Freud'un Cinsellik ve İnsan Gelişimi Üzerine Devrimini Anlamak
Sigmund Freud, 1905'te çocuğun davranışının erken çocukluk gelişimi sırasında vücutlarının belli bölgelerine dayandığını yaygın olarak kabul etti. cinsellikle ilgili teoriler aracılığıyla cinsellik üzerine yapılan önemli çalışma “üç Denemeler”, 1905'te, çocuğun davranışının erken çocukluk gelişimi için öngörülebilir aşamalar boyunca vücutlarının belli bölgelerine yönelik tutumları ele aldığı konusunda devrimci bir fikir ortaya koydu.
Freud, cinsel dürtülerle ilişkili içgüdüsel veya psişik enerjiyi imzalamak için libido kavramından kaynaklanmış ve daha sonra tüm yapıcı insan aktivitesiyle ilgili olarak, cinselliğin bu geniş bir zevk arayışı içinde ortaya çıkan cinsellik kavramının ötesine geçtiği ortaya çıktı.
Freud’un çalışmalarının önemi, radikal bir fikir sunamaz: Bu kişilik sadece onunla doğduğumuz bir şey değil, ama en erken yaşam yıllarında – ve potansiyel olarak zarar gören bir şey – psikolojiyi tamamen biyolojik veya kalıtsal açıklamalardan uzaklaştırır.
Libido Kavramı: Freud'un Psikiyatrik Enerji Teorisi
Freud’un gelişim teorisinin kalbinde, libido kavramı, kariyeri boyunca önemli ölçüde gelişen bir terimdir. (1905) devletler: “Biz, libido kavramını, cinsel baskı alanında meydana gelebilecek süreçler ve dönüşümler ölçülebilecek sayısal olarak tanımlıyoruz. ”Bu tanım, insan davranışını ve gelişimini yönlendiren dinamik bir güç olarak vurgular.
Başlangıçta libido sadece cinsel ihtiyaçlara atıfta bulundu, ancak Freud daha sonra evrensel bir arzuya konsepti genişletti, tüm yaşam süreçlerinin arkasındaki boşaltma enerjisi olarak, libido sosyal ilişki, cinsel davranış, beslenme, cilt zevki, bilgi ve zafer için tüm alanlarda büyüdü.
Freud’un teorisinin kalbinde, gelişime olan her bölgeye ait farklı erojen bölgelere odaklanır. Bu, Freud’un psiko gelişim aşamalarına dayanan bir psiko-psikiyatr enerji biçimidir.
Libido ve zevk Prensibi
Freud (1905) yaşamın gerginlik ve zevk üzerine inşa edildiğine inanıyordu. Freud ayrıca tüm gerilimin psişik enerjinin inşa edilmesinden kaynaklandığına ve tüm zevkin deşarjından geldiğini belirtti. Bu gerginlik-redüksiyon modeli psikoanalytic teorisinin bir temel taşı haline geldi, insanların zevk almaya ve acı çekmeden kaçınmaya çalıştığını düşündü.
libido ve zihnin yapısal bileşenleri arasındaki ilişki - boş, ego ve süperego - Freud'un gelişim teorisini anlamak için çok önemlidir. fertilize yumurta, libido da iki örnek ortaya çıkıyor: ego (bilinçli algının işlevi), ve süperego, hangi deneyimlerin yeniden kullanılabilir depolama (uzun süreli hafıza)
Geliştirmenin Beş Psikoseksüel Aşaması
Freud, psikoseksüel maturasyonu 5 ayrı aşamaya kategorize etti, her aşamada, libido veya içgüdülerin farklı hatalı bölgelerin üzerinde odaklanmasını temsil etti. İyi işleyen bir yetişkine olgunlaştırmak için, bireysel ilerlemeler bu psikoseksüel aşamalar yoluyla sonuçlanmalıdır.
Freud, yetişkin kişiliğin ilk beş yılının yetişkin kişiliklerinin oluşumu için önemli olduğunu vurguladı. Bu, yetişkin kişiliğin determinantları olarak erken çocukluk deneyimlerini psikolojik bir düşüncede temsil etti ve gelişim psikolojisi, psikoterapi ve çocuk-rearing uygulamalarını bugün etkilemeye devam ediyor.
