Iklim önyargı, çoğu zaman modern toplumda sosyal eşitsizliğin sürdürülmesine karşı görünmez güçlerden birini temsil ediyor. Bu bilinçsiz tutumlar ve stereotipler, eylemlerimiz ve kararları, bireyler ve tüm toplulukların yaşamlarını derinden etkileyen şekillerde temsil ediyor. -ve kontrol edilen ofislerden mahkemeye kadar, araştırmacılara, politika yapıcılara ve adalete yönelik çabaları zayıflatan sistematik eşitsizlikler altında çalışır.
Iklim Bias'ın Doğası ve Kökenlerini Anlamak
Iklim önyargı, ifade edilen inanç ve değerlerin, bilinçli farkındalık veya bilinçli kontrol olmadan faaliyet gösteren davranışlara işaret eder.Bu, bireyler bilinçli olarak kabul edilen ve sanatçı niyetlerimizi kabul eden ve tüm bireyleri adil bir şekilde tedavi etmeye çalışır ve genellikle ifade ettiğimiz inançlara ve değerlerimize aykırı davranırlar. Çünkü, açık önyargılara karşı dürüstçe davranmadığımız, açık inançlarımızı ve ifade eden niyetlerimizi ifade etmekten başka bir şekilde uyum sağlamaz.
Bu önyargılar, kültürel şartlandırmanın karmaşık bir Interplay of CulturalRY, medya maruziyeti, kişisel deneyimler ve toplumsal desenler ile oluşturulmuyorlar, ancak diğer insanların sosyal etkileşimlerini ve sözel davranışlarını gözlemlediklerinde sosyal gruplar ediniyorlar.
Temel iklim önyargısı altında olan psikolojik mekanizmalar, bilişsel bilim adamlarının “Sistem 1” düşünmesini içeren şeyleri içerir - hızlı, otomatik ve sezgisel zihinsel süreçleri, hızlı yargıları ve kararlarımızı yapabilmemize izin veren durumlardır.Bu bilişsel verimliliği önemli evrimsel amaçlara hizmet ederken, özellikle de bazı koşullardan çok daha hassas hale getirir.
Iklim Birliği Testini (IAT) kullanarak araştırma, marjinalleştirilmiş grupların üyeleri arasında toplumsal güç yapıları ve tarihsel farklılıklarının ne kadar içselleştirildiğini ortaya koydu, ancak siyah Amerikalıların sadece yüzde 33'ü bireysel önyargıların önemli olmadığını gösteriyor.
Iktör Bias Across Social Sectors
Eğitim: Bias Futures'ı Nerede Şekiller?
Eğitim sistemi, öğretmenler, yöneticiler ve diğer okul personelinin karar verdiği ve onların ikrat önyargılarının sosyal eşitliğe katkıda bulundukları konulardan birini temsil eder.Eğitim bağlamındaki önyargılar, öğretmenlerde haksızlığa yol açabilir (örneğin, öğretmen, yönetici ve diğer okul personeli karar verir ve öğrencilerle ve ailelerle ayrımcı önyargıları etkiler.) Sonuç olarak, eğitim bağlamındaki önyargılar bireysel düzeyde adaletsizliğe yol açar (örneğin, önyargılı konuşma) ve adaletsiz konuşma).
Educators'in örtülü önyargıları, öğretmenlerin sınıflarında nasıl da not aldıklarına ve kim görmezden geldiklerine dair karar verebilir. Bu görünüşte küçük kararlar, öğrencilerin ırklarına, etnik kökenlerine ve diğer özelliklerine dayanarak, farklı eğitim deneyimlerini etkileyebilir.
Büyük ölçekli ampirik araştırma, öğretmen önyargısı ve öğrenci sonuçları arasındaki bağlantıyı belgeledi. Öğretmenlerin Black ikrat önyargı ile kıyasla daha yüksek pro-Beyazıt önyargıları vardı (yani her ilçedeki öğretmenler arasında ortalama puanlar) ayrıca beyaz ve siyah öğrenciler arasındaki daha büyük test puanları da belgeledi.Bu bulgu, ülke çapında yaklaşık 40.000 öğretmenden gelen verilere dayanarak, sadece bireysel düzeyde değil, aynı zamanda nüfus seviyesinde ölçülebilir eşitsizlikler yaratıyor.
Örtün önyargının etkisi, öğretmenlerin öğrenci yeteneklerini ve potansiyelini nasıl değerlendirmelerini sağlarken, öğrencilerin öğrenciyi rastgele atan cinsiyet ve ırksal isimleri kullanarak çözümlerini değerlendirmeleri istendi, öğretmenler cevapların doğruliğini değerlendirmede önyargı göstermediler; ancak, öğretmenlerin öğrencilerin yeteneklerini değerlendirmeleri sorulduğunda, öğrenci yeteneklerinin algılanmaları ve öğrencinin cinsiyetine göre ortaya çıktı.
Hediyeli programlara ve ileri eğitim fırsatlarına erişim de öğrencilerin hediyeli programlarda ırksal kompozisyonunu etkileyebilir, çünkü öğretmenler hediyeli program için ekranda görüntülenebilirler. siyah okul çocukları için, onlar siyah öğretmene sahip olup olmadıklarından üç kat daha büyük olasılıkla hediyeli hizmetler verilir.
