Play Therapy Nedir?

Oyun terapisi, çocukların deneyimlerini, korkuları ve dileklerini oyuncaklarla iletmelerine yardımcı olmak için teorik bir modelin kullanılmasının birleştirilmesi olarak tanımlanmasına olanak sağlar. Play Therapy is a configured, kanıt temelli tedavi yaklaşımıdır. Play Therapy is a configured, evidence-based approach that uses children's natural language of play to address Duygusal, davranışsal, and mental health challenges. unlike adult talk terapisi, play Therapy allows children to communicate experience, Fear, and wish through toys, art, sand, and story.

Bu yaklaşım özellikle 3 ila 12 yaş arası çocuklar için etkilidir, ancak ergenler de faydalanabilirler. travmatik malzemeden güvenli bir mesafe sağlar, çocukların kendi hızda olayları yeniden yapabilmelerine izin verir. Play terapisi çocukların bilişsel ve sözlü yeteneklerinin hala geliştirmesi konusunda temellenir; bu nedenle, doğrudan sorgu veya konuşma temelli müdahaleler genellikle içsel dünyaya erişmeye başarısız olur.

Tarihsel Kökler ve Evrim

Anna Freud ve Melanie Klein gibi erken öncüler, çocuklarla oyun yoluyla çalışmak için psikoanaliz ilkelerine uyarıldı. Virginia Axline's 1947 kitabı Play Therapy Çocuk merkezli, yönlendirmesiz oyun terapisi, terapistin koşulsuz pozitif görüşünü taklit etmek, daha sonra bilişsel-davıllı oyun terapisi (CBPT) kaygı bozuklukları gibi belirli koşullar için yapılandırılan yapılandırılmış teknikler. Bugün, Amerikan Psikoloji Derneği ve Ulusal Sağlık Bilimleri Enstitüsü tarafından yapılan terapi, çocukluk travması ve kaygısı için geçerli bir müdahale olarak kabul edilir.

Oyun Terapisi için Nörobiyoloji Basis

Kişilerarası nörobiyolojide modern araştırmalar, hiperarous veya dissociasyon durumu hakkında derin bir anlayışla hareket etti. Oyun terapisi, hem de daha önceci, duyusal ve sosyal olarak teşvik edilen psikolomatiksel faaliyetlerle ilgili olarak hassas bir şekilde hareket ediyor.

Çocuklarda Nasıl Anksiyete ve Travma Sunulur

Oyun terapisi nasıl yardımcı olduğunu keşfetmeden önce, çocuklarda kaygı ve travmanın tipik belirtilerini tanımak önemlidir. yetişkinlerden farklı olarak, çocuklar genellikle sık sık sık sık rahatsız edici bir şekilde değildirler:

  • Davranışsal değişiklikler: Genişleme, saldırganlık, çekilme veya geri dönüşüm edici davranışlar (örneğin, baş parmak uçları, yatakları)
  • Fiziksel şikayetler: Frequent baş ağrısı, mide ağrıları veya tıbbi sebep olmadan yorgunluk.
  • Uyku rahatsızlıkları: Gecehaneler, uykuya ya da gece terörlerine düşmenin zorluğu.
  • Zory konsantre: Okul performansını veya gün hayal kırıklığını azalttı.
  • Duygusal disregülasyon: İrritability, öfkeler, ya da aşırı endişe.

Travmaya maruz kalan çocuklar post-traumatic oyununda katılabilirler, travmatik olayın tekrar tekrar tekrar tekrar tekrar tekrar tekrar tekrar tekrar tekrar tekrar tekrar tekrar tekrar tekrar tekrar tekrar tekrar tekrar tekrar tekrar tekrar tekrar tekrar tekrar tekrarlayıcı yönlerine sahip olabilirler. Bu oyun tipik oyuna ait kendiliğindenlik ve neşeden yoksundur ve genellikle çocuk daha fazla sıkıntıya neden olur. Play terapisi bu kalıpları tekrarlanabilir bir işlemeye yardımcı olur.

Kalkınma Üzerine Anksiyete Etkisi

Kronik kaygı sosyal becerileri, akademik motivasyonu ve aile ilişkilerini bozabilir. Tedavisiz kaygılar olan çocuklar depresyon için daha büyük risk altındadır, madde kullanımı bozuklukları ve kötü özsaygılar. Play terapisi, destekleyici bir ilişki içinde duygusal düzenlemeyi öğretmekle erken müdahale sunar.

