Bugün hızla dijital manzara, eğitim uygulamaları STEM eğitiminde temel araçlar için opsiyonel takviyelerinden dönüştürüldü. orta okul öğrencileri, ana kavramlar ve yüksek okul rigor arasındaki kritik geçişi takip ederek, bu uygulamalar, karmaşık STEM konuları erişilebilir ve keyifli hale getiren interaktif, ilgi çekici ve kişisel öğrenme deneyimlerini sağlayarak, öğrencilerin en değerli teknolojiyi, teknolojiyi ve matematiğin kavramsal bir anlayışını geliştirmek ve çözmelerini sağlamak için yeni icatlar tasarlar.

Neden STEM Uygulamaları Orta Okul Öğrenciler için Önemli

Orta okul, bir öğrencinin eğitim yolculuğunda önemli bir dönem temsil eder. Bu formatif yıllarda öğrenciler eleştirel düşünme becerileri geliştirir, çalışma alışkanlıkları geliştirir ve genellikle STEM konuları için bir yetenek olup olmadığını karar verir. interaktif öğrenme, uygulamalar erken yaşta STEM ile ilgili kariyerlere ilgi duyabilirler.

ABD Çalışma İstatistikleri Bürosu, STEM mesleklerindeki 2029 iş tarafından, orta okul yıllarında iki kattan fazla öğrenciyi düşük ücretli kariyerlere göre keşfetme fırsatı sağlayacak ve hataların öğrenme fırsatlarının farklı olduğu iki kattan fazla.

Ayrıca, uygulamalar, bilim, teknoloji, mühendislik ve matematik seven çocuklar için öğrenme yeteneğine sahiptir ve STEM'i doğal olarak sevemeyen çocuklar, STEM'i ek öğrenme faaliyetlerinden yararlanabilmektedirler. Bu çift fayda, çeşitli ilgi alanları ve yeteneklerle değerli araçlar sunar.

En İyi STEM Eğitim Uygulamalarına Kapsamlı Rehber

Orta Okulcular için Matematik Uygulamaları

Khan Academy: The Gold Standard for Free STEM Education

Khan Academy, biyoloji, kimya ve fizik dahil olmak üzere en kapsamlı ücretsiz eğitim platformlarından biri olarak kendini kurdu. Uygulama, daha gelişmiş malzemelere ilerlemeden önce kapsamlı bir video dersi, uygulama alıştırmaları ve kişisel öğrenme panoları sunuyor.

Platformun uyarlanmış teknolojisi bilgi boşluklarını tanımlar ve bunları ele almak için hedeflenmiş bir uygulama sunar. orta okul öğrencileri için, bu, sınıf arkadaşlarıyla veya diğerleriyle birlikte tutma baskısı olmadan kendi hızda çalışabilecekleri anlamına gelir. Uygulama, ebeveynler ve öğretmenler için de ilerlemeleri izlemek için de sunar.

Khan Academy'nin gücü, karmaşık matematiksel kavramları sindirilebilir segmentlere ayırabilme yeteneğinde yatıyor. Bir öğrenci kesmiş olduğu baskılarla mücadele ederse, geometriyi keşfetmeye yardımcı olur veya öğrenme sorunlarını araştırır.

GeoGebra: Dinamik Matematik Görselleştirme

GeoGebra, Math öğretmenlerinin sınıflarında da kullanabilecekleri ücretsiz ve kolayca erişilebilir bir araçtır ve matematiksel kavramları geleneksel ders kitaplarının Algebra, Geometry, Graphs, Statistics, Calculus ve yaydığı şekilde görselleştirebilmelerini sağlar.

Ortaokul öğrencileri geometriyi öğrenmek için, GeoGebra, soyut kavramları etkileşimli görsel deneyimlere dönüştürür. Öğrenciler, bir değişkenin başkalarını nasıl manipüle edebilir ve geometrik ilişkileri sezgisel anlayış geliştirirler. Öğrencilere görselleştirmek ve manipüle etmek yardımcı olur, özellikle de sembolik temsillerle mücadele eden görsel öğrenciler için değerli hale getirir.

Geogebra kesinlikle ücretsiz ve herhangi bir cihazda mevcut ve her iki eğitimci ve öğrenciler için Matematik yazılımı destekleyerek lider haline geldi.

GeoGebra'nın geniş kaynaklarını araştırabilirsiniz https://www.geogebra.org.

Desmos: Modern Graphing Hesap

Desmos, öğrencilerin matematiksel grafikler ve işlevleri ile nasıl etkileşime girdiklerini devrime getirdi. Bu ücretsiz online grafik hesaplayıcısı, süreci sezgisel, görsel ve ilgi çekici hale getirerek geleneksel grafiklere daha fazla devam ediyor. Ortaokul öğrencileri kolayca animate grafikler oluşturabilir ve matematiksel ilişkileri hesaplama cihazından daha fazla hissettiren bir arayüzle keşfedebilirler.

Desmos Activity Builder, öğrencilerin matematiksel keşifler aracılığıyla rehberlik eden interaktif dersler yaratmalarına izin verir. Bu aktiviteler genellikle gerçek dünya bağlamlarını içerir, öğrencilerin sınıf öğretmenlerinin ve öğrencilerin okul öncesi programdaki önemine yardımcı olur.

Desmos'u özellikle orta okulcular için güçlü kılan şey, soyut cebirsel kavramlar betonu yapabilme yeteneğidir. Öğrenciler, değişken katların şeklini ve grafik konumunu nasıl etkilediğini görebilirler, farklı işlev türleri ile deney ve memorization yerine derin kavramsal anlayış geliştirirler.

Prodigy Math: Bu Çalışması Etkili Öğrenme

Prodigy, öğrencilerin matematik problemlerini çözmek için 1-8 numaralı sınıfları kurma ve uygulama becerisine sahip olmaları için uyarlanabilir bir oyun tabanlı öğrenme yaklaşımı kullanır.Bu fantezi tabanlı oyun, matematik problemlerini çözmek için matematik pratik yapar.

Prodiji'nin uyarlanması, her öğrencinin yetenek seviyesine uygun sorunları aldığından emin olur, otomatik olarak performansa dayalı olarak zorluk çeker. Bu kişiselleştirme, öğrencilerin en iyi öğrenme bölgelerindeki - meşgul olmasını sağlamak için yeterince zor tutar, ancak hayal kırıklığına uğratmazlar. oyun elementleri, aksi takdirde matematik pratiklerine karşı motivasyon sağlar, akıcılık ve güven oluşturmak için mükemmel bir araç sağlar.

Öğretmenler, Prodigy'nin raporlarını hangi kavramların ustalaştığı ve hangi ek talimat gerektirdiğini tespit etmek için kullanabilir. Platform, tam anlamıyla ve tamsayılarla operasyonlardan, tamsayılarla ve dizlerden cebine kadar kapsamlı bir orta okul matematik konularını kapsar.

Coding ve Bilgisayar Bilimleri Uygulamaları

Saçma: Yaratıcılık ile Programlamaya Giriş

MIT'nin Media Lab tarafından geliştirilen, Ray, genç insanları programlama konseptlerini tanıtmak için ilk platform haline geldi. Öğrencilere sözel ve komutları ezberlemek yerine, Ray, bulmaca parçaları gibi birlikte çizen görsel programlama bloklarını kullanıyor. Bu yaklaşım, orta okul öğrencilerinin programlama dillerinin teknik ayrıntılarına odaklanmasına olanak sağlar.

