Erken Çocuklukta Bias Formasyon Bilimi

doğduğumuz andan itibaren, beyinlerimiz zihinsel çerçeveleri ezici bir karmaşık bir dünyayı dolaşmak için inşa etmeye başlar. Bu çerçeveler - şemalar olarak bilinen - insanların, durumları ve nesnelerdeki önyargıları hızlanır: şemalar topladığımız verilerden inşa edilir ve bu veriler genellikle eksik değildir, skewed, ya da dışsal psikoloji ve nörobilimden gelen araştırmalar, yaşamın ilk on yıllarının ortaya çıktığınız bir penceredir.

Biases doğuştan değildir; onlar öğrenilir. Beyin benzerliği ile grup bilgisinin yaşamsal bir mekanizma olduğu, ancak sosyal stereotiplerle eşleştirildiğinde sorun olur. üç veya dört yaşında çocuklar gözlemledikleri şeylere göre bazı gruplarla ilişkilendirmeye başlar. Iklim Derneği Testi (IAT)Harvard Üniversitesi'nde araştırmacılar tarafından geliştirilen, önyargıları açıkça reddeden yetişkinlerin bile erken şartsız önyargılara kök salak olduklarını gösteriyor.Bu önyargılar malca ortaya çıkmıyor, ancak aile konuşmalarında tekrarlanan örneklerle, akran davranışları, medya hikayeleri ve kültürel anlatılar. Harvard Iklim Birliği Test Edildi Bu gizli dernekleri dışlamak için güçlü bir araç olmaya devam edin.

İlk Öğretmen olarak Aile

Aileler önyargıları yalnızca aşırı ifadelerle değil, günlük eylemlerle ilişkilendiriyorlar: farklı kültürlerden gelenleri, hangi fıkraları güldürdüklerini ve hangi başarıları kutlayacaklarını söyleyen çocuklar, ebeveynlerin açıkça çeşitlilik ve model kapsayıcı davranışların daha esnek olduğunu, birçok yetişkinin kendi önyargılı tavrından habersiz olduğunu gösteriyor. Bilinçli yansıma Örneğin, ebeveynler, çeşitli arka planlardan karakterler dengesini sağlamak için ev kütüphanelerini denetimleyebilirler. Ayrıca pratik yapabilirler. ırksal sosyalleşme ırksal eşitsizlikleri doğrudan adlandırmak ve ele geçirmek, hangi araştırma, renkli çocukların daha yüksek özgüven ve daha iyi akademik sonuçları ile ilişkilendirir.

Peer Etkisi: Çocuklukta Sosyal Dinamik

Çocuklar okula girerken, akran etkileşimleri önyargı formasyonlarında güçlü bir güç haline gelir. Sınıflarda sosyal hiyerarşi genellikle ödüller uyum ve cezaevleri fark eder. Farklı bir dil konuşan veya diş takmak isteyenler bu özelliklerin istenmeyen olduğunu öğrenir.Bu arada, tanıklık dışlamalar, bazı grupların daha az saygıyı hak ettiğine dair fikirde içselleştirmektedir. İletişim teorisi Gruplar arasındaki yapısal, eşit-status etkileşimleri önyargıyı azaltabilecektir. Anahtar, iletişimin anlamlı olması, kooperatif görevleri içermesi ve otorite figürleri tarafından desteklenmeleri gerektiğidir. Öğretmenler, öğrencilerle işbirliği projelerinde çeşitli arka planlardan karıştırmaları halinde, örneğin yakıt önyargısını yeniden şekillendirebilirler. jigsaw sınıf sınıf sınıf 1970'lerde Elliot Aronson tarafından geliştirilen teknik, her öğrenciyi bir grup bulmacası ile eşsiz bir parça atayan, farklılıklara bağlı olarak zorlamaya zorlar. Araştırmalar, jigsaw sınıflarının grup içi düşmanlıkları önemli ölçüde azaltdığını ve tüm öğrenciler için akademik performansı geliştirmelerini göstermektedir.

