Ne Atalık?

Atakanlık, bir çocuğun ve birincil bakıcısı arasındaki formları anlamanın, genellikle bir ebeveyndir. Bu bağ biyolojik olarak tellidir: çocuklar dünyayı araştırabilecek bir bakıcı ile birlikte, bu erken kontraseptifin kökenini derinden etkilerken, Mary’nin yaşam boyu bütünleşmiş bir klinikte ve fiziksel davranışta tanımladığı dört temelle ortaya koyarlar.

Dört Ata Stili

Araştırma, çocukların dikkatine ve bakıcıya duyarlılığa dayalı olarak ortaya çıkan dört ana ek stil belirledi. Her stil, çocuğun sıkıntıyı yönetmesini ve bakıcıya yakınlığının sürdürülmesini sağlamak için organize bir strateji temsil ediyor.

  • Güvenli bir şekilde: Çocuklar çevrelerini keşfetmekten rahat hissediyor ve hastadan rahatsızlık duyuyorlar. yabancıların üzerinde bakıcı için net bir tercih gösteriyorlar ve reunion üzerine kolayca çok seviniyorlar.Bu model, bakıcılar sürekli olarak duyarlı, hassas ve duygusal olarak kullanılabilir olduğunda geliştirir.
  • Kaçan Atalık: Çocuklar bakıcıyı kaçınır veya görmezden gelir, ayrılık veya yeniden birleşmeye küçük duygusal tepki gösterir. Aynı zamanda bir yabancıya da aynı şekilde davranırlar - kendini başarılı ve bağımsız olarak ortaya koyarlar. Bu model genellikle bakıcılar duygusal olarak uzak olduğunda ortaya çıkar, reddedilir veya aşırı derecede bağımsızlıklara odaklanır.
  • Ambivalent Atament (Resistant): Çocuklar kaygı ve belirsizlik gösteriyorlar, ancak ayrılmış durumda geri çekilmeye karşı rahatlığa direndikleri zaman çok sıkıntıya uğruyorlar – öfkeyle birlikte kalınmalarını sağlarlar. Bu çocuklar genellikle bağımsız olarak keşfetmeyi zorlar.Bu tarz sonuçlar tutarsız bakımlardan: bazen bakıcı sıcak ve duyarlıdır, diğer zamanlarda ise ihmal edilebilir veya ihmal edilebilirdir.
  • Organize Atılma: Çocuklar, koherent ek strateji eksikliğini sergileyebilirler. Davranışları karışık, dazed veya çelişkili görünebilir - örneğin, bakıcıya bakmak veya donmaken yaklaşılır. Bu tarz, korkutucu veya travmatize edici davranışlarla güçlü bir şekilde ilişkilendirilir, istismar, ihmal veya şiddetli psikopatoloji gibi.

Nasıl aranır?

12 ve 18 ay arasında bebekler için “Strange Situation” prosedürü kullanılır. Yaşlı çocuklar ve yetişkinler için, yetişkin Ataşma (AAI) ve Close Relationships (ECR) ölçeğindeki deneyimler gibi kontrollü bir anketler içeren bir dizi ayrımı içerir.

Neden Güvenli Atalık Maddeleri

Güvenli ek, sağlıklı duygusal ve sosyal gelişim için önemlidir. Güvenli ekler olan çocuklar daha muhtemeldir:

  • Sağlıklı öz-saygı ve özgüven geliştirir.
  • Akrabalar ve yetişkinlerle olumlu ilişkiler kurmak.
  • Duygularını etkili bir şekilde yönetin ve stresden daha hızlı bir şekilde kurtarın.
  • Çevrelerini keşfedin ve merakla öğrenmeye devam edin.
  • Exhibit daha iyi yönetici işlev becerileri, dürtü kontrolü ve problem çözme gibi.

Minnesota Longitudinal Çalışmaları, risk ve adaptasyon çalışmaları gibi, güvenli bir şekilde bağlı çocukların ihtiyaç duyduğunda daha iyi sonuçlar elde etme ve yetişkinlik konusunda daha yüksek akademik başarı, daha tatmin edici romantik ilişkiler ve daha düşük psikopatoloji oranları sunar. Güvenli bağlanma, yaşam boyu dayanıklılık teşvik eder.

Güvenli Atalık Nörobilimi

Güvenli ek, bebeğin stres yanıt sistemini düzenlemeye yardımcı olur. bakıcı bu düzenleme kapasitesine hassas ve sürekli olarak yanıt verdiğinde, çocuğun parasympathetic sinir sistemi aktive edilir, korelasyon seviyelerini azaltır ve oxytocin serbest bırakılmasını teşvik eder - prefrontal korelasyon ve sakinleştirme sistemi ile ilişkili bir hormon, hippocampos ve bir uyarıyı etkileyebilir.