Oral Aşama: Doğum 18 Ay
Aşama I (aged 0-1) -Oral sahne: Oral arzu yeni doğan için birincil zevk kaynağı olarak hizmet eder. Bebek formlarının genellikle oral ihtiyaçlarını yerine getiren bakıcı ile birlikte, genellikle bu temel aşamada, bebeğin dünyası hem besleyici hem de zevk kaynağı olarak ağızda döner.
Freud'a göre, ağzın ilk bölgesi, oral bölgenin arzularını karşılamak için zihindeki ilk bölgedir ve bu, Freud'un yaşamdaki ilk yılı boyunca, psikolojik süreçler, zihinsel arzuları tatmin etmeye ihtiyaç duyar.
Freud, bebeğin beslenmenin ısrarlı bir şekilde emsalsiz olduğuna inanıyordu ve bu, Freud’un cinselliğinin doğumdan daha büyük olduğu konusunda, sadece beslenme gereksiniminin ve zevk görmenin cinselliğinin yaygın olarak inanıldığına inanıyordu.
Oral Fixation ve Yetişkin Kişilik
En iyi uyarı seviyesi mevcut değilse, libidinal enerji, herhangi bir gelişim aşamasında çözülmemiş çatışmaların veya yetersiz gratificationlerin kalıcı olarak geri dönebileceğini ileri sürmekte.
Oral düzeltme sonucunda, yaşlı bir çocuk veya yetişkin sinir bozucu veya boğulurken, tekrar girebilir ve oral davranışlarda bulunabilirler.Bu, Freud'un doğum sırasındaki oral bölgenin düzeltilmesi nedeniyle, yetişkin davranışları ve kişilik özellikleri erken çocukluk deneyimleriyle ilişkilendirmeye ihtiyaç duyar.
Örneğin, ilk iki yıl boyunca, ihmal edilen (ya da beslenmiş) veya aşırı korumacı olan (over-fed) bir kişi olabilir (Freud, 1905). Bu, Freud'un her iki depriziyet ve aşırılıkçının tüm psikoseksüel aşamalarda geçerli olan bir ilkeye yol açabileceğini gösteriyor.
Anal Aşama: 18 Ay 3 Yıl
Aşama II (yaklaşık 1-3) -Anal aşama (bowel ve mesane): Tuvalet eğitimi bu aşamada özellikle hassas bir görevdir. Ebeveynlerin uygun performans değişimleri için libidinal enerjisinin oraldan anal bölgeye doğru gitmesine vurgu yapar. Bu aşama, çocuğun dış taleplerle ve sosyal beklentileriyle ilk büyük karşılaşmasını gösterir, çünkü ebeveynler bedenle ilgili kurallar ve beklentiler uygulamaya başlar.
Çocuk, karşılıklılık duygularına daha duyarlı hale gelir ve Freud’un teorisine göre negatif değerlendirmeleri algılayabilme yeteneğidir.Bu, ebeveyn onayına ve eşitsizliklere daha yüksek hassasiyet gösterir.
Anal sahne kontrol, özerklik ve çocuğun arzuları ve toplumsal beklentileri arasındaki gerginlikleri tanıtmaktadır. Bu aşamada başarı, yetkinlik ve kendi kontrol duygusuna sahiptir, zorluklar yetişkinlikte belirli kişilik özelliklerine yol açabilir.
Kişilik Tipleri
Anal dinamikler kendilerini zamana, para ve temizliğe bağlar. anal expulsive karakter zaman göz ardı eder, para sorumsuzca geçirir ve dağınık bir karakterdir.Bu kişilik türleri Freud'un kalıcı yetişkin kişilik özellikleri için özel çocukluk deneyimlerini bağlantı kurmaya çalışır.
Anal-retentive kişiliği aşırı düzenlerle karakterize edilen, inatçılık ve parsimony, ebeveynlerin tuvalet eğitimi sırasında aşırı derecede katı veya talep ettikleri zaman gelişmiştir. Conversely, anal-expulsive kişi, karışıklıkla işaret eden, yıkıcılık ve isyankarlık ile karakterize edilebilir, aşırı derecede izinsiz tuvalet eğitimi ile sonuçlanabilir.