Ayrılmalar ve onların Consequences
Belki de hiçbir yerde eğitimde daha görünür olan örtülü önyargının etkisi daha görünür – ve daha zararlı – okul disiplininde. Milli olarak, Afrikalı Amerikalılar dört kez daha muhtemel ve Latinlar iki kez büyük olasılıkla, küçük inkasyonlar için ilk okula binme veya sınır dışı edilmeleri için çocukların eğitim deneyimlerinden çok erken başlar.
Araştırma, bölgesel düzeydeki kapalı önyargı ve disiplin sonuçları arasında doğrudan bir bağlantı göstermiştir. Öğretmenler arasında daha güçlü pro-beyaz /anti-Black önyargı, Black ve beyaz öğrenciler için test puanları ve süspansiyon oranları arasında daha büyük boşluklar gösterir.Genellikle öğretmen önyargı düzeyleri arasında, Black öğrenciler okuldaki yüzde 13'ü askıya alma olasılığı tahmin etti, ancak beyaz öğrenciler okul dışında, okul dışı veya dışında, okul dışı olarak yüzde 5'i askıya alma olasılığı yüzde 5'dir.
Alarmlama istatistikleri, Siyah öğrenciler için engelli ve düşük gelirli topluluklardan oluşan önyargıları önerir. Son yıllarda, eğitim eşitsizlikleri tarihsel olarak marjinalleştirilmiş Siyah öğrenciler üzerinde uzun vadeli bir etkiye sahiptir, öğretmenlerden daha düşük eğitim beklentileri, yoksul okul performansına, juvenile adalet sisteminde daha yüksek katılımın oranlarına yol açtı.
Bu eşitsizlikler, kısmen, öğretmenlerin ve yöneticilerin adil eğitim sonuçlarıyla değil, aynı zamanda öğrenci davranışlarıyla ilgili olarak algılanabilir. Aynı davranış, öğrenci ırkına bağlı olarak farklı algılanabilir ve disiplin yanıtlarına yol açabilir. Bu ayırıcı tedavi sadece acil eğitim sonuçları etkilemez, aynı zamanda öğrencilerin eğitim kurumlarında, onların uzun vadeli eğitim ve yaşam trajektörleri anlamındaki ilişkilerini etkiler.
İş: İşyerinde Bias
İş sektörü, sosyal eşitsizliğin korunmasının, her şeyi promosyon fırsatları ve tazminata teşvik etmeye yönelik ilk işe alım kararlarından etkilendiği başka bir kritik alandır. Özellikle, iş gücü önyargının etkisine karşı savunmasız olduğu gösterilmiştir, hatta işverenlerin bilinçli olarak adillik ve çeşitlilik için çabaladığı zaman.
Bu alanda klasik araştırmalar, ırk veya etnik azınlıklara ait olarak algılanan isimlerle özgeçmişlerin, karar vericilerin beyaz veya ana akım olarak algıladığı isimlerle aynı özgeçmişlerden daha az çağrışım aldığını göstermiştir. Bu model, ırk ve etnik kökenle ilgili ayrımcılığa karşı nasıl destekleneceğini ortaya koydu.
İşe alındıktan sonra, kapalı önyargı iş hayatı ve sonuçları şekillendirmeye devam ediyor. Promosyonlar genellikle çalışanın cinsiyetine veya diğer özelliklerine bağlı olarak yorumlanamaz. Örneğin, bir çalışanda potansiyel olarak görülebilir, performans veya deneyim. Performans değerlendirmeleri kendilerini farklı gruplar hakkında örtülü stereotipler ile etkileyebilir.
Wage boşlukları, kapalı önyargının ekonomik eşitsizliklere nasıl katkıda bulunduğuna dair başka bir tezahürü temsil eder. tazminatta açık ayrımcılık yasadışı olsa da, örtülü önyargılar maaş müzakerelerini etkileyebilir ve bireysel kararlarda küçük önyargıları bile kariyerlerin seyri üzerinde önemli bir eşitsizliklere yol açabilir.
Çoğu çalışma işyerinde veya organizasyonel ortamlarda önyargıyı araştırmıştır (63.2), suçlu adalet tarafından takip edilen (%13.2), sağlık (%13) ve sivil veya siyasi karar verme (% 22). Bu araştırma dikkatinin dağılımı, iş yanlarının büyük sayıda insanı etkileyen ve ekonomik eşitsizliğin daha geniş bir şekilde katkıda bulunduğunu ifade eder.
Ceza Adaleti: Bias altında Yüksek Lisans Kararları
Suçlu adalet sistemi belki de en açık önyargının sosyal eşitliğe katkıda bulunduğu yerdir, çünkü bu sistem içinde yapılan kararlar, özgürlük kaybı, ailelerin bozulması ve bireylerin yaşam fırsatlarına olan uzun vadeli etkilerden dolayı genellikle açık önyargıların etkileyebileceği olasılığı artırır.
Araştırma, suç oranları ve mahalle özellikleri gibi faktörlerle karşılaştırıldığında sürekli olarak ırksal eşitsizlikleri belgelemiştir. Racial azınlıklar, suçlu davranışlarda farklılıklarla tamamen açıklanamaz, yasal önyargının bu duraklama kararında bir rol oynadığını ileri sürer.
Mahkeme sistemine giren bireyler, kapalı önyargı, adaletsizliğin azaltılması, pazarlık ve benzer suçlardan ve benzer cezaevlerine karşı yargılayıcılar ile ilgili savcılık kararlarını etkileyebilir.Bu eşitsizlikler azınlık popülasyonlarının etkisine bağışıklık sağlamaz.
