Erikson'un Aşamaları aracılığıyla Çocukları Desteklemek için Pratik Stratejiler

Erik Erikson'un psikososyal gelişimi aşamaları aracılığıyla çocukları anlamak ve desteklemek, eğitimciler, ebeveynler ve kanıt temelli, pratik stratejiler geliştirmek isteyen bakıcılar için gereklidir. Erikson'un teorisi, gelecekteki aşamalara ihtiyaç duydukları psikolojik güçlü yönleri inşa ederken başarılı bir şekilde ilerlemektedir.

Bu kapsamlı rehber, her Erikson'un sekiz aşamasını derinlikte araştırıyor, harekete geçirilebilir stratejiler, gerçek dünya örnekleri ve çocukların psikososyal gelişimini yetişkinlik yoluyla desteklemenize yardımcı olmak için araştırma destekli öngörüler sunar.

Erikson'un Psikososyal Geliştirme Teorisini Anlamak

Erikson'un Psikososyal Kalkınma Aşamaları, 1950'lerde öncelikle çocuklukta odaklanan psikososyal gelişim teorilerinin genişletilmesini içerecek bir teoridir, Erikson, bu kişiliğin tüm yaşam boyu devam ettiğini kabul etti.

Erikson'un Çerçeve Esasları

Her aşama, kişilik, gelişim ve sosyal süreçler arasındaki etkileşimden kaynaklanan merkezi bir çatışma ile karakterize edilir. Bu, büyüme ve pozitif ego oluşumu için gerekli olan bireysel talepler. teori diğer gelişim modellerinden ayırt eden birkaç temel ilkeyle karakterize edilir:

Eşitlikli Kalkınma: Aşamalar epigenetik prensipe dayanmaktadır, bu gelişme önceden belirlenmiş, açık bir şekilde meydana gelir, her aşama binasıyla önceki bir binaya.
Psikososyal Cris: Aşamalar bireyler büyüdükçe ve çocukluk, ergenlik ve yetişkinlik sırasında yeni kararlar ve puanlarla ortaya çıkıyor. Her aşama 2 karşıt psikolojik eğilimlerle tanımlanır: pozitif (syntonic) ve negatif (dystonic).
Virtue Development: Başarılı bir şekilde her aşaması psikolojik bir güç veya "virtue" (örneğin, umut, sadakat) gelişimine yol açar.
Esnek Çıktılar: Başarılı bir şekilde aşılmamış olan sahne sorunları gelecekteki sorunlar olarak geri dönmek bekleyebilir. Ancak, bir sahnenin ustalığı bir sonraki aşamaya ilerlemek için gerekli değildir.

Uzun zamandır kanıt, yetişkinlikteki kimlik kararlarının, daha önce yaşam boyu daha hızlı büyüme gösteren bireyler için daha yüksek bir başlangıç seviyesi tahmin ettiğini gösteriyor.Bu, daha sonra yaşam boyunca mücadele eden bireyler için daha hızlı bir şekilde ilerlemeyi vaat ediyor.

Erikson'un Sekiz Aşamasına Tam Bakış

Her aşama için belirli stratejilere girmeden önce, Erikson'un belirttiği tam gelişimsel yörüngeyi anlamak faydalıdır. Her aşama belirli bir yaş aralığında karşılık gelir ve gezinmek için eşsiz bir psikososyal çatışma sunar:

Güven vs. Mistrust (18 ay) - Bir güvenlik duygusu geliştirmek ve bakıcılara güvenmek
Autonomy vs. Shame ve Şüphe (18 ay 3 yıl) - Bağımsızlığı ve kendini kontrol etmeyi ve geliştirmeyi teşvik etmek
Diğer Girişimler (3 ila 6 yıl) - Faaliyetlerde inisiyatif almak ve amaç geliştirme
Endüstri vs. Inferiority (6 ila 11 yıl) - Beceri ve ustalık becerilerini geliştirmek
Kimlik vs. Rol Confüzyon (12-18 yıl) - Kişisel kimliği ortaya çıkarmak ve kendi kendini bir duygu kurmak
Intimacy vs. Isolation (18 ila 40 yıl) - samimi ilişkiler ve bağlantıları kurmak
Genrativity vs. Stagnation (40 ila 65 yıl) - Topluma katkıda bulunmak ve bir sonraki nesile rehberlik etmek
Bütünleme vs. Desmate (65+ yıl) - Yaşama Yanmak ve anlam bulmak

Erikson’un teorisine göre her aşamadan sonuçlar, olumlu veya olumsuz olursa, başarılı aşamaların sonuçlarını etkiler. Bu birbirine bağlılık, her aşamada sağlıklı gelişimi desteklemenin bir temel oluşturur, ancak bu zorlukların hayatta herhangi bir noktada ele alınabileceğini hatırlamak önemlidir.

Aşama 1: Güven vs. Mistrust (Birinci 18 Ay)

Erik Erikson'un teori merkezlerinin ilk aşaması, çocukların yaşamları boyunca nasıl bir araya geleceğinin, güvenliğe veya bakıcıya tarafından karşılandığı temel ihtiyaçlar ve bu etkileşimin nasıl güveneceğine veya güvenliğe yol açtığını ortaya koyar.Bu temel aşama, çocukların yaşamları boyunca nasıl dünya ve ilişkilerini göreceği için ortaya koyar.

Güveni Anlayın – Mist

Infancy sırasında, çocuklar tamamen destek ve tutarlılığa güveniyor. İhtiyaçları (gıda, konfor, sevgi) sürekli olarak karşılanırsa, bebek genellikle güven duygusu geliştirir, dünyaya inanılabilir ve öngörülebilir. Conversely, öngörülemeyen veya ihmal edilebilir bakım, güvensizlik ve endişeye yol açar.

Psikososyal ayarlamaya olan güven rolü göz önüne alındığında, çocukların çocukluk döneminde güven gelişimini tahmin eden faktörleri incelemek önemlidir. Erken bakım ortamı, özellikle öneme sahip olması muhtemel, bireylerin güvenlik ve güven duygularını şekillendiren ek rakamlarla ilgili deneyimlerle ilgili olarak diğerlerinden haberdardır. Araştırma, çocukların daha sonra elde edilen kazanımlar vaatlerini yerine getirmek için çabuk zaman zaman ayırmalarını öğrenmelerini göstermiştir.

Infancy'de Yapı Güveni için Pratik Stratejiler

Bakımktri, bebeklerin sağlıklı bir güven duygusu geliştirmelerine yardımcı olmak için çeşitli kanıt tabanlı stratejileri uygulayabilir:

Sorumluluk

Ağlayan ve sıkıntı sinyalleri hemen yanıt verin: Sürekli ağlamaya ve ihtiyaçlara cevap verin ( beslenme, konfor, sevgi) Bebekler ağlamaya başladığında, ihtiyaç duyduklarını öğretirler. Hızlı, tutarlı cevaplar onlara ihtiyaç duyduklarını öğretirler.
Bebekleri tanır ve yorumlayın: Farklı ağlama türleri (hunger, rahatsızlık, yorgunluk) arasında ayrım yapmayı öğrenin ve her birine uygun şekilde cevap verin.
Fiziksel konfor sağlamak: Gül, kaya tutun ve bebeğinizi düzenli olarak kucaklayın. Fiziksel dokunuş güvenli bir ek ve güven oluşturmak için gereklidir.
Etkileşim sırasında göz teması: Ebeveynler ve bakıcılar, ağlamaya, rutinlere cevap vererek, göz temasına yardım edebilir ve oyunla aşk gösterebilirler.

Tahmin edilebilir Routines

tutarlı beslenme programları oluşturun: Hassas beslenme önemlidirken, genel desenler, bebeklerin ihtiyaçlarının karşılanacağı zaman beklentileri geliştirmelerine yardımcı olur.
Yatak zamanı rutinleri geliştirin: Consistent uyku rutinleri bebeklerin güvenli hissetmelerine ve ne bekleyeceğini anlamalarına yardımcı olur.
Düzenli bakım kalıplarının sürdürülmesi: Her iki yeni doğan ve bebek için düzenli bir günlük program yardımlarını korumak. Routines hem güven hem de bağımsızlık teşvik eden tutarlı bir çerçeve sağlar.
Bakım sürekliliği sağlamak: Mümkün olduğunda, farklı bakıcı sayısını sınırlandırın ve dikkat çekici yaklaşımlarda tutarlılığı koruyun.

Güvenli ve Nurturing Çevresi Oluşturma

Güvenli bir fiziksel ortamı sağlayın: Bebeğin çevrelerinin güvenli, rahat ve aşırı uyarı veya tehlikeden ücretsiz olmasını sağlayın.
Sıcaklık ve sevgi: Ebeveynler çocuklarını sıcaklık, güvenlik ve güvenilir bir sevgiye maruz bırakırsa, bebeğin dünyanın görüşü güvenden biri olacaktır.
Olumlu etkileşimlerde bulunmak: Hassas bakım, pozitif güçlendirme, güvenli bir ortam, pozitif deneyimler ve destekleyici ebeveynler bebeklere güvenmeye yardımcı olabilir.
Stres ve kaosu Minik: Bebeğin rahat ve güvenli hissetmesine izin veren sakin, huzurlu bir atmosfer yaratın.

Güven Geliştirmenin Uzun Süreli Takmaları

Erken çocuklukta güven vs. millik aşamasının yeniden çözülmesi, hayatta büyük etkilere sahiptir.Infancy'de güven ve daha iyi duygusal kontrol inşa etmenize yardımcı olur. Ayrıca daha iyimser ve dirençli bir kişiye liderlik eder.Çocukluk sırasında güven geliştirmeyi başarır çocuklar yeni ilişkilere ve deneyimlere güvenliğe ve açıklığa kavuşturur.

