Oyun öğrenmeden bir mola değildir - Amerikan Pediatri Akademisi'nden yapılan araştırmalar sağlıklı beyin mimarisi ve genel olarak iyi hissetmeleri için gerekli olan birçok çocuk bugün ücretsiz, yapılandırılmamış oyun fırsatlarıyla karşı karşıyadır.Bu makale, yaşam boyu gelişimi destekleyen bilişsel, duygusal ve fiziksel temelleri inceler.
Oyun ve Beyin Gelişimi Bilimi
Nörobilim, gelişmekte olan beyni aktif olarak şekillendirdiğini ortaya koyuyor. Oyun sırasında çocuklar aynı anda birden fazla sinir yolu ile aynı anda, prefrontal kortekste bağlantıları güçlendiriyor, hippocampus ve amygdala – yönetici işlevinden sorumlu, hafıza ve duygusal düzenleme. Gelişmekte olan Çocuktan bir çalışma, beyin-derived nörotrophic faktörün (BDNF), nöron büyümesini ve sinaptikliği destekleyen bir protein.
Play ayrıca, beyinin ödül sistemini, dopamin serbest bırakılması, merak ve motivasyonu öğrenmek için yeniden etkinleştirir. Bu nörokimyasal yanıt, oyunsever deneyimlerin neden normal, çeşitli oyuna katılan çocuklardan daha unutulmaz ve anlamlı olduğunu açıklıyor, bu da farklı beyin bölgeleri daha verimli bir şekilde iletişim kuruyor.
Bebekler ve çocuklar için, sensörimotor oyun -kolay fareleri, yığınlama blokları, ağız nesneleri – daha sonra daha karmaşık öğrenme gerektiren duyu-motor haritaları inşa eder. Okul öncesiler, varsayılan mod ağı etkinleştirir, yaratıcılık, kendini ifade eden bir beyin sistemi uygularlar.
Dış kaynaklar: The Dış kaynaklar: The Dış kaynaklar: The Dış kaynaklar: The The Dış kaynaklar: The The The Amerikan Pediatrik Akademisi Play Page Tanık oyun hakkında klinik rehberlik sağlar.The klinik guide on pre definition play. The Harvard Üniversitesi'nde Gelişen Çocuk Merkezi Oyun ve yönetici işlevi üzerine araştırma summaries sunar.
Play Across Developmental Domains
Play, izole gelişimsel silolarda meydana gelmez.Tek bir hayal kırıklığı oyunu bir bölüm aynı anda bilişsel esnekliği, dil becerileri, duygusal düzenlemeler ve motor koordinasyonunu güçlendirebilir. Ancak, her alan ayrı olarak eğitimcilere ve ebeveynlerin farklı oyun formlarında yer alan özel büyüme fırsatları tanımasına yardımcı olur.
Bilişsel Gelişim
Oyun, problem çözme ve kritik düşünme için doğal bir laboratuvardır. Çocuklar blokların kule inşa ettiğinde, denge ve istikrar konusunda hipotezler test ederler.Bir oyundaki rolleri müzakere ettiğinde, perspektif alma ve causal nedenleme uygularlar. Araştırma, oyun daha yüksek yaratıcılık ve farklı düşünme seviyeleri ile ilişkili olduğunu gösterir, fikirlerle ölçtü.
Oyundaki Anahtar bilişsel faydaları şunlardır:
- Executive function skills: Inhibition (kendini bir oyuncak yakalamaya devam edin), çalışma hafıza (oyun kuralları), ve bilişsel esneklik ( roller arasındaki meditasyon).
- Dil gelişimi: Anlatıcı beceriler hikaye oyunlarından ortaya çıkar; kelime etiketleme ve tarif senaryoları aracılığıyla genişletir.
- Spasal bir neden: İnşaat bloklarla oynar, bulmacalar ve manipülatifler zihinsel rotasyon ve geometri anlayışı geliştirir.