Bu önyargıların sonuçları, doğrudan suçlu adalet sistemi ile ilişkili kişilerin ötesine uzanır. Daha yüksek inkarcerasyon oranları aile bozulmasına katkıda bulunur, ekonomik zorluk, siyasi eşitsizlik ve dezavantajlara katkıda bulunur.
Sağlık: Bias ve Sağlık Eşitliği
Sağlık sektörü, insansız iletişim ve klinik karar verme dahil olmak üzere birçok alanda daha fazla ayrımcılığa sahip oldu ve bu da sonuçta hasta bakımına katkıda bulunan ve marjinalleştirilmiş halklar arasında sağlık eşitsizliklerine katkıda bulunabilecektir.
Sağlık sağlayıcıları, tüm hastaların eşit şekilde tedavi edilmesi için profesyonel bağlılıklarına rağmen, klinik etkileşimleri ve tıbbi karar verme yollarının etkisi altında bulunabilirler. Bu önyargılar, benzer koşullar ve ağrı seviyelerini beyaz hastalar olarak sunmaları için, iletişim ve açıklama kalitesi ile ne kadar zaman harcıyorlar ve bunu yaptıkları tedavi önerilerinden etkilenebilir. Araştırma, benzer koşullar ve ağrı seviyelerinin sunduğunda bile daha az olasılıkla, azınlık hastalarla birlikte, benzer koşullar ve ağrı tedavi önerilerinden yoksundur.
Sağlıkta kapalı önyargı da tanınabilir doğruluk ve tedavi kararlarını etkileyebilir. Sağlayıcılar, hasta özelliklerine dayanan farklı nedenlerle bilinçsizce özellikler oluşturabilir, potansiyel olarak yanlış teşhis veya gecikmiş teşhislere yol açabilir. Tedavi önerilerinde farklar - agresif müdahaleler veya daha muhafazakar yaklaşımlar takip etmek gibi - hasta tercihleri, uyum veya farklı hastaların sağlık sonuçları hakkında kapalı varsayımları yansıtabilir.
Bu önyargılı etkileşimlerin genel etkisi, küresel topluluğun çok fazla üyesi tarafından hissedilir, cinsiyetçilik, xenfobi ve diğer tür sosyal ayrımı kansere karşı önyargıya karşı önyargıya karşı önyargıya yol açıyor - ayrıca, bilinçsiz önyargı olarak da adlandırılır - bu, sadece çok fazla insanlığımızı ve duygusal refahımızı incitmektedir.
Kanıta Dayalı Çözümleri ve Müdahaleler
Iklim önyargısı, önyargının bireysel psikolojik boyutları ve önyargılı kalıpları oluşturan yapısal faktörlere sahip olmak için kapsamlı, çok yönlü bir yaklaşım gerektirir.Tek bir müdahale tamamen örtülü önyargıyı ortadan kaldıramazken, araştırma karar verme ve sonuçları azaltabilecek birkaç umut verici strateji belirledi.
Farkındalık ve Eğitim
Iklim önyargının farkındalığı, ırkçılıktan haberdar olmak ve bu önyargının varlığını kabul etmek, kişisel ayrımcılığı azaltmak ve kültür değişimini teşvik etmek için ilk adımdır. önyargı bilinci, ırk ayrımcılığı eylemleri olarak ince bir önyargıya yol açabilir. Ancak, farkındalığın yalnızca başka stratejiler ve güçlendirmeye yetecek kadar azdır.
Iklim önyargı eğitimi üzerine yapılan araştırmalar, özellikle de olumlu sonuçlar göstermiştir, özellikle eğitim daha geniş organizasyonel değişim çabalarının bir parçası olarak düşünülmüş ve uygulanmış bir şekilde, öğrencilerin bilgi, becerileri ve tutumlarında genel olarak olumlu bir gelişme gösterdiğimizi göstermiştir.
Ancak, eğitim müdahalelerinin sınırlarını tanımak önemlidir. Çok sayıda tek kelime tekniğini karşılaştırmak için uzun vadeli sosyalleşme süreçleri üzerindeki etkileri kalıcı olarak değiştirmek mümkün olmadığını iddia ediyor.
Bu sınırlamalara rağmen, bulgular, kapalı önyargı eğitiminin otomatik veya varsayılmış inançlara zararlı etkileri hakkında bilgi ve farkındalık yaratma konusunda etkili olabileceğini öne sürüyor. Anahtar, ikratlı bir eğitim olarak değil, organizasyon kültürü, politikalar ve uygulamalar aracılığıyla güçlendirilmeli bir süreçtir.
Yapılandırılmış Karar-Making Süreçleri
Iklim önyargının etkisini azaltmak için en etkili stratejilerden biri, okul disiplini ve ceza adaleti için en azamet fırsatları en aza indirmek için yapısal karar verme süreçleri uygulamaktır.Bu yaklaşım, çeşitli alanlara, işe alım ve promosyon kararlarına ilişkin verilen vaatlere daha az yer vermektedir.
İş bağlamında, tüm adayların aynı soruları sormaları ve önceden belirlenmiş kriterlere karşı cevap değerlendirmeleri, yapılandırılmış görüşmelere kıyasla önyargıları azaltmaları için gösterilmiştir. Benzer şekilde, isimleri, adresleri ve eğitim kurumları gibi bilgileri tanımlayan kör özgeçmiş inceleme süreçleri, ilk tarama kararlarının demografik cues tarafından teşvik edilen ilkelere dayanarak elde edilebilir.
