Çocukluk travması, ABD ve dünyadaki topluluklarla karşı karşıya olan en acil halk sağlığı sorunlarının birini temsil ediyor. Tahminen 532,228 çocuklar 16 yaşında ABD'de istismar ve ihmal kurbanlarıydı. Bu deneyimler, bu bildirilen vakaların çok ötesine geçiyor, sadece bireysel çocuklara değil, tüm ailelere ve ruh sağlığı hizmetlerine göre değil, 16 yaşın altındaki bir travmatik olayla karşılaşmaktadır.
Çocukluk travmasının sessizliğini ortadan kaldırmak, çocukların iyileşebileceği ve gelişebileceği destekleyici ortamlar yaratmak için önemlidir. Toplumlar travmanın yaygınlığını ve etkisini kabul ettiğinde, kaynakları seferber edebilir, gelecekteki zararları engelleyen kanıtlara dayalı müdahaleler geliştirebilirler.Bu kapsamlı rehber çocukluk travmasının doğasını araştırıyor, geniş kapsamlı bir rehber, geniş kapsamlı sonuçlar doğuruyor ve etkilenen çocukların ve ailelerin hayatlarında anlamlı bir fark yaratabilir.
Çocukluk Travmasını Anlamak ve Çocukluk Deneyimlerini Tanımlamak
Çocukluk travması, çocuk yaşamının yörüngesini temel olarak değiştirebilir, fiziksel sağlık, zihinsel refahı ve gelecekteki fırsatları etkileyebilir.
1990'larda yapılan çığır açan araştırmadan ACEs kavramı ortaya çıktı. "ACEs" terimi 1995 yılında Hastalık Kontrol Merkezi tarafından yapılan ve Kaliforniya'daki Kaiser Sürekli sağlık hizmeti organizasyonunda yapılan bir çalışmadan ortaya çıktı. Bu dönümlük ve yetişkin sağlık sonuçları arasındaki bağlantıları daha önce tamamen hafife alındı veya görmezden geldi.
Problemin Kapsamı
Çocukluk travmasının yaygınlığı şaşırtıcı ve tüm demografik gruplardaki aileleri etkiliyor. Tüm 50 eyaletten gelen ABD yetişkinler ve Columbia Bölgesi 2011 yılında yapılan ankette, yaklaşık üçte biri en az bir ACE; altı kişi dört ya da daha fazla ACE'yi bildirdi. Bu istatistikler çocukluk travmasının sadece küçük bir popülasyon segmentini etkileyen izole bir problem olmadığını ortaya koyuyor - yaygın bir halk sağlığı krizidir.
ABD'deki çocukların neredeyse yarısı en az bir çocukluk travması türü deneyimliyor, bu konunun neredeyse her topluluğuna, okula ve mahalleye dokunduğunu gösteriyor. Amerika Birleşik Devletleri'ndeki çocukların% 26'sı dört yaşına gelmeden önce travmatik bir olayla tanık olacak, bu deneyimlerin bir çocuğun gelişimini nasıl şekillendirebileceğini vurgulamak için ortaya çıkacak.
Her sosyoekonomik grup – zengin, fakir ve orta gelir – deneyim sahibi çocuk istismarı. Ayrıca her cinsiyet, cinsel yönelim, ırk, etnik köken, din ve her topluluktan daha az bir şekilde, bazı popülasyonlar işsiz veya işe yaramayan yetişkinler arasındaydı.
Çocukluk Travması Travması Kategoriler
Farklı travmatik deneyimlerin türlerini anlamak, topluluklar risk faktörlerini tanımlamaya ve hedeflenmiş müdahaleleri geliştirmeye yardımcı olur. Çocukluk travması genellikle üç ana kategoriye girer: istismar, ihmal ve ev disfonksiyonu.
Fiziksel, duygusal ve cinsel istismar
Kötü istismar, bir çocuğun kendini kınayan veya çocuğa zarar veren herhangi bir cinsel temas veya davranıştan zarar görmesini içerir. Duygusal istismar, sözlü tehditler, aşağılama ve psikolojik manipülasyonu içerir.
Neredeyse dört tane kurban ihmal edildi,% 19 fiziksel olarak istismar edildi,% 9 cinsel istismar edildi ve% 0.3 seks trafik sıkışıklığıyla bu kategoriler genellikle aynı anda birçok çocukla aynı anda birden fazla kötü muamele biçimleri yaşıyor.
Neglect ve Deprivation
Neglect, bakıcıların bir çocuğun temel fiziksel, duygusal veya eğitim ihtiyaçlarını karşılamak için başarısız olduğunda meydana gelir. Bu, yetersiz yiyecek, barınak, tıbbi bakım, gözetim veya duygusal destek içerebilir. Ulusal olarak, ihmal, çoğu zaman daha görünür bir mal tedavi biçimlerinden daha az dikkat alır.
Fiziksel ihmal, yeterli beslenme, kıyafet, barınak veya tıbbi bakım sağlama konusunda başarısız olur. Duygusal ihmal, bir çocuğun duygusal ihtiyaçlarının karşılaştırılması veya reddedilmesi durumunda gerçekleşir. Eğitim ihmali, ebeveynlerin uygun okul veya özel eğitim hizmetlerini sağlamaları için başarısız olur.
Ev Dys işlevleri ve Çevre Stresi
Ev ortamında işlevsiz birçok travmatik deneyim kökünü içerir. Bunlar, aile fertlerini kötüye kullanan, ebeveyn ayrılık veya boşanma yaşayan veya zihinsel hastalıkla ev sahibi olmak veya hapsedilmiş olan aile üyeleriyle birlikte yaşamaktır.
Çocukların %6.9'u ACE'lerle yaşıyor çünkü bir kişinin sevdiği madde tarafından kullanımı, ebeveyn boşanmasından sonra %23,4,4,4,4'ü bir zihinsel hastalıktan sonra, bu ev sorunları, doğrudan istismara zarar veren kronik stres ve istikrarsızlık yaratır.
Toplum ve Societal Travma
Evin ötesinde, çocuklar toplum şiddeti, doğal afetler, ayrımcılık ve sistemsel eşitsizlikler yoluyla travma yaşayabilirler, mahallelerinde şiddete tanık olabilirler, ırkçılık veya diğer ayrım biçimlerine maruz kalabilirler veya tüm hizmetlere sınırlı erişim sağlayan toplumlarda yaşayan travmatik strese katkıda bulunabilirler.
Çocukluk Travmatolojisi Travmatolojisi
Travmanın gelişmekte olan beyni nasıl etkilediğini anlamak, çocukluk gericiliğinin neden bu kadar derin ve kalıcı sonuçları olduğunu açıklamaya yardımcı olur. Travma bilimi bu deneyimlerin sadece zor anılar olmadığını ortaya koyuyor - temel olarak beyin yapısını ve işlevini değiştiriyorlar.
Travma Beyin Gelişimini Nasıl Etkiler
ACE'lerden toksik stres, çocukların beyin gelişimini olumsuz etkileyebilir, bağışıklık sistemi ve stres-sorumlu sistemler. Çocuklar travma yaşarken, vücutlarınız onları tehlike altında korumak için tasarlanmış stres yanıt sistemlerini etkinleştirir.Eğer stres deneyimlediğinizde, vücudunuz belirli hormonları serbest bırakır, korti ve adrenalin gibi.Bu hormonlar duruma uyum sağlar.
Normal koşullarda, bu stres cevabı geçici ve uyarlanabilir. Ancak, travma şiddetli, kronik veya yeterli destek olmadan meydana geldiğinde, toksik olur. Uzun vadeli stres stres stres stres hormonlarınızın sürekli kullanımda olması için neden olur. Bu toksik stres olarak adlandırılır. Bu, beynini hedefleyebilir ve büyüme ve işlevlerinizi değiştirebilir.
Bir çocuk zaman içinde birden fazla ACEs deneyimliyor - özellikle yetişkinlerle buffering koruma sağlamak için destekleyici ilişkiler olmadan - deneyimler aşırı ve uzun süreli bir stres cevabı tetikleyecek, bu da vücut üzerinde bir araba motoruna sahip olabilir, bir süre içinde günler veya haftalar boyunca geri dönmek gibi.
Zehir Stres ve Onun Sonuçları
Toksik stres kavramı, çocukluk döneminde biyolojik mekanizmaları açıklamaya yardımcı olur, bu tür rahatsızlıklar, yaşam boyu sağlığı etkileyecektir. Bu değişiklikler çocukların dikkatini, karar vermelerini ve öğrenmesini etkileyebilir. Gelişen beyin özellikle çocukluk döneminde kırılgandır ve uzun süreli stres sistemlerinin oluşumu sağlıklı gelişim için kritik bir şekilde bozulmaya yol açabilir.
Adverse çocukluk deneyimleri, sinir ağlarının yapısal gelişimini ve nöroendocrin sistemlerinin biyokimyasını değiştirebilir ve daha sonra yaşamdaki bu kadar geniş bir sağlık problemlerini hızlandırmaya ve yaşlanmaya ve bağışıklık sistemlerini güçlendirmeye yardımcı olabilir.