Tersine, bebeklik sırasında güven geliştirme başarısızlığı, bir çocuğun psikolojik ve duygusal gelişimi üzerinde önemli sonuçlar doğurabilir, kaygı, depresyon ve hatta saldırganlık gibi konulara yol açabilir. bu uzun vadeli etkiler, yaşamın ilk 18 ayında tutarlı bakım teşvikleri.

Aşama 2: Autonomy vs. Shame ve Şüphe (18 Ay 3 Yıl)

Çocuk yıllarında çocuklar bağımsızlıklarını iddia etmeye ve eylemleri ve çevreleri üzerinde kişisel kontrol duygusunu geliştirmeye başlar. Bu aşama, çocuğun kendi başlarına bağımsız olarak yapma arzusuyla karakterize edilir, genellikle ünlü "Ben kendim yapıyorum!"

Autonomy vs. Shame ve Şüpheli Çatışmayı Anlayın

Toddler, çevrelerini keşfetmelerine ve seçim yapabilmelerine izin veren yeni fiziksel ve bilişsel yetenekleri geliştiriyorlar. bakıcılar bu çabaları uygun bir şekilde destekliyorsa, çocuklar yeteneklerinin üzerinde bağımsız ve güven geliştirirler. Ancak, çocuklar aşırı derecede eleştirilmeye, kontrol altına alınmaya veya onlara fırsat verilmeye izin verilmediğinde, yetenekleri hakkında utanç geliştirebilirler ve başarılı olma yeteneklerinin bilincinde olabilirler.

Bu sahneyi başarıyla sarsan erdem, özgür seçim ve kendini eğitmeye kararlıdır. Bu psikolojik güç, çocukların karar vermelerini sağlar ve kendi kontrollerini geliştirir.

Autonomy Destekleme için Pratik Stratejiler

Kendi kendine yardım becerilerine yardımcı olmak

Bağımsız giyinme Destek: Bebeklerin basit kıyafetlerine koymasına izin verin, daha uzun sürerse bile veya sonuç mükemmel değildir. Velcro veya büyük düğmeler gibi kolay bağlantıcılar sağlar.
Kendini besleme: Çocukların bağımsız olarak yönetebileceği yaş-appropriate aletleri ve parmak yiyecekleri sunmak.O yemek zamanı çocukların öğrenmesi gibi dağınık olacaktır.
Encourage tuvaletler bağımsızlık: Gelişimsel olarak hazır olduğunda, sabır ve pozitif takviye ile tuvalet eğitimi destekler, kazalar için utanç veya cezadan kaçın.
Temel hijyen becerilerini teşvik edin: El yıkamayı öğretmek, diş fırçalama ve diğer kendi bakım görevleri, çocukların mümkün olduğunca fazla katılmalarına izin vermek.
erişilebilir ortamlar oluşturun: Bu yüzden bebekler eşyalarına ulaşabilir, bağımsız olarak eşyaları almaya ve onları uzaklaştırmaya teşvik edebilir.

Appropriate Choices

Sınırlı seçenekler sağlayın: Örneğin, iki veya üç seçenek, sınırsız seçeneklerden ziyade, onwhelm bebekleri sunar. Örneğin, " kırmızı gömlek veya mavi gömlek giymeyi sever misiniz?"
Günlük rutinlerde karar verme izin verin: Hangi kitabı okumak için hangi kitabı seçelim, hangi toy ile oynamak için, veya kabul edilebilir seçeneklerden yemek için hangi atıştırmalıklar.
Saygı tercihleri: Güvenli ve makul olduğunda, çocuğun kontrol ve özerklik duygularını güçlendirmek için seçimleri onurlandırın.
"Ne / veya" ifadeleri kullanın: Frame mümkün olduğunda seçimler olarak talep eder: "Şu anda ayakkabılarınızı koymak mı istiyorsunuz yoksa bulmacanızı bitirdikten sonra mı?"
Güç mücadelelerinden kaçının: Savaşlarınızı dikkatlice seçin ve sonucun önemli ölçüde önemli olmadığı alanlarda seçimler sunar.

Olumlu Dondurma ve Appropriate Feedback

Çabaları kutlayın, sadece sonuçlar değil: Çocuğun bağımsızlıktaki girişimlerine övgüler verin, hatta mükemmel bir şekilde başarılı olmadıklarında, "O kadar sıkı çalıştın!"
Descriptive övgü kullanın: Çocuğun iyi yaptığı şey hakkında özel olun: “Ellerinizi kendiniz yıkayın!”
Aşırı eleştirilerden kaçının: Düzeltme gerekli olduğunda, çocuğun karakterinden ziyade davranışı ele alalım. "Bu kadar klişe" dediğiniz gibi "Sağ döküldü" deyin.
Gerçek beklentileri koruyun: Bebeğin hala koordinasyon ve yargı geliştirmediğini anlayın. Mükemmeliyet beklemeyin.
Model sabır: Şeytanstrate, zorluklarla karşı karşıya kaldığı zaman sakin bir kalıcılık gösterir, çocukların nasıl hayal kırıklığı yapıcı olarak nasıl başa çıkmalarını gösterir.

Appropriate Limits ile Özgürlük Dengesi

Açık, tutarlı sınırlar oluşturun: Özerkliği desteklerken, şirket güvenliğini ve önemli kuralların etrafındaki sınırları korur.
Limitler için nedenleri açıklayın: Bebeklerin neden bazı sınırların var olduğunu anlamalarına yardımcı olun: “Size güvende tutmak için otoparkta el tutuyoruz.”
Yapı içinde özerklik: Çocukların bağımsızlık egzersizi yapabilmeleri içinde kurallar ve rutinler bir çerçeve oluşturun.
Güvenli olduğunda doğal sonuçları kullanın: Çocuklara uygun olarak seçimlerinin doğal sonuçlarını deneyimlemelerine izin verin (örneğin, bir ceket giymeyi reddettiler).
Sadece yasaklama yerine yeniden yönlendirme: Bir çocuğun seçimi kabul edilemez olduğunda, bir alternatif sunar: "Topu içeride atamazsınız, ancak atabilirsiniz.Dışarıda ya da yere yuvarlan.”

Ortak Zorluklar ve Çözümleri

Bebek yılları hem çocuklar hem de bakıcılar için zorlanabilir. Ortak zorluklar anlamak ve onlara hitap etmek için stratejiler sağlıklı özerklik gelişimini desteklemek için yardımcı olabilir:

Tantrums ve duygusal outburstlar: Buların normal hayal kırıklığı ifade ettiğini, bebek arzularının yeteneklerini aştığını kabul edin. Sakin olun, güvenlik sağlayın ve çocukların duygularını adlandırmalarına yardımcı olun.
Direniş ve meydan okuma: Muhalefetli davranışları, yanlış davranmaya ve tutarlı, sakin sınırları korumak yerine büyüyen bağımsızlık işareti olarak görmek.
Kullar arasında benzerlik: Çocuğun hayatındaki tüm yetişkinler, özerkliği desteklemek ve sınırları belirlemek için benzer yaklaşımlar kullanıyor.
Overprotection: Ebeveynler aşırı derecede koruyucu olduğunda, etraflarında dünyayı keşfetmenin yer veya izni verildiği gibi kendilerine güvenmeyi teşvik etmek için bir çocuğun kapasitesini engelleyebilir.

Aşama 3: Girişimi vs. Guilt (3 ila 6 Yıl)

Okul öncesi yıllarda çocuklar giderek daha karmaşık plan ve fikirler planlama yeteneğine sahip hale gelir ve çocuğun sosyal sınırlar ve ahlaki gelişimle ilgili inisiyatifini dengelemeyi içerir.Bu aşama, çocuklarla birlikte şimdi daha karmaşık plan ve fikirler tasarlayabilme ve uygulayabilmeleri ile birlikte, çocuk yetiştirme inisiyatifini uygun sosyal sınırlar ve ahlaki gelişimle dengelemeyi içerir.

Girişimi vs. Guilt Çatışmasını Anlayın

Okul çağındaki çocuklar, dünyayı hayal kırıklığına uğratarak ve sosyal etkileşimle keşfetmeye isteklidir. inisiyatifleri teşvik edildiğinde ve sorularını sabır ile cevaplanırken, çocuklar liderlik ve yaratma yeteneğine olan bir amacı geliştirirler. Ancak, çocukların girişimleri sürekli olarak reddedilir, eleştirir veya cezalandırılırsa, arzuları ve fikirlerinin aşırı suçluluk duyabilirler, kendi kendine özgü bir şekilde eksikliğinden yoksun olabilirler.

Bu aşamayı başarıyla çözen erdem amaçtır - ceza veya suçluluk korkusuyla değerli hedefler takip etme cesareti. Amaçları geliştiren çocuklar, plan yapabilmeleri ve onlara ulaşmaları için çalışma imkanı sağlar.

Uygulamalı Girişimler için Pratik Stratejiler

Hayal kırıklığına uğratma ve Keşif

Açık uçlu oyun malzemeleri sağlayın: Birden çok şekilde kullanılabilir olan oyuncaklar ve malzemeler – bloklar, sanat malzemeleri, elbise kıyafetleri ve yaratıcılığı yönlendiren doğal malzemeler.
Dramatik oyun için uzay oluşturun: Çocukların oyun oynayabildiği alanları ayarlayın, farklı roller üstlenip senaryolar yaratabilirsiniz.
Dış araştırma: Çocukların doğal ortamlar, tırmanma, kazma ve çevrelerini uygun gözetimle keşfetmelerine izin verin.
Encourage merak: Hoşgeldiniz çocukların sonsuz soruları ve daha fazla soruşturma teşvik eden düşüncesel, yaş-appropriate cevapları sağlar.
Limit ekran zamanı: Çocukların aktif, yaratıcı oyun için pasif eğlence tüketimi yerine çok fazla zaman sağlayın.
Davet edildiğinde oyuna katılın: Çocuklara yaratıcı senaryolara sorulduğunda, liderliklerini takip edip yaratıcı görüşlerini desteklemeye karar verdiler.