Travma-Specific Presentations

Travmayı deneyimleyen çocuklar genellikle eşsiz oyun modelleri gösterir. Olayın herhangi bir hatırlatmasından kaçınabilirler, hipervigilance göster veya yoğun başlangıç yanıtları sergileyebilirler. Bazı çocuklar iç sıkıntılarını yansıtan çok yönlü semptomlar geliştirir. Play terapisi, travma işlemeye yönelik olarak güvenli bir yaklaşım sunar.

Play Therapy

Play terapisi tek bir teknik değildir; birkaç teorik çerçevede geri kalanı. Her biri terapistin nasıl yorum yaptığını ve çocuğun oyuna nasıl cevap verdiğini bildirir.

Psikoanalytic ve Psikodinamik Yaklaşımlar

Bu yaklaşımlar bilinçsiz çatışmaları vurgulamaktadır. terapist sembolik oyunu gözlemler (örneğin, bir çocuk defalarca bir oyuncak hayvan saklıyor) çünkü çocuk iç mücadelelere bir pencere olarak yorum yapar. Yorumlama, çocuk bilgi edinmesine yardımcı olur, ancak modern uygulama genç çocuklar için sözlü yorumlama konusunda dikkatlidir.

Humanistic/ çocuk merkezli Play Therapy (CCPT)

Virginia Axline tarafından geliştirilmiş ve daha sonra Garry Landreth tarafından standartlaştırılmış, CCPT en yaygın kullanılan modeldir. terapist, çocuğun çeşitli popülasyonlarda kaygı ve davranışsal sorunları azaltmaya güveniyor.

Bilişsel-Behavioral Play Therapy (CBPT)

CBPT, davranışsal teknikleri (örneğin, takviye, modelleme) bilişsel yeniden yapılandırma ile birleştirir, örneğin, bir terapist endişe için puppets'i modellemek için kullanabilir ve çocuk pratikine sahip olur. CBPT özellikle yapısal ve hedef odaklıdır, spesifik fobiler, travma belirtileri ve sosyal kaygılar için etkili hale getirir.

Bütünleştirici ve Nörobiyolojik Çerçeveler

Modern oyun terapisi aynı zamanda ek teori ve nörobiyoloji içerir. Terapistler travmanın gelişen beyni etkilediğini anlar -özellikle de amygdala, hippocampus ve prefrontal korteks. Play terapisi, sinirsel entegrasyona dayalı olarak ilişkili deneyimler sunar.

Oyun Terapisinin Kaygısı ve Travması için Faydaları

Gelişen bir araştırma organı oyun terapisinin etkinliğini destekler. 2020 meta-analizi Gazetecilik ve Geliştirme Dergisi Endişeyi, depresyonu ve dışlama davranışlarını azaltmak için oyun terapisi için güçlü etkiler bulundu. Anahtar faydaları şunları içerir:

  • Güvenli duygusal prova: Çocuklar korkutan durumlarla başa çıkmak (örneğin, bir ebeveyn, tıbbi prosedürlerden ayrı ayrı ayrı ayrılığı) rol oynarlar, kaçınmayı azaltırlar.
  • Desensitizasyon: Kontrollü bir ortamda travma sembolleri tekrarlama, zaman içinde sıkıntıları azaltır. Bu işlem, gelişimsel olarak uygun bir ortamda sistematik olarak süzme ilkeleri içerir.
  • Usta ve güçlendi: Oyuncakları seçmek, senaryoları yönlendirmek ve oyundaki sorunları çözmek travmadan sonra sık sık sık kayıp bir kontrol hissi geri yüklemektir.Bu, saldırganların kurban edilmesinde yardımcılığa karşı kritik bir antidotedir.
  • Geliştirilmiş iletişim: Ebeveynler ve öğretmenler genellikle yeni duygusal kelime kullanarak çocukları rapor eder ve oyun terapisinden sonra doğrudan ihtiyaç ifade eder.
  • Güçlendirici bir ek: Tedavi ilişkisi, bakıcı ilişkileri genel olarak genelleştirebilen güvenli bir temel model yapar. Çocuk, yetişkinlerin güvenlik ve anlayış sağlamak için güvenebileceğini öğrenir.

Play terapisi de oldukça adapte edilebilir. Bireysel, grup veya aile formatlarında teslim edilebilir ve travma odaklı bilişsel davranışsal terapi veya ilaç yönetimi gibi diğer tedavilere de uygundur. karmaşık travma ile çocuklar için, oyun terapisi genellikle daha açık travma işleme için gerekli olan temel müdahale olarak hizmet eder.

Play Therapy'da Anahtar Teknikleri

Play terapistler çocuğun yaşına bağlı bir araç kutusundan seçilir, sorun sunar ve tedavi yönelimi. Aşağıda kaygı ve travma için kullanılan en yaygın tekniklerdir.

