Kültür Norms ve onların Ebeveynlikteki Rolü
Ebeveynlerin bir vakumda ortaya çıkmaları, çocukların eğitim, duygusal ifade ve sosyal davranışlar açısından öncelik verdikleri her şeyi derinden şekillendiriyorlar.Bu kültür normları, eğitimciler, çocuk bakım uzmanları ve ebeveynler için, çeşitli çocuk bakıcılığı uygulamaları konusunda rehberlik eden ve etiğe öncelik veren farklı davranışlara saygı duyduklarını gösteriyorlar.Sorkhabi, 2012Bu farklılıklar rastgele değildir; belirli bağlamlarda etkili kanıtlanmış tarihsel, ekonomik ve sosyal adaptasyonları yansıtırlar.
Ana Ebeveyn Stilleri Kültürler
Psikolog Diana Baumrind'in ebeveynlik stilleri klasik tipolojisi – yazar, otoriter, izinsiz ve ihmal edici – faydalı bir çerçeveyi ortaya çıkarmak önemlidir, ancak bu stillerin kültürel bağlamda farklı bir şekilde ortaya çıktığını bilmek önemlidir.
Yazara göre Ebeveynlik: Yüksek Sorumluluk ve Yüksek Talepler
Yazarlara ebeveynlik sıcaklık, açık iletişim ve firma tarafından karakterize edilir, ancak makul beklentiler. Ebeveynlerin nedenlerini açıklayarak, bağımsızlık teşvik eder ve çocukların ihtiyaçlarına duyarlı olarak yanıt verirler. Bu tarz, Amerika Birleşik Devletleri, Kanada ve Batı Avrupa gibi orta sınıf ailelerle en yaygın olarak ilişkilendirilir.Amerikan Psikoloji DerneğiAncak, değer hiyerarşisi ve itaat eden kültürlerde, aynı yaklaşım, yerel değerlere adapte edildiğinde aşırı derecede lenient veya hatta saygısız olarak algılanabilir. Örneğin, bir çocukla pazarlık eden bir ebeveyn, doğru otoriteyi korumak için başarısız olarak görülebilir.
Authoritarian Ebeveyn: Yüksek Talepler, Low Sorumluluk
Yazarlara ebeveynler sıkı kurallar uygular, itaatsizlik beklemeyin ve genellikle cezalandırıcı disiplinler kullanır. Bu tarz yaşlılara, geleneklere ve sosyal düzenin saygısını vurgulayan kültürlerde yaygındır. Doğu Asya ülkelerinde Çin, Japonya ve Güney Kore gibi otoriter ebeveynlik geleneksel olarak “öğrenme” ile bağlantılıdır. chiao shun2) – İzleme, disiplin ve güçlü bir iş ahlakı aşılayan bir konsept, bu kültürlerdeki otoriter uygulamalarla yetiştirilen çocukların hala iyi akademik olarak performans gösterebileceğini gösteriyor, ancak Batı akranlarına kıyasla daha yüksek endişe ve daha düşük öz-saygıda seviyelerini deneyimleyebilirler (Batı akranlarına kıyasla).Chao, 2001(İngilizce). Sert otoriterlik ve kültürel olarak “strikt ama arabalama” yaklaşımı arasında ayrım yapmak önemlidir. Birçok Afrika ve Orta Doğu ailesinde, disiplin güçlü duygusal bağlar ve topluluk desteği ile dengelenir, yüksek kontroldeki olumsuz etkilerden yararlanır.
İzinsiz Ebeveynlik: Yüksek Sorumluluk, Low Talepleri
İzinsiz ebeveynler sıcak ve hoşgörüsüzdür, ancak bu toplumlarda bile ebeveynliklerinin kendi davranışlarını düzenlemesine ve kendi kararlarını çok fazla rehberlik etmeden yapmasına izin verirler.Bu tarz, Batı Avrupa ve Amerika Birleşik Devletleri'nin bazı bölgelerinde olduğu gibi, bazı Indigenous ve kabile topluluklarında, çocukların özerkliği ve doğal güvenliğe saygı duymanın bir yolu olarak daha yaygındır, çünkü çocukların kendilerini kontrol etmeye ve akademik olarak kabul etmesi gerekir.
Neglectful Parenting: Low Requests, Low Responsiveness
Neglectful ebeveynlik - duygusal dekolman tarafından yorumlanır, minimal katılımın ve gözetim eksikliği - tüm kültürlerdeki en zararlı stili kabul edilir. Ancak kültürel normlar, büyük yoksulluğun, siyasi istikrarsızlık veya yüksek orandaki yüksek orandaki çocukların, ebeveynlerin hayatta kalma baskılarından dolayı fiziksel ve duygusal olarak yetersiz kalabilirler. Örneğin, HIV/AIDS’in harap topluluklara sahip olduğu bölgelerde, büyükbabaların veya yaşlı kardeşlerin sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık görülen bir şekilde, ebeveynin sorumluluğun ihmal edilmelerini ihmal etmesi durumundadır.