Eğitim ortamlarında, disiplin kararları için açık, özel kriterler uygulamak ve bu kararların arkasındaki sebeplerin belgelenmesini gerektiren durumlar eşitsizlikleri azaltmaya yardımcı olabilir. Çünkü örtülü önyargılar bilinçli farkındalığın dışında işlev görür, etkilerini tanımlamak zor olabilir. anlamlı veriler, bireylerin ve desenleri ve aksi takdirde sınırsız bir şekilde gider.Bu veriler odaklı yaklaşım, kurumların örtülü algılayıcı yaklaşımları tespit etmesine olanak sağlar.
Bireysel seviye stratejileri bu incelemedeki tüm güçlü bulguların üçte birine katkıda bulundu (33.3). Bu müdahaleler üç kategoriye daha organize edildi: 1. Karar noktasında kendini takip eden, 2. Reframing varsayımları ve 3. Hedefleme otomatik dernekleri. Dokuz çalışma, bireyleri yargılamaya teşvik etti, yansıtmaya veya yargı yapmadan önce doğru rutinlere katılmaya teşvik etti.
Çeşitlilik ve Kapital Çevreleri Geliştirmek
Farklı arka planlardan insanlarla düzenli olarak etkileşim yapan çeşitli ortamlar oluşturmak, zaman içinde kapalı önyargıları azaltmaya yardımcı olabilir. Pozitif grup temas, özellikle eşit statü, ortak hedefler ve kurumsal destek dahil olduğunda, önyargıları azaltmak ve grup tavırlarını artırmak için gösterilmiştir. Eğitim ortamlarında, çeşitli öğrenci organları ve öğretim elemanları meydan okumaya yardımcı olabilir.
İşgücünün bileşimi önyargı modellerini etkileyebilir. Öğretmenlerin açık önyargıları, bireysellerin ırkı tarafından önemli ölçüde değişir. Renk öğretmenleri, beyaz öğretmenlerden daha düşük düzeyde, Siyah öğretmenlerle birlikte, Siyah öğretmenlerle birlikte daha küçük bir önyargıya sahip oldukları konusunda da önemli bir açıklama yapmazlar.
Ancak, sadece çeşitliliğin artırılması yeterli değildir; organizasyonlar da çeşitli perspektiflerin değerli olduğu ve tüm arka planlardan gelen bireylerin katkıda bulunma ve ilerleme fırsatına sahip olması gerekir. Bu, organizasyonel iklim, politikalar ve uygulamalarla devam etmek için devam eden bir konudur.
Kişiselleştirilmiş Geribildirim ve Kendi kendine Karşılaşma
Araştırma, bir kişinin kendi örtülü önyargıları hakkında kişisel bir geri bildirimin, toplumdaki önyargılarla ilgili genel bilgilerden daha etkili olabileceğini göstermektedir.Bir alan deneyi, öğretmenlerin kendi IAT’daki sınavlarını rastgele açığa çıkardı. Bu kişisel yaklaşım, bireylere karşı önyargıları tanımalarına yardımcı olur, ancak ikinci, bir online deneyden önce, iki müdahale türünden daha etkili olabilir: toplumdaki stereotipleri ve her öğretmenin kendi IAT puanlarında kişiselleştirilmiş bir şekilde geri bildirim.Bu kişisel yaklaşım, önyargıları sadece bir toplumsal problemin değil, aynı zamanda sadece bir toplumsal problemin farkında olmayan bir şey olduğunu kabul eder.
Düzenli öz-refleksiyon ve bireylerin kendi karar verme modellerini incelemelerine yönelik fırsatları teşvik etmek potansiyel önyargının farkındalığını korumak için yardımcı olabilir. Bu, birinin kendi kararlarını, meslektaşlarından geri bildirim almak veya önyargının etkilenebileceğini tespit etmek için kendi karar verme süreçleriyle ilgili olarak yorumlanabilir.
Sistem ve Yapısal Yaklaşımlar
Bireysel düzeyde müdahaleler önemlidir, kapalı önyargıyı ele almak, insanların bağlamın ne olursa olsun tutarsız tutumları ele alan sistemik ve yapısal değişiklikler gerektirir.Diğer bir deyişle, kırılgan önyargılar gibi, sınırlı önyargılar da daha iyi düşünülecektir.
Bu perspektif, kapalı önyargıyı azaltmak için çabaların konut, eğitim, istihdam, sağlık ve ceza adaleti ele alan sosyal bağlamları değiştirme, ekonomik fırsatı artırma ve kaynakların eşit erişim sağlama çabalarının eşlik etmesi gerektiğini göstermektedir.
Eğitim ortamlarında, bu, okullardaki eşit finansman sağlamak, eşitsizliklere katkıda bulunan zorunlu asgari cümleleri azaltmak ve okullardaki ayrımı sürdürmek ve düşük gelirli sanıklara odaklanmak yerine yeniden inşa etmek için geri dönüşümlü adalet yaklaşımlarını uygulamak için teşvik edebilir.
Sağlık hizmetleri ayarlarında adil ve adil tedavi sağlanması, organizasyon ve sistemsel değişiklikleri izlemek için daha fazla kurumsal ve politika çaba gerektirecektir. Bu, farklı demografik gruplardaki sonuçlar hakkında verileri toplamak ve analiz etmek, eşitsizliklere hitap etmek ve organizasyon ve sistem seviyelerinde eşitlik teşvik eden politikalar uygulamak için hesap verebilir.