Saçlar sayesinde öğrenciler, etkileşimli hikayeler, oyunlar ve animasyonlar, kontrol karakterlerinin programlama bloklarını birleştirerek, kullanıcı girişine yanıt verir ve oyun mantığı uygularlar. Bu yaratıcı yaklaşım, öğrencilere döngüler, koşullular, değişkenler ve olayla ilgili temel programlama kavramlarını anlamalarına yardımcı olur.

The Flame online topluluk, öğrencilerin yaratılışlarını paylaşmalarına izin verir, başkaları tarafından yapılan remix projeleri ve genç programcıların küresel bir topluluğundan bilgi sahibi olun. Bu sosyal yön, motivasyonu ekliyor ve ilham veriyor, öğrencilerin öğrenmeleri mümkün olan inanılmaz çeşitli projeler gösteriyor. ortaokullar için tasarım, animasyon veya interaktif medya ile ilgilenenler için, fotoğrafçılık, ya da interaktif medya, fotoğrafçılık, bilgisayar bilimine ilgi uyandırabilecek bir giriş noktası sunuyor.

Ray platformunu ziyaret edin https://scratch.mit.edu Binlerce öğrenci merkezli projeyi araştırmak için.

Tynker: Bloklardan Text-Based Coding

Tynker, öğrencilerin programlama uygulamaları ve robotikleri tanıtmak için komut blokları kullanarak hayal gücünü gerçeğe dönüştürmek ve programlama dillerini Python ve JavaScript gibi metin tabanlı programlama dillerine göre kodlayarak orta sınıfları güçlendiriyor.The platform provides a configuredigo from visual block-based kodlama to text-based programming languages like Python and JavaScript.

Çocuklar Tynker'ı seviyor çünkü kendi hızda yapılabilecek interaktif ve eğlenceli sınıflar sağlıyor, sınıf kullanımı ve evde bağımsız öğrenme kavramları ile.

Tynker'ın müfredatı, oyun tasarımı, uygulama geliştirme, robotik programlama ve hatta drone kodlaması dersleri içermektedir. Bu çeşitlilik, öğrencilerin farklı ilgi alanlarına sahip olmasını sağlayan projeler bulabiliyor, aynı temel programlama becerileri inşa ederken. Platform ayrıca öğrenci ilerlemelerini takip eden öğretmen panoları sunar ve öğrencilerin hangi kavramlara aşina olduklarını da sağlar.

Hopscotch: Genç Yaratıcılar için Mobile-First Coding

Hopscotch çocukları eğlenceli, ilgi çekici bir şekilde kodlamaya ve uygulama çocuklarını kullanarak oyunlar, animasyon ve sanat yaratabiliyor. Özellikle mobil cihazlar için tasarlanmış Hopscotch, her yerde öğrencilerin tabletleri veya akıllı telefonlara sahip olmasını sağlıyor. Hopscotch 2013 Ebeveyn'in seçim ödülüne layık görüldü ve 2014 En İyi Eğitim Teknolojisi Ödülü'nü kullanarak, programlama konseptlerini öğretmede etkinliğini fark etti.

Uygulama, dokunmatik ekranlar için optimize edilmiş bir blok tabanlı programlama arayüzü kullanır, öğrencilerin sürüklenmesini, düşmelerini ve programlama komutlarını bağlayabilirler. Ortaokullar, nesne odaklı programlama, etkinlik işleme gibi kavramları öğrenebilirler ve oyun sürecine bakın.

Mühendislik ve Tasarım Uygulamaları

Tinkercad: 3D Design and Circuit Simulator

Tinkercad, öğrencilerin bilgisayar destekli tasarım (CAD) ve elektronik olarak tanıtılması için temel bir araç haline geldi. Eski bir Google mühendisi tarafından oluşturulan 3D tasarım uygulaması Tinkercad, okullara basit ve sezgisel arayüzleriyle birlikte giriş yapmayı ve baskı yapmayı tercih ediyor, bu tarayıcıya dayalı bir uygulama, tüm yaştan itibaren bilgisayar destekli tasarım (CAD) için ilk adım atarak.

Tinkercad, CAD becerilerini öğrenmek ve profesyonel tasarım için onları uygulamak için orta ve lise çocukları için uygun görünüyor, öğrencilerin eğitimlerinde ilerlemeleri için inşa edebileceği bir temel sağlıyor.Uygulama, üç temel araştırma alanı sunuyor: 3D tasarım, devre simülasyonu ve blok tabanlı kodlama.

3D tasarım çalışma alanında, öğrenciler temel şekilleri birleştirerek modeller yaratabilir, temel tasarım ilkeleri ve uzaysal sebepleri öğrenir. Bu modeller, dijital yaratımlarını görmek için öğrencilerin fiziksel nesneler haline getirebilir. Devre simülasyonu özelliği, öğrencilerin LED'ler, sensörler ve mikrokontrolörler gibi bileşenleri hemen hemen hemen test etmelerine olanak sağlar.

Ortaokul öğrencileri mühendislik, robotik veya ürün tasarımı ile ilgilenenler için, Tinkercad erişilebilir, hatalar kolayca düzeltilmiş ve deney teşvik edilen bir ortamda profesyonel aletlerle tecrübe sağlar.

BasitPhysics: Mühendislik Tasarım Meydanları

Eski bir fizik öğretmeni tarafından oluşturulan bu uygulama, öğrencilerin, modernize edilmiş gerçekçi fizikleri kullanarak her türlü yapıyı inşa etmelerine olanak sağlar, orta okul öğrencilerinin nehir barajı, bomba ve tren köprüleri dahil çeşitli yapılar inşa edebilir ve hatta yaratımları üzerinde bir stres tasarım testi yapabilirler.

Gerçek dünyada, her şey siyah ve beyaz değil, çünkü bu ihtiyaçları karşılamak için çeşitli yollar var ve STEM kariyerlerinde, problem çözmeye popüler bir yaklaşım tasarım düşüncesiyle - insanların ihtiyaçlarını anlamak ve etkili çözümleri geliştirmek için çözüm tabanlı bir yaklaşım. BasitPhyss bu yaklaşımı açık uçlu mühendislik zorlukları sunmak için açık uçlu çözümler mümkün.

Öğrenciler yapısal bütünlüğü, malzeme maliyetleri ve yapıları yaratırken verimlilik göz önünde bulundurmalıdır. Fizik motoru, gerçek dünya koşullarında tasarımlarının nasıl performanslarının performanslarının nasıl gerçekleştirileceğini gösteren gerçekçi geri bildirimler sunar. Bu acil geri bildirimler döngüsü, öğrencilerin yük dağılımı, gerilim ve deneme gibi ilkeleri anlamalarına yardımcı olur.

Minecraft Education Edition: Yapı ve Problem-Solving

Minecraft hem bir oyun hem de güçlü bir öğretim aracı, eğitim versiyonu yüzlerce standart-taraflı ders ve STEM curricula, öğreticiler ve heyecan verici bina zorlukları sunuyor.Birçok ebeveyn ve eğitimci ilk başta Minecraft'ı sadece eğlence olarak görüyordu, Eğitim Edition meşru bir öğrenme aracı olarak kanıtlamıştır.

Minecraft, herkesin yaratıcılığını ortaya koyan mükemmel bir iş, çünkü çocuklar bu eğitim oyununda absorbe edilebilir ve zaman boyunca beyinlerini kritik düşünme becerileri, problem çözme stratejileri ve daha fazlası ile harika bir egzersiz yaparak büyük bir egzersiz yaparlar.

Öğretmenler, belirli öğrenme hedefleri etrafında tasarlanmış veya öğrencilerin için özel zorluklar yaratabilirler. işbirlikçi multiplayer özellikleri, karmaşık bina projelerinde birlikte çalışan olarak takım çalışmasını ve iletişimi teşvik eder.Ortaokullar için Minecraft Education Edition, STEM öğrenmelerinin iş yerine oyun oynadığı tanıdık bir ortam sağlar.