Ebeveyn Uygulamaları Üzerine Küresel Perspektifler
Dört ebeveyn stili genel bir çerçeve sunarken, gerçek dünya ebeveynlikleri çok daha fazla nuanced. Belirli bölgeleri incelemek, kültürel normların günlük uygulamaları nasıl şekillendirdiğini ortaya çıkarır.
Batı Kültürü: Bireysellik ve Bağımsızlık
Kuzey Amerika'da, Batı Avrupa ve Avustralya, ebeveynlik programları, aileye saygı göstermek için teşvik edilir ve aileden ayrı bir öz anlayışı geliştirir. Bedtime rutinleri, beslenme programları, ve okul katılımı genellikle çocuk merkezlidir. Ebeveynler çocukları için okuyor, okula devam ediyor ve aktif olarak "kalite zamanı" kavramı oldukça değerli.
Doğu Kültürü: Kolivizm ve Aile Oryantasyon
Doğu Asya toplumlarında (Çin, Japonya, Kore) ve birçok Güney Asya ulusu (Hindistan, Pakistan), ebeveynlik stratejileri daha fazla toplayıcıdır (Aile birimi, yaşlılara saygı göstermek, aileye katkıda bulunmak, aileye saygı göstermek ve aile onuruna öncelik vermek için akademik başarı ile ilgili olarak daha sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık ifade edilir (diğerlerini de vurgular). Amae (Bağımsız) erken çocuklukta, daha sonra sıkı disipline geçiş yapmak. Hindistan'da ebeveynlik ortaktır: Büyükbabalar, teyzeler, amcalar ve hatta komşular çocuk bakıcılığı alanında aktif rol oynarlar, bu da zengin bir destek ağı yaratırlar.
Yerli Kültürler: Topluma Dayalı Çocuk-Rearing
Dünya çapında ebeveynlik genellikle bir toplumsal model takip eder. Yerli Amerikan kabileleri arasında, örneğin, çocuklar Yaradan’dan hediyeler olarak kabul edilir ve doğa ve toplumla bağlantının derin bir hissi ile yetiştirilir. Yaşlılar çok saygı duyuyor ve öğretmenlik rollerini üstlenirler. Birçok Indigenous topluluklarda, doğrudan sözlü öğretim gözlemsel öğrenme kavramından daha az yaygındır. whanau (Yeniden gelen aile) çocuk-rearing kolektif bir sorumluluktur. Bu uygulamalar direnç ve güçlü bir kültürel kimlik teşvik eder, ancak bireysel başarı ve sözlü öğretime öncelik veren anaokul sistemleri ile çatışma yapabilirler.
Afrika ve Orta Doğu Kültürü: Genişletilmiş Aile ve Din Etkileyici
Birçok Afrikalı ve Orta Doğu toplumlarında, ebeveynlik dini inançlar ve genişletilmiş aile yapıları tarafından çok etkilenir. İslam geleneklerinde, ebeveynler Tanrı tarafından emanet edilen ve disiplin genellikle dini öğretilere bağlıdır.Çocuklar, Batı bağlamlarında birçok Afrikalı evde kabul edilir, ancak bu, uluslararası çocuk hakları örgütlerinin bir parçası haline gelen bu tür bir toplum tarafından reddedilen bir araya gelir.
Kültür Norms'in Çocuk Gelişimi Üzerine Etkisi
Kültür normları sadece ebeveyn stillerini şekillendirmiyor, aynı zamanda doğrudan çocuk gelişiminin önemli alanlarını etkiler. Bu etkileri anlamak, eğitimcilerin kültürel olarak duyarlı stratejileri tasarlamalarına ve çocukları çeşitli arka planlardan desteklemelerine yardımcı olabilir.
Duygusal Gelişim
Çocuklar, duyguları anlamak, ifade etmek ve düzenlemek, ağır kültürel olarak medyaya maruz kalıyor. Japonya ve birçok İskandinav ülkesi gibi kültürlerde, ebeveynler sakinliği ve güçlü duygusal görüntüler modellerini modelleyebilirler.Bu arka planlardan çocuklar daha az ifade edebilir, ancak daha fazla çatışmada güçlü bir iç düzenlemeyi başarabilirler.
Sosyal Beceriler Sosyal Beceriler
Sosyalleşme hedefleri kültürlerde farklılık gösterir. Bireysel toplumlarda, çocuklar doğrudan meydan okumaz, aksine, çocukları saygılı bir şekilde ifade etmeye teşvik edebilir. Bu farklılıklar çok kültürlü sınıflarda yanlış anlamalara yol açabilir: Örneğin, Çinli ebeveynler genellikle çocukların doğrudan bir kültürde utangaç veya yemek yemelerini öğretirler.
