, которое выходит за рамки индивидуальных различий.

Поощряйте братьев и сестер создавать свои собственные традиции и ритуалы вместе, такие как специальные рукопожатия, шутки или действия, которые они любят делать вместе. Эти специфические для братьев и сестер традиции могут укрепить их связь и создать чувство общей истории.

Вмешиваться надлежащим образом в конфликты

Хотя важно позволить братьям и сестрам самостоятельно решать мелкие разногласия, родители должны вмешиваться, когда конфликты становятся агрессивными, оскорбительными или когда один ребенок явно становится жертвой. Установите четкие правила о приемлемом поведении (не наносить удары, не называть имя или не разрушать имущество) и последовательно применять последствия.

При вмешательстве избегайте принимать сторону или пытаться определить, кто начал конфликт. Вместо этого сосредоточьтесь на прекращении неподобающего поведения, помогая детям успокоиться, а затем направляя их через процесс решения проблем. Научите детей, что, хотя конфликт является нормальным, как они с ним справляются, имеет значение.

Содействие эмпатии и поиску перспектив

Помогите детям развить сочувствие к своим братьям и сестрам, поощряя их учитывать точку зрения и чувства своих братьев и сестер. Когда возникают конфликты, задайте вопросы, такие как «Как вы думаете, что чувствовала ваша сестра, когда это произошло?» или «Что, по вашему мнению, пытался сделать ваш брат?» Это помогает детям выйти за пределы своей собственной перспективы и развить понимание для своих братьев и сестер.

Поделитесь историями о своих собственных отношениях с братьями и сестрами (если применимо) и обсудите, как вы ориентировались в проблемах. Прочитайте книги или посмотрите фильмы, которые изображают отношения с братьями и сестрами и используют их в качестве возможностей для обсуждения различных аспектов динамики братьев и сестер.

Признать и устранить последствия родового порядка

Хотя существуют документально подтвержденные эффекты порядка рождения на такие факторы, как личность, принятие риска и успеваемость, родителям было бы хорошо обеспечить каждому ребенку равное внимание, воспитание и ресурсы. Будьте в курсе того, как порядок рождения может влиять на ваше воспитание и развитие ваших детей, и сознательно работайте над противодействием негативным последствиям.

Например, будьте осторожны, чтобы не возлагать слишком большую ответственность на детей старшего возраста или чрезмерно защищать детей младшего возраста. Избегайте жестких ролевых заданий и позволяйте каждому ребенку развивать свою собственную идентичность. Осознание потенциальных влияний порядка рождения позволяет родителям делать осознанный выбор о том, как они взаимодействуют с каждым ребенком.

Ищите профессиональную помощь, когда это необходимо

Если вы заметили, что в отношениях между братьями и сестрами наблюдаются определенные закономерности, или чувствуете, что динамика порядка рождения создает значительные проблемы в вашей семье, консультация с детским психологом может предоставить индивидуальные стратегии и поддержку. Профессиональное вмешательство может быть особенно полезным, когда конфликты между братьями и сестрами серьезны, стойки или связаны с агрессией или насилием.

Понимание порядка рождения может быть полезной линзой в терапии, особенно если вы изучаете проблемы происхождения семьи, межличностные конфликты или формирование идентичности. Это может: Уточнить повторяющиеся шаблоны в романтических или рабочих отношениях ... Например, средний ребенок, который всегда играл миротворца в своей семье, может изо всех сил пытаться утвердиться во взрослых партнерствах. Терапия может помочь людям понять, как их опыт братьев и сестер сформировал их и развить более здоровые шаблоны.

Эволюция отношений между братьями и сестрами на протяжении всей жизни

Отношения между братьями и сестрами не статичны, но значительно развиваются на разных этапах жизни. Понимание этих изменений в развитии может помочь родителям и братьям и сестрам самостоятельно ориентироваться в переходах и поддерживать позитивные связи.