Çocukları harekete geçirmek için izin vermek

Çocuklar aktiviteyi seçmelerine izin verin: Okul öncesilerin ücretsiz oyun zamanında ne yapmak istediklerini seçmelerine izin verin, ilgilerini ve tercihlerini desteklemelerine izin verin.
Çocuğun oyundaki liderliğini takip edin: Birlikte oynarken, çocuğun aktiviteyi yönlendirmesine izin verin, roller verin ve oyunun kurallarını belirlemeye izin verin.
Destek projesi planlama: Çocuklar, bir fort inşa etmek, sanat yaratmak veya bir rol parti planlama gibi basit projelerden bahsetmeye yardımcı olun.
Encourage problem çözme: Çocuklar engellerle karşılaştıklarında, onlara hemen çözüm problemlerini çözmeden ziyade rehberlik soruları sorun: “Ne deneyebileceğimizi düşünüyorsunuz?”
Uygun zorluklar sağlayın: Çocuk mevcut yeteneklerin ötesinde biraz olan gezi faaliyetleri, çabayla ulaşılabilen bir büyüme teşvik eder.
Liderlik için fırsatlar oluşturun: Grup ayarlarında, çocuklara yaş-appropriate yollarında "yardımcı" veya liderler olma şansı verir.

Fikirler ve Efforts'u Geçerlileştirmek

Çocukların fikirlerini gerçek ilgi göster: Çocukların düşüncelerini, planlarını ve yaratımlarını paylaştığında, fikirlerinin değere sahip olduğunu ortaya çıkarın.
Açık uçlu sorular sorun: Çocukların fikirlerini ayrıntılı olarak incelemek için teşvik etmek: "Bana planınız hakkında daha fazla şey söyle" veya "Bunu nasıl düşündün?"
Çocukları görüntülemek: Çocukların sanat eserlerini, inşaatlarını ve projelerini sergileyerek yaratıcı çabaları saygı gösterin.
Ölçme veya alay etmekten kaçının: Asla çocukların fikirlerini alay etmeyin, hatta aptalca veya pratik görünüyorlar. Bunun yerine, saygılı düşünmeleriyle meşguller.
Bilgi çaba ve yaratıcılık: Süreci ve orijinalliği sadece son üründen ziyade övgüler: “Resulümünüzde çok farklı renkler kullandın!”
Çocuk başarılarını paylaşın: Çocuk projeleri ve fikirleri hakkında diğer aile üyelerini anlatın, değerini yeniden finanse edin.

Aşırılıkçı Guiltltme olmadan Sınırlar Ayarlayın

Çocuk ve davranış arasında ayrım: Düzeltme gerekli olduğunda, çocuğun "kötü" olarak etiketlemesi yerine özel eyleme odaklanın.
Sosyal ve güvenlik kurallarını açıklayın: Çocuklar bazı davranışların kabul edilemez olduğunu anlamalarına yardımcı olun: “İnsanları incittiği için nazik dokunuşlar kullanıyoruz.”
Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use Use UseDoğal ve mantıksal sonuçlar: Mümkün olduğunda, doğrudan davranışın keyfi cezalardan ziyade ile ilişkili sonuçları izin verin.
Utanç tabanlı disiplinden kaçının: Asla aşağılanma, alaycı veya disiplin araçları olarak aşırı suçluluk kullanmayın.
Empatiyi ezici bir suçluluk olmadan öğretin: Çocuklar, eylemlerinin başkalarını başkalarının duygularını aşırı derecede sorumlu hissetmeden nasıl etkileyebileceğini anlamalarına yardımcı olun.
Model uygun inisiyatif: Hedefleri nasıl takip edeceğini, yeni şeyleri denemek ve dayanıklılık ile geri yüklemeyi deneyin.

Sosyal Girişimi Destekleyin

Bu aşamada çocuklar aynı zamanda sosyal beceriler geliştiriyor ve akranlarıyla etkileşim kurmayı öğreniyorlar. Sağlıklı sosyal inisiyatifin desteklenmesi:

Eş etkileşimlerin korunması: Çocuklar için oyun tarihi, okul öncesi veya topluluk faaliyetleri aracılığıyla akranlarıyla oynama fırsatları sağlayın.
Sosyal becerileri öğretmek: Çocuklar paylaşmayı öğrenmelerine yardımcı olun, dönüşler, pazarlık yapın ve akranlarıyla çatışmaları çözmeye yardımcı olun.
İşbirliği: Çocukları ortak hedeflere karşı birlikte çalışmak gerektiren aktiviteler sağlayın.
arkadaşlık gelişimini desteklemek: Çocuklara tercih edilen oyun arkadaşlarıyla düzenli temasa geçerek arkadaşlıkları başlatma ve sürdürmelerine yardımcı olun.
Olumlu sosyal davranışlar modellemek: Şeytanstrate saygılı, çocukların taklit edebileceği diğerleriyle etkileşimler.

Aşama 4: Endüstri vs. Inferiority (6 ila 11 Yıl)

İlk okul yılları çeşitli alanlarda yetkinlik ve ustalık geliştirmek için kritik bir dönem temsil eder. Erikson, kendi güven gelişimi için özellikle kritik bir şekilde okul yılını gördü. Bu aşamada çocuklar yeni becerileri öğrenmeye, görevleri tamamlamaya ve onların yeteneklerini akranlarına kıyasla karşılaştırır.

Endüstriyi vs. İnferiority Çatışmasını Anlayın

Bu yaşta çocuklar kendilerini bireyler olarak daha fazla haberdar hale geliyor; sorumlu olmak, iyi olmak ve “doğru olmak”, çocuklar okuma, yazma, zaman, vb. gibi, daha ilerici bir şekilde karmaşık beceriler öğrenmek ve başarmak için çok istekliler, vb. Çocuklar çabaları ve başarıları için tanınmak için uğraşırlarsa, endüstriyi geliştirirler - usta becerilere ve tam görevlerde başarılı bir şekilde yetiştirmek için inanç duygusu.

Ancak, çocuklar sürekli olarak başarısızlık deneyimliyor, aşırı eleştiriler alıyor veya başkalarına karşı olumsuz karşı karşılaştırılırken, daha düşüklüğün duygularını geliştirebilirler - akranları olarak yetenekli olmadıklarını ve beklentileri karşılayamadığı anlamına gelir.

Bu aşamayı başarıyla sarsan erdem yetkindir - birinin görevleri ve durumları etkin bir şekilde ele alma yeteneğine olan inancı.

Yapı Endüstri ve Yetkinlik için Pratik Stratejiler

Farklı Aktivitelere Katılım

Grup faaliyetlerinde destek katılımı: Takım sporlarına, kulüplere, scouts, müzik gruplarına veya çocukların akranlarının yanında becerilerini geliştirebileceği diğer organize aktivitelere katılım.
Expose çocukları çeşitli alanlara: Farklı alanları keşfetme fırsatları sağlayın - spor, akademisyenler, teknoloji, doğa - çocuklara güçlü ve ilgilerini keşfetmelerine yardımcı olmak.
Kurulduğu ve yapılandırılmamış zaman: Organize aktiviteler değerli olsa da, çocukların kendi kendine yönlendirmeli keşif ve oyun için ücretsiz zamanları olmasını sağlar.
İşbirliği projeleri: İdeal olarak, ilkokul, öğretmenlerin, bakıcıların ve akranların şeyleri üretebilmelerini sağlamak için birçok fırsat sunar - resimleri çözme, ek problemleri çözme, cümleleri yazma ve böylece.
Uzun vadeli projelere destek: Çocuklar zaman boyunca sürekli çaba gerektiren projelere, kalıcılık ve planlama becerilerine sahip olmalarına yardımcı olun.
Foster topluluk katılımı: Çocuklarını yaş-appropriate topluluk hizmeti veya daha büyük gruba değerlerini gösteren aile katkılarıyla dahil edin.

Başarıları Tanık ve Ünlüleştirmek

Bilgi çaba ve gelişme: İlerlemeyi ve sıkı çalışmayı tanır, sadece son sonuçları veya mükemmel performans değil.
Farklı başarıları kutlayın: Tüm domainlerdeki değer başarıları -academik, atletizm, sanatsal, sosyal ve kişisel - belirli başarı türlerini abartmak.
Belirli, anlamlı övgü kullanın: Çocuğun iyi yaptığına dair ayrıntılı geri bildirim sağlayın: “Dödününüz açık bir başlangıç, orta ve son buldu ve tanımlayıcı dilinizi sevdim.”
Tanıklık için fırsatlar oluşturun: Çocukları görüntüler, aile üyeleri ile başarılarını paylaşın ve uygun şekilde kilometre taşları kutlayın.
Aşırı veya boş övgüden kaçının: övme gerçek ve kazanılır, bu yaşta çocuklar düzelme sırasında tespit edebilir.
Karakter güçlülerini tanır: Azseverlik, nezaket, yaratıcılık ve sorumluluk gibi bilgi nitelikleri, sadece somut başarılar değil.