Direkt olmayan Play

In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In In Danışman olmayan oyun terapisiAncak çocuk her seansın temasını ve yönünü belirler. Terapist şunları izler, yansıtır ve bazen güvenlik için sınırları ayarlar. Bu, zor materyalle karşı karşıya kalmadan bağımsız ve güven inşa etmeye ihtiyaç duyan çocuklar için iyi çalışır.

Yönerge oyun terapisi Örneğin, terapistin belirli faaliyetleri veya oyunları tedavi hedeflerine tanıtmak için bir çocuktan “hazırlı canavar” çekmesini isteyebilir ve sonra bunu tam olarak ele alma yollarını tartışır. Yönerge yaklaşımları genellikle CBPT veya travma işleme için kullanılır (örneğin, çizimlerle bir travma anlatı oluşturmak). Birçok terapist iki stili birbirine karışır ve çocuğa hazırlıksız olarak rehberlik eder.

Sand Tray Terapi

kum tepsi terapisinde çocuklar minyatür figürler kullanarak kum tepsisinde sahneler inşa ederler.Bu teknik sağ-hemisphere, travmanın söz konusu olmayan işlenmesidir.Tesviçrenin duyusal kalitesi sakin ve zeminleme sağlar. terapist, çocukların yarattığı dünyadaki kararları gözlemler. Sand tepsisi özellikle de travma hakkında konuşma yeteneği veya yüksek dirençle çocuklar için değerlidir.

Sanat ve Ekspresive Teknikler

Sanat malzemeleri (resmi, ki, kollage) çocukların iç devletleri dışlamalarına izin verir: Ortak müdahaleler şunlardır:

  • Duygu termometreleri: Çocuklar ne kadar yoğun bir duygu olduğunu renklendirirler. Bu duygusal okuryazarlığı inşa eder ve çocukların iç devletlerini zamanında takip etmelerine yardımcı olur.
  • Vücut haritası: Vücudunu ve kaygı veya travmanın fiziksel olarak hissedildiği yeri işaretleyin. Bu müdahale, çocukların duyguları bedensel hislere, kendi kendini öldürmenin önemli bir yeteneğine bağlamalarına yardımcı olur.
  • Travma çizimleri: Güvenli bir yer çizmek, olay veya işlem görüntülenmesi için olumlu bir hafıza. terapist bu çizimleri anlatı entegrasyonu için bir ilkbahar tahtası olarak kullanır.

Hikaye Anlatıyor ve Metaphor

Çocuklar kendi deneyimlerini paralel olarak hikayeler yaratır veya dinler. Therapists bibliyoterapi (tepresyon veya kayıp hakkında kitaplar hazır) veya çocuğun puppets ile bir hikaye anlatmak için bir çocuk öğretebilir. terapist, doğrudan kırılganlıklarını açığa çıkarmadan alternatifleri tanıtabilir. Metaforcular güvenlik katmanı sağlar, çünkü çocuk sembolik bir kaldırımda zor malzemeyle meşgul edebilir. Örneğin, bir korku boğarak hakkında bir çocuk hakkında bir hikaye.

Rol-Play ve Puppet Play

Puppets mesafeye uygun nesneler olarak hizmet eder. Korku verici bir çocuk bir kukla aracılığıyla konuşabilir, kırılganlık olmadan ifadeye izin verebilir. Rol-play, çocukların provakasyona yardımcı olur, sağlık teknikleri veya sosyal beceriler için. Travma için, oyun reenactments çocuğun geri dönmelerine izin verir - bu rolü geri almak, ajansı geri yüklemeye yardımcı olur.

Play Therapy-Based Exposure

Endişe bozuklukları için, terapistler çocukları oyunsal bir bağlamdan korkmak için sistematik olarak ortaya koyarlar. Örneğin, bir çocuk köpeklerden korkmak, sonra gerçek köpekler hakkında konuşmak - tüm terapistler çocuğun acıklı bir seviyede dikkatle izler ve her adımın oyuncak ve hatta eğlenceli olmasını sağlar.

Yönetmelik-Focused Techniques

Birçok oyun terapistleri, çocuklara düzenleme kapasitesi oluşturmalarına yardımcı olmak için sensör ve farkındalık temelli faaliyetleri entegre eder.Çalışıklar veya balonlar kullanarak egzersizler, "spetti vücut" oyunları aracılığıyla ilerici kas rahatlama ve chimes ile dikkatli dinlemeler yaygın araçlardır.Bu teknikler oyun bağlamında öğretilir ve çocuğun terapi dışında erişebileceğine kadar uygulanır.

