Bu önyargılar, anlayışlarımızı, eylemlerimizi ve kararlarımızı bilinçsiz bir şekilde etkileyen tutumları veya stereotipleri ifade eder. Bu önyargılar, deneyimlerimiz, kültürel çevremiz ve toplumsal normlar, genellikle niyet ve davranışlarımız arasında bir boşluk oluşturabilmemiz için yargılar.
Iklim Bias Arkasındaki Bilim
Bu bilişsel süreç, zihinsel öğrenme ile ilişkili bir bölge, otomatik işleme olarak bilinen, bazı ırksal grupları olumlu veya olumsuz niteliklere rağmen, bu sinirsel önyargıları ve ayrımcılığı nasıl düzeltebileceğimizi açıklayan bir bölgedir.
Bias Nasıl Iklimiyor
Sosyalleşme ve Erken Çocukluk
Çok genç bir yaştan itibaren, bireyler aile, eşler ve kurumlar aracılığıyla toplumsal normları ve kalıpları emiyor. Çocuklar, açıkça gördüklerine ve duyduklarına dayanarak belirli grupları ilişkilendiriyor. Örneğin, medyadaki çoğu doktorun beyaz erkek beyazlık ve profesyonel otorite arasında bir örtülü bir ilişki geliştirdiğini defalarca gözlemleyen bir çocuk, bunu açıkça ifade etmiyorsa bile sosyalleşme süreci ince ve kümülatifdir, tekrar tekrarlama ve duygusal rezonans yoluyla önyargıları yeniden ortaya çıkarır.
Medya Etkisi ve Temsil
Medya, kapalı önyargıları şekillendirmede güçlü bir rol oynar. Haber kapsamı, filmler, televizyon şovları ve sosyal medya genellikle farklı grupların tehlike veya suçluluğu ile ilişkilendirmiş zihinsel kısayollar sunar. Örneğin, medyadaki cinsiyet stereotipleri - kadınlar liderlik pozisyonunda gösterilen gibi - Beyaz bireyler daha fazla önyargılı önyargılar ve hırslar hakkında tasvir edilir. Geena Davis School on Gender in Media Eğlence medyadaki kalıcı cinsiyet dengesizliği belgelendi, bu desenlerin seyirci algılarını nasıl etkilediğini vurguladı.
Kişisel Deneyimler ve İletişim
Farklı gruplardan insanlarla bireysel deneyimler de kapalı önyargıların oluşumuna katkıda bulunabilir. Olumlu etkileşimler önyargıyı azaltabilirken, negatif veya sınırlı temas negatif ilişkileri güçlendirebilir. İletişim hipotezi Uygun koşullarda – eşit statü, ortak hedefler ve kurumsal destek gibi – grupla iletişim önyargıları azaltabilir. Ancak, bu koşullar olmadan, yüzeysel veya faksiyet karşılaşmaları stereotipleri güçlendirebilir. Örneğin, sadece hizmet rolleriyle etkileşime giren bir kişi (örneğin, restoran işçileri) bilinçsizce bu grubu daha düşük sosyal statüyle ilişkilendirebilir.
Anahtar Domainlerde Iklim Bias Etkisi
Eğitim Eğitim Eğitim Eğitim
Öğretmen beklentilerini ve öğrenci performansını önemli ölçüde etkileyebilir, akademik başarıdaki eşitsizlikleri gözden geçirmektedir. Araştırma, öğretmenlerin genellikle azınlık öğrenciler için daha düşük beklentileri olduğunu gösterir, özellikle de siyah ve Latin öğrenciler, kendilerini tatmin edici bir kehanet olarak ortaya çıkarabilirler. Örneğin, psikolog Rosenthal ve Jacobson’un bazı öğrencilerin “saygıdasız” eğitimlerine kıyasla cezalandırıldıklarında, bu öğrenciler daha iyi performans gösterenler.