Nasıl Güvenli Atament Nasıl Yapılır

Ebeveynler ve bakıcılar günlük etkileşimler yoluyla güvenli bir bağ kurabilirler. Aşağıdaki ilkeler anahtardır:

  • Sorumluluk: Çocuğunuzun sözlü ve sözsüz cüppelerine hemen ve hassas bir şekilde cevap verin. Bir bebek ağlarken, onları toplayın; bir bebek size ulaştığında, rahatlık sunar. Consistente duyarlılık güven yaratır ve çocuğun ihtiyaçlarını öğretir.
  • Konsolosluk sağlayın: Beslenme, uyku ve bakım için öngörülebilir rutinler kurmak. Tahmin edilebilirlik çocukların güvende hissetmelerine ve ne bekleyeceğini anlamalarına yardımcı olur, kaygıyı azaltır.
  • Bağımsızlık: Çocuğunuzun kendi hızda çevrelerini keşfetmesine izin verin, güvenli bir temel olarak kalırsınız. Onlara yaş-appropriate risklerini almalarına ve sizi yeniden sigortalamanıza geri dön.Bu denge, korku olmadan özerkliği destekler.
  • Show Affection: Sıcak fiziksel dokunuş kullanın, göz teması, nazik bir ses ve sözlü onaylar. Kalite zamanı, meşgul oyun ve birlikte okumak duygusal bağı güçlendirin.
  • Rupture'dan Sonra Onarım: Tüm bakıcılar hata yapar. Önemli olan şey onarımdır: bir cue veya sert tepki gördüğünde, çocuğunuzla yeniden bağlantı kurmak, özür dilerim ve yeniden inşa edilen sıcaklık. Bu, çocuklara ilişkilerin çatışmaya dayanabileceğini öğretir ve bu sevginin fırtınadan sonra bile güvenilir olduğunu öğretir.

Atalık içinde Kültürel Bakışlar

Örneğin, bazı kültürler, Batı normlarından farklı olan ek davranışlar üretebilecek, ancak birçok Batı dışı toplumda, çocuklar nadiren yabancılarla etkileşime girmeli veya yürütülür; garip durum aynı anlam yakalayamaz.

Infancy'nin Ötesinde Bir Bakış: Lifelong Influence

Atalık teorisi erken çocuklukla sınırlı değildir. Hastalıkta oluşturulan içsel çalışma modelleri daha sonra hayatta kalıcı ve etkili davranışlara eğilimlidir. Araştırmacılar, çocuklarda paralel olan yetişkin ek stilleri tespit etmişlerdir: güvenli, işten çıkarma (avalan), önceden yapılan (abivalent), ve korkutur (dis). güvenli bağlanma tarzı olan yetişkinler daha sağlıklı bir şekilde kişisel gelişim ve daha yüksek bir ilişki için daha güvenli bir şekilde hareket etme eğilimindedirler.

Okul-Age Çocuklarında Atalık

Çocuklar büyüdükçe, ek sistem daha sofistike hale gelir. Okul çağında, güvenli bir şekilde bağlı çocuklar genellikle iyi bir akran ilişkileri, duygusal düzenlemeler ve akademik katılımı gösterir.Insecure eki sosyal geri çekilme, saldırganlık veya aşırı bağımlılık öğretmenlere yol açabilir. Okul ortamındaki travma-yazarlık uygulamaları kritik öneme sahip çocuklar için daha da ayrıntılı bir şekilde sunabilir.

Dijital Çağda Atalık

Modern teknoloji hem fırsatları hem de ekleri için zorlukları sunar. Ekranlar ebeveynlik-çocuk etkileşimi kesebilir, çünkü bir bakıcı bir akıllı telefonda absorbe edilirken, çocuk dikkat etmeye çalışır. Çalışma linkini ağır ebeveyn ekranını azaltmalıdır, daha az sözlü değişim ve ebeveynlik-çocuk etkileşiminin daha düşük kalitesi. ancak, teknoloji aynı zamanda bağlanma kalitesini korumak için uygun bir şekilde iletişim kurmalarına izin verir.

Educators'in Ataları Rolü

Educators, özellikle erken çocukluk ortamlarında çocukların ek ihtiyaçlarını desteklemede önemli bir rol oynamaktadır.

  • Her çocukla güven, sıcak ilişkiler kurmak, eşsiz cues ve tercihlerini öğrenmek.
  • Güvenli, öngörülebilir ve net rutinler ve tutarlı beklentilerle sınıf ortamı oluşturun.
  • Encourage pozitif a etkileşimleri ve model empati ve çatışma çözümü.
  • Ebeveynlerle düzenli olarak iletişim kurmak, gözlemleri paylaşmak ve çocuğun duygusal ihtiyaçlarını desteklemek için stratejiler üzerinde işbirliği yapmak.
  • Geçiş sırasında sakin, rahatlatıcı bir varlık sağlayın (örneğin, terk, ayrılık süreleri) çocuklara düzenlemelerine yardımcı olmak için.