Eleştirel Dönemler ve Geliştirme Timing
Araştırmalar giderek daha fazla travmatik deneyimlerin zamanlamasının önemli olduğunu göstermektedir. Lancet Psychiatry'de yayınlanan 118 çalışmanın sistematik bir incelemesi, çocukluk kötü muamelesinin zamanlama etkileri için % 74'ünün en az hassas bir dönemde raporlandığını ortaya koydu - maruz kaldığı bir gelişimsel pencere, bazı gelişim aşamalarında meydana gelen travmanın özellikle özel sonuçlar üzerinde önemli etkileri olduğu anlamına gelir.
Erken çocukluk, sinir yolları oluşturulup geliştirildiğinde hızlı bir beyin gelişimini temsil eder. Bu kritik pencereler sırasında Travma temel gelişim süreçleri bozabilir, potansiyel olarak her şeyi duygusal düzenlemelerden bilişsel yeteneklere etkiler.
Çocukluk Travması Etkisi
Çocukluk travmasının etkileri, olumsuz deneyimlerden sonra çok daha genişliyor. Bu etkiler, yaşam boyu çalışan ve devam eden, fiziksel sağlığı, zihinsel refahı, sosyal ilişkileri ve yaşam fırsatları etkileyen birçok alandan ayrılır.
Duygusal ve Psikolojik Etkileri
Travma deneyimini yaşayan çocuklar genellikle duygusal düzenlemeler ve psikolojik refahla mücadele ederler. Daha fazla saldırganlık veya, tersine, sosyal etkileşimlerden geri çekilmeyi gösterebilirler. kaygı, depresyon ve post-traumatic stres bozukluğu travmaya maruz kalan çocuklar arasında yaygındır.
Bu çocukların ve gençlerin bir travması olan, kızların% 3'ü ve erkeklerin% 6'sı PTSD'yi geliştirir, hatta PTSD için teşhis kriterlerine uymayanlar önemli duygusal zorluklar yaşayabilirler.Diğerlerine güvenerek, güvenli bağlanmaları veya yoğun duyguları yönetmede güçlük çekebilirler.
Düşük öz-saygı ve negatif öz-değer, deneyimli istismar veya ihmal edilen çocuklar arasında yaygındır. Onlar, değersiz, sevilmeyen veya deneyimledikleri zararlardan bir şekilde sorumlu olabilirler. Bu inançlar yetişkinliğe devam edebilir, ilişkileri etkileyebilir, kariyer seçimlerini etkileyebilir ve genel yaşam memnuniyetine yol açabilirler.
Davranış ve Sosyal Zorluklar
Travma, bir çocuğun okulda, evde ve sosyal ortamlarda işlev yapma yeteneğine müdahale eden çeşitli davranışsal sorunlarla ortaya çıkabilir. Çocuklar saldırganlık, defiance veya risk alma davranışları sergileyebilir. Diğerleri sosyal etkileşimleri ve bağlantı fırsatlarından kaçınabilir.
Zorlu form oluşturma ve sağlıklı ilişkileri sürdürmek çocukluk travmasının bir göstergesidir. toksik stres ile büyüyen çocuklar sağlıklı ve istikrarlı ilişkiler kurmada zorluk çekebilirler. Ayrıca, yetişkinler ve finanslarla mücadele, iş istikrarı ve yaşam boyu depresyon gibi dengesiz çalışmalarına da sahip olabilirler.
Okul ayarlarında, travmatize çocuklar, disiplin sorunlarına yol açan davranışsal düzenlemelerle mücadele edebilir. Kurallara uymak, otoriteye saygı göstermek veya akranlarıyla çatışmaları yönetmekten alıkoyabilir. Bu davranışsal zorluklar süspansiyonlara, aşırı yüklere ve akademik başarısızlıklara yol açabilir, travmanın olumsuz etkilerini daha da bileşikleştirebilir.
Bilişsel ve Akademik Etkileri
Travma, bilişsel işleyen ve akademik performansı önemli ölçüde etkiler.Suçlamalar genellikle dikkat, konsantrasyon ve hafıza ile mücadele eden çocuklar - öğrenme için tüm temel beceriler. Bu, bir çocuğun öğrenme sürecini etkiler, hafızayı ve hatta duygularını etkiler.Çocuklar kötüye maruz kalabilir veya ihmal etmek, okulda problem çözme veya sosyal becerilerle mücadele edebilir.
Genel çalışma becerileri - planlama, organizasyon, dürtü kontrolü ve esnek düşünme dahil - özellikle travmanın etkilerine karşı savunmasızdır. Bu beceriler prefrontal korteks, strese son derece hassas olan ve çocukluk ve ergenlik boyunca gelişmeye devam eden bir beyin bölgesi tarafından yönetilir.
Travmanın akademik sonuçları ciddi ve uzun süreli olabilir. Çocuklar, akranlarının akademik olarak tekrar notlarını geride bırakabilir veya tamamen okul dışına çıkabilir. Bu eğitim geri dönüşleri gelecekteki fırsatları sınırlandırır ve yoksulluğun ve dezavantajların döngülerine katkıda bulunabilir.
Uzun Süreli Sağlık Eşitliği
Belki de en çarpıcı, çocukluk travmasının travmatik deneyimlerden on yıllar sonra devam eden fiziksel sağlık üzerindeki derin etkileri olduğunu gösteren araştırmadır. 4 veya daha fazla ACE’ler, alkolizm, uyuşturucu kullanımı, depresyon ve intihar girişimleri gibi 12 kat daha yüksek bir sağlık riski göstermiştir.
Daha fazla ACE'ler arasında güçlü, kalıcı bir korelasyon var ve daha sonra hayatta daha kötü sonuçlar şansı daha sonra, kalp hastalığı, diyabet, obezite, depresyon, madde istismarı, sigara içme, fakir akademik başarı, çalışma zamanı ve erken ölüm.
Bu stres, kalp hastalığı, diyabet ve kanser gibi ciddi hastalıklara neden olabilir. Araştırmalar ACEs, ABD'deki ölüm 10 önde gelen ölüm nedenlerinden 5'e katkıda bulunur. Çocukluk travmasını yetişkin hastalığa bağlayan biyolojik mekanizmalar kronik inflamasyonu, disregated stres yanıt sistemlerini içerir ve sağlık-damating behavior that often develop as coping processes.
Zihinsel Sağlık ve Altlama Bozuklukları Kullanır
21 ülkede yapılan büyük bir araştırmaya göre, yetişkinlikte üç zihinsel sağlık koşulu doğrudan olumsuz bir çocukluk deneyimiyle ilgilidir. Depresyon, kaygı bozuklukları, post-traumatic stres bozukluğu ve diğer zihinsel sağlık koşulları, deneyimli çocukluk travması yaşayan yetişkinler arasında önemli ölçüde daha yaygındır.
Çocuklar olarak dört veya daha fazla ACE türü olan insanlar zihinsel sağlık sorunları, özellikle kaygı, uyuşturucu istismarı, depresyon ve intihar girişimleri deneyimleme olasılığı 12 kat daha fazladır. Altta kullanım bozuklukları genellikle bireyler olarak kendini tedavi eden travmadan kaynaklanan psikolojik ağrı geliştirir.
Travmatolojisi
Çocukluk travmasının etkileri, gelecekteki nesilleri etkileyecek bireyselin ötesine geçebilir. Bu etkiler kendi çocuklarına da geçebilir. Bu kuşak arası iletim, ebeveynlik davranışları, epigenetik değişiklikler dahil olmak üzere birden fazla yol yoluyla gerçekleşebilir ve olumsuz koşulların sürekliliği ile gerçekleşebilir.
Epigenetik iletim, hamilelik sırasında veya anne ve yeni doğanlar arasındaki etkileşimler nedeniyle meydana gelebilir. Maternal stres, depresyon ve ortak şiddete maruz kalma, tüm bebekler üzerinde epigenetik etkiler olduğu gösterilmiştir. Bu, travmanın bir sonraki nesli etkileyen şekillerde gen ifadesini tam anlamıyla değiştirebileceğini, hatta bu çocukların doğrudan kendilerine olumsuz bir şekilde deneyimleyemeyeceği anlamına gelir.
Ekonomik ve Sosyal Maliyetler
İnsan acılarının ötesinde, çocukluk travması büyük ekonomik maliyetler taşır. ACEs ile ilgili sağlık sonuçları, ABD'de her yıl doğrudan tıbbi harcamalarda ve sağlıklı yaşam yıllarında tahmini 14.1 trilyon dolara mal olur. Bu maliyetler tıbbi harcamalar, zihinsel sağlık hizmetleri, özel eğitim hizmetleri, çocuk refahı ve ceza adaleti katılımı ve üretkenliği içerir.
Çocukluk travmasını yaşayan yetişkinler genellikle ekonomik fırsatları azaltmaktadır. Daha düşük eğitim kazanımları, istikrarsız istihdam tarihlerine sahip olabilirler ve potansiyel kazanç elde ederler. Bu ekonomik zorluklar devam eden strese katkıda bulunur ve kendi çocukları için istikrarlı ortamlar sağlama yeteneğini sınırlandırır, potansiyel olarak rakipsizlik döngülerine sahip olabilirler.
Sessizliği yok: Toplum Yanıtı Neden Maddeler
Çocukluk travması, bireysel tedavinin topluluk çapında yaklaşımları kucaklamasını gerektirir. Travmanın etrafındaki sessizliğin azaltılması, çocukların iyileşebileceği ve gelişebileceği ortamlara yönelik ilk adımdır.