Interventions Targeting specific Contexts
Araştırma, özellikle de açık önyargının etkilerini azaltmak için vaat eden çeşitli müdahaleleri belirledi. Üç yeni yaklaşım, okullardaki kapalı önyargıların etkilerini mücadele etmek için büyük bir söz göstermiştir. "Wise Feedback", "Social Belonging" ve "Empathic Discipline", öğrenci ve öğretmen zihniyetlerini değiştirmek için çeşitli teknikler kullandı.
Bilge geri bildirimler, yüksek standartları vurgulayan ve öğrencinin bu standartları karşılama yeteneğine olan güven ifade eden bir şekilde öğrencilere kritik geri bildirimler sunmaktır. Bu yaklaşım stereotip tehdidine yardımcı olur - bir grubun olumsuz stereotiplerine dayanarak değerlendirileceği endişeyi içerir - ve öğrenci performansını ve katılımını artırabilir.
Sosyal eşya müdahaleleri, öğrencilerin eğitim ayarlarına ait oldukları bir hissi geliştirmelerine yardımcı olur, bu özellikle de sahip oldukları gruplardan gelen öğrenciler için temsil edilen veya stereotipsiz olmayan faaliyetler için önemlidir.Bu müdahaleler, normal zorlukları ve geri dönüşleri, yetenek eksikliği veya eşyaların göstergeleri olarak belirteçmiş gibi belirliyor.
Empatik disiplin yaklaşımları eğitimcilerin hem öğretmenlerin hem de öğrencilerin görüşlerini dikkate almasını teşvik eder. Yeni araştırma, hem öğrenci hem de öğretmen perspektiflerinin okullardaki sınırlı önyargı ve etkileri ele almak için önemli olduğunu iddia eder.A more Whole approach – her iki öğretmenin ve öğrencilerin ön değerlendirmelerini dikkate alır – bu da önyargılı bir şekilde ilişkileri nasıl değiştirebileceğini daha iyi bir anlayışla ifade eder.
Uzun Süreli Değişimde Eğitimin Eleştirel Rolü
Eğitim - hem de eğitimciler ve diğer profesyoneller için resmi bir curricula - stereotip önyargıya hitap etmek ve sosyal eşitsizliğin katkısını sağlamak için önemli bir rol oynayabilir. Çeşitlilik, özne, dahil olmak üzere, eğitimsel curricula'ya karşı kapalı önyargı bilimi, stereotipleri ve etkilerini erken yaşta ele alalım.
Bu Araştırma Konularındaki makaleler, eğitim bağlamlarında kapalı önyargının kalıcı ve karmaşık doğasını vurgulamaktadır, önyargıların öğrenci değerlendirmelerini nasıl etkilediğini ortaya koyar, fakülte ilerlemesini ve kurumsal uygulamaları. Bu tanıma, öğretmen hazırlama programlarında ve devam eden profesyonel gelişimde de dikkat çekmeye yol açtı. Systems-güdümlü çabalar, klinikçiler ve diğer sağlık profesyonelleri araçları, kaynakları, zaman ve eğitimi, resmi ve resmi olmayan curriculalarda önemli bir öncelik olmalıdır.
Sosyal adalet konuları konu alanları arasındaki sınıf tartışmalarının bütünleştirilmesi, öğrencilerin eşitsizlik ve nedenleri hakkında kritik bilinç geliştirmelerine yardımcı olabilir. Bu, tarihsel ayrımcılık ve onların çağdaş bacaklarını incelemeyi, sistemlerin ve kurumların kasıtlı ayrımcılığa rağmen nasıl eşitsizlikleri nasıl yeniden değerlendirmelerini ve daha adil sistemler ve uygulamalar yaratma stratejileri keşfetmelerine yardımcı olabilir.
Grafikler ve etkileri hakkında eleştirel düşünme, öğrencilerin stereotiplerin nasıl oluştuğunu, medya ve sosyal etkileşimler yoluyla nasıl rekabet ettiklerini ve davranışları ve karar verme kapasitesini nasıl etkileyebileceğini anlamalarına yardımcı oluyor.Bu metakognitif farkındalık - düşünme kapasitesi geliştirmek ve etraflarında önyargılı desenler olarak geliştirmek.
Gelecek araştırma, daha düşük örnekler dahil olmak üzere bu bulguları genişletmeye devam etmeli ve bu karşılıklı kimliklere nasıl odaklanabileceklerini, cinsiyet, ırk ve sosyoekonomik durum gibi, eğitimde önyargıyı şekillendirmeye devam etmelidir.Bu kesişim yaklaşımı, bireylerin karmaşık şekillerde etkileşime girebileceğini ve bu önyargı kimliklere bağlı olarak farklı şekilde çalışabilmelerini fark eder.
Iklim Bias'a hitap eden meydan okumalar ve Sınırlar
Önemli ilerleme, kapalı önyargıyı anlamak ve müdahaleleri ele almak için geliştirmekte iken, önemli zorluklar ve kısıtlamalar, ikratlı önyargı ve hassaslıklarla etkilerini ölçmekte güçlük çekiyor. IAT gibi araçlar mükemmel önlemlere sahipken, gerçek dünya bağlamlarında davranışları tam olarak ne ölçmüş ve nasıl iyi tahmin ettikleri hakkında tartışma devam ediyorlar.