Orta Okul Keşfeti için Bilim Uygulamaları

BeyinPOP: Hareketli Bilim ve Matematik Dersler

Her iki Android ve iOS için kullanılabilir, BeyinPop, öğrencilerin gerçek dünyaya bağlantı kurmalarına yardımcı olan konuyla ilgili yeni animasyonlu bir belgesel sunuyor.STEM dahil yüzlerce konuyla ilgilenen öğrencileri tutmak için görsel film ortasını kullanıyor, Tim ve Moby, erişilebilir, eğlenceli formatlarda karmaşık bilimsel kavramlar sunuyor.

Ortaokul öğretmeni blogunda açıkladığı gibi, uygulama, sınıflarındaki çocuklara problem çözme için bilimsel yöntemi takip etmek için ilham verdi. Bu, beyinPOP'nun sadece bilgi iletmediğini ve aynı zamanda öğrencilerin bilimsel olarak nasıl düşündüklerini öğretmesini gösteriyor.

BeyinPOP, yaşam bilimi, fiziksel bilim, dünya bilimi, mühendislik ve teknoloji dahil olmak üzere etkileyici bir dizi konu kapsar ve her konu sadece animasyonlu video değil, aynı zamanda ilgili okuma malzemeleri, testler, kelime aktiviteleri ve deneyler öğrencileri de farklı öğrenme stillerine hitap eder.

Uygulamanın test özellikleri, hemen geri bildirimler ve açıklamalar sağlar, öğrencilerin doğru cevabın ne olduğunu anlamalarına yardımcı olur, ancak neden standart testlere hazırlanıyorlar veya sadece bilim konularını anlamak isteyen beyinPOP, öğrenme zahmetsiz hissettiren kapsamlı, ilgi çekici içerikler sunar.

Elements: Etkileşimli Periyodik Masa

Theodore Gray of Popular Science'ın "Gray Matter" sütunu tarafından oluşturulan bu uygulama, 500'den fazla nesnenin renkli görüntüleriyle, Elements, periyodik tablonun elemanlarının ve kurucularının ardındaki hikayeleri sunar ve her bir elementin iki sayfasını elementin kimyasal sembolü ve atom numarasıyla bir araya getirir.

Bu uygulama, her elementin gerçek dünya örneklerini görmek için mükemmeldir ve etrafımızdaki malzemeleri nasıl bir araya getirmek için elemanları anlayabilirsiniz.

Ortaokul öğrencileri kimya eğitimine başlarlar, Elements, ders kitaplarının genellikle eksik olduğu bağlam ve ilgi sağlar. soyut sembolleri ve atom sayılarını ezberlemek yerine, öğrenciler elementlerin doğa ve günlük nesnelerde nasıl göründüğünü görebilirler, kimya tangible ve ilginç hale getirebilirler.

Frog Dissection: Sanal Biyoloji Lab

PETA'nın Mark Twain Etik Bilim Ödülü'nü kazanan, bu uygulama aslında dokunmak veya kokmak zorunda kalmadan bir kurbağayı bozmak için harika bir yoldur. Ortaokullar cihazının kamerasını düz bir yüzeyde işaretleyebilir ve gerçek bir kurbağa AR teknolojisini kullanarak önlerinde görünür, sonra parmağınızı veya Apple Kalem'ı kullanarak bu biyoloji dersine atabilir ve karmaşık organlarının yakından bakabilir.

Bu artırılmış gerçeklik, bölümdeki çeşitli avantajları geleneksel yöntemlere dayandırmak için bir araya getirmektedir. Öğrenciler korunmuş örneklerle ilgili olarak, anatomiyi rahatsızlık olmadan hala öğrenebilirler. Uygulama, öğrencilerin farklı açılardan ve farklı magnificationlerden ayırmalarını sağlar - fiziksel örneklerle imkansız görünürler.

Hayvan disksiyonu hakkında sınırlı bütçeler veya etik kaygılar ile okullar için, sanal dissection uygulamaları hala aynı anatomik kavramlar ve bilimsel gözlem becerileri öğretir.

SkySafari: Pocket Planetarium

Bir cep gezegeni gibi, SkySafari öğrencilerin keşfetmelerine, bulmalarına ve milyonlarca göksel nesneyi tanımlamalarına izin verir, uydulardan gezegenlere takımyıldızlara, ses kontrol özellikleri ve artırılmış gerçeklik moduyla gece gökyüzündeki simdi bir gökyüzü grafiğini bir araya getirmesine olanak sağlar.Bu güçlü astronomi uygulaması akıllı telefonlar ve tabletleri portatif gözlemleyicilere dönüştürür.

Öğrenciler, gökyüzünde cihazlarını işaret edebilir ve yıldızları, gezegenleri ve gerçek zamanlı olarak takımyıldızları görebilirler. Uygulama, mesafeleri, parlak ve tarihsel önemi dahil olmak üzere göklerin nasıl değiştiğini görmelerine izin verir. Zaman kontrolleri, öğrencilerin gece boyunca, mevsimler veya hatta yıllar boyunca nasıl değiştiğini, güneş sistemimizdeki nesneleri anlamasına yardımcı olur.

Ortaokul öğrencileri astronomi eğitimi için, SkySafari, gerçek gece gökyüzüne sınıf öğrenimi ile betonu birbirine bağlayan soyut kavramlar yapar. Uygulama, bilimsel gözlem becerileri ve astronomik bilgi öğretirken evren hakkında merak ve merak edebilir.

Problem-Solving ve Mantık Uygulamaları

Thinkrolls: Fizik-Based Puzzle Game

Çocuklar renkli Thinkrolls'i, etraflarında hareket eden nesnelerle yönlendirerek, oyun, çocukların eleştirel düşünmelerini ve deneme ve hata yoluyla öğrenmelerini teşvik ediyor. Bu ilgi çekici puzzle oyunu, yerçekimi, buoyancy, ivme ve oyun aracılığıyla fizik kavramları tanıtıyor, eğitimden daha fazla hissettiği oyunla ısınıyor.

Her seviyede, öğrencilerin ilerlemeye yönelik fiziksel ilkeleri uygulamalarını gerektiren yeni zorluklar sunar. Deneme-ve-terör yaklaşımı deneyi teşvik eder ve öğrencilerin problem çözmede ısrar etmelerine yardımcı olur. İnce olarak gizlenen iş tabloları gibi hissettiren birçok eğitim oyununun aksine, Thinkrolls hem ilgi çekici bir oyun hem de etkili bir öğrenme aracı olarak başarılı olur.

İlerici zorluk, öğrencilerin fizik kavramlarını anlamaları konusunda meydan okumalarını sağlar. Geleneksel fizik öğretimi soyut veya korkutucu bulabilirler, Thinkrolls, resmi eğitim başlamadan önce sezgisel anlayış yaratan erişilebilir bir giriş sağlar.

Çılgın Gears: Mekanik Mühendislik Bulmacaları

Çılgın dişlilerde çocuklar zincirleri manipüle etmeyi öğrenmeli, çekeyler ve kendilerini bir sonraki seviyeye çekmek için dişliler ve bir çözümden daha fazlası varsa, en verimli olanı bulmalı.Bu bulmaca oyunu, mekanik mühendislik kavramlarını el-on problem çözme yoluyla öğrenmeli.

Çılgın Gears, öğrencilerin mekanik çözümleri kurmalarına izin vererek bu inşaatçı felsefesini ortaya koyan eğitim teknolojisinde öncüdür.