Bilinç ve Açık Konuşmanın Gücü
Çok uzun süredir çocukluk travması sessizliğe, utanç ve stigma. istismara maruz kalan aileler, ihmale veya ev işlevsizliğine sık sık sık sık zarar veriyor, yardım talep ettikleri takdirde bu sessizliğin bilinçlileştirilmesi için çaba sarf etmesi veya normalleştirme çabaları gerektirmiyor.
Toplumlar çocukluk travmasının yaygınlığını ve etkisini açıkça kabul ettiğinde, birkaç önemli değişim meydana gelir. Birincisi, etkilenen aileler yardım istemek için daha az izole ve daha istekli hissediyorlar. İkincisi, topluluk üyeleri travma belirtileri tanımak ve travmanın yaygın olduğunu anlamak için daha iyi donanımlı hale gelir.
Halkla farkındalık kampanyaları, ACEs, etkileri ve mevcut kaynaklar hakkında topluluk üyelerini eğitebilir. Okullar, inanç toplulukları, sağlık ayarları ve yerel kuruluşlar atölyeleri ve bilgi seanslarını ev sahipliği yapabilirler. Medya kampanyaları, dayanıklılık ve kurtarma hikayeleri paylaşabilir, bu iyileşmenin mümkün olduğunu gösterebilir.
Travma-Informasyonal Topluluklar Yaratmak
Travma bilgisili bir topluluk, tüm sistemlerin ve kurumların travmanın etkisini anladıkları ve yeniden inşa edilmeleri için iyileşmeyi teşvik eden şekillerde yanıt verdiği bir konudur. Küresel olarak olumsuz çocukluk deneyimlerinin yaygınlığı ve sonuçları hakkında bilgi, politika yapıcıları ve zihinsel sağlık uygulayıcılarının artan, travma-yazarlama ve dayanıklılık-öğrenme uygulamaları hakkında bilgi sahibi olur.Bu çalışma, toplumlarda uygulanan araştırmalar, eğitim ayarları, halk sağlığı departmanlarında, sosyal hizmetler, inanç temelli kuruluşlar ve ceza adaleti ile ilgili olarak.
Travma-yapay yaklaşımlar çeşitli temel ilkeler üzerinde inşa edilmiştir: güvenlik, güven ve şeffaflık, akran desteği, işbirliği, güçlendirme ve kültürel hassasiyet. Bu ilkeler, kuruluşların travma hayatta kalanları ve hizmetlerini nasıl etkilediğine rehberlik eder.
Pratikte, travmaya dayalı hale gelmek, travmanın etkilerini anlamak için tüm sektörlerde eğitim personeli anlamına gelir, yeniden müdahaleden kaçınmak için politikalar ve prosedürleri değiştirir ve fiziksel ve duygusal olarak güvende hissettiren ortamlar yaratır. “Seninle yanlış olan şey nedir?” ve bu zorlu davranışların sıklıkla travmaya uyarlanabilir yanıtları ifade eder.
Collaborative Networks
Tek bir organizasyon veya sektör çocukluk travmasını tek başına ele alamaz. Etkili topluluk yanıtları sağlık, eğitim, çocuk refahı, zihinsel sağlık hizmetleri, hukuk uygulamaları ve topluluk örgütleri de dahil olmak üzere birden fazla sistem arasında işbirliği gerektirir.
Collaborative ağlar, travmaya dayalı ailelerin birden çok ihtiyaçlarını karşılayan koordineli yanıtlara izin verir.Sistemler birlikte çalışırken, aileler karmaşık bürokratikleri geziye sokmadan veya öykülerini defalarca farklı sağlayıcılara anlatmadan kapsamlı hizmetlere erişebilirler. Bilgi paylaşımı (malzeme ve etik sınırlarla birlikte) tüm sağlayıcıların tam bağlamı anlamasını sağlar ve çabalarını koordine edebilir.
Çok disiplinli takımlar, çocuk bakıcıları, zihinsel sağlık profesyonelleri, eğitimciler, sosyal işçiler ve aile destek uzmanları içerebilir. Bu takımlar karmaşık vakaları tartışmak, uzmanlık paylaşmak ve koordineli müdahale planlarını geliştirmek için düzenli olarak buluşabilir. Bu tür işbirliği hizmetleri ve sistem parçalanmasını azaltırken sonuçları geliştirir.
Topluma Dayalı Önlem Stratejileri
Adverse çocukluk deneyimleri önlenebilir. Travmaya etkili bir şekilde cevap verirken, ilk başta meydana gelen ACE'lerin nihai hedef olduğunu önlemek.Toplum temelli önleme stratejileri çocukluk travmasının kök nedenlerini ele almak ve sağlıklı gelişimi destekleyen koşulları yaratmak.
Aileler için Ekonomik Destekler Güçlendirmek
Ekonomik stres, çocuk kötü muamelesi ve aile disfonksiyonu için önemli bir risk faktörüdür. Yoksullukla mücadele eden aileler, polislik kapasitelerini aşırı derecede bozabilecek ve istismar riskini artırabilecek çok sayıda strese karşı mücadele edebilir.
Strategies, ev mali güvenliğini yaşam boyu ücretli politikalar yoluyla güçlendiriyor, gelir vergisi kredilerini kazandı ve çocuk vergi kredilerini sağladı. Uygun fiyatlı, yüksek kaliteli çocuk bakımı, çalışma ebeveynleri üzerinde stres azaltır ve çocukların güvenli, besleyici ortamlarda olmasını sağlar. Konut yardımı programları, çocukların yetersizlik ve konut istikrarsızlığını önler, bu da çocuklar için travmatik deneyimlerdir.
İş eğitimi, yerleştirme yardımı ve iş hizmetleri de dahil olmak üzere, ailelere destek veren iş politikaları ( ücretli aile terk ve esnek zamanlama gibi), ebeveynlerin çocukların ihtiyaçlarını karşılamak için istikrarlı bir iş sürdürmelerine yardımcı olur.
Çocukları koruyan Sosyal Norms'i teşvik etmek
Toplum normları ve tutumları, çocukluk travmasını önlemek veya perpetuating çocukluk travmasını önlemek için önemli bir rol oynayabilir. Kamu eğitimi kampanyaları şiddete hoşgörülü davranışlara karşı mücadele eden tutumları zorlayabilir ve çocukların risk altındayken tartışır müdahaleyi teşvik edebilir.
Medya kampanyaları fiziksel disiplinin zararlı olduğunu ve olumlu alternatifler teşvik ettiğini gösteren araştırmayı vurgulayabilir. Toplum mesajlaşması, çocuğun istismarı ve ihmalinin herkesin sorumluluğu, komşuları teşvik etmek, aile üyeleri ve topluluk üyeleri, bir çocuğun güvenliği konusunda endişe duyduklarında konuşmalarını vurgulayabilir.
İnanç toplulukları, sivil örgütler ve kültürel gruplar koruyucu normları teşvik etmede güçlü ortaklar olabilir. Bu güvenilir kurumlar, çocuk güvenliği ve normal faaliyetleri ve iletişimlerine olumlu ebeveynlik hakkında mesajları entegre edebilir.
Kalite Erken Çocukluk Eğitimi ve Bakım
Yüksek kaliteli erken çocukluk programları birçok koruyucu işlevine hizmet eder. kritik gelişim dönemlerinde çocuklar için güvenli, besleyici ortamlar sağlarlar. gelişim gecikmeleri, davranışsal kaygılar veya kötü muamele belirtileri sunarlar. Ebeveynleri çocuk bakımı stresini azaltır ve ailelere kaynakları ile bağlantı kurarlar.
Çocuk gelişimi ve travmada eğitilmiş erken çocukluk eğitimcileri uyarı işaretlerini tanıyabilir ve uygun yönlendirmeler yapabilirler. Ayrıca risk altındaki çocuklar için koruyucu faktörler olarak hizmet eden olumlu, istikrarlı ilişkiler sağlayabilir. Ev ziyaret eden bileşenleri içeren programlar, ebeveynlere olumlu ebeveynlik becerileri geliştirmek ve topluluk kaynaklarıyla bağlantı kurabilir.
Ebeveynlik Becerileri ve Aile İlişkileri
Çocuklarının çocuk gelişimi hakkında bilgi eksikliğini yetersiz bırakan birçok ebeveyn, gerçek olmayan beklentilere sahip veya asla olumlu ebeveynlik stratejileri öğrenemez. Kanıt tabanlı ebeveynlik programları sağlıklı çocuk gelişimini teşvik ederken kötüye kullanma ve ihmal etme riskini azaltabilecek becerileri öğretebilir.
Etkili ebeveynlik programları, yaş-appropriate beklentilerini, pozitif disiplin stratejileri, duygu düzenlemeleri becerilerini ve ebeveynlik-çocuk bağlarını güçlendirmek için yollar öğretirler. Ebeveynlerin çocukların gelişim ihtiyaçlarını anlamalarına ve ebeveynlerin yeni beceriler uygulamalarını sağlayan programları ve geri bildirim almayı teşvik ederler.
Ev ziyaret programları doğrudan ailelere hizmet vermektedir, katılım engelleri azaltır. Trenli profesyoneller veya para profesyonelleri aileleri düzenli olarak ziyaret ederler, eğitim, destek ve kaynaklara bağlantılar sağlar. Bu programlar, çocuk mal tedavisini önlemede ve olumlu sonuçları teşvik etmede etkili göstermiştir.