- Matematiksel düşünme: İşaretli Masa oyunları, kart oyunları ve rhymes saymak bir numara hissi ve bir-to-bir yazışma.
Sosyal Kalkınma
Oyun sosyal normları ve kişilerarası becerileri öğrenmek için birincil bağlamdır. Ağabey etkileşimler sayesinde, diğer insanların farklı düşünceleri, duyguları ve niyetleri olduğunu keşfeder - karışık sınıflarla yapılandırılan bir konsept özellikle değerlidir, çünkü daha genç çocukların daha gelişmiş sosyal stratejileri gözlemlemelerini ve taklit etmesini sağlar.
Oyun aracılığıyla teşvik edilen sosyal beceriler şunları içerir:
- İşbirliği ve paylaşım: Bir bulmacayı tamamlamak veya tamamlamak bir şekilde açmak, turn-ing ve kaynak tahsis gerektirir.
- Çatışma çözümü: Kurallar veya roller üzerinde anlaşma, uzlaşma ve bazen özür öğretir.
- Sosyal roller anlamak: “Doktor” veya “baba” oynamak, çocukların otoriteyi, bakımı ve sorumluluğu keşfetmelerine yardımcı olur.
- İletişim: Play sözlü ve sözsüz iletişim gerektirir; çocuklar niyetleri açıklayarak ve cümleleri okumayı öğrenirler.
Sosyal oyun için fırsatları olmayan çocuklar, dürtü kontrolü ile mücadele edebilir ve başkalarının duygularını okuyabilmektedir. Recess, mahalle oyunu ve yapılandırılmış grup oyunları tüm sağlıklı sosyal gelişime katkıda bulunur.
Duygusal Gelişim
Oyun, çocukların duyguları işlemek ve kendi kendini-bölgelendirmek için güvenli bir alan sunar.Kendi oyunda, bir çocuk korkutucu bir deneyim (bir doktor ziyareti gibi) defalarca kaygı azalırsa, bu “emotional provası”, çocukların kendi duygularını anlamalarına yardımcı olur. Play ayrıca kontrollü şekillerdeki sevinç, hayal kırıklığı, heyecan ve öfke ifadesine izin verir.
Duygusal faydalar şunları içerir:
- Öz-bölgeleme: Çocuklar bir oyun kaybettiğinde sıkıntıyı geciktirmeyi öğrenir ve zorluklarla devam eder.
- Resilience: Bir blok kulesi çöküntüden sonra tekrar çalışır, bir perbatance ve bir büyüme zihniyeti.
- Empati: Rol oynamak farklı karakterler çocukların başkalarının nasıl hissettiğini hayal etmelerine yardımcı olur.
- Güven: Oyun aracılığıyla yeni bir beceri yetiştirmek – nihayet bir top yakalamak veya bir bulmaca tamamlamak gibi – kendi kendine saygı.
Yetişkinler, çocukların oyunlarına liderlik etmelerine ve oyun çatışmaları sırasında duygularını doğrulamalarına izin vererek duygusal öğrenmelerini destekleyebilir.
Fiziksel Gelişme
Fiziksel oyun, brüt ve iyi motor gelişimini, vücut farkındalığını ve genel sağlık. Aktif oyun çocukluk obezite riskini azaltır ve kardiyovasküler fitness teşvik eder.Bahçe barlara sallamak için tüneller aracılığıyla taramak, çocuklar güç, denge ve koordinasyon geliştirir. Güzel motor becerileri, yazma ve kendi bakım için gerekli, inşaat, sanat ve küçük nesneler aracılığıyla rafine edilir.
Fiziksel oyun türleri ve yararları:
- Kaba-ve-tumble oyunu: Güreş, kovalamak ve mücadele etmek sosyal beceriler, kendi kontrol ve proprioception (yerdeki vücut dikkati).