Media's Subtle Influence

Bugün çocuklar televizyon, sosyal medyayı izlemek ve video oyunları oynamak için her gün saat harcıyorlar. Medya maruziyetinin kolektif etkisi şaşırtıcıdır.Eğer çocukların filmlerindeki kahramanların %90'ı beyaz erkek karakterlerdir ve villalar genellikle beyaz olmayan veya Batı dışı özelliklerle tasvir edilir, bir çocuk şeması bilinçsizce bağlantılar beyazlığı iyi niyetli medyadaki kötü niyetli medyadaki beyazlığı güçlendirebilir. Örneğin, tek bir engelli karakteri yalnızca bir arsa cihazını gösterir. Amerikan Psikoloji Derneği Medya okuryazarlığı üzerine kapsamlı kurallar yayınladı, ebeveynlere ve eğitimcilere aktif olarak eleştiri temsilleri için yalvarmak. APA'nın ebeveyn sayfası çocuklar ve medya zararlı etkileri azaltmak için pratik ipuçları sunar. Ebeveynler kullanabilir Co-viewing Çocuklarla içerik izlemek ve soruları sormak için kullanmak, “Bu karakter neden bu şekilde görünüyor?” veya “ kahramanın bir kız olup olmadığının farklı olurdu?”

Neural Plastikite ve Kritik Pencere

Beyinin beyni Plastikite Erken çocuklukta en yüksek, bu dönemi özellikle önyargıların oluşumuna karşı savunmasız hale getirmek. yaş 2 ve 7 arasında, beyin, sürekli olarak kullanılan sinir bağlantıları kurma ve güçlendirmeleri gerekenleri güçlendiriyor.Bir çocuk defalarca yoksulluk veya suçla bağlantı kuruyorsa, bu dernekler sinir ağlarına sıkıştı. Ancak, plastiklik çocuklukta yeni bağlantılar kurma yeteneği koruyor.

Tanık ve Iklim Biases

Farkındalık değişimin temelidir. Ancak önyargıları anlamak rahatsızdır; kendi toplumlarımızın hiçbir suçundan olumsuz dernekler empoze ettiğimizi kabul etmek gerekir. Hedef suçluluk değildir, ancak büyümedir. Aşağıda eğitimciler ve öğrenciler kendilerini ve toplumlarını tanımlamak ve kesmek için kullanabilecekleri somut stratejiler vardır.

Kendini Yeniden Düşünmek Gut Duygularını Duyguyor

Basit introspeksiyon genellikle başarısız olur çünkü önyargılar bilinçli farkındalık altında çalışır. Bunun yerine, daha net bir resim elde etmek için IAT gibi doğrulanmış aletleri kullanabilir. Educators testlerini kendileri alabilir ve sonra puanlarını açıklamadan sonuçları hakkında bir sınıf tartışmasını kolaylaştırabilir. İnference merdiveniBir birine olumsuz tepki hissettiğinizde, başkalarına güvendikleriniz ve bu yargıların nereden geldiğini keşfedebileceğiniz bir şeyi, günlük durumlarda farklı karakterleri gösteren resim kitapları mı kullanıyorsunuz? Bu işlem, bir kişinin saç veya kıyafetlerine dayanarak yargıladığı anlara geri dönmek için nasıl bir şey yapıyor?

Cesur Uzaylar Diyalog için Yaratmak

“Güvenli uzay” terimi bazen rahatsızlıktan kaçınabilir, ancak gerçek öğrenme rahatsızlık gerektirir. cesur uzay İnsanların dürüstçe konuşmaya karar verdiği bir yer, her bir kişinin bir sorunu nasıl gördüklerini ve bir öğrenci önyargılı bir yeniden işaret ettiğini, bir disiplin olayı yerine nasıl işlediğini düşünmediğini düşünerek, "Bu fikir nereden geldi?" Bu değişimleri kişisel hatadan sistemsel etkiye odaklamalar.

Yapılı Exposure ve İletişim Teorisi

Sadece aynı odada farklı öğrencileri yerleştirmek yeterli değildir. İletişim önyargıyı azaltmak için özel koşullarla karşılaşmalıdır: katılımcılar arasında eşit statü, ortak hedefler, grup işbirliği ve otorite rakamlarına destek. Örneğin, bir otorite rakamlarına destek. jigsaw sınıf sınıf sınıf Yöntem, her öğrenciyi daha büyük bir projenin bir parçası olarak atar ve farklı arka planların akranlarından haberdar olmaya zorlar. Okullar, farklı sosyoekonomik veya etnik topluluklardan birlikte öğrencilerle ortak olabilir. Adalet için Öğrenme (eski olarak hoşgörüsüz öğretim) Bu ilkelere dayanan sınıf kaynakları sağlar. Ek olarak, Sanal değişim programları Ülkelere sınıfları bağlanabilir, öğrencilerin asla tanışmayabilecekleri akranlarıyla etkileşime girmesine izin verebilir. Araştırma, kısa, iyi tasarlanmış iletişimin tutumları değiştirebileceğini, özellikle de yansıma faaliyetleri ile birleştirildiğinde gösterir.