Öğrenciler farklı boyutlardan dişlilerin rotasyon hızını ve torklarını nasıl etkileyebileceğini öğrenir, kaç taneleri kuvvet ve kuvvet boyutunu değiştirebilir ve bu kavramlar mekanik mühendisliğin temelini oluşturur ve ortaokul öğrencilerine erişilebilir hale getirir.

Canavar Fiziği: İnşa Etmek ve Test Contraptions

Canavar Fizik'te çocuklar ahşap, metal, plastik, plastik, ip, zincirlerden ve daha fazlası ile çelişirler, sonra kontraksiyonlarının nasıl işlediğini görün, böylece çocuklardan 30 farklı görevle başlangıçtan bu oyunla hızla sıkılacaklar, çünkü öğrenciler misyonlarla ilerlemeleri için kritik düşünme ve problem çözme becerileri kullanırlar.

Uygulamanın fizik motoru, öğrenci tasarımlarında gerçekçi geri bildirimler sağlar, farklı materyallerin ve konfigürasyonların performanslarını nasıl etkilediğini gösterir. Öğrenciler deney yoluyla öğrenir, kitlesel, momentum ve yapısal istikrar alanlarının bina ve yapımları ile ilgili ilkeleri keşfederler. Görev tabanlı yapı, öğrencilerin bu hedeflere nasıl ulaştığı konusunda hala yaratıcı özgürlüğe izin verir.

Ortaokullar mühendislik veya icatla ilgilenenler için, Monster Physics, mekanik ilkeleri fiziksel materyallerin kısıtlamaları ve masrafları olmadan keşfedebilecekleri bir kum kutusu ortamı sunar.Sorular ve hızlı bir şekilde iter tasarımlar mühendislik için gerekli olan deneysel zihniyeti teşvik eder.

Orta Okul Eğitiminde STEM Uygulamalarının Pedagogical Faydaları

Scale'de Kişiselleştirilmiş Öğrenme

Matematik teknoloji araçlarının en önemli avantajlarından biri, her öğrenci için öğrenme deneyimlerini kişiselleştirebilme yeteneğidir, çünkü bu araçlar bir öğrencinin yeterliliklerini önceden değerlendirmek ve içeriği ve zorluk seviyesini uygun şekilde adapte etmek ve bireyselleştirilmiş dersler ve pratik problemleri sağlayarak, öğrenciler kendi hızlarında ilerlemeye ve yeteneklerinin daha derin bir anlayışa yol açabilirler.

Geleneksel sınıf öğretimi, her öğrencinin ihtiyaçlarına adapte olan bireyselleştirilmiş öğretim ile bu meydan okumayı ele alan öğrenciler için dersler vermek zorundadır. Gelişmiş öğrenciler, daha önce bilgi, farklı öğrenme hızları ve çeşitli öğrenme stillerine ihtiyaç duyan öğrenciler için daha fazla uygulama ve alternatif açıklama almaları gerekir.

Bu kişiselleştirme, öğrencilerin mücadele ettiği birçok uygulama takip eder ve en iyi şekilde yanıt verdikleri ve en üretken oldukları günlerin hangi zamanları olduğunu öğrenmektedir. Bu veriler, her birey öğrencisi için öğrenme deneyimini optimize etmek için uygulamalara izin verir, en özel öğretmen 25-30 öğrenci sınıfını yönetmek için imkansız olacaktır.

Immediate Feedback and growth Mindset

Matematik teknolojisi araçları pratik sorunlar ve değerlendirmeler konusunda hemen geri bildirimler sunar ve bu gerçek zamanlı geri bildirimler öğrencilerin hemen doğru hataları tanımlamalarına ve doğru hataları düzeltmelerine yardımcı olur ve kavramları anlamalarına izin verir, zamanında geri bildirim sağlayarak, matematik teknoloji araçları bir büyüme zihniyeti teşvik eder, öğrencilerin öğrenme ve geliştirme kaynakları için fırsatlar olarak gördükleri bir büyüme zihniyeti sağlar.

Geleneksel ev ödevlerinde, öğrenciler yanlış bir yöntem kullanarak tüm bir ödevi tamamlayabilirler, ancak öğretmenin günlerini geç döndüğünde hatalarını keşfedebilirler.Bu zamana kadar yanlış yaklaşım tekrar uygulandı, bu sorunu hemen geri bildirim sağlayarak öğrenmelerini engelleyebilirler, öğrencilerin yanlış anlamaları sağlarlar.

Bu acil geri bildirimler aynı zamanda birçok öğrenci hataları yapmak hakkında hissetmektedir. Bir sınıfta kamuya açık olarak bir uygulama yoluyla özel olarak düzeltildiğinde, öğrenciler risk almaktan ve zorlu sorunlara teşebbüs ederler. Bu psikolojik güvenlik, STEM alanlarındaki başarı için gerekli olan direnci ve kalıcılığı geliştirmek için önemlidir.

Görsel ve Etkileşimli Öğrenme

Görsel temsiller, öğrencilerin soyut ve karmaşık matematiksel fikirleri daha somut ve anlamlı öğrenmelerine yardımcı olur ve bu yaklaşım görsel öğrencilere fayda sağlayabilir ve zorlu konular için alternatif açıklamalar sağlayabilir, çeşitli öğrenme stillerine karşı çıkmak.

Birçok STEM konseptleri doğal olarak soyut, orta okul öğrencilerinin sadece sözlü açıklamalar yoluyla kavrayabilmelerini sağlamak için zor hale getirir. Eğitim uygulamaları, görsel temsiller, animasyonlar ve soyut kavramlar oluşturan etkileşimli simülasyonlar. Örneğin, bir öğrenci parçaları ve bütünleri öğrenir, ayrımcılıkları equivalence ile anlamak için uygular ve operasyonların kesik miktarları nasıl etkilediğini gösterir.

Benzer şekilde, bilim uygulamaları, üç boyutta dönen moleküler yapılar gösterebilir, kimyasal reaksiyonları veya gerçek hayatta gözlemlemek için çok yavaş veya çok hızlı bir şekilde meydana gelen bir biyolojik süreçleri ortaya çıkarabilir. Bu görselleştirmeler, aksi takdirde anlamak için zihinsel modelleri oluşturmalarına yardımcı olur.

Gamification Through

Birçok başarılı eğitim uygulamaları oyun elementlerini içerir - nokta, seviyeler, başarılar ve anlatılar - bu öğrencilerin intrinsic motivasyonuna dokunur. Bu kumarlama, iş ve oyun gibi daha az hissetmeyi sağlar, STEM içeriğiyle meşgul olan zaman öğrencilerini artırır.

Ancak, etkili eğitim gamı sadece puanları ve kötüleri geleneksel alıştırmalara ekleyecek şekilde devam ediyor. En iyi uygulamalar, öğrencilerin oyun hedeflerini takip ederken yetenekleri ve anlayış konseptlerini geliştirmelerini sağlamak için öğrenme hedeflerini sorunsuz bir şekilde entegre ediyor. eğitimciler için meydan okuma ve dağıtma arasındaki meydan okuma arasındaki meydan okumalar arasında ayrım yapıyor.

Araştırma, iyi tasarlanmış eğitim oyunlarının öğrenci motivasyonunu, nişanını ve öğrenme sonuçlarını artırabileceğini göstermektedir.Ortaokul öğrencileri için, akademik konularda sıkça kendi kendine bilinçli olan oyunlar sosyal kapak sağlar - sadece bir oyun oynarken öğrenme konusunda derinden meşgul olabilirler.