Therapistin Rolü

Terapistlerin yetkinliği kritiktir. Credentials, Bitnsure (e.g., LPC, LMFT, LCSW) artı oyun terapisinde uzman bir eğitim, genellikle Kayıtlı Play Therapist (RPT) veya Okula Dayalı Registered Play Therapist (SB-RPT) sertifikasını içerir.

Play terapistler duygusal ve fiziksel güvenliği sağlamak için açık sınırlarla bir ortam yaratırlar. temaları takip ederler, belge ilerlemeyi izler ve bakıcılarla iletişim kurarlar ( mahremiyet sınırları içinde). Ayrıca kendi duygusal yanıtlarını yönetebilirler -trauma çalışması terapistde yoğun olabilir ve güçlü duygular uyandırabilir.

Play Therapy'da İlerleme

Deneyimli oyun terapistleri klinik değişikliği takip etmek için sistematik yöntemler kullanırlar. Çocuk Davranışı Kontrol Listesi (CB), çocuklar için Travma Symptom Checklist (TSCC), veya Çocuk Stres Bozuklukları Checklist (CSDC) Bu önlemlere ek olarak, terapistler, çocuğun oyun modellerinde değişiklikler yapabilirler, oyundaki esnekliği azaltır, konstriksiyon, besleyici temalar ortaya çıkarır ve koruma temaları ve oyun seansları sırasında etkileyerek ve sonrasındaki değişiklikleri düzenleme yeteneğinizi sağlar.

Play Therapy Involvement in Play Therapy

Play terapisi genellikle ebeveyn seanslarını içerir. Araştırma, hastaların aktif olarak katıldığında sonuçları geliştirmektedir. Ortak modeller şunları içerir:

  • Filial terapi: Ebeveynler, evde çocuklarla haftalık oyun seanslarını yürütmek için eğitilmiştir, terapist gözetimi altında. Bu derinler ek ve günlük yaşamda yetenekleri genelleştirmektedir.
  • Ebeveyn danışmanlığı: Terapist, psikoeducation, davranış yönetim stratejileri ve destek sağlamak için ayrı bir şekilde toplanır ve Ebeveynler çocuğun sinir sistemi üzerindeki kaygı ve travmanın etkisini öğrenir ve nasıl etkin bir şekilde cevap verirler.
  • Ortak seanslar: Ebeveyn ve çocuk terapi odasında terapist koçluğu ile birlikte oynar. Bu, terapistin gerçek zamanlı olarak yansıtıcı dinleme ve limit belirleme modeline izin verir.

Ebeveynler tedavi oyun temaları tanımayı ve beceriksiz bir şekilde yanıt vermeyi öğrenirler. Ayrıca çocuğun etkisini etkileyen kendi tetikleyicilerini veya zihinsel sağlık ihtiyaçlarını ele alırlar. ebeveynlik stresi azaltıldığında, çocuklar daha büyük bir gelişme gösterir. Birçok program aynı zamanda toplum kurmak ve izolasyonu azaltmak için paralel ebeveyn grupları sunar.

Play Therapy'ı Uygulama: Pratik Adımlar

Çocuk için oyun terapisi göz önüne alındığında, burada pratik kurallar vardır:

  1. kalifiye bir profesyonel bul. "Registered Play Therapist" (RPT) yönetmenler için bakınız Play Therapy için Ortaklık. Çocukluk kaygısı ve travma ile eğitim ve özel deneyimi onaylayın. terapistin teorik yönelimini ve ebeveynlerin nasıl dahil olduklarını sorun.
  2. Çocuğu hazırlayın. Özel oyuncaklarla oynayabileceği ve istedikleri her şeyden bahsedebilecekleri bir oyun odasına gideceklerini açıklayın.Bir test olmadığını ve oynamak için doğru veya yanlış yollar olmadığını söyleyin.Birçok çocuğun duygularını öğrenmek için bir oyun terapistine gitmeyi normalleştirin.
  3. destekleyici bir ev ortamı oluşturun. Her gün yapılandırılmamış oyun için bir süre ayırın. Çocuğun liderliğini takip edin ve oyunlarını yönlendirmekten kaçının. Bu basit uygulama ebeveyn-çocuk ilişkisini güçlendirebilir ve tedavide yapılan kazanımları destekleyebilir.
  4. Okul personeli ile işbirliği yapın. Terapist, okulda sakinleştirme stratejileri ve izleme davranışlarının değiştiğini koordine edebilir. ayarlarda tutarlı bir yaklaşım ilerlemektedir.
  5. Gerçek beklentileri ayarla. Terapi süresi çocuğun zorluklarının ciddiyetine ve karmaşıklığına göre değişir. Moderate kaygı 12-20 seans gerektirir, karmaşık travma genellikle 30 seans veya daha fazla. Progress nadiren lineerdir; bazı seanslar ürünsiz hissedebilir, ancak kümülatif değişiklikler zamanla ortaya çıkabilir.
  6. İyileştirme belirtileri. Daha düşük kaçınma davranışlarına bakın, daha geniş bir duygusal kelime, daha fazla hayal kırıklığı toleransı ve daha spontan neşeli oyun. Gecemarlar ve fiziksel şikayetler genellikle çocuk becerilerine sahip olduğu gibi azalır.