Sağlık Sağlık Sağlık Sağlık Sağlık Sağlık Sağlık
Sağlık sağlayıcıları, diğerlerinden bazı grupları bilinçsizce tercih edebilir, alınan bakımın kalitesini etkiler. General Internal Medicine Journal of General Internal Medicine Siyah hastaların kırıklar ve diğer akut koşullar için ağrı kesici ilaç alma olasılığı daha az olduğunu, sigorta statüsü ve ciddiyetle kontrol ettikten sonra bile. Diğer araştırmalar, kilo ile ilgili gizli önyargıların obese hastalara yol açabileceğini gösteriyor. Project Iklim Web sitesi, sağlayıcıların kendi önyargılarını incelemelerini sağlayan bir sağlık hizmeti sunmaktadır. Bu önyargılar yanlış teşhis, gecikmiş tedavi ve zaten kırılgan popülasyonlar için kötü sağlık sonuçlarına yol açabilir.
İş ve İşbirlikleri
Kör kararlar ve promosyonlar bilinçsiz önyargılar tarafından güçlü bir şekilde etkilenebilir. 2003 yılında, Bertrand ve Mullainathan tarafından yapılan bir çalışma, Siyah isimlerle yapılan görüşmelerden daha fazla çağrışıma sahip olan kişilerle birlikte, aynı şekilde algılanabilirler.
Ceza Adaleti Adalet
Bu fenomen, bazen "kahraman önyargısı" olarak adlandırılan laboratuvar deneylerinde, silahlı Beyaz Hedeflerden daha hızlı ateş etme ve bu adaletsiz Siyah hedefleri tehdit etme olasılığı daha yüksektir.
Tanımlama ve Iklim Bias
Iklim Birliği Testi (IAT)
Örneğin, bir yarış IAT katılımcılarının siyah ve beyaz yüzlerini olumlu kelimelerle ölçtüğüm yanıtlardan biri, Beyaz yüzleri olumlu kelimelerle karşılaştırdığı için, testin milyonlarca online olarak alındığına dair daha güçlü bir pro-White önyargı olduğunu gösteriyor.
Diğer Değerlendirme Yöntemleri
IAT'ın ötesinde, diğer yaklaşımlar bireylerin kapalı önyargılarını tanımlamalarına yardımcı olabilir. Kendini kınayan Birin kendi tepkilerini, varsayımlarını ve düşünce biçimlerini kasıtlı olarak incelemek. Farklı arka planlardan insanlarla yapısal diyaloglara katılmak, gizli önyargıları etkileyebilir. Akrabalardan gelen geri bildirim Ve meslektaşları karar verme potansiyel önyargı üzerinde dış perspektifler sağlayabilir. Örneğin, bir öğretmen, diferansiyel tedavi belirtileri için sınıf etkileşimleri gözlemlemek için güvenilir bir meslektaşı isteyebilir. Organizasyonlar da kullanabilir önyargı denetimleriAncak, demografik grup tarafından promosyon oranları analiz etmek veya cinsiyet veya ırksal terimler için performans inceleme dili incelemek gibi. Anahtar tek bir araç mükemmel olmadığı için birden çok yöntem kullanmak.
Mitigate Iklim Bias
Bireysel-Level Interventions
Kişisel düzeyde, farkındalık eğitimi ilk adımdır. önyargının doğasını anlamaya odaklanan programlarda eğitim, etkisini azaltabilir. Ancak, araştırma, bir zamanların atölyelerinin genellikle yetersiz olduğunu göstermektedir; sürekli çaba gereklidir. Özel teknikler şunlardır:
- Okunma-stereotip eğitimiAktif olarak kendini, stereotipleri zayıflatabilecek olumlu görüntüler ve hikayelere maruz bırakabilir. Örneğin, STEM alanlarındaki siyah liderlerin veya kadınların görüntülerini izlemek bilinçsiz tavırları değiştirebilir.
- Perspektif-e: Kendini farklı bir grubun ayakkabılarında hayal etmek, empatiyi artırmak ve sosyal mesafeyi azaltmak için önyargıyı azaltabilir.