Bias-Reduction Tool olarak

Sadece yazarları, bilim insanları ve tarihsel figürleri hakim kültür altlarından içeren bir müfredat, diğer katkıların daha düşük olduğunu öğretir.Anti-bias eğitimi, yılda bir kez "multicultural" ünitesini ekleyecek.Bu, matematikte, farklı kültürel bağlamları yansıtan çeşitli perspektifleri içermeli anlamına gelir.Bilimde, Batı-bilimcilerden gelen katkıları vurgulayan kelimelerle ilgili olarak, sömürgecilik hakkında sadece bir önceki olay olarak değil, aynı zamanda devam eden bir yapı olarak öğretmelidir. EmbraceRace Farklı çocukların edebiyatını seçmek için webinars ve rehberler sunar. Güçlü bir uygulama, güçlü bir uygulamadır Öğretim denetim: Hikayelerin merkezlendiği ve yokluğu olan her birimi gözden geçirin. Sonra bu boşlukları dolduran ek malzemeler tasarlayın. Bu, önyargılı bir öğretim parçası haline getirir, bir fırsat eki-on değil.

Mikro-İlginçler: Anlaşarak Bias

Sistemsel değişiklikler önemlidir, günlük etkileşimler de önemlidir. Mikro-interventions küçük, bir öğrenci, bir hijab ile bir sınıf arkadaşının ezildiğini varsayarsa, “Bu kadar eşcinsel,” diye bir öğretmen “Bazı insanları suçluların tercih ettiğini duyar. Bunun yerine, bir öğrenci, pratik ve sakin bir demeanorunda gerçek bir şekilde bir görüntülenmediğini varsayar.

Uzun Süreli Sistem Yaklaşımları

Bireysel eylemler, hayati öneme sahipken, kurumsal destek olmadan yetersizdir. Okullar önyargı azaltımı politikaları, eğitim ve kültüre bağlayan uzun vadeli stratejileri benimsemelidir. Aşağıdaki yaklaşımlar yıllar boyunca taahhüt gerektirir, haftalar değil.

Profesyonel Geliştirme

Kapalı önyargı üzerine yapılan bir atölyeler küçük kalıcı bir değişiklik üretmek için gösterilmiştir. Etkili profesyonel gelişim devam ediyor, iş yerinde ve gerçek bir uygulama ile bağlantılı. öğretmen sorgu grubu Eğiticilerin önyargıyla ilgili olayları tartışmak için aylık olarak karşılaştıkları, stratejileri paylaşmak ve birbirlerini sorumlu tutmak. Farklı tedavi modellerini tanımlamak için sınıf etkileşimlerinin video analizini kullanın (örneğin, çocuklardan daha fazla aramak veya aynı davranış için daha sert bir şekilde). Kültürel olarak duyarlı öğretim Zaretta Hammond tarafından geliştirilen çerçeveler, tüm öğrencilere destek veren beyin temelli stratejiler kullanmak için öğretmenler eğitiyor. Yöneticiler tarafından düzenli yürüyüşler, bekleme zamanı, öğrenci sesi ve malzeme temsili gibi öznelliğe ilişkin aramalar dahil etmelidir.

Eşitlik için Aile-Okul Ortaklıkları

Ebeveynler genellikle çeşitlilik inisiyatiflerinden ayrılırlar, ancak temel ortaklar vardır. Okullar ev sahibi olabilirler. Toplum diyalogları ırk, sınıf ve cinsiyet, eğitimli moderatörler tarafından kolaylaştırıldı. Bir ebeveyn danışmanlığı komitesi eşitliğe odaklanmıştı. Ailelerin evde önyargı hakkında konuşmalarına yardımcı olan kaynaklar. Örneğin, sınıfa bağlı olarak aile ve okullar yaklaşımlarında uyumlu olduğunda, inclusivity mesajı güçlendirilir. Ancak, direniş için hazırlıklı olun; bazı aileler empatiyle ilgili olarak tehdit edilebilir. Üç adımlı süreçEbeveynlerin bakış açısını, değerlerini ve verilerini paylaşmayı ve onları ortaklık haline davet etmeyi dinleyin. Zamanla, hatta şüpheci ebeveynler genellikle çocukları için olumlu sonuçlar gördüklerinde müttefik olurlar.