Accessability and Equity

Eğitim uygulamaları, farklı sosyoekonomik arka planlardan gelen öğrenciler için oyun alanını düzeye çıkarmaya yardımcı olabilir. Birçok yüksek kaliteli STEM uygulamaları, en sağlıklı okul bölgelerindeki öğrenciler için başka türlü olmayan kaynaklara erişim sağlamak. Bir akıllı telefon veya tablet ve internet erişimi olan bir öğrenci aynı Khan Academy derslerine, saç programlama ortamına veya GeoGebra araçlarına erişebilir.

Uygulamalar ayrıca öğrencilerin öğrenme farklılıkları ile destek veren erişilebilirlik özellikleri sağlar. Text-to-speech işlevselliği, öğrencilerin matematiksel kelime problemlerine erişmelerini okumalarına yardımcı olur. Görsel temsiller, tam olarak sembolik matematikle mücadele eden öğrencileri destekler. Uygulama tabanlı öğrenme doğası, bilgi işlemeye daha fazla zamana ihtiyaç duyan öğrencilerdir.

Ancak, dijital bölmenin gerçek bir bariyer olduğunu kabul etmek önemlidir. Tüm öğrenciler güvenilir internet erişimi veya kişisel cihazlara sahip değildir ve okullar eğitim uygulamaları dahil etmek için çalışmalıdır.

STEM Uygulamaları Orta Okul Sınıflarında Etkili Olarak Uygulanıyor

Öğretmenler için Entegrasyon Stratejileri

Eğitimde dijital teknolojiyi entegre etmek zor, öğrenci öğrenimi için büyük bir engel daha az gelişmiş bir sosyal sanattır, öğrencilerin teknoloji kullanımında paylaşılan uygulamaları geliştirmek için çalışmadıkları ve öğretmenlerin kendileri aracı aktif olarak kullanmadığı zaman, onlardan nasıl öğrenebileceğini tam olarak anlamazlar, ne öğretmen-öğrenme talimatlarına yardımcı olabilirler.

Bu araştırma önemli bir noktayı vurgulamaktadır: sadece eğitim uygulamaları olan öğrenciler yeterli değildir. Öğretmenler aktif olarak teknolojiyle ilgilenmeli, uygulamaların nasıl çalıştığı ve geleneksel eğitimle ilgili pratikleri nasıl entegre eden sınıf uygulamaları geliştirmelidir.

Etkili entegrasyon, öğretmenlere, uygulamaları nasıl kullanacağını ve uygulamaları nasıl kullanabileceklerini dikkatlice düşünmelerini gerektirir. Uygulamalar, uygulama tabanlı egzersizlerin ve geleneksel problem setlerinin bir kombinasyonunu kullanarak pratik becerileri tartışır.

Öğretmenler ayrıca uygulama kullanımı etrafında net beklentiler ve rutinler kurmalı. Öğrenciler uygulamaları kullanmaya izin verildiğinde nasıl yardım isteyebilirler? Nasıl sıkıştı? Bu sorulara cevap verilecek, araştırma etkili teknoloji entegrasyonu için gerekli olan "paylaşmış uygulamalar" oluşturmaya yardımcı olacaktır.

Balancing Ekran Zaman ve Geleneksel Öğrenme

Eğitim uygulamaları önemli faydalar sunarken, aşırı ekran süresi konusunda endişeler haklıdır. Ortaokul öğrencileri zaten eğlence ve sosyal etkileşim için cihazlar üzerinde önemli zaman harcıyorlar.Bunun üst kısmında eğitim ekran zamanı göz felci davranışına katkıda bulunabilir ve yüz yüze sosyal etkileşim.

Çözüm eğitim teknolojiden kaçınmak değil, düşünülmüş ve moderasyonda kullanmak. Uygulamalar tamamlanmalıdır, değiştirilmemelidir, el-on aktiviteleri, işbirliği projeleri ve fiziksel manipülatifler. dengeli bir STEM eğitimi, uygulamalarla zaman, fiziksel malzemelerle zaman ayırmaktadır.

Öğretmenler ve ebeveynler, hangi aktivitelerin gerçekten teknolojiden faydalandığı konusunda dikkatli olmalıdır ve bu da mümkün olmayan bir uygulama tarafından eşit derecede iyi bir şekilde yapılabilecekleri kopyalar. Geleneksel yaklaşım gerçek avantajları sunarken kullanılmalıdır -interaktivite, acil geri bildirim, görselleştirme veya kişiselleştirme.

Değerlendirme ve İlerleme İzleme İzleme

Çoğu eğitim uygulamaları, yerleşik değerlendirme ve ilerleme izleme özellikleri içerir. Öğretmenler bu araçları eğitim konusunda etkin bir şekilde kullanmayı öğrenmelidir. Dashboard özellikleri hangi öğrencilerin özel kavramlarla mücadele ettiğini, öğrencilerin pratikte ne kadar zaman harcadığını ve öğrencilerin zamanla ilerlemelerini öğrenmeleri gerekir.

Ancak, uygulama tabanlı değerlendirmeler öğrenci öğrenmenin tek ölçüsü olmamalıdır. Öğretmenler birden fazla değerlendirme yöntemi kullanmalıdır - geleneksel testler, projeler, sunumlar ve gözlemler dahil - öğrenci anlayışının tam bir resmini elde etmek. App verileri değerli bilgiler sağlar ancak öğrenme diğer kanıtlarla yorumlanmalıdır.

Ebeveynler, çocuklarının öğrenme hakkında bilgi sahibi olmak için uygulama ilerleme raporlarını da kullanabilir. Birçok uygulama, öğrencilerin hangi konularda çalıştığını ve nasıl performans gösterdiğini ve ebeveynlerin evde uygun bir destek sağlamalarına yardımcı olmak için başvurularını yapabilirler.

Educators için profesyonel gelişim

Eğitim uygulamaları için tam potansiyellerine ulaşmak için, öğretmenler yeterli eğitime ve desteğe ihtiyaç duyuyorlar. Okul bölgeleri, pedagojik soruları ele almak için temel teknik eğitimin ötesine geçmelidir: Farklı öğrenme hedeflerini nasıl destekleyebilir?

Öğretmenler ayrıca, meslektaşları ile deneyimleri ve stratejileri paylaşma fırsatlarından yararlanabilirler. Eğitim teknolojisine odaklanmış profesyonel öğrenme toplulukları, öğretmenlere etkili uygulamaları, uygulama zorlukları keşfetmelerine yardımcı olabilir ve teknolojiyi öğretimlerine entegre etmenin yenilikçi yollarını geliştirir.

Ayrıca, öğretmenler, onları öğrencilere tanıtmak için önce uygulamaları keşfetme ve deneyebilmeleri için zaman verilmelidir. Sadece öğretmenler ilk önce gözden geçirmeden bir ders kitabı kullanmazlardı, nasıl çalıştıklarını ve hangi öğrenme deneyimlerini anlamadan uygulamamalıdır.

Doğru uygulamaları seçmek: Değerlendirme Kriterleri

Öğrenme Hedefleri ile birlikte

Bir eğitim uygulaması seçmek için en önemli kriter, herhangi bir uygulama benimsemeden önce, eğitimciler şunu sormalıdır: Öğrenciler bu program standartlarını nasıl öğrenecekler?

Eğlenceli ama net öğrenme hedefleri olmayan uygulamalar öğrencilerin meşgul tutabilir, ancak anlayışlarını ilerletmemektedir. En iyi eğitim uygulamaları, bu hedefleri doğrudan destekleyen deneyimlerle tasarlanmıştır.

Pedagogical Soundness

Etkili eğitim uygulamaları ses pedagojik ilkeler üzerine inşa edilmiştir. Öğrencilere yeni beceriler geliştirirken, birçok konsept sunabilmeleri, pasif tüketimden ziyade aktif bir şekilde katılımını teşvik etmeli ve çeşitli bağlamda öğrendiklerini uygulamaları için fırsatlar sağlamalıdır.