Phallic Aşama: 3 ila 6 Yıl
Aşama III (Üçüncü6) – Phallic sahne (genitalia): Bu aşama belki Freud’un psikoseksüel gelişimi teorisinde en tartışmalıdır. Bu dönemde, çocuk genitalia ile ilişkili zevk almaya başlar.
Bu erken cinsel gelişim aşamasında, çocuk, cinsiyet kimliğini ve içsel ahlaki standartlarını nasıl geliştireceği konusunda düzeltmenin kökleri oluşturabilir. Bu karmaşık, Yunan mitolojik figürden sonra babasını ve evlenmesini kabul eden bu karmaşık, Freud'un ahlaki standartlarını nasıl geliştireceği teorisini temsil edebilir.
Oedipus Kompleksi ve Toplumsal Cinsiyet Gelişimi
Oedipus kompleksi Freud'un en etkili en tartışmalı konseptlerinden birini temsil ediyor. Bu teoriye göre, genç çocuklar anneleri için bilinçsiz cinsel arzular geliştiriyor ve anne sevgisi için rakiplerini görüyor. Bu, Freud'un bu çatışmayı çözmek için potansiyel ceza kaygısı yaratıyor.
Başlangıçta Freud, Oedipus kompleksinin teorisini küçük kızın keşfine uyguladı, ancak daha sonra babasının ve diğer erkeklerin sahip olduğu penisin yanı sıra, o zaman erotik ve kıskanç hale gelir, çünkü o yıl kendi penisi için köklerini suçlayarak, annesi ve diğer tüm kadınlarla birlikte, penisinin sahibi olduğu penisi suçlayarak.
Freud'un öğrenci-kolamentatörü Carl Jung, 1913 yılında elektrikli kompleksini icat etti, ancak Freud'un bu terminolojiyi asla tam anlamıyla benimsemedi.
Latency Stage: Puberty için 6 Yıl
Aşama IV ( 612) -Latent dönemi (bu aşamada, libido nispeten tekrarlanan veya altlimli bir bölge tespit etmedi. Çocuk, okula, spora ve bina ilişkilere odaklanmaya başlar.
Bu aşamada, çocukların cinsel dürtüleri bastırılır ( libido yurtseverdir), ve cinsel veya romantik çıkarlar yerine başka arayışlara odaklanır.
Freud, geç aşama boyunca çoğu cinsel dürtünün yeniden ele alındığını ve cinsel enerjinin okul çalışması, hobiler ve arkadaşlıklar için altmış olabileceğini düşünüyordu. Çocuğun enerjisinin çoğu yeni beceriler geliştirmek ve yeni bir bilgi edinmek için kanallandı ve aynı cinsiyetin diğer çocuklarıyla aynı şekilde sınırlı hale geliyor.
Bu aşamadaki küçük işlevler yetişkinlikteki sağlıklı ilişkiler kurmanın zorluklarına yol açabilir. Geçin aşaması, bu dönemin başarılı navigasyonunun sosyal yetkinlik ve akran ilişkileri geliştirmek için önemli olduğuna inanıyordu.
Genital Aşama: Puberty Onward
Aşama V ( 13-18) - Doğum aşaması (bu aşamada cinsel duygular): Bu aşamada, çocuğun egosu tamamen gelişmiştir ve bağımsızlık aramaya başlar.
Filid ve genital aşamalar arasındaki psikolojik fark, egonun ikincisinin içinde kurulmuş olmasıdır; kişi psikoseksüel gelişimin culminasyonunu temsil eder (gösterme) ikincil süreci uygulama kapasitesi ve dostluğun gerektirdiği şekilde entelektüel olarak düşünmektir.
Freud'a göre, düzeltme olmadan önceki tüm aşamaları başarıyla geçiren bireyler, olgun cinsel ilgi alanlarına sahip psikolojik olarak sağlıklı yetişkinlere gelişecektir. Daha önceki aşamalardan çözülmemiş çatışmalar, duygusal samimiyetle, cinsel ilişkiler veya yetişkin sorumluluğuyla ortaya çıkabilir.
Fizyasyon ve Regresyon: Freud'daki Key Mechanisms
Freud’un teorisindeki merkezi bir konsept, iki hayal kırıklığı ve aşırılıkçılık - ya da iki kombinasyonu - belirli bir psikoseksüel sahnede düzeltmeye yol açabilir. Fixation, bir kütüphanenin bir kısmının belirli bir aşamada kalıcı olarak yatırımlandığında, daha az enerjiden ayrılmaya devam eder.