Yapılı Geri Bildirim

Büyüme ve öğrenme üzerine odaklanın: Doğru yetenekleri yerine gelişim ve gelişme açısından geri bildirimler: "Bunu pratikte daha iyi alırsınız" yerine "Sen sadece matematikte iyi değilsiniz."
"sandviç" yaklaşımı kullanın: Eleştiri teklif ettiğinde, olumlu bir şeyle başlayın, gelişme için bölgeye gidin ve teşviklerle son verin.
Geliştirme alanları hakkında özel olun: belirsiz eleştirilerden ziyade açık, uygulanabilir geri bildirimler sağlayın: "Bu matematik problemlerinde işinizi göstermek için" Bu yeterince iyi değil."
Hatalardan ders: Çocuklar hataları başarısızlıklardan ziyade öğrenme fırsatları olarak görmelerine yardımcı olun, büyüme zihniyetini modellemeye yardımcı olun.
Bireysel çocuğa beklentilerinizi ayarlayın: Çocukların farklı oranlarda geliştiğini ve farklı güçlü yönleri olduğunu kabul edin; kardeşler veya akranları karşılaştırmaktan kaçının.
Kendi kendini değerlendirme: Çocuklar kendi işlerini değerlendirme ve geliştirme alanları belirleme yeteneğini geliştirmelerine yardımcı olur.

Akademik Geliştirme Destek

destekleyici bir ev ödevi ortamı oluşturun: Okul çalışması için sessiz, organize bir alan sağlayınGerekli malzemeler kolayca kullanılabilir.
Öğrenmeye ilgi gösterin: Okulda çocukların ne öğrenildiğini sorun, bu eğitimin değerli ve ilginç olduğunu gösteriyor.
Uygun yardım sağlamak: Çocuklar sıkıcayken yardım edin, ancak onlar için çalışma yapmaktan kaçının. Onlara cevap vermek yerine çözümlere kılavuzluk.
Öğretmenlerle iletişim kurmak: Çocuğun ilerlemesini ve zorlukları anlamak için düzenli iletişim kurmak, öğrenmeyi desteklemek için işbirliği içinde çalışmak.
Erken öğrenme zorlukları: Bir çocuk sürekli mücadele ederse, daha düşüklüğün hayal kırıklığı ve hislerine izin vermek yerine değerlendirme ve destek ara.
Kendi iyiliği için öğrenmeyi kutlayın: Öğrenmenin neşe ve değerini taklit ederek içsel motivasyon, sadece notlar veya dış ödüller değil.

Inferiority Duygularını Önleme ve Adres Etme

Bu aşamada çocuklar özellikle eşitsizlik duygularını geliştirmek için savunmasızdır. Koruyucu stratejiler şunları içerir:

Aşırı karşılaştırmadan kaçının: Çocukları kardeşlerine, akranlarına veya idealize standartlara kıyasla karşılaştırın. Bireysel ilerleme ve kişisel en iyilere odaklanın.
Güçlüleri tanımlamak ve besleyin: Her çocuğun, diğer alanlarda mücadelelere karşı göz ardı edebilecekleri alanları keşfetmelerine yardımcı olun.
Ağlama ve sosyal zorluklara Adres: Akran ilişkileri problemlerini ciddiye alın, sosyal reddedilme olarak yetkinlik ve değer duyguları önemli ölçüde etkileyebilir.
Kendini izle: Çocuklar olumlu içsel diyaloglar, meydan okuma olumsuz öz devletleri geliştirmelerine ve onları daha dengeli bir düşünceyle değiştirmelerine yardımcı olun.
Uygun zorluklar sağlayın: Görevlerin ne kadar kolay (küreme yol açan) ne de çok zor (tarafsızlık ve başarısızlıktan dolayı) olduğunu emin olun.
Zorluklara sağlıklı cevaplar: Kendi geri dönüşlerinizi kendi kendini suçsuzlaştırmadan ziyade dayanıklılık ve problem çözme ile nasıl idare edeceğinizi dinleyin.

Aşama 5: Kimlik vs. Rol Confüzyon (12-18 Yıl)

Adolescence, Erikson'un çerçevesindeki en zorlu ve dönüştürücü aşamalardan birini temsil ediyor. Bu çerçevede Erikson, bir ergenlik merkezi görevi olarak konumlanan kimlik gelişimi, sağlıklı yetişkin işleyen temelleri üstleniyor.Bu dönemde gençler, kim olduklarına, toplumda hangi rolü oynayacakları konusunda temel sorularla uğraşır.

Kimlik vs. Rol Confüzyon Çatışmasını Anlayın

Bu aşamada, ergen kimliğini yeniden ortaya çıkaracak ve tam olarak kim olduğunu bulmaya çalışacak. Bu keşif kişisel değerler, inançlar, kariyer arzuları, cinsel yönelim, cinsiyet kimliği, kültürel ve etnik kimlik ve sosyal roller de dahil olmak üzere birçok kimlik boyutunu kapsar.

Psikososyal moratorium Erikson'un psikolojik zaman boyunca dönemleri çocukluk ve yetişkinliğin güvenli rolleri arasında alıyor.Bu keşif engellendiğinde, ergenler rollerini deneyimleyebilir ve araştırırlar.

Kendi kendini istikrarlı ve pozitif bir şekilde yaratan gençler daha iyi bir şekilde deneyimlenmeye eğilimlidir, ancak kimlik oluşumu ile mücadele edenler depresyon, iç ve dışlama sorunları için risk altındadır ve suicilik.Bu, sağlıklı kimlik gelişimini bir ergenlik sırasında desteklemenin kritik önemini vurgulamaktadır.

Bu aşamayı başarıyla çözen erdem, değerler, ideolojiler ve kaçınılmaz çelişkilere ve çatışmalara rağmen ilişkileri taahhüt etme yeteneğidir.

Kimlik Geliştirme Destekleme için Pratik Stratejiler

Kendi kendine özgüleme ve Keşif

Destek kimlik araştırması: Toplumda gönüllü olmak gibi aktiviteler kimlik gelişimine katkıda bulunur. Farklı aktiviteler, roller ve deneyimleri ilgilerini ve değerlerini keşfetmeleri için teşvik eder.
anlamlı konuşmaları aydınlatın: Değerler, inançlar, hedefler ve yaşam soruları hakkında tartışma fırsatları oluşturun kendi cevaplarınızı engellemeden.
Encourage magazin veya yaratıcı ifade: Kendi kendini ifade eden aktiviteler, yazı, sanat, müzik veya diğer yaratıcı kapılar gibi.
İlgi alanlarının araştırmalarını desteklemek: Gençlerin çeşitli ilgi alanlarına uymalarına izin verin, sık sık sık değişmek gibi görünüyorlar veya beklentilerinize uygun değil.
Expose ergenler çeşitli perspektiflere: Farklı kültürlerle, inanç sistemleriyle ve yaşam yollarını seyahat, kitaplar, medya ve ilişkiler yoluyla karşılaşma fırsatı sağlayın.
Araştırma sürecine saygı gösterin: Farklı kimliklere çalıştığını anlayın – moda, arkadaş grupları, ilgiler veya inançlar – normal ve sağlıklı bir gelişim parçası.

Tartışma için Güvenli Bir Uzaya Hazırlanmak

Yargılamadan Dinleyin: Ergenlerin düşüncelerini, duygularını ve deneyimlerini eleştiri veya işten çıkarma korkusu olmadan güvenli bir şekilde paylaştığı bir ortam yaratın.
Duyguları ve deneyimleri geçerli: Gençlerin duygularının ve mücadelelerinin meşruluğunu, perspektifleriyle aynı fikirde olmadığınızda bile kabul edin.
Açık uçlu sorular sorun: Daha derin düşünme, evet / hayır cevaplarından daha fazlasını gerektiren sorular sorarak: “Bunu ne düşünüyorsun?” veya “Nasıl hissettiriyorsun?”
Kendi deneyimlerinizi uygun şekilde paylaşın: İlgili olarak, kendi kimlik mücadelelerinizi ve onları nasıl gezdiğinizi paylaşın, bu sürecin normal olduğunu gösteriyor.
Endişeleri reddetmeden kaçının: Ergenlerin endişelerini ve soruları ciddiye alın, yetişkin bir bakış açısıyla bile önemsiz görünüyorlar.
Gizlilik: Saygılı gençler mahremiyetine saygı gösterin ve güvenlerini başkalarıyla paylaşmaz, güvenlik endişe değildir.

Autonomy'yi Destekleme Bağlantısını Korumak

Büyüyen bağımsızlık: Ergenlerin yaşamlarına karar vermede özerkliği arttırmalarına izin verin, arkadaşlar, aktiviteler, görünüş ve gelecek planlar hakkında seçimler de dahil.
Negotiate dikmek yerine: Mümkün olduğunda, gençler kurallar ve beklentiler kurmakta, onları etkileyen kararlarda ses verirler.
Uygun sınırları koruyun: Özerkliğe saygı gösterirken, yapı, rehberlik ve güvenlik ve önemli değerlerin sınırları sağlamaya devam edin.
Çatışmaya rağmen bağlı kalın: Bazı çatışmaların ergenlik döneminde normal olduğunu ve ilişkinin kırılması anlamına geldiğini fark edin. Anlaşmalar sırasında bile sevgi ve destek göstermeye devam edin.
Intrusive olmadan kullanılabilir olun: Ergenler, mahremiyet ve uzay ihtiyaçlarına saygı duyanken konuşmanız için mevcut olduğunuzu bilmelerine izin verin.
Sağlıklı risk alma: Encourage ergenler büyüme teşvik eden uygun risklere sahip olmak – zorlu fırsatlar için başvurmak veya gerçek canlarını ifade etmek için uygulamak - güvenliklerini korumak için.