Araştırma tasarımımızın, öğretmenlerin önyargılarının öğrenci sonuçlarındaki ırksal eşitsizliklere neden olduğunu kesin olarak sonuçlandırmasına veya önyargı-öpün ilişkisinin ardındaki mekanizmaları tanımlamamıza izin vermediğini belirtmek önemlidir. Yine de, önemli bağlamsal faktörler için muhasebenin altında açıklanan sonuçlar (örneğin, sosyo-ekonomik durum ve ayrımcı önlemler) ve öğretim faktörlerinin (örneğin, öğrenci/öğrenme harcamaları ve öğrenci/öğrenme oranı) önemli ölçüde önemlidir.
Başka bir meydan okuma müdahale etkilerinin sürdürülebilirliğini içerir. Iklim önyargısı, bir eğitime katılmak yerine organizasyon kültürüne başvurmaktan daha karmaşıktır. Aslında, son kanıtları, davranışı azaltmak için tasarlanmış müdahaleler üzerine gösterir. Bu, örtülü bir önyargının büyük bir bağlamsal bileşeni olduğu için olabilir.
Ayrıca, kapalı önyargıya odaklanan risk, açık ayrımcılık ve yapısal eşitsizliklerden dikkat çekebiliyor ve bu faktörlerin tümüne hitap etmesi gereken, sadece örtülü önyargı gerçek ve tutarlıdır, aynı zamanda ve açık önyargı ile etkileşime girer ve eşitsizliklerle etkileşim kurabilir.
Ayrıca, kapalı önyargı müdahalelerini incelemek için metodolojik zorluklar var. Birçok çalışma metodolojik eksiklikler vardı ve sadece hasta etkileşimleri ve bakımı üzerindeki etkileri değerlendirmek için tasarlandı. Özet olarak, bu alanda araştırma, zamanlayıcı aralık değerlendirmeleri yaparak güçlendirilebilir, tekrarlanan etkileri değerlendirmek için tekrarlanan müdahaleler kullanarak, bireysel düzeyde önyargıları değerlendirmek ve bu alandaki kapalı önyargı eğitiminin etkisini test etmek için tasarlanmıştır.
Forward: Bütünleşik bir Yaklaşım
Etkili bir şekilde, önyargının sosyal eşitliğe nasıl katkıda bulunduğuna hitap etmek, birden fazla seviyede faaliyet gösteren entegre bir yaklaşım gerektirir. Bireysel düzeyde, bu, eşitsizlikleri tespit etmek, önyargılılıkların kültürlerini anlamak ve belirli bağlamlarda önyargıları azaltmak için stratejiler geliştirmek için giderek artan farkındalık içerir.
Sistemsel düzeyde, kapalı önyargı ele almak, politikaları ve uygulamaları yaratan eşitsizliklerle yüzleşmek ve önyargılı kalıpları güçlendirmek için gereklidir. Bu, eğitim, ceza adaleti, konut, sağlık ve istihdamda ayrımı azaltmak, fırsat artırmak ve eşit erişimin nasıl politikalara ve uygulamalara devam etmesi gerekir.
Genel olarak, araştırmalarımız, öğretmenlerin önyargılarının, akademisyenlerin ve siyah öğrenciler arasındaki ayrımcılığa katkıda bulunabileceğini gösteriyor. Eğitim reformcular ve politika yapıcılar, onlarca yıldır siyah öğrenciler için eşitsiz sonuçları azaltmak için aradıklarını gösteriyorlar. Bu tanıma çabaların çoğu, hem açık politikalara hitap ettiklerinde hem de örtülü önyargıları zayıflatan önyargıları zayıflatıyor.
Toplum katılımı, kapalı önyargı ve etkilerini ele almak için başka önemli bir bileşeni temsil eder. Solicit ve disiplinli öğrenciler ve aileleri dahil olmak üzere etkilenen topluluğun geri bildirimlerini ve ailelerini disipline etmek, takdir edilen suçlarla ilgili politikaları ve uygulamaları revize etme sürecinde sağlar.
Transparency ve veri toplama, ilerlemeyi izlemek ve hesap verebilirliği sağlamak için gereklidir. Kayıt ve kamuya açık bir rapor veriyi, ırk ve engellilik statüsü tarafından ayırt edilebilir ve cinsiyet tarafından belirlenen stratejileri belirlemek için disipline edilebilir.
Gelişen Araştırma ve Gelecek Yolları
Kapalı önyargı araştırması alanı, yeni metodolojilerle ve düzenli olarak ortaya çıkan öngörülerle gelişmeye devam ediyor. Son araştırmalar, yapay zeka ve büyük dil modelleri dahil olmak üzere yeni bağlamlarda kapalı önyargıları keşfetmeye başladı. Delve into iklim-biyaslama önyargıları, ölçeklendirme ve perpetuating negativees in the context of a word -to analysis even in skewed results even in the migration.This future of research columns how implicit önyargıları could be blocked in technology, potentially ampling and perpetuating negativees at scalees.
Çalışmalar 2002 ve 2024 arasında yayınlandı, 2020 ve yarı (% 50) tarafından yayınlanan çoğunluk ile bu fenomenlerin incelenmesi ve ele alınmasının önemini yansıtıyor.