Her psikoseksüel sahne, kişinin bir sonraki aşamaya başarılı bir şekilde ilerlemesi gereken belirli bir çatışma ile ilişkilendirilmektedir. Bu çatışmaların her birinin kararı cinsel enerji harcamalarını gerektirir ve belirli bir aşamada ortaya çıkan daha önemli özellikler bireysel olarak kalır.
Freud, her aşamaya özgü çatışmaları çözmenin başarısız olduğuna inanıyor, potansiyel olarak yetişkinler olarak etkileniyor. Bu mekanizma, Freud’un sisteminde çocukluk deneyimleri ve yetişkin kişiliği arasındaki teorik bağlantı sağlar.
Psikoseksüel Kalkınmanın Askeri Analogı
Bunu açıklamak için Freud, bir sonraki savaşa (ya da) askeri birliklerin analoglarını önerdi. Bu canlı metafor, daha fazla enerji gerektiren ve potansiyel olarak gelecekteki gelişimi için daha az kaynak sağlayan daha zor çatışmaların nasıl tüketildiğini gösteriyor.
Bunun bir nedeni, herhangi bir aşamada gelişen kişinin ihtiyaçlarının yeterli bir şekilde karşılanmadığı olabilir, bu durumda hayal kırıklığı veya aşırılık vardır. -insanın ihtiyaçları gelişim süreçleri hakkında çok iyi bir anlayış olabilir.
Cinsellik ve Yetişkin Kişilik Oluşumu
Psikoanalizde, yetişkin nöroz (bazı kaygı bozuklukları için eski bir terim, fonksiyonel zihinsel bozukluk) çocukluk cinselliğinin gelişim aşamalarında karşılaşılan düzeltme veya çatışmaların temel klinik uygulamalarını temsil eder. Bu, Freud'un psikoseksüel teorisinin temel klinik uygulamasını temsil eder: gelişimsel kökenlerini ortaya çıkarmak ve yetişkin psikolojik problemlerini anlamak.
Bu özel teori, çocukluk deneyimlerinin yetişkin kişiliği belirlemesini gösteriyor. Freud’un daha sonraki kişiliğin determinantı olarak erken deneyimin psikolojik bir düşüncede büyük bir değişim temsil ettiğini ve çağdaş gelişim psikolojisini etkilemeye devam ettiğini gösteriyor.
Freud, psikiyatrik semptomları yanlış veya yetersiz libido deşarjı sonucu olarak kabul etti. Bu psikopatolojinin temel modeli zihinsel hastalıkların bloke veya yanlış yönlendirilmiş cinsel enerjiden kaynaklandığını, bu da psikoanalytic tedavisi yoluyla ele alınabileceğini ve bilinçsiz çatışmaları çözmeyi amaçladığını önerdi.
Bilinçsizliğin Gelişimindeki Rolü
Bu, sosyal talepleri karşılamak için kimlik kontrolüne ve sosyal normlara nasıl dönüştürüldüğüne dair bir çatışmayı kontrol etmelidir; bu, duygusal sürücülerin bu kontrolü uygulamak ve sosyal kabul edilebilir kanallara el koyma ihtiyacına bağlı olarak geliştirilmelidir.
Bu, topluma uygun olmalı ve bireysel olarak gerginlik ve kaygıya yol açan libidoyu kontrol etmek, bilinçe erişilebilir olan ego savunmalarının kullanımını yönlendirmek, bu tedavi amacı, Freud'un bilinçli farkındalığına sahip olan biçimlerine sahip olması ve psikolojik semptomları hafifletici bir şekilde kullanmaktır.
Freud'un Cinsel Teorisinin Genişlemeleri
Freud'a göre, insanlar “geriye karşı çıkıklar” doğarlar: bebekler vücutlarının ve herhangi bir nesnenin herhangi bir parçasından cinsel zevk alabilir. Bu tartışmalı konsept, Victorian çocukluk masumiyet kavramlarını meydan okudu ve cinselliğin doğumdan çok farklı olduğunu önerdi.