- Açık keşif: Ağaçlara tırmanmak, kuma sokmak ve günlüklerde dengelemek, duyu ve risk değerlendirme geliştirir.
- Manipulative oyun: scissors ile kesmek, boncukları dize ve kalıplama kisi el-göz koordinasyonunu ve dexterity'yi güçlendiriyor.
- Spor ve oyunlar: Yakalamak, atmak ve brüt motor planlaması ve kardiyovasküler dayanıklılık artırmak.
Amerikan Pediatri Akademisi, 3–5 yaş arası çocuklar için günlük olarak en az 60 dakika aktif oyun öneriyor ve orta çocukluk ve ergenlik arasında aktif bir oyun devam etti.
Play ve Onların Benzersiz Katkıları
Mildred Parten'in klasik vergionomi oyun - kooperatife yalnız - faydalı, ancak içerik kategorilerine odaklanarak yetişkinler farklı gelişim hediyeler vurgular.
Fiziksel Oyun
Fiziksel oyun, sporu organize etmek ve atlamak için her şeyi kapsar. Motor beceri gelişimi ve kardiyovasküler sağlık için önemlidir. Doğal ortamlarda yapılandırılan dış mekan oyun, stresi azaltmış, dikkat ve daha büyük yaratıcılık dahil olmak üzere ek avantajlar sağlar. Düzenli fiziksel oyuna katılan çocuklar da yetişkinler olarak aktif yaşam tarzını benimsemeleri daha olasıdır.
- Yapılı hareket (soccer, dans sınıfları) kurallar ve takım çalışması öğretir.
- Yapısız tırmanma veya etiket, çevrenin yaratıcı kullanımını ve güvenli sınırlar içinde risk almayı teşvik eder.
- Su oyunu, sallanıyor ve dengeyi ve koordinasyonu destekleyen ve diken ve dikme sistemi teşvik ediyor.
Yapıcı Playive Play
Yapıcı oyun inşa etmeyi, oluşturmayı ve yapmayı içerir - yeni bir şeye ham malzemeleri geri döndürür. İyi motor eylemi ile bilişsel planlamayı birleştirir. Çocuklar yerçekimi, yapı ve neden ve deneme ve hata yoluyla etkiler. Yapıcı oyun ayrıca kendini ifade eder ve başarıda gurur duyar.
- LEGO veya bloklarla bina, uzaysal görselleştirmeyi geliştirir - daha sonra STEM başarılarını tahmin eder.
- Çizim, resim ve heykel dahil olmak üzere sanat projeleri, sembolik düşünce ve duygusal ifade geliştirir.
- Bahçecilik, ahşap çalışma veya yemek, sabır, sorumluluk ve dizileri öğretmek için yapıcı oyun formlarıdır.
Fantasy ve Imaginative Play
Fantasy oyunu veya sosyodramatik oyun, erken çocukluk döneminin salon işaretidir, senaryolar yaratır ve anlatılar müzakere eder. Bu tür oyun dil gelişimi, anlatı yeterlilikleri ve sosyal anlayışla güçlü bir şekilde bağlantılıdır. Vygotsky, oyunda hayal gücünün, akranlarından destekle gerçek yeteneklerinin ötesinde gerçekleştirdiğini savundu.
- Elbise ve rol oyna kimlik ve sosyal normların keşfini teşvik eder.
- Hikayeleri hayal etmek – hikayeler kurmak, arsalar hareket etmek – anlatı becerilerini ve ayrımı kurmak.
- “Ev” veya “üstünler” oynamak, çocukların gerçek yaşam ilişkilerini ve güç dinamiklerini işlemelerine yardımcı olur.
Kurallar ile Oyunlar
Çocuklar orta çocuklukta olduğu gibi, resmi kurallarla oyunlara çizilirler – kart oyunları, spor ve oyun oyun oyun etiketi veya umutlar gibi oyunlar. Bu oyunlar çocukları yapısal bir sistem içinde işletmeyi öğretir, sonuçları kabul eder ve başkalarıyla işbirliği yapar.Bir oyun duygusal düzenleme ve sporda pratik sağlar.