Gelecekteki araştırma, davranış ve sonuçlarda kalıcı değişiklikler üretebilecek ve test etmeye devam etmeli, sadece kapalı ilişkilerde kısa vadeli değişiklikler değil. Future research on ikratlı önyargı eğitiminin kalıcı etkileri olup, sağlayıcı önyargı farkındalığının davranış değişikliği ile ilişkili olup olmadığını incelemeli ve nihayetinde gelişmiş sağlık sonuçları üzerinde yoğunlaşmalıdır.
Ayrıca, farklı müdahale türleri maksimum etkinlik için nasıl bir araya getirilebilir ve müdahalelerin belirli bağlamlara ve topluluklara nasıl uyarılabileceğini incelemektedir.En hedefli önyargı biçimleri ırk/etki (% 10) ve cinsiyet/seks (% 57.9) ile ilgili önemli alanlar da araştırılmalıdır.
Kurumlar ve Bireyler için Pratik Tavsiyeler
Kurumlar iklim önyargıyı ele almak ve sosyal eşitliğe katkısını azaltmak için, araştırmadan ortaya çıkan birkaç pratik öneri:
- Kapsamlı, devam eden eğitim: Bir zamanlı eğitim seanslarından ziyade, ilk eğitim, düzenli yenileme programları içeren sürekli eğitim programları geliştirir ve önyargı farkındalığının sürekli profesyonel gelişime entegre edilmesi.
- yapılandırılmış karar verme süreçleri oluşturun: Yüksek alım, promosyon, öğrenci değerlendirme, disiplin ve önyargının sonuçları etkileyebileceği diğer alanlarda net kriterler ve prosedürler geliştirir.
- Kıslama ve analiz edilen verileri analiz edin: Düzenli olarak farklı demografik gruplardaki sonuçlar hakkında verileri toplamak, eşitsizliklerin kanıtlarının analiz edilmesi ve bu bilgiyi müdahalelere ve politika değişikliklerine yönlendirmek için kullanın.
- Sorumluluk mekanizmaları oluşturun: Eşitlik için açık beklentiler kurmak, eşitlik hedeflerine doğru ilerlemeyi izlemek ve yeterli şekilde ele alınmayan kalıcı eşitsizlikler için sonuçları yaratmak.
- Çeşitli ve kapsayıcı ortamlar: Aktif olarak işe alım ve çeşitli personel ve liderlik, kapsayıcı organizasyonel kültürler oluşturmak ve çeşitli perspektiflerin değerlendiğini ve karar verme dahil edilmesini sağlamak.
- Engage etkilenen topluluklar: bireyler ve topluluklar, sorunların tanımlanması, çözüm geliştirme ve ilerlemeyi değerlendirmede en çok etkilenen bireyler ve topluluklara dahil edilmiştir.
- Adres yapısal faktörler: Iklim önyargının daha geniş eşitsizlik sistemleri içinde çalıştığını ve ayrımcı politikalar gibi yapısal faktörler ele almak için çalıştığını ve ayrımcı politikalara dikkat edin.
- Devam eden araştırma ve değerlendirme desteği: Kapalı önyargı ve müdahaleler üzerine araştırma yapmak, yerel müdahalelerin etkinliğini değerlendirmek ve daha geniş bilgi tabanına katkıda bulunmak için bulguları paylaşmak.
Kendi örtülü önyargılarını tanımaya ve ele almak isteyen bireyler için, araştırma birkaç strateji önermektedir:
- Farkındalık geliştirin: Örtün önyargıyı öğrenin ve nasıl çalışır, kendi derneklerinize bilgi edinmek için kapalı bir ilişki testleri alın ve önyargının algılarınızı ve kararlarınızı nasıl etkileyebileceğini yansıtacak şekilde.
- Yavaş karar verme: Mümkün olduğunda, yalnızca hızlı, sezgisel yargılara güvenmek yerine önemli kararlar yansıtmak için zaman ayırın. İlk tepkilerinizin stereotipler veya önyargılar tarafından etkilenebileceğini düşünün.
- Farklı perspektifler bakınız: Aktif olarak farklı arka planlardan insanlarla ilişkiler ve etkileşimler ara ve gerçekten kendi bakış açılarından farklı perspektifleri dinleyin.
- Soru varsayımları: Grup üyeliğine dayanan bireyler hakkında varsayımlar yaptığını fark ettiğinizde, bu varsayımların garanti edilip etmeyeceğini veya stereotipleri yansıtıp yansıtmadıklarını sorun.
- Individuate: İnsanları eşsiz özellikler, deneyimler ve özellikle sosyal grupların üyeleri olarak görmek için bir çaba yapın.
- Seek geri bildirim: Güvenilir meslektaşları veya arkadaşlarınıza önyargının davranışını etkilemeye yardımcı olmak ve bu tür geri bildirimlere katılmaya ve hareket etmeye açık olmak.
- Sürekli öğrenme için Komün: Bilinçli önyargıyı ele alan bu, devam eden bir süreçtir, tek zamanlı bir başarı değil. önyargı, eşitsizlik ve kariyer ve yaşamınızda eşitliği teşvik etmek için stratejiler.
Sonuç: Büyük Eşitliğe Doğru Yol
Iklim önyargı, toplumun birçok alanında sosyal eşitliğe önemli ve ikna edici bir katkıdır. Accumated araştırma kanıtları, birçok toplumsal eşitsizlikin kalıcılığını, sadece eğitimde değil, aynı zamanda diğer alanlarda da suç adalet, sağlık ve istihdam gibi konulardaki önyargıları ve davranışların, farklı sosyal gruplardaki eşitsizlikleri ve eşitsizlikleri ortaya koyduğunu göstermektedir.