Раннее детство: создание моделей

В раннем детстве отношения между братьями и сестрами характеризуются высоким уровнем как позитивных, так и негативных взаимодействий. Молодые братья и сестры проводят значительное время вместе, участвуя в играх, подражаниях и конфликтах. В детстве эмоциональные связи между братьями и сестрами сильны и могут быть чрезвычайно позитивными и негативными. Образцы, установленные в этот период, характеризуются ли они в первую очередь теплом и сотрудничеством или соперничеством и конфликтом, часто задают тон для будущих отношений между братьями и сестрами.

Родители играют решающую роль на этом этапе в формировании динамики братьев и сестер. Как родители реагируют на конфликты братьев и сестер, проявляют ли они фаворитизм и как они помогают детям развивать эмпатию и социальные навыки, все это влияет на качество отношений братьев и сестер, которые развиваются.

Средний возраст и детство: дифференциация и дистанция

По мере того, как дети вступают в среднее детство и подростковый возраст, отношения между братьями и сестрами часто становятся менее интенсивными, поскольку дети развивают свои собственные отношения со сверстниками и интересы вне семьи. Братья и сестры могут проводить меньше времени вместе и могут активно работать, чтобы дифференцировать себя друг от друга, поскольку они устанавливают свою собственную идентичность.

Подростковый возраст может быть особенно сложным временем для отношений между братьями и сестрами, поскольку подростки ориентируются на формирование идентичности, повышение независимости, а иногда и бунтарское поведение.Однако этот период дистанции и дифференциации часто является временным и необходимым для здорового развития.

Молодость: Переговоры

Отношения между братьями и сестрами, как правило, пожизненны и играют важную роль в эмоциональном и социальном развитии. Несмотря на обширные исследования по взаимодействию между братьями и сестрами в детстве, мало внимания уделялось общению между братьями и сестрами в молодом взрослом возрасте, особенно в индийской культурной среде. Это исследование исследует динамику общения между молодыми взрослыми диадами братьев и сестер (в возрасте 18-30 лет) в индийской среде, где динамика братьев и сестер претерпевает значительные изменения из-за жизненных переходов, таких как высшее образование, занятость и большая автономия.

Молодость часто приносит пересмотр отношений братьев и сестер, когда люди покидают дом, устанавливают свою собственную жизнь и взаимодействуют с братьями и сестрами более на равных, чем с детьми в семейной иерархии. Многие братья и сестры становятся ближе в этот период, поскольку они получают перспективу на свой детский опыт и ценят друг друга как отдельных людей, а не как членов семьи.

Взрослость и дальнейшая жизнь: Возобновленная близость

Отношения между братьями и сестрами меняются на протяжении всей жизни, и часто братья и сестры становятся ближе по мере того, как они достигают и расширяются во взрослую жизнь. Многие взрослые сообщают, что их отношения с братьями и сестрами значительно улучшаются по мере взросления, обретают независимость от своих родителей и развивают признательность за их общую историю и семейные связи.

В более позднем возрасте братья и сестры часто становятся все более важными источниками поддержки, общения и связи с прошлым. По мере старения и смерти родителей братья и сестры могут быть единственными оставшимися связями с детством и семейной историей. Братья и сестры остаются очень важными во взрослой жизни, особенно для финансовой и эмоциональной поддержки.

Пробелы в исследованиях и будущие направления

Отношения между братьями и сестрами важны, но они остаются недостаточно изученными. Существующие меры ограничены конкретными этапами развития, могут упускать из виду более сложную реляционную динамику в дополнение к теплу, конфликту и соперничеству и не соответствуют современным психометрическим рекомендациям. Несмотря на растущее признание важности отношений между братьями и сестрами, в нашем понимании остаются значительные пробелы.

Финансирование и исследовательская энергия непропорционально сосредоточены на изучении родителей. Исследования, ориентированные на родителей, доминируют в дискуссиях о привязанности, дисциплине и эмоциональном развитии, в то время как динамика братьев и сестер часто отодвигается на второй план. Этот разрыв в исследованиях ограничивает наше понимание семейных систем, мешая нам полностью признать формирующее влияние отношений братьев и сестер.