Daha Azen Immediate ve Uzun Süreli Harms'a Müdahale
Önleme çabaları yetersiz olduğunda ve çocuklar travma yaşarken, erken müdahale uzun vadeli zararları önemli ölçüde azaltabilir. Araştırma, erken müdahalenin semptomları önemli ölçüde azaltabileceğini, daha yoğun hizmetler için ihtiyacı azaltabileceğini ve sonuçları geliştirebileceğini göstermektedir.
Sağlık ve diğer ortamlardaki ACE'ler için ekranlama, destek ihtiyacı olan çocukları ve aileleri tespit edebilir. Kanıt tabanlı araçlar ile ACE'ler için ekranlama, klinik takımların önlemeye ve ayrıca ek değerlendirme ve müdahalelerden yararlanabilecek bireyleri tespit etmelerine yardımcı olur. Ancak, tarama, mevcut kaynaklar ve travmaya dayalı cevaplara sahip olmalıdır.
Kriz müdahale hizmetleri akut durumlarda acil destek sağlar. Çocuk savunuculuğu merkezleri, çocuk istismar iddialarına karşı koordineli, çok disiplinli cevaplar sunar, soruşturma ve savcılık süreçleri ile ilişkili travmaları azaltır. Kanıt tabanlı travma tedavileri de dahil olmak üzere, çocukların deneyimlerini ve sağlıklı polis stratejileri geliştirmelerine yardımcı olur.
Okullar ve Educators'in Eleştirel Rolü
Okullar travmadan etkilenen çocukları tanımlamak ve desteklemek için eşsiz bir konumdadır. Çocuklar eğitim ortamlarında günlerinin önemli bölümünü geçirirler ve öğretmenler ve okul personeli genellikle davranışta değişiklikler fark eder, akademik performans veya sinyal travması maruz kalabilir sosyal çalışır.
Öğrencilerin Travma belirtilerinin Tanınması
Travmayı anlayan eriteciler sınıfdaki tezahürlerini tanıyabilir. Travmatize çocuklar, konsantre, hipervigilasyon, saldırganlık, geri çekilme veya duygusal disregülasyonlar dahil olmak üzere çeşitli davranışlar sergileyebilirler.
Akademik mücadeleler, travmanın bilişsel çalışma üzerindeki etkisini, yetenek veya çaba eksikliğinden ziyade yansıtabilir. Çocuklar, yokluğun, sık sık hareketlerin veya hayatta kalma kaygılarının gölgesinde eğitimle ilgili sorunlarla ilgili sorunlarla ilgili sorunlarla ilgili sorunlarla ilgili sorunlarla ilgili sorunlarla ilgili olarak öğrenmede boşlukları olabilir.
Sık sık baş ağrısı, mide ağrısı veya yorgunluk gibi fiziksel belirtiler, travmanın somatik tezahürlerini yansıtabilir. Egzersiz veya uyku modellerinde değişiklikler, daha önceki gelişim aşamalarına geri dönüş veya akademik performansta aniden değişebilir, bir çocuğun travmatik stresle mücadele ettiği tüm sinyal.
Travma-Bilişsel Eğitim Uygulamalarının Uygulanması
Travma-yazarlı okullar geleneksel disiplin yaklaşımlarının travmatize çocuklar için etkisiz veya hatta zararlı olabileceğini kabul ediyorlar. Bunun yerine, güvenlik, ilişkileri teşvik eden uygulamaları uyguluyorlar ve duygusal düzenlemeler ve sosyal etkileşim için beceriler öğretiyorlar.
Fiziksel ve duygusal olarak güvenli ortamlar yaratmak temelseldir. Bu, öngörülebilir rutinler, açık beklentiler ve tutarlı cevaplar içerir. Sınıflar, öğrencilerin boğulduğu alanlarda duygularını düzenlemeleri gerekir. Transitions özellikle travmatize çocuklar için zor olabileceği gibi.
Öğrenciler ve yetişkinler arasındaki güçlü, olumlu ilişkiler belki de en güçlü müdahale okulları sunabilir. Ek araştırmalar, çocuklukta yetişkin bir hediyeye sahip olmanın ACEs'in olumsuz etkisi için bir tampon olarak hizmet edebileceğini gösteriyor.
Travma-yapay disiplini, ceza yerine öğretim becerilerine odaklanır. Öğrenciler zorlu davranışlar sergileyerek eğitimciler temel ihtiyaçları anlamak veya sadece dürtüsel sonuçları değil, duygusal düzenlemeler stratejileri, problem çözme becerileri ve alternatif davranışlar öğretirler.Relamental uygulamalar dışsal disiplin üzerinde vurgulanır.
Travma-Affected Öğrenciler için Akademik Başarıyı Destekleyin
Travmatize öğrenciler için akademik destek hem travmanın bilişsel etkilerini ele almalıdır ve gelişmiş olan herhangi bir öğrenme boşluklarını ele almalıdır. Farklı öğretim, öğretmenlere uygun zorluklar ve destek verirken akademik olarak öğrencilerin buluşmalarını sağlar.
Yönetici çalışma desteği önemlidir. Öğretmenler örgütsel araçlar sağlayabilir, görevleri yönetilebilir adımlara ayırabilir, sık sık kontrol sağlar ve zaman yönetimi ve planlama becerileri öğretir. Görsel programlar, kontrol listeleri ve diğer destek öğrencileri karmaşık görevleri ve geçişleri yönetmelerine yardımcı olabilir.
Başarı için fırsatlar yaratmak, öğrencilerin güçlü ve motivasyonunu belirleyebilmek ve motivasyonunu inşa etmek, yetkinliği göstermek için fırsatlar sağlayabilir.Sadece sonuçlardan ziyade ilerleme ve çaba göstermek, öğrencilerin büyüme zihniyetlerini geliştirmelerine ve devam etmelerine yardımcı olur.
Resilience ve Koruyucu Faktörler
Travmanın etkilerini ele alırken, okullar aktif olarak dayanıklılık sağlayabilir - geri dönüşlere rağmen başarılı bir şekilde uyum sağlama kapasitesi.Aksilik ve diğer kaynaklara erişim, ACEs'e maruz kalmanın etkilerine karşı koruyucu faktörlerdir. Çocuklarda daha fazla direnç, travmaya maruz kalanlar için bir tampon sağlayabilir ve daha yüksek bir ACE puanına sahip olabilir.
Sosyal-emotional öğrenme programları duygusal farkındalık, öz-bölgelendirme, empati, ilişki binası ve sorumlu karar verme becerileri öğretir. Bu yetkinlikler tüm öğrencilere yardımcı olur, ancak özellikle travma yaşayanlar için önemlidir.
Olumlu akran ilişkileri için fırsatlar sağlamak, travmatize çocukların sosyal beceriler ve ait deneyimleri geliştirmelerine yardımcı olur. Kooperatif öğrenme, mentorluk ve ekstracurricular programları olumlu etkileşimler için bağlamlar yaratır.
Öğrencilere amaç ve gelecekteki yönelim duygusu güçlü bir şekilde koruyucu olabilir. Kariyer araştırmaları, hedef belirleme faaliyetleri ve mentorlarla bağlantı kurmalarına yardımcı olur, öğrencilerin olumlu gelecekleri hayal etmelerine ve zorlukların üstesinden gelme motivasyonunu geliştirir.
Kaynakları olan Aileleri Bağlamak ve Destekleyin
Okullar, toplum kaynakları ile aileleri bağlantı kurmak için doğal merkezler olarak hizmet eder. Okul sosyal işçiler, danışmanlar ve aile irtibatları aile ihtiyaçlarını değerlendirebilir ve zihinsel sağlık hizmetleri, gıda yardımı, konut desteği, sağlık ve diğer kaynaklarla bağlantıları kolaylaştırabilir.
Aile katılımı stratejileri travmaya açıklanmalı, ebeveynlerin kendi travmaları olabilir ve kendi olumsuz eğitim deneyimlerinden dolayı okul ayarlarında rahatsız hissedebilirler.Gelişmeyen, ortaklığı vurgulayan ve saygı gösteren yaklaşımlar önemlidir.
Okullar aile kaynakları fuarları, ebeveyn eğitim atölyeleri ve destek gruplarına ev sahipliği yapabilirler. Birden çok dilde bilgi sağlamak ve formatlarda erişilebilirlik sağlar. Uygun zamanlarda ve yerlerde hizmetler katılım engellerini azaltır.
Sağlık'ın Çocukluk Travması'na İlişkin Rolü
Sağlık sağlayıcıları çocukluk travmasına karşı tanımlamak ve cevap vermek için kritik ortaklardır. Pediatrik, aile hekimleri, hemşireler ve diğer sağlık profesyonelleri çocuklarla ve ailelerle düzenli temasa geçtiler, tarama, erken müdahale ve hizmetlerle bağlantı kurma fırsatları sağlıyor.
Adverse Çocukluk Deneyimleri için Ekranlama
Sağlık ayarlarındaki ACEs için sistematik tarama, yardıma ihtiyacı olan çocukları ve aileleri tanımlayabilir. Farklı yaş grupları ve ayarları için çeşitli doğrulama araçları var. Ancak, tarama sadece sağlayıcıların uygun şekilde olumlu ekranlara yanıt vermeye hazır olduğunda uygulanmalıdır ve ailelere kaynaklarla bağlanabilir.