Zamanla, sosyalleşme süreci (orijinal olmayan) libidoyu daha sabit olgun formlara kanalize etme ve sosyal olarak kabul edilebilir formlara karşı yaygınlaştırma süreci olarak nitelendirmektedir.
Eros veya yaşam içgüdüsü, libido, son zamanlarda, insan davranışının yaşam-afımı ve ölüm-görüşücü sürücüler arasında karşı karşıya kaldığı, insan faaliyetlerinin tüm varyasyonlarını üreterek, bu dualist teori, daha sonra Freud'un kariyeri, insan davranışının yaşam-afımı ve ölüm-görüşme sürücüleri arasındaki rolün ortaya çıktığını ortaya çıkardı.
Freud'un Psikoseksüel Teorisinin Eleştirileri ve Sınırları
Freud’un psikoseksüel teorisi çok etkili olsa da, birçok bakış açısıyla önemli eleştirilerle karşı karşıya kaldı. Teori, teorilerinin inşa edildiğine dair bilimsel olarak düşünülemez.
Empirical Support eksikliği
Freud’un teorileri, sistematik, ampirik yöntemlerden ziyade vaka çalışmaları ve kendi kendine özgü bir şekilde güveniyor.Etkinler bu nesnellik eksikliğinin teoriye uygun olmadığını iddia ediyor - libido veya bilinçsiz fikirler gibi açık bir yol yok. Sonuç olarak, birçok çağdaş psikolog, Freud’un teorilerini bilimselden daha spekülatif olarak görüyor.
Freud’un teorisi erken psikolojik gelişimini anlamakta etkili olsa da, Freud’un bazı kavramlarını eksik bir şekilde ele geçirdi, Oedipus kompleksinin önemi hakkında daha uzun bir süre kabul edilmedi ve cinselliğe odaklanması, aşırı derecede determinist olarak görülüyor. Modern gelişim psikolojisi Freud’un bazı temel formülasyonlarını koruyordu.
Cinsiyet Bias ve Kültür Sınırları
Bazı feministler Freud’un psikoseksüel gelişimi teorisini cinsiyetçi ve phallosan olarak eleştirir, kendi öz-analizi tarafından aşırı bilgilendirildiğini iddia ederler. teorinin penis envy'ye vurgusu ve özellikle de eşcinselliğin paterniğe olan varsayımı, Freud’un zaman ve kültürünü evrensel psikolojik gerçeklerden ziyade yansıttığı gibi eleştirilmiştir.
Freud'un filallik aşamasında kadın gelişimi hesabı – özellikle penis envy ve kadınlardaki daha zayıf süperego gelişimi iddiaları – 19. yüzyıl Viyana'nın kültürel varsayımlarını evrensel psikolojik gerçeklerden ziyade yansıtarak eleştirilmişti. daha sonra Karen Horney gibi teorisyenler bu teorinin bu elementlerini büyük ölçüde terk ettiler.
Freud'un penisin gelişmesinde penisin envy'ye yanıt olarak, erkek çocuk doğurma yeteneğinin Alman Neo-Freudian psikoanalyst Karen Horney, karşı-proposed that girls instead develop "Power envy" rather than penis envy. he also recommended the concept of "womb and vagina envy", erkek çocuk doğurma yeteneğinin envy.
Birçoğu teorisinin temel olarak cinsiyetçi olduğunu ve eşcinsellik ve cinsiyet dışı teoriler ile ilgili önyargılı cinsiyet rollerini ve penisin envy teorisinin cinsiyet ikilisine güvendiğini ve bir kişinin penise sahip olup olmadığını, eşcinsellik ve cinsiyet-binary gibi kavramların ortaya çıktığını iddia etti. Bu teoriler Freud'un çeşitli cinsel yönelimler ve cinsiyet kimlikleri için nasıl hesaplayamadığına işaret ediyor.
Overemphasis on Sexity
Ayrıca, gelişimdeki tekil sürücü olarak cinsellik üzerine aşırı bir aşırılık var. Freud’un kendi öğrencileri – Jung, Adler ve daha sonra Erikson – tüm zenginleşmek için cinsel enerjinin ilk gelişimi olarak cinsellik üzerine odaklanırken, daha sosyal olarak gömülü modeller.