- Board oyunları (Chess, Candy Land ve kooperatif oyunları) planlama, tahmin ve hafıza gerektirir.
- Takım sporu iletişim, stratejiyi güçlendiriyor ve hedefleri paylaştı.
- Geleneksel oyun alanları aynı anda sosyal kohesion ve fiziksel beceriler inşa etmektedir.
Mükemmel bir oyun türleri ve gelişim kilometreleri için, bakınız the perfect overview of play types and developmentalroads, see the see the see the Oyun ve öğrenme konusunda üç kaynağa Sıfır.
Cross-Cultural ve Historical Constant olarak oynayın
Oyun insan toplumlarında evrenseldir, ancak formlar ve tutumlar farklıdır. Bazı kültürlerde oyun oldukça yapılandırılmış ve yetişkin yönlendirilmiştir; diğerlerinde, çocuk tarafından yönlendirilmiş ve yapılandırılmamıştır.Anthropolojik çalışmalar avcı-toplayıcı çocukların bu taklit becerilerine saatler harcadığını gösteriyor - bu oyun, toplantı, araç yapımını gösteriyor.
Modern sanayileşmiş toplumlar genellikle oyun üzerinde akademik hazırlıklara öncelik verir, çocukların öğrenmede neşeyi sürdürürken güçlü akademik sonuçlar üretir. Ancak, kültürler arası araştırmalar, toplumlarda çocukların daha fazla yaratıcılık ve problem çözme yeteneklerini gösterir. Finlandiya gibi ülkeler, bu oyuna dayalı erken eğitim, öğrenmede güçlü akademik sonuçlar üretir.
Ebeveynler ve eğitimciler dengeli bir görüşe sahip olabilirler: tüm gelişim alanları destekleyen çeşitli oyun türlerini dahil ederken kendi toplulukların kültürel oyun geleneklerini onurlandırın.
Dijital Çağda Oyna
Dijital oyun – video oyunları, uygulamalar ve online yaratıcı araçlar – şimdi çocukluktan önemli bir parçası. Tartışmalar ekran zamanı üzerinde öfkelenir, ancak kanıtlar dijital oyun kalitesinin, miktarından daha fazla önemli olduğunu göstermektedir. Well- tasarlanmış eğitim oyunları problem çözme, işbirliği ve yaratıcılık teşvik edebilir. Minecraft, örneğin, inşaat ve planlama gerektirirken, multiplayer oyunlar iletişim ve takım çalışması gerektirir.
Ancak, pasif tüketim (film izlemek) oynamaz; Aktif bir nişan gerektirmez. Amerikan Pediatrik Akademisi, interaktif, yaş-appropriate içerik seçmeyi ve seçmeyi önerir. Açık ve fiziksel oyun, dijital deneyimlerle ideal olarak dengelenmelidir.
Sağlıklı dijital oyun için kılavuzlar:
- Pasif olanlar üzerinde açık uçlu yaratıcı uygulamaları önceden tanımlamak.
- Zaman limitlerini ayarlayın ve cihaz kullanımı uyku, fiziksel aktivite veya sosyal etkileşim yerini almaz.
- Çocuğunuzun yanında dijital okuryazarlığı modellemek ve içeriği tartışmak için oynayın.
- Gerçek dünya deneyimlerine bağlanmak için dijital oyun – bir sanal bahçe inşa etmek ve sonra gerçek tohumları dikmek.
The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The Oyundaki NPR makalesi Bir ekran Doymamış bir dünyada oyun zamanı korumak için zorlayıcı bir durum sunuyor.