Geleneksel iş tablolarını sayısallaştıran veya çürük memorizasyona güvenmek, teknolojiden eşsiz faydalananlardan daha az değerlidir - etkinlik, acil geri bildirimler, görselleştirme ve kişiselleştirme. Educators teknoloji olmadan mümkün olmayan şeyler için aramalıdır.

Kullanıcı Deneyimi ve Accessability

Mükemmel eğitim içeriği ile bir uygulama, öğretmen müdahale etmeden nasıl başa çıkabileceğini anlamak yerine öğrencilerin öğrenmeye odaklanabilmeleri için yeterince sezgisel olmalıdır.Ayrıntılı eğitim içeriği ile ilgili bir uygulama hala başarısız olabilir ve öğrenciler öğretmen müdahale etmeden önce yardım alabileceklerdir.

Accessability aynı zamanda önemlidir. Uygulamalar, görsel, denetçi veya motor bozulmaları olan öğrenciler için çalışmalıdır. Tüm öğrencilerin uygulamadan faydalanabilmesini sağlar.

Gizlilik ve Data Security

Eğitim uygulamaları öğrenci performansı hakkında verileri toplar ve okullar, bir uygulama benimsemeden önce, eğitimciler gizlilik politikasını gözden geçirmeli, bu verileri nasıl topladığı ve üçüncü taraflarla paylaşılmalıdır. Uygulamalar COPPA (Çocuklar Online Gizlilik Koruma Yasası) ve FERPA (Aile Eğitim Hakları ve Gizlilik Yasası) gibi ilgili gizlilik yasalarına uymalıdır.

Okullar ayrıca, öğrencilerin hesap oluşturmak için ihtiyaç duyduklarını ve bu nedenle, hangi bilgilerin gerekli olduğunu göz önünde bulundurmalıdır. Kullanıcılara kişisel bilgi sağlamadan platform kullanmaya izin veren uygulamalar genellikle gizlilik açısından tercih edilebilir.

Maliyet ve sürdürülebilirlik

Birçok mükemmel eğitim uygulamaları ücretsizdirken, bazı abonelikler veya bir kere satın alma gerektirir. Okullar sadece ilk maliyeti değil, bir uygulama kullanmanın uzun vadeli sürdürülebilirliği.2018 yılından sonra abonelikler uygun olacak mı? Okul kontrol ederse öğrenci verileri için ne olur?

Ücretsiz uygulamalar çekici olabilir, ancak eğitimciler reklam tarafından desteklenen uygulamalar öğrencilerin pazarlama amaçları için uygunsuz içerik veya veri toplayabilirler. Eğitim kurumları veya kâr olmayan kuruluşlar tarafından finanse edilen uygulamalar genellikle bu endişeler olmadan daha iyi deneyimler sağlamalıdır.

STEM Eğitim Uygulamalarının Geleceği

Yapay Zeka ve Adaptif Öğrenme

Bir sonraki eğitim uygulamaları, öğrencilerin nasıl öğreneceği, hangi kavramların tartışacağını ve öğrencilerin hayal kırıklığına uğratmadan önce müdahaleler sunabileceğini öngörebilecek şekilde yapay zekadan yararlanacaktır.Bu sistemler, öğrencilerin ihtiyaçlarının ve öğrencilerin anlamalarına kadar birçok şekilde açıklamalarını sağlayabilir.

Ancak, AI eğitim uygulamalarında daha yaygın hale geldiğinde, insan gözetimini korumak ve algoritmaların uygun eğitim kararları almasını sağlamak önemlidir. Öğretmenler AI sistemlerinin nasıl çalıştığını ve profesyonel yargılarının farklı yaklaşımlar önerdiğinde otomatik önerilerde bulunabilmeli.

Artırılmış ve Sanal Gerçeklik

Artırılmış gerçeklik (AR) ve sanal gerçeklik (VR) teknolojiler, daha önce imkansız olan eğitimli uygulamalarda görünmeye başlıyor. Öğrenciler bir hücrenin içinde, güneş sistemi üzerinden yürüyebilir veya geleneksel iki boyutlu temsillerden daha derin bir anlayış sağlar.

Bu teknolojiler daha uygun ve erişilebilir hale geldiğinde, muhtemelen STEM eğitiminde artan bir rol oynayacaklar. Ancak AR ve VR'nin yeniliği ses pedagojisinin önemini gölgelememelidir - öğrenmelerini gerçekten artırdıklarında kullanılacak araçlardır, sadece etkileyici değil.

Collaborative and Social Learning

Gelecek eğitim uygulamaları muhtemelen işbirliği ve sosyal öğrenme üzerine daha büyük önem verecektir. Uygulamaların izolasyonu olan öğrencilerden ziyade, platformlar, akran-peer öğrenme, işbirliği problem çözme ve toplum binasını STEM konularda paylaştı.

Shan gibi uygulamalar zaten öğrenme topluluklarının gücünü gösteriyor, öğrencilerin yaratımlarını paylaştığı, akranlarına geri bildirim sağlıyor ve birbirlerinin çalışmalarından öğreniliyor. Bu sosyal boyut motivasyonu ekliyor ve öğrencilerin yalnız çalışarak elde edebileceği fırsatları sunuyor.

Fiziksel Araçlarla entegrasyon

Dijital ve fiziksel öğrenme araçları arasındaki sınır bulanıkdır. Uygulamalar giderek fiziksel manipülatifler, robotik kitler ve bilimsel aletlerle bağlantı kurar, dijital teknoloji ile öğrenme faydalarını birleştiren karma öğrenme deneyimleri yaratır.

Örneğin, öğrenciler fiziksel bileşenlerle bir robot inşa edebilir ve sonra bir uygulama aracılığıyla programlayabilir veya verileri toplamak ve analiz etmek için bir uygulama kullanarak fiziksel malzemelerle bir bilim deneyi yapabilirler.Bu entegre deneyimler, dijital araçların tactile birliğini sağlar.

Ebeveynler için Pratik İpuçları Evde STEM Öğrenmeyi Desteklemek

Destekleyici bir Öğrenme Çevresi Oluşturma

Ebeveynler çocuklarının STEM eğitimlerini desteklemede önemli bir rol oynayabilir ve eğitim uygulamaları bu çabada değerli araçlar olabilir. Ancak, sadece eğitim uygulamaları ile bir çocuk bir tableti eğitmek yeterli değildir. Ebeveynlerin kullandıkları uygulamalara aktif bir ilgi duymaları gerekir, kullandıkları uygulamaları hakkında sorular sormalıdır ve ilerleme ve başarıları kutlarken.

Eğitim uygulaması için belirli bir zaman ve alan oluşturmak rutinler kurmak ve bu önemli iş olduğunu işaret edebilir, sadece eğlence değil, özellikle de başlangıçta, uygulamanın ne öğrettiğini ve nasıl çalıştığını anlamak için, bu katılımın aynı zamanda ebeveynlerin gerçek dünya durumlarına bağlı olarak öğrenmelerini sağlar.

Bağımsızlık ve Destek

Eğitim uygulamalarının avantajlarından biri, öğrencilerin bağımsız olarak öğrenmelerine izin verdikleridir, ancak ebeveynler gerektiğinde destek sağlamak için kullanılabilir. Bir çocuk sürekli olarak bir uygulama ile hayal kırıklığına uğrarsa, öğrenme tarzına uygun olabilir veya iyi bir şekilde uygun olmayabilir. Ebeveynler alternatif uygulamaları veya ek uygulama tabanlı öğrenme konusunda diğer yaklaşımlarla ilgili olarak.