Travma-bilgili tarama yaklaşımları güvenlik, seçim ve güçlendirici vurgular. Sağlayıcılar neden zor deneyimler hakkında soru sorduğunu, bilgi nasıl kullanılacaklarını ve hangi kaynakların mevcut olduğunu açıklıyorlar. Bu konuşmaları için özel, rahat ortamlar yaratıyorlar ve empati ve yargı olmadan yanıt veriyorlar.
Ekranlama ayrıca koruyucu faktörleri ve aile güçlülerini tanımlayan kapsamlı bir değerlendirme parçası olmalıdır. Olumlu Çocukluk Deneyimleri (PCEs) koruyucu faktörlerdir ve ACEs'in olumsuz etkisini hafifletebilir.
Travma-Inform Tıbbi Bakım
Tıbbi prosedürler ve sağlık ortamları travma hayatta kalanları için tetiklenebilir. Travma-yapay tıbbi bakım gerekli tedavi verirken yeniden daraltılır. Bu, onları gerçekleştirmeden önce prosedürleri açıklayın, mümkün olduğunda seçimler sunmak, sınırları saygı göstermek ve sıkıntı belirtilerine dikkat edin.
Sağlık sağlayıcıları, travmatize çocukların daha yüksek acı duyarlılığı, fiziksel dokunuşla zorluk veya tıbbi prosedürler hakkında kaygıları olduğunu anlamalıdır. Ekstra zaman sağlamak, dikkat çekmek teknikleri kullanarak ve çocuk yaşam uzmanlarının çocukların daha güvenli ve daha rahat hissetmelerine yardımcı olabilir.
Birçok fiziksel semptomun psikolojik bileşeninin önemli olduğunu bilmek önemlidir. Kronik ağrı, gastrointestinal problemler, baş ağrısı ve diğer bu tür şikayetler travmatize çocuklar arasında yaygındır. Bu belirtilerin fiziksel ve psikolojik yönleri daha kapsamlı bir bakım sağlar.
Davranış Sağlığı Hizmetleri
Temel bakım ayarları içinde zihinsel sağlık hizmetlerini destekleyen bütünleşik bakım modelleri erişim geliştirir ve stigma. Çocuklar ve aileleri hem tıbbi hem de zihinsel sağlık bakımı tanıdık ortamlarda, sağlayıcıların koordinasyonu ile alınabilir.
Davranış sağlığı danışmanları, çocukların davranışını yönetmek için kısa müdahaleler sağlayabilir ve gerektiğinde uzman travma tedavisine yönlendirilir. Bu entegrasyon, aksi takdirde stigma, lojistik engelleri veya farkındalık eksikliği nedeniyle zihinsel sağlık hizmetlerine erişemeyen aileler için özellikle değerlidir.
Ebeveynleri ve Bakımgivers
Sağlık sağlayıcıları, travmanın etkilerini anlamak ve çocuklarının ihtiyaçlarına etkili bir şekilde cevap verebilirler. Travma, çocuk gelişimi ve pozitif ebeveynlik stratejileri hakkında eğitim vermek, ebeveynlere daha yetkin ve emin hissetmelerine yardımcı olur.
Ebeveynlerin zihinsel sağlık kaygıları için ekranlama, madde kullanımı ve samimi ortak şiddet önemlidir, çünkü bu sorunlar ebeveynlerin istikrarlı, besleyici bakım sağlama kapasitelerini etkiler. Uygun hizmetlerle ebeveynlerin tüm aile sistemini destekler.
Birçok ebeveynin kendi travmalarını geçmişleri çok önemlidir. Müşterilere deneyimlerin ebeveynliklerini nasıl etkileyebileceğini anlamalarına yardımcı olurken empati ve destek sunabilirler. Ebeveynleri kendi iyileşmelerini aramak için teşvik etmek hem ebeveynler hem de çocuklar için.
Çocukluk Travması için Kanıta Dayalı Tedaviler
Çocuklar deneyimli travmalar olduğunda, kanıt temelli tedaviler önemli ölçüde semptomları azaltabilir ve şifa teşvik edebilir. Travma odaklı bilişsel davranış terapisi gibi tedaviler etkilidir ve çocuk travmasını ele almak için birçok umut verici yaklaşım vardır.
Travma-Focused Cognitive Davranışal Terapi
Travma-Focused Cognitive Davranışal Terapi (TF-CBT) çocukluk travması için en iyi araştırılmış ve etkili tedavilerden biridir. Bu yapılandırılmış, kısa vadeli müdahale, çocukların deneyimleriyle ilgili travmatik anıları geliştirmelerine yardımcı olur ve yanlış yorumlanabilir düşünceler geliştirir.
TF-CBT hem çocuklar hem de bakıcılar için bileşenler içerir. Çocuklar travmayı ve etkilerini öğrenir, sıkıntıları ve düşüncelerini yönetmek için beceriler geliştirir, deneyimlerini işlemek için travma anlatıları yaratır ve gerçek dünya durumlarında yeni beceriler uygularlar. Ebeveynler çocukları desteklemek için beceriler geliştirir ve kendi duygusal yanıtlarını çocuklara hitap eder.
Araştırma, TF-CBT'nin PTSD, depresyon, kaygı ve davranışsal problemlerin belirtileri önemli ölçüde azaltdığını gösteriyor. Kanıt tabanlı tedaviler (EBTs) çocuk travması ile ilgili semptomlar tedavi için tasarlanmıştır.CAC'nin yaşamlarında bir fark yaratıyor - ve bakıcılarına da yardımcı oluyor.
Diğer Kanıta Dayalı Yaklaşımlar
Çocukluk travması için çeşitli tedaviler göstermiştir. Eye Movement Desensitizasyon ve Yeniden İşleme (EMDR) duygusal yoğunluklarını azaltmak için travmatik anıları işlemek için ikili uyarıları kullanır. Çocuk-Parent Psikoterapi özellikle de genç çocuklar için hasar gören ek ilişkileri tamir etmeye odaklanır.
Okullarda Travma için Bilişsel Davranışsal Müdahale (CBITS) okul ayarlarında teslim edilen bir grup müdahaledir, tedavi daha erişilebilir hale getirir. Ebeveyn-Çocuk Etkileşimi Terapisi (PCIT) ebeveynlerin ebeveynlik-çocuk ilişkilerini güçlendirmek için zor davranışları yönetmelerini öğretir.
Ergenler için, Dialectical Davranış Terapisi (DBT) gibi yaklaşımlar, duygu düzenlemeleri ve kişilerarası etkinliği ile yardımcı olabilir. Anlatıcı terapi yaklaşımları, genç insanların deneyimleriyle ilgili eşanlı hikayeler kurmasına ve travmalarının ötesinde olumlu kimlikler geliştirmelerine yardımcı olur.
Tamamlayıcı ve Alternatif Yaklaşımlar
Kanıt tabanlı psikoteraplar travma tedavisinin temeli olsa da, tamamlayıcı yaklaşımlar iyileşmeyi artırabilir. Zihinsellik ve yoga çocukların vücut farkındalığı ve kendi kendine-bölgeleme becerileri geliştirmelerine yardımcı olur. Art terapisi, müzik terapisi ve oyun terapisi, deneyimlerini sözlüleştirmek için mücadele eden çocuklar için alternatif ifade anlamına gelir.
Hayvan destekli terapi çocukların güvenli hissetmelerine ve besleyici ilişkileri geliştirmelerine yardımcı olabilir. Açık ve macera tabanlı programlar güven yaratır ve olumlu deneyimler için fırsatlar sağlar. Bu yaklaşımlar, kanıt tabanlı tedavilerle birlikte, yerine hassas müdahalelerle entegre edildiğinde en etkilidir.
Access Access Access Access için Engeller
Etkili tedavilerin kullanılabilirliğine rağmen, birçok travmatize çocuk asla uygun bir şekilde bakım almaz. Kişi zihinsel sağlık sağlayıcıları ve çocuk zihinsel sağlık bozukluklarının oranları giderek artıyor, zihinsel sağlık bakımının geleneksel yöntemleri giderek daha fazla aşırı kalabalık haline geliyor, pahalı ve ulaşılamaz.
Engeller, özellikle kırsal ve koruma altındaki alanlarda eğitim gören sağlayıcıların eksikliğini içerir; maliyet ve sigorta sınırlamaları; zihinsel sağlık tedavisi ile ilişkili ulaşım sorunları; ve mevcut hizmetler hakkında farkındalık eksikliği. Bu engellerin Adrese göre, iş geliştirme, telehealth genişleme, erişilebilir ortamlardaki hizmetlerin entegrasyonu ve kamu eğitimi.
Yapı Resilience: Koruyucu Faktörler ve Olumlu Deneyimler
Travma ve etkilerini ele alırken, eşit derecede önemli olan, direniş inşa etmek ve olumlu deneyimler teşvik etmek, geri dönüşlere karşı tamponlaştırmak. Tüm çocuklar için güvenli, istikrarlı, besleyici ilişkiler ve ortamlar yaratmak ACE'leri önlemek ve tüm çocukların potansiyellerini geliştirmelerine yardımcı olmak.
Destekleyici İlişkilerin Gücü
Yetişkinleri araba kullanan pozitif ilişkiler belki de çocuklar için en güçlü koruyucu faktördür. Çocuklukta, karşılıklılık ve ek güvenlik, bir çocuğun hayatında yetişkinliğe sahip olmaktan teşvik edilebilir. Bu ilişkiler duygusal destek, pratik yardım, pozitif rol modelleme ve aidiyet duygusu sağlar.