Kariyer ve Eğitim Keşfeti Destek

Çeşitli kariyer olasılıklarına Expose ergenler: İş gölgesini, stajları, gönüllü çalışma veya farklı mesleklerdeki insanlarla sohbetleri.
Eğitim araştırmasını Destekleyin: Çeşitli sınıfları almak, ekstrakülüler aktivitelere katılmak ve farklı akademik ilgileri araştırmak.
Kariyer beklentilerini engellemeden kaçının: Rehberlik sunarken, ergenlere, hayallerinizi değil, hayallerinizi yansıtan belirli kariyer veya eğitim yollarını takip etmeye karşı direnir.
Güçlüleri ve ilgilerini tanımlamaya yardımcı olun: Yeteneklerini, tutkularını ve değerlerini tanımada gençlere yardımcı olun ve bunların gelecekteki yönlere nasıl çevirebileceğini.
Belirsizlik: Her şeyin ortaya çıkmadığı ergenleri yeniden değerlendirme normal ve bu kariyer yolları genellikle zamanla gelişti.
Pratik destek sağlayın: Üniversite uygulamaları, iş aramaları veya ergenin süreci yönetmesine izin verirken gelecekteki hedeflere yönelik diğer pratik adımlarla yardımcı olun.

Özel Düşünmelere İlişkin Adres

Birdoles sırasında kimlik gelişimi, belirli gruplar için özellikle karmaşık olabilir:

Kültür ve etnik kimlik: Azınlık kökenlerinden ergenleri, kültürel mirası baskın kültürü ile birlikte keşfetmeyi ve bütünleştirmelerini, bikültürel kimlik gelişiminin ek karmaşıklığını tanımayı destekler.
LGBTQ+ kimlik: Cinsel yönelim ve cinsiyet kimliğini araştırmak için ergenler için destek sağlayın, uygun kaynaklar ve topluluklarla bağlantı kurun.
Gençliği kabul etmek veya teşvik etmek: Biyolojik kökenler ve aile tarihi hakkında bu soruları kabul etmek, özellikle bu ergenler için selam olabilir.
Engelliler: Engelliliğin entegrasyonunu olumlu bir şekilde desteklerken, ergenlerin kendilerini engellilerin ötesinde tanımlamalarını teşvik eder.
Hediyeli ergenler: Son derece yetenekli gençler yeteneklerini tek belirleyici özelliği haline getirmeden kimliklerine entegre etmelerine yardımcı olur.

Aşama 6: Intimacy vs. Isolation (18 ila 40 Yıl)

Genç yetişkinler olarak, kişisel ilişkileri keşfetmemiz ve samimi ilişkiler kurma arzumuz motive edilir. Erikson'un psikososyal gelişim teorisinin altıncı aşamasında, genç yetişkin 18 ve 40 yaş arasında gerçekleşir. Bu aşamada, merkezi çatışma, diğerleriyle dışlanma ve yalnızlığı deneyimlemek için derin, anlamlı bağlantılar kurmaları içerir.

Intimacy vs. Isolation Conflict

Bu süre zarfında, büyük çatışma, Erikson'un çerçevesindeki taahhütleri yalnızca romantik ilişkilerle değil, aynı zamanda açıklık, kırılganlık ve karşılıklı bakım ile karakterize eden, sağlıklı ve kalıcı olan ilişkilerle ortaya çıkabilir.

Genç yetişkinler bu aşamayı başarıyla gezerken, gerçek samimiyet için kapasite geliştiriyorlar - kendi kimliklerini korurken ilişkileri ve ortaklıkları taahhüt etme yeteneği. Mücadele edenler izolasyonu deneyimleyebilirler - yakın ilişkiler, yüzeysel bağlantıları veya diğerleri tarafından çevrilirken bile yalnızlığı bir duygu geliştirirler.

Bu aşamayı başarıyla çözen erdem aşktır - sevgi, bakım ve ilişkilerde bağlılık verme yeteneği.

Intimacy Development Destekleme için Pratik Stratejiler

İlişkilerdeki Açık İletişimin Teşvik Edilmesi

Aktif dinleme: Başkalarının yanıt veya yargınızı hemen planlamadan ne söylediğini gerçekten duyma yeteneği geliştirmek.
İfade duyguları ve açıkça ihtiyaçlar: Duyguları, arzuları ve sınırları doğrudan, dürüst şekillerde öğrenin.
Hassas paylaşımda bulunmak: Düşünceleri, duyguları, korkuları ve başkalarına güvenen rüyaları paylaşarak samimiyet inşa edin.
Adres çatışmaları yapıcı olarak: İlişkiye zarar vermeden anlaşmazlıkların üstesinden gelmek için beceriler geliştirmek - "I" ifadeleri kullanmak, suçlamaktan kaçınmak ve uzlaşma aramak.
anlamlı sorular sorun: Başkalarının içsel yaşamlarına gerçek ilgi gösterin, yüzey seviyesindeki konuşmanın ötesine geçen sorular sorarak.
Geri bildirim ve geri bildirim: Dikkatle yapıcı geri bildirim vermek ve savunma olmadan almak öğrenin.

Sağlıklı İlişki Davranışları Modelleme

Şeytanstrate saygı ve eşitlik: Karşılıklı saygıya dayalı model ilişkileri, paylaşılan karar verme ve eşit ortaklık.
Uygun kırılganlığı göster: Duyguları paylaşan ve destek istemek güç belirtileridir, zayıflık değildir.
Sağlıklı sınırları korumak: Yakınlık ve bireysel kimliği korumak arasındaki dengeyi modellemek, bu samimiyetin kendini kaybetmesi gerektiğini gösteriyor.
Bağışlama ve onarım: Hataları nasıl kabul edeceğini, gerçekten özür dilemeyi ve ilişkileri ruptures'i tamir etmeyi unutmayın.
Birden fazla ilişki denge: Ayrıca arkadaşlıkları, aile ilişkilerini ve bireysel ilgi alanlarını nasıl koruyacağınızı gösterin.
gerektiğinde yardım edin: İlişki danışmanlığı veya desteği arayan model, zorluklarla yüzleşince sağlıklı, proaktif bir seçimdir.

Duygusal İhtiyaçları İlişki Meydanları sırasında Destekleme

İlişki mücadeleleri: samimi ilişkileri oluşturan ve sürdürmenin zor olduğunu ve bu zorluklar normal olduğunu kabul edin.
breakups sırasında destek sağlayın: İlişki sonları sırasında duygusal destek ve perspektif sunmak, genç yetişkinlere üzüntü kazandırmak ve deneyimden öğrenmek.
Kendini kınayan nefse: İlişki kalıplarının incelenmesinde genç yetişkinlere destek, ek stillerini anlamak ve kişisel büyüme için alanları tanımlamak.
Kaynakların bağlantı: Encourage terapisi, destek grupları veya genç yetişkinler samimiyetle mücadele ederken ilişki eğitimi.
Acele etmek veya basın açıklaması önlemek: İnsanların farklı hızlarda samimi ilişkiler geliştirmelerine ve ortaklık veya evlilik için evrensel zaman çizelgesine sahip olmadığına saygı gösterin.
Çeşitli ilişki yapıları Destekleyin: Aynı cinsiyet ortaklıkları da dahil olmak üzere çeşitli samimi ilişkileri tanır ve onaylar, aileleri ve geleneksel olmayan düzenlemeler.

Arkadaşlık ve Toplum Bağlantısını Geliştirme

Arkadaşlıktan Önce: Derin arkadaşlıkların sadece romantik ilişkiler olmadığını kabul edin.
Bağlantı için fırsatlar oluşturun: Sosyal toplantılar, grup faaliyetleri veya genç yetişkinlerin ilişkileri inşa etmelerine yardımcı olan topluluğun katılımı.
Arkadaşlıklarda kırılganlık: Destek, ötesine geçmekYüzeysel arkadaşlıklar karşılıklı destek ve gerçekliğe göre karakterize edilen daha derin bağlantılara sahiptir.
Değer kalitesi miktar üzerinde: Birkaç yakın, anlamlı bir ilişki olan Emphasize birçok tanıdık sahibi olmaktan daha önemlidir.
Uzun mesafe ilişkileri koruyun: Coğrafi mesafeye rağmen önemli ilişkileri düzenli iletişim yoluyla korumak için çabalara destek.
topluluk bağlantıları kurmak: Paylaşılan ilgi, değerleri veya bağlantı sağlayan kimlik topluluklarına katılımı.

Intimacy Barriers to Intimacy

Çeşitli faktörler genç yetişkinlik sırasında samimiyetin gelişmesine müdahale edebilir:

Çözülmemiş kimlik sorunları: Kendi kendini istikrarlı bir şekilde kurmamış olan genç yetişkinler, yakın ilişkilerde kimlik kaybıyla mücadele edebilir.
Geçmiş travma veya ek zorluklar: Erken ihmal, istismar veya tutarsız bakım deneyimleri, tedavi desteği gerektiren güven ve samimiyet için engel yaratabilir.
kırılganlık korkusu: Kendi yeterliliği veya geçmiş reddedilme deneyimleri hakkında kültürel mesajlar, başkalarına açılmak zor olabilir.
Sosyal kaygı veya izolasyon: Zihinsel sağlık sorunları, ilişkileri şekillendirme ve sürdürme yeteneğine müdahale edebilir.
Başarıya Fazladan İncelik: Kariyer veya eğitim hedefleri üzerinde aşırılık, genç yetişkinlere ilişki gelişimini ihmal etmeye yol açabilir.
Dijital iletişim modelleri: Dijital iletişimdeki aşırılık, yüz yüze samimiyet için gerekli becerileri geliştirmeye müdahale edebilir.

Aşama 7: Genrativity vs. Stagnation (40 ila 65 Yıl)

Orta yetişkinlik sırasında, topluma katkıda bulunmak ve bir sonraki kuşaklara rehberlik etmek için samimi ilişkiler kurmaktan odaklanır. Merkez çatışma, genciliği içerir - tüm dünyada beslemek, beslemek ve katkıda bulunmak - rakipsiz bir katkı duygusu - bu aşamanın kendi ve toplumunun ötesinde bir endişeyi yansıtmaktadır.