Aynı zamanda, ebeveynler, çocuk karşılaşmalarını hemen çözmeye yönelik dürtüye direnmeye karşı direnmelidir. Ürüntif mücadele, özellikle STEM konularında. Apps, öğrencilerin doğrudan yardım almadan önce bu kaynakları kullanmaya teşvik etmelidir.

Gerçek Dünya Deneyimlerine Dijital Öğrenme Bağlanıyor

Ebeveynler, çocukların gerçek dünya durumlarına ne öğrendiklerini bağlantıya sokmalarına yardımcı olarak eğitim uygulamalarının değerini artırabilir. Bir çocuk bir uygulama aracılığıyla kesebilirse, ebeveynler onları malzemeleri ölçme ve bölmek için gereken yemek faaliyetlerinde içerebilir.Eğer kodlama konseptlerini öğreniyorlarsa, ebeveynler programlamanın günlük cihazlarda ve uygulamalarda nasıl kullanıldığını söyleyebilirler.

Bu bağlantılar, STEM konseptlerinin testler için öğrenilmesi için sadece soyut fikirler olmadığını anlamalarına ve dünya ile etkileşim kurmalarına yardımcı oluyor. Bu ilgi motivasyonu artırabilir ve derin anlayışları artırabilir.

Ekran Zamanını ve Dijital Wellness Takip

Eğitim uygulamaları değerli öğrenme fırsatları sağlarken, ebeveynler hala toplam ekran zamanı konusunda dikkatli olmalıdır. Amerikan Pediatrik Akademisi, 6 yaş ve yaşlı çocukların ekran zamanında tutarlı sınırları olduğunu, uyuma, fiziksel aktivite ve yüz yüze etkileşim için verilen öncelikle ilgili olarak tutarlı sınırları olduğunu tavsiye eder.

Ebeveynler, çocuklar ekranlardan düzenli molalar almak, cihazlar kullanırken iyi duruş sağlamak ve fiziksel oyun ve açık zaman ile dijital aktiviteleri dengelemek için sağlıklı dijital alışkanlıkları geliştirmelerine yardımcı olmalıdır. Eğitim ekran zamanı hala ekran zamanı ve modrasyon önemli kalır.

Ortak meydan okumalara ve endişelere hitap etmek

Teknik Sorunlar ve Sorun Gider

Teknoloji kaçınılmaz olarak teknik zorluklarla geliyor. Uygulamalar kaza, cihazlar bataryadan kaçıyor ve güncellemeler uyumluluk sorunlarına neden oluyor. Bu hayal kırıklığı hem öğrencilerin hem de öğretmenlerin eğitim teknolojisini kullanarak kötüye gitmesine engel olabilir.

Okullar, yeterli teknik altyapı sağlayarak bu sorunları azaltabilir - güncel cihazlar ve duyarlı teknik destek. Öğretmenler teknoloji başarısız olduğunda ve kritik öğretim için tamamen uygulamalara güvenmeli.

Öğrenci Motivasyonunu Korumak

Eğitim uygulamaları başlangıçta heyecan verici olsa da, romant sonunda yıpranabilir. Öğrenciler bir zamanlar ilgi duydukları uygulamalara ilgi duyabilirler, özellikle onları defalarca kullanmak zorunda kalırlarsa, öğretmenler ve ebeveynler, kullanılan uygulamaları çeşitli olarak koruyabilirler, uygulanabilir hedefler oluşturabilirler ve ilerlemeyi kutlayabilirler.

Ayrıca, her öğrencinin aynı şeyler tarafından motive edilmeyeceğini hatırlamak önemlidir. Bazı öğrenciler kumarlama ve rekabete iyi yanıt verirlerken, diğerleri işbirliği faaliyetleri tercih ederler veya açık uçlu yaratıcı projeler tercih ederler.Mevcut uygulamalar sayesinde öğrencilerin bireysel tercihleriyle yeniden ilişkili yaklaşımları bulmalarına olanak sağlar.

Ensuring Equitable Access

Tüm öğrenciler evde cihazlara ve internet bağlantılarına eşit erişime sahip değiller. Eğitim uygulamaları ödeve dahil eden veya öğrencilerin sınıf dışındaki uygulamalarla pratik yapmasını bekleyebilmeleri, bu kaynakların eksikliğinden yoksun olan dezavantajlı öğrenciler için cihazlar ve internet erişimi sağlamalı veya bu uygulama tabanlı çalışmaların okul saatlerinde tamamlanabilmesini sağlamak.

Ayrıca, eğitimciler bazı öğrencilerin aile cihazları kullanmak için cihazlarla paylaşmaları veya sınırlı zamanlarının farkında olmalıdır. Assignments akılda bu kısıtlamalarla tasarlanmalıdır ve alternatif seçenekler evde tam olarak uygulama tabanlı iş için kullanılabilir olmalıdır.

STEM Learning'de Eğitim Uygulamalarının Kapsamlı Faydaları

  • Gelişen Katılım ve Motivasyon: Etkileşimli özellikler, kumarlama unsurları ve hemen geri bildirimler, öğrencilerin geleneksel yöntemlerden daha uzun süre STEM içeriği ile meşgul tutulmasını sağlar.
  • Kişiselleştirilmiş Öğrenme Deneyimleri: Adaptif algoritmaları, bireysel öğrenci performansına dayanan zorluk seviyelerini ve içeriği ayarlar, her bir öğrenmeleyicinin optimal meydan okuma bölgelerinde çalışmasını sağlar.
  • Diverse Learning Stillerinin Konaklaması: Görsel, denetçi ve kinesthetic öğrenciler, birden fazla modal aracılığıyla bilgi sunan uygulamalardan yararlanır ve problem çözmeye farklı yaklaşımlar sağlar.
  • Dijital Okuryazarlığın Gelişimi: Eğitim uygulamaları kullanarak öğrencilerin modern toplumda başarı için gerekli olan teknolojik florency ve dijital vatandaşlık becerilerini geliştirmelerine yardımcı olur.
  • Immediate Feedback ve Hata Düzeltme: Öğrenciler, işlerinde anında geri bildirim alırlar, onların ingrained hale gelmeden önce tespit ve yanlış yanlış yanlış anlamaları sağlar.
  • Accessability and Flexability: Öğrenciler her zaman öğrenme materyallerine erişebilir, her yerde, uygulama ve geleneksel sınıf saatleri dışında inceleme imkanı sağlar.
  • Data-Driven Insights: Öğretmenler ve ebeveynler öğrenci ilerleme, güçlü ve alanlar hakkında uygulama analizi yoluyla ek desteğe ihtiyaç duyuyorlar.
  • İşbirliği ve Yaratıcılık Teşviki: Birçok uygulama, iş paylaşımı için özellikler içerir, projeler üzerinde işbirliği ve orijinal içerik yaratmak, hem sosyal becerileri hem de yaratıcı düşünceyi teşvik eder.
  • STEM Kariyerleri için Hazırlanma: Programlamaya erken maruz kalma, mühendislik tasarımı ve uygulamalar aracılığıyla bilimsel araştırma, öğrencilerin STEM kariyer yollarına yol açan becerileri ve ilgileri geliştirmelerine yardımcı olur.
  • Maliyet-Effective Learning Resources: Birçok yüksek kaliteli eğitim uygulamaları ücretsiz veya düşük maliyetlidir, aksi takdirde sınırlı bütçelerle okullara ve ailelere erişim sağlayabilir.
  • Deneyleme için Güvenli Çevre: Uygulamalar, öğrencilerin farklı yaklaşımlara, hataları denemelerine ve gerçek dünya sonuçları veya utanç olmadan başarısızlıklardan öğrenmelerine izin verir.
  • Gerçek Dünya Uygulamalarına Bağlantı: Birçok uygulama STEM konseptlerinin günlük durumlar ve profesyonel bağlamlara nasıl uygulandığını, artan ilgi ve motivasyonu gösterir.