Destekleyici ilişkiler ebeveynlerden gelebilir, genişletilmiş aile üyeleri, öğretmenler, antrenörler, mentorlar, inanç liderleri veya diğer topluluk üyeleri.En önemlisi, ilişkinin tutarlı, duyarlı ve gerçek bakım ve taahhüt ile karakterize olmasıdır.
Travma deneyimli çocuklar için, bu ilişkiler doğru duygusal deneyimler sağlar. Yetişkinlerin güvenilir olabileceğini öğrenir, ihtiyaç duyduklarını ve sevgi ve bakıma layık olduklarını öğrenir. Zamanla, bu olumlu ilişkiler daha önceki olumsuz deneyimlere yol açan zararları tamir edebilir.
Olumlu Çocukluk Deneyimlerini Geliştirmek
Son araştırmalar, yüksek okulda ait bir yetişkin tarafından güvenli ve korunması için belirli olumlu çocukluk deneyimlerini belirledi. Bunlar, aileyle duygular hakkında konuşabilme, arkadaşlar tarafından desteklenen hissetme, yüksek okulda ait bir duygu hissi hissetme ve evde bir yetişkin tarafından korunma.
Topluluklar, olumlu deneyimler için fırsatlar yaratabilir. Gençlik geliştirme programları, mentorluk girişimleri, spor ve sanat programları ve inanç temelli gençlik grupları her türlü olumlu ilişkiler ve deneyimler için bağlamlar sağlar. Bu fırsatların aile gelirlerine bakılmaksızın tüm çocuklara erişilebilir olması önemlidir.
Okullar sosyal-emotional öğrenme, pozitif davranış destek sistemleri ve tüm öğrencilerin ait olduklarını düşündükleri kapsayıcı okul iklimlerini teşvik edebilir ve öğrencilerin zorbalıkla ilgilenmelerini ve öğrenci ses ve liderlik için fırsatlar yaratmalarını olumlu okul deneyimlerine katkıda bulunabilir.
Bireysel Yetkinliklerin Geliştirilmesi
Ayrıca, çocukların zorluklara yardımcı olan bireysel beceriler ve yetkinlikleri de içerir. Bunlar duygusal düzenlemeler, problem çözme, iletişim becerileri ve kendi kendini olumsuzluk duygusu içerir - bir kişinin eylemlerinin sonuçları etkileyebilir.
Bu becerileri sosyal-emotional öğrenme programları, tedavi müdahaleleri veya günlük etkileşimler çocukların dayanıklılığını geliştirmelerine yardımcı olur. destekleyici bağlamda beceriler uygulama fırsatları sağlamak güven ve yetkinlik yaratır.
Çocukların güçlü yönleriyle tanımlamalarına ve inşa etmelerine yardımcı olmak önemlidir. Her çocuğun yetenekleri, ilgileri ve pozitif nitelikleri vardır. Bu güçlüleri tanımak, kendi kendine saygı yaratır ve olumlu kimlik gelişimi için temeller sağlar.
Destekleyici Çevreler ve Sistemler
Bireysel ve ilişkisel faktörler daha geniş çevresel bağlamlar içinde çalışır. Güvenli mahalleler, kaliteli okullar, erişilebilir sağlık, ekonomik fırsatlar ve sosyal kohesion, dayanıklılık sağlayan koşullar yaratır.
Aileleri güçlendiren politikalar - ücretli aile terk ettiği gibi, uygun fiyatlı çocuk bakımı, yaşam ücretleri ve konut yardımı - ebeveynlerin bakım sağlamasını sağlayan istikrar sağlar. Toplum altyapısında, parklar, kütüphaneler ve eğlence merkezleri de dahil olmak üzere, olumlu deneyimler ve topluluk bağlantısı için alanlar sağlar.
Bu, toksik stres ve limit fırsatları yaratan yapısal şiddet biçimleri ile karşı karşıya kalmak için belirli popülasyonları ortaya koyan sistemik eşitsizliklere karşı koymaktır.
Farklı Nüfuslar için Özel Görüşler
Çocukluk travması tüm demografik grupları etkilerken, bazı popülasyonlar eşsiz zorluklarla karşı karşıya kalır ve kültürel olarak duyarlı yaklaşımlar gerektirir.
Travma Yanıtları Üzerine Kültürel Bakışlar
Kültür travmanın nasıl deneyimlendiğini ve iyileştiğini şekillendirir. Etkili travma-informasyon yaklaşımları kültürel olarak duyarlı, çeşitli inançlara, değerlere ve uygulamalara saygı göstermek ve saygı göstermek zorundadır. Bu aile yapısında kültürel farklılıkları anlamak, çocuk-rearing uygulamaları, yardım-seeking davranışları ve şifa gelenekleri içerir.
Dil engellerinin önemli olduğu zaman tercümanlarla çalışmak, ancak kültürel yetkinlik dilinin ötesine geçer. Tarihi travmayı, göçmenle ilgili stres, culturasyon zorlukları ve zihinsel sağlık üzerindeki ayrımcılığın ve marjinalleştirmenin etkisini anlamak gerekir.
Kültür brokerleri ve topluluk liderleri, hizmetlerin çeşitli topluluklar için erişilebilir ve kabul edilebilir olmasını sağlar. Kültür güçlerini ve şifa uygulamalarını müdahalelere teşvik etmek, etkinliğini ve önemini artırabilir.
Tarihsel ve Kollektif Travmaya Adres
Bazı popülasyonlar kölelik, soykırım, zorla yerinden edilme veya sistematik baskı gibi tarihsel olaylar yoluyla kolektif travma yaşadılar. Yerli topluluklar, diğer azınlık grupları olarak zihinsel ve fiziksel sağlık sorunlarının benzer modellerini gösteriyor. Interventions Amerikan Hint kabile topluluklarında gelişmiştir ve sosyal destek ve kültürel katılımın ACE'lerin olumsuz fiziksel etkilerini iyileştirebileceğini göstermiştir.
Tarihsel travma nesiller boyunca aktarılabilir, orijinal travmatik olaylardan sonra toplulukları etkileyebilir. Tarihi travmadan şifa bu deneyimleri kabul etmek, devam eden eşitsizlikleri ele almak ve kültürel yeniden canlandırma ve toplum güçlendirmeyi desteklemek gerekir.
LGBTQ+ Gençlik Desteği
ACEs, kadınlar, Amerikan Hint veya Alaska Yerlisi ve çok kültürlü gençleri ve eşcinsel, lezbiyen, biseksüel veya gençleri sorgulamak, aile reddedilmesi, zorbalık, ayrımcılık ve şiddet dahil olmak üzere travma maruz kalma riski yüksek.
LGBTQ+ gençliğinin güvenli, kabul edildiği ve desteklenen ortamların yaratılması önemlidir. Bu, seçilmiş isimleri ve telaffuzları kullanarak, tedavi ve tacizle ilgili olarak, sağlık ve zihinsel sağlık hizmetlerini onaylayan ve gençleri destekleyici topluluklarla ilişkilendiren kişilere erişim sağlar.
LGBTQ+ çocuklarını kabul etmek ve onaylamak için ailelere destek, riskin önemli ölçüde azaltılması ve dayanıklılığı teşvik edebilir. Aile kabulü LGBTQ+ gençler için en güçlü koruyucu faktörlerden biridir.
Çocuklar Foster Care ve Çocuk Refah Sistemleri
Çocuk refah sistemlerinde yer alan çocuklar genellikle önemli travmalar yaşadı ve yerleştirme dengesizliği ile ilgili sorunlarla karşı karşıya kalıyorlar, ailelerden ayrılarak ve sistem katılımının kendisi de dahil olmak üzere.Bu çocuklar, ilişkilerin istikrarına öncelik veren, sürekliliğine öncelik veren özel, travmaya dayalı yaklaşımlar gerektirir.
Eğitim, kaynaklarla teşvik ve akraba bakıcıları desteklemek ve devam eden destek, onlara travma-yazar bakımı sağlamak için yardımcı olur. kardeşlerle bağlantıları korumak, genişletilmiş aile ve kökenin toplulukları bunu yaparken, süreklilik ve kimlik gelişimini destekler.
Yüksek kaliteli zihinsel sağlık hizmetlerine, eğitim desteğine erişim ve tıbbi bakım önemlidir. Yeterliliği öncelik alan politikalar için yalvarmak, yerleştirme kesintilerini azaltmak ve çocukların uzun vadeli sonuçları gerektiğinde aile korumasını desteklemek.
Politika ve Travma-Inform Systems için Advocacy
Gerçekten travma-yazarlanmış topluluklar oluşturmak, travma-yazar ilkeleri kurum ve hizmetlere içeren politika değişiklikleri ve sistem reformları gerektirir.
Travma-Informasyon Politikaları için Advocating for Travma-Informed Policies
Politika savunuculuğu, birden çok sistem genelinde travma-yazarlanan yaklaşımlara destek verebilir. Bu, kanıt tabanlı önleme ve tedavi programları için finansman sağlamak için destek vermek, çocuklarla ve ailelerle çalışan profesyoneller için eğitim gereksinimleri ve sistemi azaltan travmalar içerir.