Будущие исследования должны охватывать несколько ключевых областей. Будущие исследования должны уделять первоочередное внимание включению различных семейных условий для учета опыта детей в различных контекстах. Необходимы дополнительные исследования по вопросам отношений между братьями и сестрами в нетрадиционных семейных структурах, в различных культурных контекстах и среди семей с различным социально-экономическим прошлым.

Приблизительно 49,26% (n = 100) показателей качества отношений между детьми, о которых сообщается, использовали оценки от обоих членов диады братьев и сестер. При рассмотрении всех исследований, включенных в наш анализ, на это приходится только 36,10% от общего числа. Более того, во многих из этих исследований, где оба брата внесли свой вклад, многие решили агрегировать свои оценки в единственное значение. Как и в случае других близких отношений, перспектива каждого человека на отношения имеет решающее значение, обеспечивая нюансированный контекст. Будущие исследования должны более последовательно включать перспективы от всех братьев и сестер в диаде, чтобы лучше понять сложность этих отношений.

Вывод: пожизненное значение родственных связей

Отношения сиблинга представляют собой одну из самых значительных и устойчивых связей в жизни человека. Отношения сиблинга часто считаются вторичным влиянием на развитие ребенка, но они играют решающую роль в формировании эмоциональной устойчивости — способности ориентироваться в жизненных проблемах с силой и адаптируемостью. С раннего детства до старости братья и сестры влияют на эмоциональное развитие друг друга, социальные навыки, формирование идентичности и общее благополучие глубокими способами.

Понимание общих закономерностей в динамике братьев и сестер, включая соперничество, привязанность, дифференциацию ролей и конфликты, помогает родителям, педагогам и специалистам в области психического здоровья поддерживать здоровые отношения с братьями и сестрами. Хотя порядок рождения может играть определенную роль в формировании личности и развитии, его последствия скромны и сильно зависят от семейного контекста и других факторов. Самое главное - это не положение детей в семейной иерархии, а скорее качество отношений, которые они развивают со своими братьями и сестрами.

Хотя порядок рождения является лишь одним из многих факторов, влияющих на психическое здоровье и идентичность, он предлагает убедительные рамки для изучения того, как ранние семейные роли формируют то, кем мы становимся. Независимо от того, являетесь ли вы первенцем, пытающимся отпустить перфекционизм, средним ребенком, который учится говорить, самым молодым, находящим независимость, или единственным ребенком, который ориентируется в одиночестве - ваша история имеет значение. Цель состоит не в том, чтобы определяться нашими семейными ролями, а в том, чтобы понять их, чтобы мы могли сделать расширенный выбор о том, кто мы сегодня.

Родители и опекуны могут способствовать позитивным отношениям с братьями и сестрами, поощряя сотрудничество, обучая навыкам разрешения конфликтов, уважая индивидуальные различия, уделяя индивидуальное внимание каждому ребенку, избегая фаворитизма и создавая общий семейный опыт.Когда отношения братьев и сестер характеризуются теплотой, взаимным уважением и поддержкой, они предоставляют детям бесценные возможности для развития эмоционального интеллекта, социальной компетентности и устойчивости, которые служат им на протяжении всей их жизни.

Порядок рождения и динамика между братьями и сестрами, по крайней мере, несколько влияют на результаты дальнейшей жизни, наряду с воспитанием, которое мы получаем, и тем, что мы вкладываем обратно в мир. В целом, хотя иногда может показаться, что наши братья и сестры являются самыми раздражающими людьми на планете, они, кажется, оказывают глубокое влияние на остальную часть нашей жизни. Признавая важность отношений братьев и сестер и активно работая над поддержкой позитивной динамики братьев и сестер, мы можем помочь детям развить навыки, устойчивость и связи, которые им нужны, чтобы процветать как в своих семьях, так и в более широком мире.

Для получения дополнительной информации о развитии ребенка и динамике семьи, посетите веб-сайт Семейные ресурсы Американской психологической ассоциации или исследовать исследования родственных отношений в Общество исследований в области развития детейДополнительную поддержку и руководство можно найти через ресурсы семейной терапии в Американская ассоциация семейной терапии и семейной терапии.