Bilinçli önyargı nasıl çalışır - kültürel şartlandırma ve sosyal deneyimler tarafından oluşturulan otomatik dernekler, özellikle zaman basıncı koşulları altında aktif, belirsizlik ve bilişsel yük - etkili müdahaleler geliştirmek için temel. Araştırma, açıkçası, örtülü önyargının sadece bireysel önyargının bir önemi olmadığını gösteriyor ancak içselleştirilmiş ve yeniden üretilmiş olan yapısal eşitsizliğin modellerini yansıtıyor.
Iklim önyargısı aynı anda birden çok seviyede harekete geçmeli, bireysel farkındalık ve beceri gelişimi önemlidir, ancak yapı karar verme politikaları ve uygulamaları, önyargıları etkileme ve eşitlik için hesap verme fırsatlarının temelleridir.
Bu makalede tartışılan çözümler - farkındalık eğitimi ve yapılandırılmış karar vermeden, çeşitliliğe katkıda bulunmak ve yapısal eşitsizliklere hitap etmek için - farklı bağlamlarda uygulanabilir ve uygulanabilir olan bir veri tabanını temsil eder.
Gerçek beklentileri, elde edilebilir ve zaman içinde neyin elde edilebilir olduğunu korumak önemlidir. Iklim önyargılar yüzyıllar boyunca kurulan ve sosyal yapıların içinde gömülü olan derinleştirilmiş kalıpları yansıtıyor.Değişen bu kalıpların değiştirilmesi sürekli olarak uygulanabilir ve geliştirilme yönünde bir taahhüt gerektirir.
Borçlar daha yüksek olamazdı. Bu makalede belgelenen eşitsizlikler - eğitim başarısı ve disiplin, iş ve maaşlarda, suç adalet sonuçları, sağlık ve sağlık alanlarında - sadece istatistiksel özetler değil, gerçek insanların yaşamları, fırsatlar ve iyiliğe dair gerçek etkiler.
Aynı zamanda, umut için bir sebep var. Bilinçli önyargı üzerinde araştırmanın büyüyen gövdesi bu sorunların farkındalığını artırdı ve onlara hitap etmek için araçlar sağladı. Şirketlerde, önyargıları azaltmak ve eşitliği teşvik etmek için yapılan müdahaleler ve reformlar uyguluyorlar. Bireyseller kendi önyargılarını ve çalışmalarını daha fazla farkındalık yaratıyorlar ve onlara karşı koymak için çalışıyorlar.
İleriye doğru ilerlemek, bu çabaların aslında tüm bireyler için eşitsizlikleri azaltıp daha adil fırsatlar ve deneyimler yaratması önemlidir. Bu devam eden veri toplama, titiz değerlendirme ve hangi çalışmaların kanıtlarına dayanarak stratejiler ayarlaması gerekir.
Ayrıca, ikratlı önyargıyı ele almak, daha adil ve adil toplumlar yaratmak için daha büyük bir projedir. Iklim önyargı izolasyonda çalışmaz, ancak açık ayrımcılık, yapısal eşitsizlikler ve tarihsel özgürlükler ile etkileşim kurar.
Örtmüş önyargı üzerindeki araştırmalar, sadece bireysel tutumlarımızı ve davranışlarımızı incelememizi ve bu sistemlere ve yapılara katılmamızı ve eşitsizliklerin nasıl yeniden üretilebileceğini ve tüm bireylerin ırklarını, etnik kökenlerini, cinsiyeti veya diğer sosyal kimlikleri ortadan kaldırmak için gerçek fırsatların nasıl yeniden üretilebileceğini anlamamıza meydan okuyabilir.
Daha fazla bilgi için, ikrat önyargıyı anlamak ve ele almak, ziyaret etmek Project Iklim Bu web sitesi, ikratlı testler ve eğitim kaynakları sunar.The web sitesi, which offers implicit Association tests and learning resources.The web sitesi. Amerikan Psikoloji Derneği Ayrıca, kapalı önyargı araştırma ve müdahaleleri hakkında kapsamlı kaynaklar sağlar. önyargı azaltma stratejileri uygulamak isteyen kuruluşlar önyargı azaltma stratejilerinden rehberlik bulabilirler. Urban InstituteAyrıca, Eşitlik ve sosyal politika üzerine araştırma yapan şey de bu. Kirwan Enstitüsü, Yarış ve Etniklik Çalışması için Araştırma ve kaynaklar özellikle eğitim ve diğer sektörlerdeki kapalı önyargıya odaklanır. Son olarak, sağlık profesyonelleri uzmanlık kaynaklarına eğitim yoluyla erişebilirler. Sağlık Araştırması ve Kalitesi AjansıBu, ikrat önyargı eğitiminin hasta güvenliği önceliği olarak tespit edilmiştir.
Eşitliğe yönelik yolculuk devam ediyor ve ikrat önyargıyı ele almak, bu yolculuğun önemli bir parçasıdır. Sürekli taahhüt, kanıt temelli müdahaleler ve önyargının kendimiz ve kurumlarımızda nasıl işlediği konusunda rahatsız edici gerçekleri karşı karşıya kalacağız, herkes için daha adil ve adil bir toplum için anlamlı bir ilerleme yapabiliriz.