Eğitim politikaları, zihinsel sağlık hizmetleri için fon yoluyla travma-yazar okulları destekleyebilir, eğitimciler için eğitim ve dışlama uygulamaları azaltan disiplin reformları destekler. Sağlık politikaları ACEs tarama, bütünleşik davranışsal sağlık ve travmaya dayalı bakım için geri ödeme sağlayabilir.
Çocuk refah politikaları, sistem boyunca önleyici uygulamaları vurgulayabilir. Ceza adaleti reformları okul-öyüş hattını ele alabilir ve gençlik için hapsedilmesine alternatifleri teşvik edebilir.
Önleme ve Erken Müdahaleye Yatırım
Kriz cevabı gerekli olsa da, önlemeye ve erken müdahaleye yatırım yapmak uzun vadede daha etkili ve maliyetlidir. CDC'nin Adverse Çocukluk Deneyimlerini Önlemesi: En İyi Mevcut Kanıtı Önlemek, özellikle de orantısız nüfuslar arasında kesintiye uğratmak için stratejiler sağlar.
Önleme yatırımları, ev ziyaret programları, kaliteli erken çocukluk eğitimi, aile desteği programları, ve topluluk temelli önleme girişimleri içerir. Bu programlar, potansiyellerini elde etmek için sürekli finansman ve taahhüt gerektirir.
Krizlerden önce risk altındaki ailelerde tespit edilen ve destek veren erken müdahale hizmetleri travmayı engelleyebilir ve daha yoğun, pahalı müdahaleler için daha sonra ihtiyaçları azaltır. Ekranlama, değerlendirme ve hizmetlerle bağlantı, ailelerin doğal erişim hizmetlerinin bulunduğu birçok ortamda kullanılabilir.
Cross-Sistem İşbirliği
Politika, çapraz sistem işbirliğini kolaylaştırabilir veya engelleyebilir. Bilgi paylaşımını destekleyen Politikalar ( uygun gizlilik korumaları ile), faided finansman akışları ve koordineli hizmet sunumu, çocukluk travmasına daha etkili cevaplar sağlar.
Devam eden işbirliği için yapılar oluşturmak – çocuklar kabinleri, interagency konseyleri veya kolektif etki girişimleri gibi – yardım sistemleri daha etkili bir şekilde çalışır. Bu yapılar, hizmetlerindeki boşlukları tanımlayabilir, çoğaltmayı azaltabilir ve çocukluk travmasını ele almak için koordineli stratejiler geliştirebilir.
Yatırım ve Erişim
Politikalar travma maruziyeti ve hizmetlere erişim konusunda eşitsizliklere hitap etmelidir. Bu, politikaların ve uygulamaların eşitsizliklere karşı nasıl devam edebilir ve tüm çocukların ve ailelerin desteğe ihtiyaç duyabilmesi için kasıtlı çabaların nasıl kontrol edilebilir olduğunu incelemeyi gerektirir.
Hesaplamalar, yoğun dezavantajlılığa karşı olan toplulukların daha yüksek ihtiyaçlarını hesaba katmalıdır. Hizmetler çoklu dilde ve kültürel olarak yanıtlanmalıdır. Coğrafi engeller, gözetim altındaki alanlardaki kaynakların stratejik yerleştirilmesi ile ele alınmalıdır.
İlerleme ve Teşvik Hesaplanabilirliği
Çocukluk travmasını ele almak için çabaların etkili olduğundan, topluluklar ilerlemeyi ölçmek ve sorumlu kurum tutmak için sistemlere ihtiyaç duyuyor.
Toplayın ve Data Using Data
Veri toplama, toplulukların çocukluk travmasının kapsamını anlamalarına yardımcı olur, nüfusun çoğu zaman üzerindeki eğilimleri tespit eder ve müdahalelerin etkinliğini değerlendirmektedir. Bu, çocuk kötü muamelesi, ACEsval çalışmaları ve önleme ve tedavi programlarından sonuç verileri içerir.
Veriler, eşitsizlikleri tanımlamak ve tüm nüfusun etkili bir şekilde hizmet görmesini sağlamak için demografik özellikler tarafından ayrıştırılmalıdır. Topluluklar kaynak tahsisi, program geliştirme ve politika kararları rehberlik etmek için verileri kullanmalıdır.
Anahtarlı verileri toplamak için mahremiyet korumak veri güvenliğine dikkat gerektirir, bilgi onaylanır ve etik kullanımlara bilgi sağlamalıdır. Topluluklar, verilerin toplanıp nasıl kullanılacağını kararlarında etkilenen popülasyonları içermelidir.
Evaluating Programs and Practices
Düzenli değerlendirme, programların amaçlanan sonuçları elde edip iyileştirme alanları belirlemelerine yardımcı olur. Değerlendirme her iki süreç önlemlerini incelemelidir (örneğin, programların amaçlandığı gibi) ve sonuç önlemleri (örneğin, katılımcıların olumlu değişiklikler deneyimledikleri gibi).
Kanıt tabanlı programları kanıtlanmış etkili olan programlar kullanmak önemlidir, ancak değerlendirme aynı zamanda bu programların belirli topluluk bağlamlarında ve çeşitli toplumlarda çalışmadığını değerlendirmelidir. Sürekli kalite iyileştirme süreçleri programları zaman içinde uyum sağlar ve geliştirir.
Ensuring Community Voice and Participation
Çocukluk travmasının etkilenenler, tasarım, uygulama ve değerlendirme alanlarında anlamlı rollere sahip olmalıdır. Bu, çocukluk travmasının kurtulanları, şu anda hizmetleri alan aileler ve topluluklar, faksiyetten etkilenerek etkilenmektedir.
Kimlik katılımı, topluluğun üyelerinin karar vermede gerçek güce sahip olmasını sağlamak için temsilin ötesine geçer. Bu, topluluk danışmanlığı kurulları, katılımcı eylem araştırmalarını ve topluluk üyeleri için liderlik gelişimini içerebilir.
Deneyimler yalnızca profesyonel uzmanlığın sunamayacağı ve öğrenmesini sağlar.Yurtlar hizmet engelleri tespit edebilir, iyileştirmeler önerebilir ve müdahalelerin saygılı ve etkili olmasını sağlar.
Travmalarla Çalışmak için Self-Care
Travmatik çocuklar ve aileler ile çalışan profesyoneller ikincil travmatik stres, merhamet yorgunluk ve yanma riskiyle karşı karşıya kalmaktadır. Etkili travma-din bilgi sistemleri sürdürmek için iyi bir yaşam sürdürme önemlidir.
İkincil Travmatik Stresi Anlamak
Orta travmatik stres, profesyoneller diğerlerine maruz kalma tarafından etkilenir. Belirtiler, intrusive düşünceler, hipervigilance, kaçınma ve duygusal numbing dahil birincil travmayı aynaya götürebilirler. Bu belirtileri ve anlayışları bilmek, zor işlere normal cevaplar olduğunu anlamak önemlidir.
Organizasyonlar travma çalışmasının duygusal taleplerini kabul eden kültürler yaratmak ve yardım görmeyi normalleştirmek gerekir. ikincil travmatik stresle ilgili eğitim vermek, profesyonellerin semptomları erken tanımalarına ve onlara hitap etmeye yardımcı olur.
Organizasyon Desteklerini Uygulamayın
Organizasyonlar, iş yükleri, yeterli gözetim ve danışmanlık yoluyla, profesyonel gelişim için fırsatlar ve zihinsel sağlık hizmetlerine erişim sağlayarak, fiziksel ve duygusal olarak güvenli çalışma ortamları oluşturmak, baskı ve ata desteği için alanlar ile önemli.
Her iki durumda yönetim ve duygusal işleme hitap eden düzenli denetim, profesyonellerin desteklenen hissetmelerine yardımcı olur. Peer danışmanlık grupları, sorunları paylaşma, problem çözme ve çalışmayı anlayan meslektaşların geçerliliği elde etmek için fırsatlar sağlar.
Organizasyonlar, personele nasıl davrandığı konusunda travma-din bilgilendirici ilkeler model etmeli, profesyonellerin kendilerine saygı göstermediğini, kararlarda ses verildiğinde ve iyi hissetmelerine destek vermelidir.
Kişisel Kendi kendini geliştirmek
Bireysel kendi bakım da önemlidir. Bu, iş ve kişisel yaşam arasındaki sınırları korumak, zevk ve yenileme sağlamak, egzersiz ve beslenme yoluyla fiziksel sağlığı korumak ve kişisel ilişkileri beslemek için de geçerlidir.
Zihinsel uygulamalar, terapi, ruhsal uygulamalar, yaratıcı arayışlar ve doğada zaman tüm refahı destekler. Çoğu şey, profesyonellerin çalışmalarının duygusal etkisini ve şefkat kapasitelerini sürdürmelerine yardımcı olan uygulamalarla kasıtlı olarak ilgilendirmektedir.
İleriye bakın: Travma-Informed Toplulukları için Bir Vizyon
Çocukluk travmasının nadir olduğunu düşünün çünkü aileler gelişmeleri gereken kaynakları var ve destek veriyorlar. Nerede meydana gelen travma erken belirlenir ve şefkatli, etkili cevaplarla karşılanır. Tüm sistemler – okullar, sağlık, çocuk refahı, adalet – travma-yazarlama ilkelerinden işbirliği yapın. Deneyimli düşmanların yaşadığı çocuklar yetişkinler ve fırsatları iyileştirecek ve büyüme için çevrelenirler.