Frank Cioffi'ye göre, insan psikoanaliz teorisinin psikoanaliz teorisinin bilimsel geçerliliği eleştirisi Freud'un insan cinselliği üzerine bizzat düzeltmesi olduğunu göstermektedir. Bu eleştiri, Freud'un teorilerinin evrensel gelişim süreçleri yerine kendi prekuplarını yansıtabileceğini göstermektedir.
Kültür ve Tarihsel Context
Çağdaş kültürel düşünceler, Freud psikodinamik perspektifinin normatif varsayımlarını sorguladı, Viyanalı ailelerin evrensel gelişimsel gelişimsel desenleri temsil ettiği varsayımını yaptı.
Dr. Dorfman Freud'un erkek odaklı, heteronormatif ve cis-santrik bu aşamalar, "O zaman için devrimci olsa da, toplum 100 yıl önce bu teorilerin kökenlerinden beri önemli ölçüde gelişti" diyor.
Freud'un Çalışmalarının Sonlanması ve Etkileri
Geniş bir eleştiriye rağmen Freud’un psikoseksüel teorisi psikoloji ve Batı kültürü üzerinde ayrılmaz bir işaret bıraktı. Tarihsel olarak Freud’un teorisi çocukluğun öneminin vurgulanmasında öncü oldu ve ek teoriyi etkilemişti (bu da kanıtlanmamış), psikodinamik psikoterapi ve gelişim psikolojisi genel olarak.
“Sınırları itti, sorular sordu ve birkaç nesilden ilham alan ve insan psikiyatrisinin farklı yönlerini keşfetmeye meydan okudu,” diyor Dr. Mayfield. “Bugün bizim teorik çerçevelerimiz içinde olduğumuz yerde olmazdık.Eğer Freud süreci başlamadıysa.
Daha sonraki Gelişme Teorları Üzerine Etkisi
Erikson'un sekiz psikososyal aşaması, örneğin Freud'un çerçevesini ele alalım ve yanlış bölgeler yerine sosyal ilişkiler ve kimlikleri yeniden yapılandırın. ahlaki gelişim literatürü - Piaget, Kohlberg ve Gilligan - aynı şekilde Freud'un süperego konsepti üzerinde inşa edilmiş, bu sonraki teoriler Freud'un çalışmalarını daha sonra inşa edebilecekleri bir temele nasıl sunabileceğini gösteriyor.
Modern ek teori, travma araştırmaları ve hatta bilişsel davranış, Freud'un temel bilgilerini taşıyan tüm rahatsızlıklara yaklaşımlara yaklaşımlar getiriyor: bu desenler erken yaşamda kaybolmaz - onları tetiklerken yeraltına ve yeniden ortaya koyarlar.Bu, gelişim psikolojisindeki daha kullanışlı lenslerden biri olmaya devam ediyor.
Bazı Kavramlar için Empirical Support
Ancak, Fisher & Greenberg (1996) Freud'un teorisinin çoğunun araştırmadan en az kısmi olarak geçerli olması gerektiğini iddia ediyor.
Ancak temel argüman - bu kişilik çocuklukta inşa edilmiştir, erken çatışmaların yetişkin davranışlarının çözülmesi ve bu desenlerin büyük ölçüde farkındalığımızın dışında çalıştığını - bu temel ilkeler, zihinsel ve gelişim psikolojisine çağdaş yaklaşımlara devam ediyor, hatta Freud’un önerdiği özel mekanizmalar artık kabul edilmedi.
Çağdaş Relevance
Şimdi, Freud'un gelişim psikoseksüel aşamaları artık süper bir şekilde değil. Ancak, modern psikoanalytic düşüncenin köklerini anlamak için onları anlamak önemlidir. Psikoloji öğrencileri için, Freud'un teorilerini anlamak, gelişim ve psikoterapiye yönelik çağdaş yaklaşımlar için önemli tarihsel bağlamı sağlar.
Freud’un psikoseksüel aşamaları bu noktada, Freud’un çalışmalarının bir parçası olarak, klinik bir araç oldukları için entelektüel tarihin bir parçası olarak.Temiz ki, tuvalet eğitimi ve sınıflama kaygıları, modern incelemenin altında iyi tutunmuyor.