Bilişsel Büyüme ve Akademik Başarı
Eğitimde Ebeveyn katılımı yaygın olarak değişir. Doğu Asya'da, ebeveynler ödevlere yoğun olarak karışır ve genellikle ödevler kiralanır veya birçok Indigenous kültürlerde kayıt yaptırır, bilişsel büyüme pratik, el-on öğrenme - aksine, Finlandiya ebeveynlik - okul sistemine güvenme ve dengeli gelişim için bilinir, daha az ödev ve daha özgür oyuna bağlı olarak, daha iyi bir şekilde gelişmeyi sağlar.
Resilience ve Coping
Başarısızlığa ve geri çekilmeye yönelik kültürel tutumlar derin bir şekilde ısıtılır. Japonya gibi bazı kültürlerde, yetersizlik gerektiren bir öğrenme fırsatı olarak görülüyor (ya da azim gerektiren bir öğrenme fırsatı olarak görülüyor).gamanBirçok Amerikan bağlamda, dayanıklılık, tarihsel travmayı etkileyen toplumlar aracılığıyla teşvik edilir ve büyümenin bir parçası olarak hataları yeniden finanse eder. Aile onurunun önemli olduğu kültürlerde, çocuklar başarılı olmak için yoğun baskıyla karşı karşıya kalabilirler, bu da ebeveynlerin güvenli bir temel sağladığı, bu temelin bir ebeveyn veya bütün topluluğun tümü olup olmadığı konusunda endişelenirler.
Cross-Cultural ve Multicultural Ebeveynlik
Giderek artan bir küreselleşen dünyada, birçok ebeveyn kültürleri veya çok kültürlü ortamlarda çocukları yükseltir. Bu, esneklik ve bilinçli karar verme gerektiren eşsiz zorluklar sunar.
Heritage ve Host Cultures arasındaki çatışma Değerleri
Göçmen ebeveynleri genellikle geleneksel değerlerin baskın kültürü ile çatışdığı zaman mücadele ediyorlar. Örneğin, Amerika Birleşik Devletleri'nde yaşayan bir Koreli anne, kendi ifadelerini ve sorgulama otoritelerini teşvik ederken, ebeveynlerin aile sadakatini kaybetmeleri konusunda endişe duyabilirler.Berry, 2019).
İletişim Across Generations
Ebeveynler ve çocuklar arasındaki dil farklılıkları büyük bir meydan okumadır. Çocuklar genellikle ev sahibi dilde ebeveynlerinden daha hızlı akıcı hale gelir, çocukların aileye saygı duydukları veya gezinebileceği bir kültürden yoksundur. Bu, ebeveyn otoritesini zayıflatabilir ve stres yaratabilir. Ayrıca, sözel iletişim - ebeveynler için dil sınıfları ile birlikte - farklı anlamlar da olabilir - kültürlerin arasında farklı anlamlar. Doğrudan bir ebeveynden gelen bir ebeveyn, yanlışlıkla bir öğretmen veya çocuk sahibi gibi görünebilir.
Her iki Dünyanın En İyisini Bütünleştirmek
Birçok çok kültürlü aile bilinçli olarak her iki kültürden de pratikleri benimsemeye çalışıyor. Örneğin, her iki gelenekten tatilleri kutlayabilirler, çocuklara da bağımsız karar verme, ya da evde bilanço kitapları kullanarak bu çabaları destekleyebilirler. Okullar, bu tür çabaları kültürel olarak duyarlı curricula'ya ve ebeveynlik-öğrenme ortaklıklarına saygı duyan ortaklar için destekleyebilirler.
Sonuç Sonuç Sonuç Sonuç Sonuç Sonuç Sonuç Sonuç
Kültür normları, çocukların dünya çapında yaşamlarını şekillendiren ebeveynlik stillerinin arkasında güçlü bir güçtir. Bazı Doğu Asya evlerinde, çocukların sağlıklı gelişimini desteklerken, daha kapsayıcı okullara, her yaklaşım güçlü aile destek programları yürütür ve potansiyel zorluklara saygı duyar.Bir sonraki nesilde ebeveynlerin, iyi ebeveynlerin, aile fertlerinin, çocukların sağlıklı gelişimlerini desteklemelerini sağlamak için evrensel olarak üstün bir şekilde üstün bir şekilde saygı duymalarını sağlar: tutarlılık, daha kapsayıcı okullara yardım etmek için, daha kapsayıcı okullara yardım etmek için daha iyi aile desteği sağlamak.