Genrativity vs. Stagnation Conflict

Genrativity birden fazla avenus aracılığıyla ifade edilebilir: çocukları yetiştirmek ve besleyicileştirmek, genç meslektaşları yetiştirmek, kendini sonlandırıyor, topluma gelişimine katkıda bulunacak veya bilgi ve bilgelikle geçmek. Midlife Eriksonian psikososyal gelişim: Sahneyi geç yaşam bilişsel ve duygusal sağlık için ayarlama. bireyler başarılı bir şekilde jeneratif aktivitelerde meşgul olduğunda, verimlilik duygusu geliştiriyorlar ve derin memnuniyet sağlayan katkı sağlıyorlar.

Tersine, katkıda bulunmanın anlamlı yollarını bulmaya çalışanlar, durgunluk yaşayabilirler – daha büyük topluluğundan sıkışmak veya kopuşmak gibi ortaya çıkabilirler. Bu, kendi kendine bağlı olarak ortaya çıkabilir, büyüme eksikliği veya yaşam tarzının anlamı veya amacın olmadığı bir his.

Bu aşamayı başarıyla çözen erdem bakımdır - kendini yaşayan insanlar, fikirler ve kurumlar için teşvik etmek.

Genrativity'ı Geliştirmek için Pratik Stratejiler

Topluma katkıda bulunmak ve Hizmet

anlamlı şekillerde gönüllü: Kişisel değerlere ve ilgi alanlarına uyum sağlayan topluluk hizmetinde, resmi kuruluşlar veya resmi yardımlarla uyumlu olsun.
Sivil aktivitelere katılmak: Yerel hükümet, mahalle dernekleri veya savunucu gruplardaki katılımın toplum gelişimine katkıda bulunun.
Destek nedenleri ve organizasyonlar: Katkı süresi, uzmanlık veya kaynaklar olumlu değişime doğru çalışan kuruluşlara katkıda bulun.
Beceri ve bilgi paylaş: Atölyeler, sınıflar veya uzmanlık alanlarında resmi olmayan öğretim.
Çevreye bağlı olarak: Gelecek nesiller için ortamı korumak ve geliştirmek için katkıda bulunun.
jenerasyon bağlantıları kurmak: Farklı yaş gruplarına bağlanmak için programlara katılmak, çocuklar için okumak veya yaşlılarla ziyaret etmek gibi.

Mentorluk Fırsatlarının Desteklenmesi

Mentor genç meslektaşları: Alanınızda daha az deneyimli profesyonelleri yönlendirmek ve desteklemekte aktif roller alın.
Resmi mentorluk programlarına katılın: Profesyonel kuruluşlar, okullar veya topluluk programları aracılığıyla yapılandırılmış mentorluk girişimlerine katılın.
Yaşam bilgeliğini Paylaş: Daha genç aile üyelerine, arkadaşlarınıza ve topluma rehberlik ve perspektif sunmak, ya da topluluk üyeleri yaşam zorluklarını sabote etmek.
Antrenör veya öğretme: Spor takımlarını koçluk, sınıfları öğretmek veya liderlik gençlik grupları.
Öğrenme fırsatları oluşturun: Başkalarına öğrenme ve büyüme yardımcı olan programlar, kaynaklar veya materyaller geliştirin.
Model jeneratif davranış: Katkı ve büyümeye katkıda bulunmak için şeytanstratejik taahhüt, örneğin başkalarına ilham vermek.

Contributions ve Başarıları Tanık

jeneratif çabaları kabul edin: Bireyler mentorluk, topluluk hizmeti veya diğer jeneratif aktivitelere katıldığında ve takdir edin.
Farklı katkı biçimleri kutlayın: jeneratif olmanın çeşitli yolları, sadece kariyer başarısı veya ebeveynlik gibi geleneksel işaretler değil.
Etkisin Hikayeleri: İnsanlara yardım ettiklerinden geri bildirimlerini paylaşarak katkılarını olumlu etkiler görmelerine yardımcı olun.
Tanıklık için fırsatlar oluşturun: Ödüller, ancknowledgments veya jeneratif katkıları onurlandıran kutlamalar oluşturun.
Doküman mirası: İnsanlara katkıları, bilgeliği ve gelecek nesiller için yaşam dersleri hakkında yansıtmaları ve kaydetmeleri.
Yaratıcı ifadeye destek: Sanatsal, edebi veya diğer yaratıcıları değerli jeneratif katkı olarak tanır.

Ebeveynlik ve Aile Genrativity

jeneratif çalışma olarak ebeveynlik: Çocukların yetiştirmenin gelecekteki nesillere şekil veren derin bir gencilik biçimi olduğunu kabul edin.
Büyük ebeveynlik rollerini desteklemek: Büyükbabalar ve torunları arasındaki anlamlı ilişkileri, büyükbabaların eşsiz jeneratif rolünün farkına varmak.
Encourage aile hikaye anlatımı: Aile tarihinin, değerlerin ve bilgeliğin hikaye anlatımı ve paylaşılan deneyimler aracılığıyla geçmesine destek verin.
Aile geleneklerini aydınlatın: nesillere bağlayan aile ritüelleri ve geleneklerini kurmak ve korumak.
Çeşitli aile aile desteğiyapılar: Tüm formlarında jeneratif ebeveynlik, evlat edinme, ebeveynlere ve aile seçmeleri dahil olmak üzere, tanır.
ebeveynlik desteği sağlamak: Kaynakları, eğitimi ve ebeveynler için topluluk, çocukları yetiştirmenin zorluklarının üstesinden gelmek için.

Stagnation ve Midlife Challenges'a hitap etmek

Orta yetişkin, genrativiteye müdahale edebilecek eşsiz zorluklar sunabilir:

Midlife geçişleri: Kariyer değişiklikleri, boş nest geçişleri veya diğer orta yaşam değişimlerini destekleyen bireyleri desteklemek, gencilik için yeni bir avenues bulmalarına yardımcı olmak için.
Çocuksuzluk: Çocukların olmayan bireylerin diğer yollarla çok jeneratif olabileceğini kabul edin – öğretim, oluşturma veya topluma katkıda bulunma.
Kariyer memnuniyetsizliği: Bireyler çalışmalarında anlam bulmalarına veya jeneratif hedeflerle daha iyi uyum sağlayan kariyer değişiklikleri keşfetmelerine yardımcı olun.
Sağlık sorunları: Fiziksel sınırlamaları veya sağlık endişelerini karşılayan katkıda bulunma yollarını bulmakta olan bireyleri destek.
İlgililik Duyguları: Yaşlılık ve ilgi hakkında endişeler, deneyim ve bilgelik eşsiz değerini vurgulayarak.
İş hayatı dengesi: Bireysel kariyer fırsatları iş dışındaki jeneratif aktivitelerle dengelemeye yardımcı olun.

Aşama 8: Dürüstlük vs. Desmate (65+ Yıl)

Erikson'un çerçevesinin son aşaması, bir kişinin hayatını yansıtmak ve önceki aşamalardan nasıl kurtulacağı konusunda düşünmek içerir. Merkez çatışma, ego bütünlüğüne ulaşmayı içerir - bir yaşamla ilgili bir duygu ve memnuniyet - umutsuzluk yaşar - ölüm, acı ve ölüm korkusu.

Bütünlemeyi Anlayın – Desmate Conflict

Geç yetişkinlik sırasında, bireyler doğal olarak yaşam incelemesine katılıyor - deneyimler, ilişkiler, başarılar ve seçimler. Bu yansıma hayatın iyi bir şekilde, anlamlı ve tutarlı olduğu bir şekilde, bireyleri her iki başarı ve başarısızlık da dahil olmak üzere hayatlarını kabul edebilir.

Ancak, yaşam incelemesi pişmanlık, hayal kırıklığı ve boşanmış fırsatlar duygusu ile hükmedince, bireyler umutsuzluk yaşayabilir - elbette değiştirmek veya anlam bulmak için çok geç olduğunu hissedebilirler. Bu, acı, depresyon veya ölüm korkusu olarak ortaya çıkabilir.

Bu aşaması başarıyla çözen erdem, bilgeliktir - ölüm karşısında yaşamla ilgili henüz aktif bir endişe ve bir kişinin hayatını perspektifte görme yeteneği.

Bütünleşme Geliştirmeleri Destekleme için Pratik Stratejiler

Yaşam İncelemesini ve Yansımayı Teşvik Etmek

Hikaye anlatımının adı: Yaşlı yetişkinler için yaşam hikayelerini, deneyimlerini ve ilgi çekici dinleyicilerle anıları paylaşmak için fırsatlar oluşturun.
Destek anı yazma: Yaşam öykülerini yazmak veya kaydetmek ya da aile üyelerinden veya profesyonellerden yardım almak.
hafıza kitapları veya videoları oluşturun: Önemli yaşam olayları ve ilişkileri yakalamak için derlenen fotoğraflar, belgeler ve kayıtlara yardımcı olun.
Yaşam inceleme röportajları yürütmek: Eski yetişkinlerin farklı yaşam aşamaları ve temaları üzerinde yansıtmasına yardımcı olan yapısal konuşmalara giriş.
Encourage mirası projeleri: Bireysel olarak sona erecek bir şey yaratmak için çabalara destek - aile tarihi, etik irade veya bir nedene katkıda bulunacaktır.
Tüm yaşam deneyimlerini geçerli: Yaşlı yetişkinler hayatlarının tüm yönlerinde anlam bulmaya yardımcı olun, zorluklar ve hayal kırıklığı da dahil, sadece başarılar değil.