Evde ve Okullarda Oyun Destekleme
Oyun zengin ortamlar yaratmak pahalı oyuncaklar gerektirmez. En güçlü oyun malzemeleri basit, açık uçlu ve bol: karton kutular, battaniyeler, kum, su, potlar ve pans ve gevşek parçalar (konuşlar, taşlar, kumaş parçaları) Yetişkinler dikkatli gözlemciler haline getirerek destekleyebilir.
Evde Evde
- Yapılanmamış zaman sağlayın: Çocuklar her iki iç ve dış mekan seçenekleri de dahil olmak üzere günlük en az iki saat ücretsiz oyuna ihtiyaç duyuyor.
- Limit planlanan aktiviteler: Overscheduling, icat etme ve keşfetme özgürlüğünü azaltır.
- Embrace sıkılır: Çocuklar “Ben sıkılırım” diye şikayet ettiğinde, onları çözmeye karşı direnir; sık sık sık yaratıcı oyuna yol açar.
- Güvenli alanlar oluşturun: Bir arka bahçe örtüsü, bir su masası veya çocukların bağımsız olarak erişebileceği bir sanat tedarik rafı düşünün.
- Çocuğunuzun bazen oynadığı gibi: Çocuklar liderliklerini takip eden yetişkin katılımından yararlanıyor – sorular, atamaları gereken bir rol üstleniyorlar ve devralmaktan kaçınıyorlar.
Okullarda Okullarda
- Yeniden kullanım: Recess bir ödül değil, okul gününün kritik bir parçası; sadece güvenlik için değil, ceza olarak değil.
- Tümleşik programlara girer: Matematik oyunları, dramatik oyun merkezleri, proje bazlı öğrenme ve açık sınıf zamanı kullanın.
- Tren öğretmenleri: Oyun temelli pedagojik gelişimi, eğitimcilerin oyuna titiz bir öğrenme olarak bakmalarına yardımcı oluyor.
- Çeşitli malzemeler sağlar: Loose parçaları, bina setleri, sanat malzemeleri, kostümleri ve kum masaları farklı oyun türleri sağlar.
- Oyun alanı tasarımı için Advocate: Oyun alanları, fiziksel ve fantezi oyun için meydan okuma, doğa ve fırsatlar sunmalıdır.
Overcoming Barriers to Play
ezici kanıtlara rağmen, birçok tehditle karşı karşıya kalır: akademik baskı, ekran zamanı, güvenli olmayan mahalleler ve aşırı yapılandırılmış programlarda ebeveynlerin, “zaman” oyun oynarken çocuğunun gerisinde düşmesinden endişe duyabilirler. Ancak araştırma sürekli olarak oyuna hazır olduğunu gösterir.
Engellerin üstesinden gelmek için:
- Kendinize dikkat edin: Diğer ebeveynler ve eğitimcilerle makaleler ve araştırma yapın.
- Politika için Advocate: Yeniden değerlendirmeyi teşvik eden kuruluşlar, oyun dostu şehir planlaması ve parklar için finansman.
- Model oyunu: Yetişkinler de oyundan faydalanıyor; çocuklar ebeveynlerin hobiler, spor veya yaratıcı aktivitelerle meşgul olduklarında, oyun yaşam boyu değerli olduğunu öğrenirler.
- Küçük başlayın: Günde 30 dakika yapısız açık oyun bile dikkat, ruh hali ve fiziksel sağlıkta ölçülebilir bir fark yaratabilir.
Sonuç Sonuç Sonuç Sonuç Sonuç Sonuç Sonuç Sonuç
Oyun sağlıklı gelişim motorudur. Çocuklara, bedenleri ve sosyal becerileri çocuk gelişimine ihtiyaç duyanlar oluşturuyor. Oyun ve evde korumak ve zenginleştirmek için oyun ve iş birliği içinde zenginleştirmek için oyun ve oyun yapma, okullar ve topluluklar, çocuklara en büyük hediye veriyoruz: neşe, keşif ve bağlantı yoluyla öğrenme şansı.