Bir Comprehensive STEM App Toolkit

Tek bir uygulamaya güvenmek yerine, eğitimciler ve ebeveynler STEM eğitiminin farklı yönlerini ele alan tamamlayıcı uygulamalar bir araç geliştirmeli. İyi yuvarlak bir koleksiyon içerebilir:

  • Khan Academy gibi kapsamlı bir matematik platformu, birçok konuyla ilgili teorik dersler ve uygulama için
  • GeoGebra for geometri ve Desmos gibi özelleştirilmiş matematik araçları grafik ve fonksiyonlar için
  • Farklı seviyelerdeki Kodlama platformları, Çek'te Görsel programlamadan Tynker veya Python ortamlarında metin bazlı kodlamaya
  • 3D modelleme ve devre simülasyonu için Tinkercad gibi tasarım ve mühendislik araçları
  • BeyinPOP gibi bilim içerik uygulamaları ve kimya araştırmaları için elementler
  • Problem çözme ve mantık oyunları, bilişimsel düşünme becerilerini geliştiren
  • Özel ilgi alanları veya zorluk konuları için özel uygulamalar

Bu farklı araçta, öğrencilerin farklı öğrenme hedefleri, tercihler ve durumlar için uygun kaynaklar olmasını sağlar. Ayrıca herhangi bir platformda aşırı değerlendirmeyi önler ve öğrencilerin farklı pedagojik yaklaşımlar deneyimlemelerini sağlar.

Başarı Hikayeleri: STEM Uygulamalarının Gerçek Dünya Etkisi

Ülkede, okullar ve aileler eğitim uygulamaları STEM öğrenmeye dahil etmekten somut avantajlar görüyorlar. Matematikle mücadele eden öğrenciler, kişiselleştirilmiş uygulama yoluyla yeteneklerini geliştirmekte ve geliştirmekteler. Ortaokullar kendilerini hiç "teknoloji insanları" olarak kabul etmedikleri tutkuları, erişilebilirlik, ilgi çekici uygulamalar yoluyla geliştirmekteler.

Öğretmenler, uygulamaları farklı öğretime dönüştürme yeteneğine dönüştürdüklerini bildiriyor, farklı öğrencilerin ihtiyaçlarını her zamankinden daha etkili bir şekilde karşılamalarına izin veriyor. Ebeveynler çocukların evde STEM konularının yaklaşabileceği araçlarla evde öğrenmelerini takdir ediyorlar.

Belki de en önemlisi, eğitim uygulamaları yüksek kaliteli STEM eğitimine erişimi demokratikleştirmek için yardımcı oluyor. Kırsal alanlarda gelişmiş derslere sınırlı erişim ile öğrenciler, Raylı okullar aracılığıyla kodlamayı öğrenebilirler. Zengin bölgelerdeki öğrenciler gibi aynı Khan Akademi derslerine erişebilirler. Öğrenme farklılıkları olan öğrenciler başarılı olmasına yardımcı olan erişilebilirlik özellikleri ile kullanabilirler.

Eylem Yapmak: STEM Apps ile Başlayın

Eğitimciler ve ebeveynler orta okula STEM öğrenmelerine dahil etmeye hazır, yol ileriye dönük olarak açıktır. Uygulamaların bu ihtiyaçlarla uyumlu olan belirli öğrenme hedeflerini ve zorlukları tespit ederek başlayın, diğer eğitimcilerden gelen yorumları okuyun ve Ortak Sense Education gibi güvenilir kaynaklardan notları kontrol edin.

Bir veya iki uygulama ile başlayın, bir kerede birçok uygulamayı uygulamaya çalışmak yerine. Uygulamada kendilerini tanıtmadan önce uygulamaları keşfetmeyi zaman ayırın. Uygulamada açık beklentiler ve rutinler geliştirin. Monitor öğrenci ilerlemelerini izlemek ve çalışmanıza ve neyin olmadığına dayanarak yaklaşımınızı ayarlamaya istekli olun.

En önemlisi, uygulamaların iyi öğretim için yedeklenmeleri için araçlar olduğunu unutmayın. En etkili STEM eğitimi, geleneksel öğretimin en iyilerini birleştirir -uz öğretmenler, el-on aktiviteleri, işbirliği projeleri – eğitim teknolojisinin sağladığı eşsiz avantajlarla.

Eğitim teknolojisi ve STEM eğitimi hakkında ek kaynaklar için, Ulusal Matematik Öğretmenleri Konseyi'ni ziyaret edin https://www.nctm.org Ve Uluslararası Teknoloji Derneği Eğitimde Teknoloji için https://www.iste.org.

Sonuç: STEM Innovators'in Sonraki Nesilini Güçlendirmek

Eğitim uygulamaları temel olarak, orta okul öğrencilerinin STEM konularıyla nasıl etkileşime girebileceğine dair bir şekilde dönüştürüldü. Etkileşimli, kişiselleştirilmiş ve erişilebilir öğrenme deneyimlerini sağlayarak, bu araçlar öğrenciler bilgi, becerileri ve STEM öğrenmelerinde başarı için gerekli olan güvenleri geliştirir.

Ancak, bu araçların tam potansiyelinin düşünülmüş bir uygulama gerektirdiğini fark edin. Educators, uygulamaları stratejik olarak eğitimlerine entegre etmeli, etkili teknoloji kullanımı için gerekli uzmanlık ve sınıf uygulamaları geliştirmeli. Ebeveynler, sağlıklı dijital alışkanlıkları korumak ve dijital öğrenmeyi gerçek dünya deneyimlerine bağlamalıken, çocukların uygulama temelli öğrenmelerini desteklemeli. Okullar, adil erişim sağlamalı ve başarı için gerekli altyapı ve profesyonel gelişimi sağlamalıdır.

Etkili bir şekilde kullanıldığında, eğitim uygulamaları sadece öğrencilere STEM içeriklerini öğrenmelerine yardımcı olmuyor - öğrencilerin kendilerini bu konularda nasıl gördüklerini değiştirirler. Bir uygulama kazanımlara olan bir öğrenci, kodlama yoluyla bir oyun yaratan bir öğrenci, yaratıcı potansiyel keşfeder. 3D modeli tasarlayan bir öğrenci kimlik ve kendini algılamanın en önemli sonuçları olabilir.

Geleceğe baktığımızda, eğitim uygulamaları, yeni teknolojiler ve pedagojik anlayışlar dahil etmeye devam edecek. Ancak temel söz sürekli olarak devam edecek: STEM eğitimi daha etkili, ve tüm öğrencilere daha erişilebilir hale getirmek için.Bu araçları kucaklayarak ve onları etkili bir şekilde uygulamamız için, her orta okulun öğrencisinin 21. yüzyılda gelişmeye ihtiyacı olan STEM bilgi ve becerileri geliştirme fırsatına sahip olmasını sağlayabiliriz.

Bu makalede vurgulanan uygulamalar sadece bir başlangıç noktasıdır. Eğitim teknolojisinin manzarası sürekli gelişmektedir, yeni uygulamalar ve platformlar düzenli olarak ortaya çıkmaktadır. Educators ve ebeveynler yeni gelişmeler hakkında bilgi sahibi olmalı, deneye açık kalır ve her zaman öğrencilerin derin anlayış, gerçek ilgi ve STEM konularında kalıcı güven geliştirmelerine yardımcı olur.