Anti-Bias Okul Kültürüne Davet Ediyor

Kültür kahvaltı için politika yiyor. Bir okul kültürü koridor posterlerine, sabah duyurularına, disiplin uygulamalarına ve meclislerde kutlananlara yansıtılıyor.Eğer duvardaki tek görüntüler beyaz tarihi rakamlara sahipse, kültür konuşur. restoratif uygulamalar Bu, cezalandırıcı önlemler yerine zarar vermeyi vurgular, ki bu, marjinalleştirilmiş öğrencileri olumsuz yönde etkilemektedir. Disiplin verilerin eşitsizlikler için düzenli olarak gözden geçirilmesini sağlayın. Çeşitli tatiller ve gelenekler anlamlı olarak, sadece gıda festivalleri olarak değil, tüm kimliklerin yalnızca güç kaynakları olarak değerlendirilmediğini işaret etmelidir. Çeşitli kulüplerin çeşitliliği veya veya veya ırkçılık karşıtı takımlar Okul çapında kampanyalara liderlik edebilir, örneğin “Belgeci Değiştirin” haftası öğrencilerin medya stereotiplerini yeniden hayal ettikleri.Öğrencilerin eşitlik çalışmalarının mülkiyetini hissettiğinde, derinden ingrained hale gelir.

Sürekli Değerlendirme ve Adaptasyon

Ölçmek için gereken şey yapılır. Okullar, ırk, cinsiyet, sosyoekonomik statü ve yetenek tarafından öğrenci sonuçları hakkındaki verileri memnuniyetle toplanmalıdır. Akademik başarı, ileri ders kayıt, disiplin yönlendirmeleri ve hediyeli program tanımlaması yerine, öğrencilerin bu verileri güvenilir bir şekilde paylaşmalarını ve her yıl planlara dayanarak eylem planlarını oluşturmalarını ister. Ulusal Yaban Hayatı Federasyonu'nun öznel denetim çerçevesi (Geçmişliğe odaklanmışken) kurumsal önyargıyı değerlendirmek için bir transfer edilebilir bir model sunar. ek olarak, kullanımı kullanın. Öğrenci geri bildirimleri döngülerHer dönem, öğrenciler doğrudan, “Bu yıl hangi önyargıyı gözlemlemişsiniz?” ve “Okul daha iyi yapabilir?” Bu merkezleri en çok etkilenenlerin seslerini gösterir.

Politika Değişim için Bir Yara Olarak

İşe alım, müfredat kabul ve disiplini hakkındaki politikalar, her konu incelemesinde veya ayrımcılığa karşı koruma kurallarını ortadan kaldırmak için kör özgeçmiş incelemesinde eğitim gören ve karşılıklı önyargıyı azaltmak için yapılandırılmış görüşmelerde bulunabilir. Çeşitlilik ve dahil edilme politikaları benimsemeyi gerektiren bir müfredat benimseme politikası benimsemeyi kabul edin. Revise disiplin kodları sıfırdan çıkarma politikalarının ortadan kaldırmak ve gerici uygulamalarla değiştirin. önyargı olayı raporlama sistemi Bu, öğrencilerin ve personelin yeniden değerlendirme korkusu olmadan endişelerini rapor etmelerine izin verir. Bu politikalar okul yönetim kurulu tarafından her yıl gözden geçirilir ve her yıl önyargı azaltımı politikada yer alırsa, herhangi bir tek yönetici veya öğretmenin sonları yoktur.

Sonuç: Bir Yaşam Yolculuğu

Biases kader değildir. Erken deneyimler parçalarımızı terk ediyor, ancak beyinlerimiz yaşam boyunca plastik kalıyor. kasıtlı çabayla, öznelliğe giden yeni parçaları koyabiliriz.İş, algılarımızı nasıl şekillendirdiğini anlamaya başlar. Her bir cesur konuşma, her bir ders planı titiz bir şekilde kendini inceleme, cesur diyalog, yapısal değişiklikler, öğretilen ve öğrendiklerimiz ve önyargılarımız var, ancak şimdiye kadar olan seçim hattımız var; önyargı azaltıcısı sürekli bir uygulama.