Destek Devam Edilmiş Goal-Setting and Engagement

Teşvik devam eden öğrenme: Sınıflara, derslere, okuma gruplarına veya zihinsel katılımı koruyan diğer eğitim faaliyetlerine katılım.
Faciliteate devam etti: Yaşlı yetişkinlere aileye katkıda bulunmanın yollarını bulmalarına yardımcı olun, topluluk ya da umurstıklarına yardım edin.
anlamlı aktivitelere destek: Hobi, ilgi ve amaçlar sağlayan aktivitelerde katkıda bulunmak.
Achievable hedefler belirleyin: Yaşlı yetişkinler gelecekte gerçekçi hedefler oluşturmaya yardımcı olun, ilişkiler, aktiviteler veya kişisel büyüme ile ilgili olsun.
Sosyal bağlantıları koruyun: Geç yaşamda refahın için önemli olan arkadaşlıkları ve sosyal katılımı korumak için çabalara destek.
jenerasyon ilişkileri: Aile katılımı, mentorluk veya topluluk programları aracılığıyla genç nesillerle bağlantıları analiz edin.

Yaşam Seçeneklerini ve Deneyimlerini Geçerlileştirmek

Yargılamadan Dinleyin: Yaşlı yetişkinler için pişmanlıkları, hayal kırıklıkları ve eleştiri olmadan zor anılar paylaşması için güvenli bir alan sağlayın.
Yeniden çerçeve deneyimlerine yardımcı olun: Zorlu yaşam deneyimlerinde bile anlam ve büyüme bulmaya yardımcı olmak, yaşamın tüm yönlerini bir tutarlı bir anlatıya entegre etmeye yardımcı olmak.
Bilgi Katkıları: Bireyselin aile, topluluk ve topluma katkıda bulundukları yollarının farkında olun ve takdir edin.
Geçerli duygular: Yaşam incelemesi sırasında ortaya çıkan tüm duyguları kabul et ve normalleştirin, üzüntü, pişmanlık, gurur ve sevinç dahil.
Bağışlama: Yaşlı yetişkinlere geçmişte acı ve hatalar için kendilerini ve diğerlerini yardım etmeye yardımcı olun.
Emphasize süreklilik: İnsanlara değerlerinin, ilişkileri ve katkılarının yaşamlarının ötesine nasıl devam edeceğini görmelerine yardımcı olun.

End-of-Life Endişeleri

Destek önceden planlama: Ön yönergelerin tamamlanması, irade ve diğer son yaşam planlama belgeleri.
Önemli konuşmaları aydınlatın: Yaşlı yetişkinler için son dilekleri, ekspres sevgiyi paylaşmak ve önemli insanlarla kapatma fırsatları oluşturun.
Manevi kaygılar: Anlamı, ölüm ve sonra gelen manevi veya varoluşsal soruların araştırılması.
Rahatlık ve varlığını sağlamak: Bireysel ölüm ve kayıpla karşı karşıya olan bireyler olarak arkadaşlık ve duygusal destek sunmak.
Honor tercihleri: Yaşlı yetişkinlerin tıbbi bakım, yaşam düzenlemeleri ve geri kalan zamanlarını nasıl geçirmek istediklerini saygı gösterin.
Üzüntü ve kaybı: Yaşlı yetişkinlere, akranların, eşlerin ve bazen yetişkin çocukların ölümlerini deneyimlesinler.

Desmate'e hitap etmek ve Ruh Sağlığını Desteklemek

Yaşlı yetişkinler umutsuzlukla mücadele ettiğinde, spesifik müdahaleler yardımcı olabilir:

Depresyonu Tanık: Depresyonun normal bir yaşlanma parçası olmadığını ve uygun zihinsel sağlık desteği ile tedavi edilmesi gerektiğini anlayın.
Adres izolasyonu: Aile ile bağlantılı olan sosyal programlar veya arkadaş hizmetleri ile yalnızlıkla mücadele edin.
Tedavi desteği sağlamak: Geriatrik zihinsel sağlık ve yaşam inceleme terapisinde eğitilmiş terapistlerle yaşlı yetişkinlere bağlanın.
Fiziksel sağlığı Destekleyin: Fiziksel sağlık zorluklarının umutsuzluğa katkıda bulunabileceğini kabul edin; uygun tıbbi bakım ve ağrı yönetimi sağlar.
Saygı ve özerklik sağlamak: Yaşlı yetişkinlerin kontrol ve saygınlık duygusunu korumaları, artan yardım gerektirdiğinde bile.
Şu anda anlam oluşturun: İnsanlar mevcut deneyimlerde amaç ve sevinç bulmalarına yardımcı olun, sadece geçmişteki yansımaya değil.

Erikson'un Teorisi Across Settings

Erikson'un aşamalarını anlamak, çocukların ve yetişkinlerin geliştirdiği birden çok bağlamda değerlidir. İşte bu çerçeveyi nasıl farklı profesyonel ve ayarlar uygulayabilir:

Eğitim Ayarları

Fiziksel eğitimde, Erikson'un teorisi, öğrencilerin psikososyal gelişim ihtiyaçlarını karşılayan tedavi yöntemlerine ilişkin öngörüler sunar. inceleme, psikososyal krizleri uygun olarak tasarlanmış fiziksel aktiviteler, oyunlar ve spor yoluyla nasıl çözebileceğini analiz eder.

Tasarım gelişimine uygun bir şekilde eğricik: Öğrenme aktivitelerinin öğrencilere psikososyal sahne ile uyumlu zorluklar ve destek sağlamasını sağlayın.
destekleyici sınıf ortamları oluşturun: Her aşamada gelişimsel ihtiyaçlarını destekleyen sınıf kültürleri kurmak - genç çocuklar için güven ve güvenlik, yaşlı öğrenciler için seçim.
Bireysel farklılıkları tanır: Öğrencilerin sahne çatışmalarının çözümünde farklı noktalar olabileceğini anlayın, farklı desteği gerektiren.
İlişki kurmak: Öğretmen-student ilişkilerinin her aşamada psikososyal gelişimi desteklemenin önemli olduğunu kabul edin.
Sosyal-emotional öğrenme: Her aşamanın zorluklarınla ilgili becerilerin açık bir şekilde öğretilmesi – kendini-bölgelendirme, sosyal beceriler, kimlik araştırmaları vs.

Ruh Sağlığı ve Danışmanlık

Erikson'un aşamalarını incelemek, zihinsel hastalıkların farklı kurtarma aşamalarında tedavinin temeli olarak hizmet eder. Zihinsel sağlık profesyonelleri bu çerçeveyi kullanabilir:

Assess gelişimsel zorluklar: Hangi aşama çatışmalarının mevcut zorluklara katkıda bulunabileceğini tanımlayın.
Tailor müdahaleleri: Daha önceki aşamalardan çözülmemiş çatışmaları ele alan tedavi yaklaşımları tasarlayın.
Normal mücadeleler: Müşteriler, zorlukların normal gelişim süreçlerinin bir parçası olduğunu anlamalarına yardımcı olun.
Kimlik çalışması: Birdolsanlık ve genç yetişkinlik sırasında kimlik araştırması için yapısal destek sağlayın.
Yaşam incelemesi: Yaşlı yetişkinlerle yaşam inceleme terapisini, bütünel gelişimi desteklemek için kullanın.

Sağlık Ayarları

Erikson'un teorisini kültürel farkındalıkla uygulayarak, danışmanlar ve sosyal işçiler, psikososyal krizlerini değerleri ile uyumlu şekilde sabote edebilir.

Gelişimsel olarak uygun bakım sağlar: Hastaların gelişim aşamalarına tıbbi bakım ve iletişim.
Destek özerkliği: Gelişen hastalara gelişim aşamasına dayanan sağlık kararlarında uygun şekilde yer almaktadır.
Hastalık psikososyal etkileri: Hastalık ve sakatlıkların aşamaya özgü gelişim görevleri nasıl etkilediğini bilin.
Destek aileleri: Aileler, hastaların gelişim ihtiyaçlarını hastalık veya iyileşme sırasında nasıl destekleyeceğinizi anlamalarına yardımcı olur.
Son yaşam bakımı göz önünde bulundurun: Soluatif ve hospice bakımı verirken bütünlüğün anlayışına başvurun.

Erikson'un Teorisine Uygulanan Kültür

Erikson'un teorisi psikososyal gelişimi anlamak için değerli bir çerçeve sağlarken, kültürel bağlamı ve sınırlamalarını tanımanın önemli bir önemi vardır. Erikson'un psikososyal gelişimi teorisi, öncelikle Avrupa veya Amerikan erkeklerinin gelişimini açıklarken, bu teoriyi kabul etmek önemlidir:

Bireyselist vs. Kolivistik Kültürler

Komiserlik kültürlerindeki ergenler kimlikleri farklı şekilde deneyimleyebilirler, çünkü aile beklentilerini kişisel keşif üzerine önceliklendirirler.Bağımsız toplumlardaki yaşlı yetişkinler ego bütünlüğüne karşı çaresizliği çözebilirler. bireysel yaşam yansımalarından ziyade, toplumsal ilişkiler yoluyla umutsuzluk.

Bireysel özerklik ve kimlik vurgu, kolektif kimlik ve karşılıklılık önceliklerini önceliklendirmek için kültürlerde daha az alakalı olabilir.
Gelişimsel çatışmaların zamanlaması ve ifadesi kültürler arasında değişebilir.
Aile ve topluluk rolleri bazı kültürlerde bireysel başarıdan daha fazla kimlik için daha merkezi olabilir.
Başarılı karar tanımı kültürel değerlere göre farklı olabilir.

Cinsiyet ve Cinsel Oryantasyon

Toplumsal cinsiyetin sosyalleşmenin bireylerin sahne çatışmalarını nasıl deneyimlediğini ve çözmediğini fark eder.
LGBTQ+ bireylerin kimlik gelişimi sırasında ek zorluklarla karşı karşıya kalabilirler.
Intimacy tartışırken heteronormatif ilişki yapıları varsayın.
Cinsiyet rollerinin ve beklentilerin kültürler ve zaman dönemleri arasında nasıl değiştiğini düşünün.