Bu vizyon, uygulanabilir, ancak sürekli taahhüt, işbirliği ve yatırım gerektirir. Çocukluk travması ve yaygınlaştırmasını ve etkisini kabul etmek gerekir.Demek ve değiştirmek gerekir politikaları, uygulamaları ve sistemleri, ve perpetuate zararına inşa etmek gerekir.
Umut ve şifanın rolü
Uygun bakım ve travma-yazar hizmetlere erişim, birçok çocuk geri döndü ve gelişmek. Bu umut mesajı çok önemlidir, çocukluk travmasının ciddi sonuçları vardır, uygun destekle, çocukların iyileşmesi, dayanıklılığını artırmak ve yerine getirilmesini sağlamak.
Direnç ve kurtarma hikayelerini paylaşmak, umutsuzluk anlatılarına yardımcı olur. Heyecan verici bireyler ve toplulukları ikna etmek ilham verir ve neyin mümkün olduğunu gösterir. Bu hikayeler aynı zamanda stigma'yı azaltmaya ve yardım görmeyi teşvik eder.
Herkes Oynanır Bir Rol Var
Herkes olumlu çocukluk deneyimlerini teşvik etmek ve ACEs'in zararlı etkilerini önlemek için bir role sahiptir. Ebeveynler, eğitimciler, sağlık sağlayıcıları, politika yapıcılar, topluluk liderleri ve endişe verici vatandaşlar tüm travma-din bilgi toplulukları oluşturmak için katkıda bulunabilir.
Bu, aileleri güçlendiren, yerel kurumlardaki travma-din bilgilendirici uygulamalar için teşvik eden politikalara gönüllü olarak veya sadece bir çocuğun hayatında bir araç var olmak için gönüllülük içerebilir. Küçük eylemler, bir toplulukla çarpıtıldı, önemli bir değişiklik yaratır.
Değişim için Enerji
Travma-yazarlanmış topluluklar oluşturmak, bir zaman inisiyatif değil, sürekli bir öğrenme, adaptasyon ve gelişme sürecidir.Süresel ivme, çocukların ve ailelerin desteklenmesi için sürekli eğitim, düzenli değerlendirme ve rafineri gerektirir.
Çeşitli paydaşların koalisyonları zaman boyunca çaba sarf etmeye yardımcı oluyor. Birden çok kuruluş ve sektör çocukluk travmasına hitap ettiğinde, çalışma bireysel liderler veya öncelikler olarak bile devam edebilir.
Başarıları kutlamak, hatta küçük olanlar motivasyonu korumak ve değişimin mümkün olduğunu gösteriyor. Görmeye taahhüt verirken dürüstçe meydan okuma zorlukları dürüstçe ilerliyor.
Sonuç: Sessizliği yok, Geleceği Yapın
Çocukluk travması, bireyler, aileler ve topluluklar için çok sayıda kamu sağlığı meydan okumasıdır. Tüm ABD çocuklarının neredeyse yarısı en az bir çocukluk travması ve 16 yaşında en az bir travmatik olayla karşılaşmaktadır. Bu deneyimlerin etkileri yaşam boyu dalgalanıyor, fiziksel sağlık, zihinsel refahı, ilişkileri ve yaşam fırsatlarını etkiliyor.
Ancak umut için muazzam bir neden var. ACEs önlenebilir. Kanıt tabanlı müdahaleler önemli ölçüde semptomları azaltabilir ve iyileşmeyi teşvik edebilir. Koruyucu faktörler ve olumlu deneyimler, faks-informasyon yaklaşımlarını benimseyen toplumlar, çocukların zorluklara rağmen gelişebileceği ortamlar yaratır.
Çocukluk travmasının sessizliğini ortadan kaldırmak, ilk adımdır. topluluklar açıkça travmanın prevalansını ve etkisini kabul ettiğinde, şifa konuşmaları için yer yaratırlar, stigma'yı azaltır ve kaynakları seferber eder. Bu, rahatsız edici gerçeklerle yüzleşmek için cesaret gerektirir, sistemlerin nasıl zarar verebilir ve daha iyi bir şekilde yapmaya karar verebilirler.
Ayrıca işbirliği gerektirir. Tek bir organizasyon, meslek veya sektör sadece çocukluk travmasını ele alabilir. Etkili cevaplar sağlık, eğitim, çocuk refahı, zihinsel sağlık, hukuk uygulamaları, inanç toplulukları ve çim kök örgütleri. Bu işbirliği, bu çözümlerin ilgili, saygılı ve etkili olmasını sağlamalıdır.
Yatırım önemlidir - kök sebepleri olan önleme programlarında yer alan öncelikler, risk altındaki ailelerde tespit ve destek veren erken müdahale hizmetleri, şifa veren kanıtlara dayalı tedaviler ve kurumlardaki travma-yazar ilkeleri içeren sistem reformları.Bu yatırımlar kaynak gerektirirken, insan acı ve ekonomik yük maliyetlerinde de daha büyük.
Travma-yazarlanmış topluluklar oluşturmak temel olarak ilişkiler hakkındadır - çocuklar ve yetişkinler arasındaki ilişkiler, aileler ve destekleyici hizmetler arasında, topluluk üyeleri ve kurumları ve kurumlar arasında ve mevcut eylemler ve gelecekteki olasılıklar arasında. Güvenli, istikrarlı ve besleyici ilişkiler yeniden inşa edilmektedir.
Her topluluk üyesinin oynamak için bir rolü vardır. Ebeveynler, besleyici ve kanıt tabanlı programlar için destek ve kaynaklar arayabilir. Educators tüm öğrencilerin başarılı olmasına yardımcı olan travma-din bilgilendirici uygulamaları uygulayabilir. Sağlık sağlayıcıları, travma için ekranlayabilir ve ailelere hizmetlerle bağlanabilir. Politika yapıcılar önleme ve kanıtlara dayalı programlarda liderlik yapabilirler.
Yolun ilerisi hem acil hem de sabır gerektirir – çünkü çocuklar şimdi travma yaşıyor ve acil desteğe ihtiyaç duyuyorlar ve sabır yaratıyor çünkü gerçekten travma-yazar toplulukları oluşturmak, kültürel değişimin uzun vadeli bir sürecidir. Hatalardan öğrenme, ilerlemenin yavaş göründüğünde bile bağlılıklarını adapte etmek gerekir.
Ülkedeki ve dünyadaki topluluklar travma-yazarlı yaklaşımlara sahipken, çocukluk travmasını ele alan kişilerin herkes daha olumlu ve etkili öğrenme ortamları haline geldiğini keşfediyorlar. Sağlık sistemleri daha kapsamlı, şefkatli bakım sağlar. Topluluklar daha güvenli hale gelir, daha bağlantılı ve daha dirençli aileler gelişmeleri gereken desteği alırlar.
Tüm çocukların güvenli, desteklenen ve tam potansiyellerine ulaşabildikleri topluluklar vizyonu, sessizliği bozmak, sorunu kabul etmek ve kanıt tabanlı çözümlere taahhüt etmek gerektirir. Bu, çocukluk travmasının kaçınılmaz olmadığını, ancak önlenebilir olduğunu ve iyileşmenin uygun destekle mümkün olduğunu kabul etmek gerekir.
Birlikte çalışarak – disiplinler, sektörler ve topluluklar – çocukluk travmasının giderek daha nadir hale geldiği ve hangi deneyimleri deneyimlediklerini, şifa ve dayanıklılık teşvik eden yetişkinler ve etkili hizmetlerle çevrelendirerek çevrelendirebiliriz. Bu sadece profesyonel bir sorumluluk ya da politika önceliği değildir; kolektif geleceğimizde ahlaki bir zorunluluk ve bir yatırımdır.
Toplumlarımızın çocukları, sessizliği kıracak mıyız, acılarını kabul edip ihtiyaç duydukları destekleyici ortamlar yaratmaya devam edeceğiz. Birlikte hareket etme zamanı, her çocuğun iyileşme fırsatı olup olmadığı konusunda bilgilendirilmiş toplulukları inşa edebiliriz.
Daha fazla Bilgi Kaynakları
Çocukluk travması hakkında daha fazla bilgi ve destek isteyenler için, sayısız kuruluş değerli kaynaklar sağlar:
- The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The Hastalık Kontrol ve Önleme Merkezleri (CDC) ACEs, önleme stratejileri ve kaynaklar hakkında kapsamlı bilgi sunar. www.cdc.gov/aces
- The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The Substance Abuse and mental Health Services Administration (SAMHSA) Çocuk travmasını ve travmayı bilgilendirme konusunda kaynaklar sağlar www.samhsa.gov.
- The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The Ulusal Çocuk Travmatik Stres Ağı Profesyoneller, aileler ve topluluklar için kanıt tabanlı kaynaklar sunuyor www.nctsn.org
- The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The Ulusal Çocuk İttifakı Çocuk savunuculuğu merkezleri ve istismar kurbanları için hizmetler hakkında bilgi sağlar www.Ulusal Çocuklarının
- The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The Harvard Üniversitesi'nde Gelişen Çocuk Merkezi Erken çocukluk gelişimi, toksik stres ve dayanıklılık üzerine araştırma ve kaynaklar sunuyor Gelişen çocuk.harvard.edu
Bu kuruluşlar, eğitim materyalleri, araştırma sumerler ve çocukluk travmasını etkin bir şekilde ele alan topluluklara destek verebilecek yerel hizmetlere bağlantılar sağlar.