Kanıt ve Araştırma Play Therapy

Birden çok meta-analys oyun terapisinin etkinliğini doğrulamaktadır. 2017 yılında bir çalışma International Journal of Play Therapy CCPT'yi alan çocukların, kontrollere kıyasla kaygı ve dışlama davranışlarında önemli azalmalar gösterdiğini tespit etti. 2020'de travma odaklı oyun terapisi üzerine yapılan bir çalışma, post-traumatic stres belirtilerinde %68 azaltıldı. Bu sonuçlar diğer iyi araştırılmış çocuk tedavi yöntemleriyle karşılaştırılabilir.

The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The Çocuk Zihin Enstitüsü Genç çocuklarda ayrılık kaygı bozukluğu ve ayarlama bozuklukları için ilk satır tedavi olarak oyun terapisini tavsiye eder. Amerikan Psikoloji Derneği 12 yaşın altındaki çocuklar için uygulama kılavuzlarında oyun terapisi içerir. Çocuk Refah için California Kanıta Dayanlı Clearinghouse da araştırma kanıtları tarafından desteklenen CCPT'yi destekler.

Eleştirel olarak, oyun terapisi sadece "yaşlı bir şekilde" değildir, dikkatli bir durum kavramsallaştırmaya dayalı kasıtlı müdahale gerektirir. Araştırma, terapist eğitimi seviyesinin ve belirli bir modele bağlılığın daha iyi sonuçlar bulmasını sağlar. Ebeveynler, terapide terapistler aramalı, sadece oyuncakları açık bir çerçeve olmadan seanslarında kullanmalıdır.

Tahminler ve Sınırlar

Play terapisi, her çocuğun için uygun olmayabilir. Kronik olarak intihar eden çocuklar, akut krizde veya aktif olarak psikotik ilk başta müdahalelere ihtiyaç duyar, özellikle de ergenlik durumuna bağlı olarak, daha yapılandırılmış konuşma temelli yaklaşımlara uyum sağlarlar. Kültür faktörleri de önemlidir; bazı aileler öfkeyle oynayabilirler ve tedavi rolü hakkında dikkatli psikoeducationlere ihtiyaç duyabilirler.

Yoksulluk, devam eden istismar veya istikrarsız konut gibi konular oyun terapisinin yanı sıra ele alınmalıdır. Play terapisi koruma veya temel ihtiyaçlar yerine getiremez. Terapistler, gerektiğinden kaynak için bildirilen kötü muamele ve savunma konusunda bilgi sahibi olurlar. Bilgilendirilmiş onay, ebeveynlerle nasıl yorumlandığı ve paylaşıldığı hakkında açık bir tartışma içermelidir.

Sonuç Sonuç Sonuç Sonuç Sonuç Sonuç Sonuç Sonuç

Oyun terapisi, çocukların kaygı ve travma ile ilgilenmelerini sağlamak için gelişimsel olarak uygun, kanıt geri dönüşümlü bir yol sunar.Çocukla oyun dünyasında buluşmak için, terapistler bu sözcükleri yalnız iyileştirecek şekilde ödüllendirmek için kapı yol açar. Güvenli bir ilişkinin birleşimi, sembolik ifade ve tedavi edici bir scaffolding, çocukların korkuyu ustalığa dönüştürmesini sağlar ve ebeveynlere ve profesyoneller için, genç çocuklar için şefkatli ve etkili bir yaklaşım ararlar, oyun terapisi zihinsel sağlık bakımının parlak bir temel taşı olarak duruyor.

Araştırma çocukluğunda beyinin nasıl kurtarıldığını anlamamıza devam ettikçe, oyun terapisi temel yerini koruyacaktır.En derin iyileşme genellikle kumbox'ta, sanat masasında ve hikaye aracılığıyla puppets ile ilgili olarak. yetenekli bir terapistle, oyun odası, çocukların provaya hazırlayabileceği bir yer haline gelir ve her çocuğun doğum hakkı olan güvenlik hissidir.