Socioeconomic Faktörleri

Yoksulluğun ve ekonomik stresin başarıyla aşama çatışmalarını çözmesine müdahale edebileceğini kabul edin.
Eğitime erişimin, sağlık ve fırsatlar gelişimsel trajektörleri etkiler.
Ekonomik istikrarsızlıkın güven gelişimini, kimlik araştırmasını ve genciliği nasıl etkileyebileceğini düşünün.
Tüm bireylerin keşif ve gelişim için eşit fırsatlara sahip olduğunu varsaymak.

Tarihsel ve Nesil Context

Tarihi olayların ve sosyal değişikliklerin nesillerin gelişim aşamalarının nasıl değiştiğini fark ettiğini fark edin.
Teknolojinin, sosyal medyanın ve sosyal normların kimlik gelişimini ve samimiyetini nasıl etkilediğini düşünün.
Yaşam geçişlerinin zamanlamasının (evlilik, ebeveynlik, kariyer kurulması) nesiller boyunca değiştiğini anlayın.
Teorinin temel bilgilerini korurken çağdaş bağlamlara adaptasyon uygulamaları.

Daha önceki aşamalardan çözülmemiş çatışmalara dikkat edin

Erikson'un teorisinin en umut verici yönlerinden biri, gelişim zorlukların hayatta herhangi bir noktada ele alınabileceğinin tanınmasıdır. Developmental trajektörler, önceki aşamalardan gelen çatışmalarla mücadele ederken, birkaç yaklaşım yardımcı olabilir:

Tedavi Interventions

Atalı terapi: Adres, doğru duygusal deneyimler sağlayan tedavi edici ilişkiler aracılığıyla erken bakım deneyimlerinden kaynaklanan güven sorunları.
Bilişsel-ahavioral yaklaşımlar: Çözülmemiş aşama çatışmalarından gelişmiş olan kendi ve diğerleriyle ilgili olumsuz inançlara meydan okuma.
Kimlik çalışması: Yapısal kimlik araştırma ve geliştirmede, yetişkinlikte bile.
İlişki terapisi: İletişim ve bağlantı becerileri oluşturan çiftler veya aile terapisi aracılığıyla samimiyet sorunları.
Yaşam incelemesi terapisi: Yaşlı yetişkinleri yaşam deneyimleri üzerine yapılandırılmış yansıma yoluyla anlam ve kabul bulma konusunda destek edin.

Doğru Deneyimler

Yeni ilişkiler: İşi yapan veya ebeveyn olmak gibi yaşam deneyimleri, erken yetişkinlikte düşük seviyelerdeki samimiyet ve genciliği sergileyen kişilere psikososyal gelişim konusunda yetişmelerine yardımcı olabilir.
Destekleyici topluluklar: Kabul, aidiyet sağlayan gruplar halinde ve katkı fırsatları daha önce açıklığa hitap edebilir.
Mentorluk ilişkileri: Hem mentorluk hem de başkalarına rehberlik etmek, daha önceki aşama çatışmaları yoluyla çalışma fırsatları sağlayabilir.
Eğitim deneyimleri: Okula geri dönmek veya yeni becerileri öğrenmek, aşağılık duyguları ele alabilir ve yetkinlik inşa edebilir.
Gönüllü çalışma: Serviste ilerlemek genrativite gelişimini destekleyebilir ve bir amaç duygusu sağlayabilir.

Kendi kendine Doğrulanmış Büyüme

Kendini kınayan: Gelişimsel desenler ve zorluklar hakkında bilgi sahibi olan dergilerde, meditasyon veya diğer uygulamalar.
Okuma ve eğitim: Gelişim psikolojisi hakkında bilgi edinin ve daha önceki deneyimlerin mevcut işleyişi nasıl şekillendirdiğini tanır.
Amaçlı uygulama: Çözülmemiş çatışmalarla ilgili olarak pratik beceriler – güven, bağımsızlık, inisiyatif vs.
Destek görmek: Arkadaşlarınıza, aileye, destek gruplarına veya gelişim sorunlarıyla mücadele ederken profesyonellere ulaşın.
Geliştirme hedefleri: Büyüme için belirli alanları tanımlayın ve onları ele almak için planlar yaratın.

Psikososyal Kalkınmayı Destekleme Kaynakları

Her gelişim aşamasında bireyleri desteklemek için sayısız kaynak mevcuttur:

Ebeveynler ve Caregivers

Ebeveynlik eğitim programları: Geliştirmek için uygun ebeveynlik stratejileri ve atölyeler
Kitaplar ve online kaynaklar: Çocuk gelişimi ve ebeveynlik yaklaşımları hakkında kanıt tabanlı bilgi
Ebeveyn destek grupları: Ebeveynlerin deneyimlerini paylaşabileceği ve birbirlerinin öğrenebileceği toplumlar
Erken müdahale hizmetleri: Gelişim gecikmeleri veya zorluklarla çocukların ailelerine destek
Aile terapisi: Aileler için profesyonel destek gelişimsel geçişleri veya zorlukları

Educators For Educators

Profesyonel gelişim: Geliştirme psikolojisi ve travma-informasyon uygulamaları
Müfredat kaynakları: Geliştirmek için uygun öğretim malzemeleri ve ders planları
Danışma hizmetleri: Okul psikologlarına ve zorlu durumlarla destek için danışmanlara erişim
Sosyal-emotional öğrenme programları: Her gelişim aşaması ile ilgili becerileri öğretmek için Yapılı curricula
Collaborative ortaklıklar: Öğrenci gelişimini desteklemek için aileler ve topluluk kaynakları ile bağlantı kurmak

Zihinsel Sağlık Profesyonelleri için

Sürekli eğitim: Gelişim psikolojisi ve sahne tabanlı müdahalelerde gelişmiş eğitim
Değerlendirme araçları: Psikososyal gelişim değerlendirme ve endişe alanları tanımlamak için araçlar
Tedavi kılavuzları: Geliştirme zorluklarına hitap etmek için Kanıt tabanlı protokolleri
Süpervision ve danışmanlık: Deneyimli meslektaşları ile karmaşık vakaları tartışmak için fırsatlar
Araştırma literatürü: Psikososyal gelişim ve müdahaleler hakkında mevcut araştırmalara erişim

Topluluk Kaynakları

Erken çocukluk programları: Erken gelişime destek olan yüksek kaliteli çocuk bakımı ve okul öncesi
Gençlik geliştirme programları: Okul aktivitelerinden sonra, mentorluk programları ve gençlik örgütleri
Senior Center: Sağlıklı yaşlanmayı destekleyen programlar ve aktiviteler devam etti
Zihinsel sağlık hizmetleri: Tüm yaşam aşamalarındaki bireyler için erişilebilir danışmanlık ve terapi
Destek grupları: Ortak gelişim zorluklarına karşı bireyler için Peer desteği

Sonuç: Yaşam boyu Psikososyal Geliştirmeye Destek

Bu biyo-psikososyal yaklaşımı, her aşamadaki eşsiz çatışmaları ve gelişim görevleri de dahil olmak üzere çeşitli çalışma alanları etkilemiştir, ebeveynler, eğitimciler ve daha fazla. Erikson'in psikososyal gelişimi teorisi, sağlıklı gelişimi teşvik eden hedefler doğrultusunda karşı karşıya kalmaktadır.

Bu kılavuzda belirtilen pratik stratejiler, her aşamada psikososyal gelişimi desteklemenin somut yollarını sunar, yetişkinliğe geç yetişkinliğe karşı yaşam incelemesinde yanıt veren özendiricilikten. Teorinin kısıtları olsa da, temel içgörüler insan gelişimini anlamak ve insanların yaşam sorunlarını desteklemesi için değerli olmalıdır.

Belki de en önemlisi, Erikson’un teorisi bize gelişimin yaşam boyu süren bir süreçtir. Her bir gelişme sürecindeki mücadele, bir sonraki aşamaya ilerlemenin temelini sağlar.Bir kişi her meydan okumayla karşı karşıya kalırken, her yaşta bireylerin daha fazla gelişmeye katkıda bulundukları psikolojik güçlülüğü artırıp daha da artırdığını varsayabiliriz. Daha önceki aşamalardan gelen zorluklar herhangi bir noktada ele alınabilir ve büyüme ve değişim bu gelişim süreçleri ve destekleyici stratejileri kullanarak mümkün kalır.

Çocuğunuzun bağımsızlığını destekleyen bir ebeveyn olsanız da, bu ilkeleri, esnekliği ve kültürel farkındalığınızı teşvik ederek, bireylerin güven, bağımsızlık, inisiyatif, kimlik, kimlik, samimiyet, genciliği ve bütünlük konularında teşvik etmeleri gerekir.

Çocuk gelişimi ve eğitim psikolojisi hakkında daha fazla bilgi için, ziyaret edin Amerikan Psikoloji Derneği'nin çocuk gelişimi kaynaklarıKanıt tabanlı ebeveynlik stratejileri araştırmak için, kontrol edin CDC'nin Ebeveynlik İçin Temelleri.. Sınıfta gelişim ilkeleri uygulamak isteyen eğitimciler için, sınıfdaki gelişim ilkeleri uygulamak, Edutopia Social-Emotional Learning resources Değerli rehberlik sunar. Sağlıklı yaşlanmayı desteklemek isteyenler kaynakları bulabilir Ulusal Ağama EnstitüsüSon olarak, yaşam boyu zihinsel sağlık desteği için ziyaret edin, ziyaret edin SAMHSA'nın Ulusal Yardımı Gizli, 7/24 ücretsiz yardım için.