- Zihinsellik ve dikkat: Praktik farkındalık insanların otomatik yanıtları durdurmasına ve daha kasıtlı, değer-kongru seçimler yapmanıza yardımcı olabilir. Bu, kapalı önyargıların baskı altında davranışı kontrol etmesi olasılığını azaltır.
Organizasyon ve Sistemsel Değişiklikler
Bireysel çabalar önemlidir, ancak yapısal değişiklikler karar verme süreçlerinde önyargıyı azaltma konusunda çok daha büyük bir etkiye sahiptir. Anahtar stratejileri şunları içerir:
- Kör işe alım ve işe alım ve işe alım: özgeçmişlerden bilgi tanımlamayı yeniden yükleyin (isimler, resimler, okullar, tarihler) cinsiyet ve ırksal önyargıları önemli ölçüde azaltabilir. symphony orkestraları da dahil olmak üzere birçok kuruluş, kadın müzisyenlerde önemli bir artışa yol açan kör seçmeler kabul etti.
- Yapılı karar vermeStandart kriterler ve değerlendirmeler, promosyonlar ve kabuller için sedit önyargı için oda en aza indirmek gerekir. Örneğin, performans yorumları, belirsiz izlenimlerden ziyade belirli, gözlemlenebilir davranışlara odaklanmalıdır.
- Farklı işe alım panelleri ve komiteler: Karar vericilerinin çeşitli arka planlardan gelmesini sağlamak, özellikle açık kılavuzlarla birlikte önyargılı sonuçları azaltabilir.
- Muhasebe ve izlemeDüzenli olarak demografik grup tarafından sonuçları takip edin ve çeşitli hedefler belirleme ve önyargıya hitap edebilir. maaş ve promosyon verilerindeki transparency de kritiktir.
Inclusive Çevreler Yaratmak
Tüm bireylerin değerli ve saygı duyduğu ortamların değiştirilmesi, şirketlerin akranlarının finansal olarak yaygınlaştırılması ve dahil edilmesi gereken çeşitli liderlik, önyargı hakkında açık diyalog teşvik etmek ve esnek çalışma düzenlemeleri ve anti-discriminasyon politikaları gibi destekleyici politikalar uygulamak. Harvard Business Review, şirketlerin güçlü çeşitlilik ve uygulamaları finansal olarak teşvik ettiğini gösteriyor.
Vaka Çalışmaları ve Iklim Bias
Eğitim Vaka Çalışması: Öğretmen Beklentiler ve Kendi kendini Çıkarmak
Jussim ve meslektaşları tarafından yapılan araştırmalar, öğretmen beklentilerinin, genellikle kapalı önyargının, öğrenci sonuçları tarafından etkilendiğini incelemiştir.Bir deneyde öğretmenler bu beklentileri ve alt yapısını içselleştirebilecek bazı öğrencilerin "bloğa" olduğunu söyledi.Bu fenomenler, daha iyi bir akademik büyüme gösterdiler, sosyoekonomik durum için daha da düşük beklentilerin gücünü gösterdiler.
Sağlık Vaka Çalışması: Ağrı Yönetimi Ayrılma
A seminal 2016 çalışması yayınlandı Ulusal Bilimler Akademisi Bildirileri Siyah ve Beyaz insanlar arasındaki biyolojik farklılıklar hakkında önemli sayıda beyaz tıbbi öğrenci ve sakinlerin yanlış inançlara sahip olduklarını buldular – örneğin, Siyah insanların kalın cilt veya daha az hassas sinir sonları olduğunu. Bu inançlar, tarihsel ırkçılık ve ikrat derneklerinden kaynaklanan bu inançlar, daha az doğru ağrı değerlendirmesi ve Black hastalar için daha düşük isteklilik ile ilişkilendirildi. Amerikan Tıp Koleji Derneği Bu araştırmayı tıp eğitimindeki önyargı eğitimi ihtiyacını vurgulamak için vurguladı.