Pratik Uygulamalar ve Tedavi Implikasyonları
Psikoseksüel gelişim, Freud’un neden bireylerde geliştirdiği bazı semptomları açıklamak için kesinlikle önerildi. fikirlerinin psikolojinin geleceği üzerinde son derece önemli bir etkisi vardı, karmaşık oldukları ve insan davranışını anlaşılabilir bir şekilde açıkladıkları gibi (bu zamanların ruhunun formüle edilmesi) birçok takipçi Freud’un psikopatoloji konusundaki teorilerini uyguladı.
Psikoanalysts, nöroslu kişilerin tedavisinde uzmanlaşmış; o kadar çok gün süren seanslar boyunca uzun yıllar boyunca devam etti. Sadece bu yaklaşımla psikoanalysts, bir kişinin psişik yapısında değişiklikler yapabilirdi - bu, kişinin ve süperego arasındaki ilişki.Bu yoğun tedavi yaklaşımı Freud'un inançlarını erken gelişimde köklü çatışmaların derin araştırmalarını gerektiriyor.
Psikoanaliz mesleği hala önemli bir şeydir, ancak birçok değişiklik yapılmıştır. Çağdaş psikoanaliz terapisi Freud'un orijinal yöntemlerinden önemli ölçüde evrimleşmiştir, ek teoriden gelen öngörüler, nörobilim ve diğer kaynaklar, bilinçsiz süreçler ve erken deneyimlere vurgu yaparken.
Sonuç: Freud'un Gelişim Psikolojisine Katkısını Değerlendirmek
Sigmund Freud’un psikoseksüel gelişimi teorisi, psikoloji tarihinde bir dönüm noktası temsil eder, temel olarak çocukluğumuz, cinsellik ve kişilik oluşumu hakkında nasıl düşündüğümüzü değiştirir. Erken çocukluk deneyimlerinin yetişkin kişiliğine derinden şekillendirdiğini iddia eder, zihinsel yaşamın çoğu bilinçli bir şekilde farkındalık içinde çalışır ve psikolojik semptomlar gelişimsel kökenleri çağdaş psikoloji ve psikoterapiyi etkilemeye devam eder.
Ancak teori önemli kısıtlamalarla karşı karşıyadır. Ampirik desteğin eksikliği, cinsiyet önyargısı, kültürel spesifikite ve birincil gelişimsel güç olarak cinsellik üzerine aşırılık, tarihsel olarak önemli ama bilimsel olarak eskimiş olduğu gibi görmek için en çağdaş psikologlar yol açtı. spesifik mekanizmalar Freud önerdi - psiko-cinsel aşamalar, Oedipus kompleksi, penis envy – artık evrensel gelişim süreçleri doğru şekilde kabul edilmedi.
Ancak Freud'un daha geniş öngörüleri değerlerini koruyor. Erken deneyimlerin kişiliğine kalıcı baskılar bıraktığı fikri, bu bilinçdışı süreçlere etkisi, bu gelişme biyolojik sürücüler ve sosyal talepler arasındaki çatışmaları da içeriyor ve gelişim tarihinin yetişkin psikolojik sorunları aydınlatabileceğini – bu ilkelerin, Freud veyathodoxy’ı reddedenler arasında bile modern yaklaşımlara devam etmesi.
Geliştirme psikolojisi ve psikoanaliz teorisi hakkında daha fazla bilgi edinmek isteyenler için, gibi kaynaklar Amerikan Psikoloji Derneği Ve ve Sadece Psikolojik Psikolojik Psikolojik Web sitesi hem klasik hem de çağdaş perspektiflere erişilebilir girişler sunar.The website offer accessible introductions to both Classic and Contemporary approachs. The Biyoteknoloji Bilgi Merkezi Gelişim teorisinin çeşitli yönlerini inceleyen araştırma makalelerine erişim sağlar. Freud'un çalışmalarını anlamak, hem içgörüler hem de sınırlamaları ile, gelişim psikolojisinin tarihini ve mevcut durumunu anlamak isteyen herkes için önemlidir.
Sonuçta Freud’un psikoseksüel teorisi, bilimsel teorilerin nasıl geliştiğini abartır. Birçok araştırmacının hiçbir zaman reddedildiğini veya önemli ölçüde değiştirildiğini, yetişkin teorilerinin kalıcı gerçeğini anlamalıyız, ancak gelişimsel araştırma ve klinik uygulama hakkında başladığı konuşmaları anlamak zorundayız.