Okul ortamında bir “güvenli bir temel” sunmak, bu çocukların öğrenmeleri ve büyümeleri için gereken güvenlik yaratmalarına yardımcı olmak için eğitimdeki Travma-tanıklama uygulamaları için, destekleyici bir öğretmen ikincil bir ek rakam olarak hizmet edebilir, okul ortamında “güvenli bir temel” sunabilir.

Insecure Atament Of İşaretleri

Çocuklarda güvensizliğin işaretlerini bilmek önemlidir. Fırsatlandırıcılık veya çaresizlik normal, birden fazla ortamda kalıcı desenler dikkat eder:

  • Aşırılık, ayrılık korkusu veya bakıcının ayrıldığında panik benzeri tepkiler.
  • Duyguları yönetmek zor - öfke, erir, veya duygusal geri çekilme.
  • Sosyal etkileşimden kaçının; akranları veya yetişkinlerle ilgilenmek için yeniden bir çözüm.
  • Düşük öz-saygı, negatif kendi başına, ya da “kötü” oldukları bir inanç.
  • Açık eksikliği, bakıcıya karşı organize davranış (konfüzyon, çelişkili tepkiler).
  • Aşırı bağımsızlık (kimselere ihtiyaç duymadıkları gibi) veya zorlayıcı bakım - kaçınıcı veya organize edilmiş bir desen belirtileri olabilir.

Bu işaretler sürekli ve ayarlarda gözlemleniyorsa, daha fazla değerlendirme ve destek dikkate almak akıllıcadır.

Insecure Ataları için Müdahaleler

Güvendelik tespit edildiğinde, kanıt tabanlı müdahaleler, bakıcı-çocuk ilişkisini tamir etmeye ve güçlendirebilir. Seçenekler şunları içerir:

  • Tedavi Desteği: Çocuk ebeveyn psikoterapi (CPP), ek tabanlı aile terapisi ve travma odaklı bilişsel davranış terapisi ek kesintilere hitap edebilir. Bir çocuk psikologu veya danışman uygun bir destek sağlayabilir.
  • Ebeveynlik Programları: Güvenlik Çemberi, Olumlu Ebeveynliği (VIPP-SD) ve Ebeveyn-Çocuk Etkileşimi Terapisi (PCIT) bakıcıların daha yansıtıcı, hassas ve tutarlı hale gelmesine yardımcı olur. Bu programlar araştırma tarafından yaygın olarak kullanılabilir ve destekleniyor.
  • Destek Grupları: Ebeveynler için destek gruplarına katılın (örneğin, topluluk merkezleri veya online forumlar aracılığıyla) kaynaklar, geçerlilik ve paylaşılan deneyimler sağlar.
  • Yanan Fonksiyonlar: Ebeveynlerin kendi ek tarihini ve ebeveynlik üzerindeki etkisini anlamalarına yardımcı olmak, nesiller arası iletiyi kesebilir. Bireysel veya grup terapisi bu süreci destekleyebilir.
  • Erken Çocukluk Müdahalesi: Bebek ve bebekler için, yerleşik güvensiz, ev ziyaret programları (örneğin, Hemşire-Family Partnership) ve dyadik terapi, etkileşim kalıpları geliştirebiliyor.

Seek Profesyonel Yardımı

Aşırı geri çekilme, saldırganlık, gelişme başarısızlığı gibi endişeleri gözlemlerseniz veya ebeveyn çocuk ilişkisi kalıcı olarak gergin hissediyorsa, bir çocuk doktoru veya zihinsel sağlık profesyoneline danışın. Erken müdahale en etkili, ancak ek, tutarlı, hassas bakım ve uygun bir destekle herhangi bir yaşta tamir edilebilir.

Sonuç Sonuç Sonuç Sonuç Sonuç Sonuç Sonuç Sonuç

Bağlanmanın güçlü, sağlıklı ilişkiler çocuklarla ilgili temel olduğunu anlamak, çocuklara güvenerek, tutarlılık ve sevgi ile şefkatle, ebeveynler ve eğitimciler çocukların gelişimleri için bir çerçeve sunabilmeleri için duygusal temel vermek ve daha erken ve etkili müdahalelerin işaretlerini bilmek, olumlu değişikliklere yol açabilir, çocukların güvenliğe, duygusal olarak akıllı bireyler yetiştirmesine yardımcı olmak. Üç ebeveyn ağı için Sıfır, Amerikan Psikoloji Derneği, Ulusal Çocuk Sağlığı ve İnsan Gelişimi EnstitüsüVe Circle of Security International.