İşyeri Vaka Çalışması: Blind İşe Alım Başarısı
Önlem azaltımının en çekici örneklerinden biri, bazı orkestralarda kör işe alım kullanımından gelir. 1970'lerde ve 1980'lerde, büyük orkestralar, tercihler sırasında müzisyenleri evaluatörlerden saklamaya başladı ve bu basit değişiklik, başvuran havuzun çeşitliliğini% 30'dan fazla bir şekilde artırdı - bazı orkestralar için benzer bir yaklaşım, teknoloji şirketleri ve hukuk firmalarını işe almaya yönelik olarak, umut verici sonuçlarla.
Eğitim ve Politikanın Rolü
Bias Bilinçlilık Geliştirme
Eğitim, erken yaşta örtülü önyargıyı ele almak için önemli bir rol oynar. önyargı, çeşitlilik, eşitlik ve okula dahil olmak üzere tartışmalarla ilgili tartışmalar, öğrenciler derin bir şekilde entrenal hale gelmeden önce kendi önyargılarını tanımaya yardımcı olur. Anahtar bileşenleri şunları içerir:
- Kritik medya okuryazarlığıÖğrenciler, medya temsillerinin şekli stereotipleri ve içsel önyargıları nasıl analiz etmeyi öğrenirler.
- Sistem adaletsiz adaletsizliğe ilişkin tarihsel dersler: Eşitliğin kök nedenlerini anlamak - kırmızı, ayrım, ayrım ve ayrımcılık gibi - mevcut eşitsizlikler için bağlamı ifade eder.
- Empati-build faaliyetleri: Rol oynamak, hikaye anlatımı ve topluluk katılımı öğrencilerin dünyanın kendi bakışlarından farklı bakış açılarından görmesini sağlar.
Educators için profesyonel gelişim
Devam eden profesyonel gelişim, eğitimcilerin kendi örtülü önyargılarını tanımaları ve sınıfdaki etkilerini en aza indirmek için stratejilerini öğrenmesi için gereklidir. Eğitim seansları farkındalık ötesine geçmeli ve eylemlenebilir araçlar sağlamalıdır:
- Bias ders planlama ve değerlendirme için listeler: Bu malzemeleri ve değerlendirmeleri sağlamak adildir.
- Disiplin uygulamaları disiplin için: Boşluktan uzaklaşın, disiplin yaklaşımlarından ve gerici adalete doğru hareket edin, bu da zarar ve bina topluluğuna onarıma odaklanır.
- Peer gözlem ve koçlukÖğretmenler birbirlerinin sınıflarını gözlemler ve etkileşim kalıpları ve potansiyel önyargı konusunda yapıcı geri bildirimler sunar.
Sistemsel Politika Değişiklikleri
Kurumsal ve hükümetsel düzeylerde, politikalar önyargının kök nedenlerini ele alabilir: Bunlar şunları içerir:
- Kırk önyargı eğitimi görevlerini Yasaklamak Bu etkisiz veya karşıttır; bunun yerine kanıtlayıcı, uzun süredirtize programları gerektirir.
- Para Eşitliği denetimlerini uygulamak Cinsiyet ve ırksal maaş boşlukları ile savaşmak için maaş şeffaflığı gerektiren.
- Suçlu adalet uygulamalarını Reform Etmek Bu nedenle, kurtarma, hassasiyet ve ırksal önyargının etkisini azaltmak için polislik.
- Onaylayıcı eylemi desteklemek ve işe alım programları hedef almak Tarihsel olarak özel alanlarda temsili artırmak.
Sonuç Sonuç Sonuç Sonuç Sonuç Sonuç Sonuç Sonuç
Bilinçli önyargı, yargılarımızı ve eylemlerimizi sık sık fark etmediğimiz şekillerde şekillendiren bir şeydir. sınıftan mahkeme odasına, doktordan ofise, yönetim kuruluna kadar, bu gizli dernekler sadece kendi zihinlerimizi değiştiremez ve aynı zamanda, onların varlığını ölçen yapıları ve her iki bireysel ve sistemsel düzeyde hedef alan stratejileri kullanarak, zararlı etkilerin ne kadar daha da azaltılabilir.