كيف يستكشف التحليل النفسي روايات المعتديين والمعتدين

إن التحليل النفسي، والنظرية النفسية المثبطة، والنهج العلاجي الذي وضعه سيغموند فرود في أواخر القرنين التاسع عشر والعشرين، يقدم نظرة عميقة عن المقومات المعقدة للعدوان البشري والسلوك العنيف، ويدل على أن أعمال التنقيب عن النفس التي لا تزال غير واعية، ويدرس مدى كثرة الأفكار المكتظة، والصراعات التي لم تحل، وتجارب الطفولة المبكرة تشكل مشهدنا النفسي، يوفر إطارا شاملا لفهم أسباب العنف.

The Foundations of Psychoanalytic Theory

في قلب نظرية التحليل النفسي، يكمن نموذج (فريد) الثوري للعقل البشري الذي تصوره على أنه يتألف من ثلاثة مستويات مميزة من الوعي، الواعي، الوعرة، والغموض، والوعي، والعقل الواعي يشمل كل ما نعرفه حالياً عن أفكارنا وتصوراتنا ومشاعرنا المباشرة، ويحتوي الوعي المسبق على معلومات، وإن لم يكن في وعينا حالياً، يمكن الوصول إليها بسهولة عند الحاجة، مثل الذكريات.

العقل الغير واعي، هو أهم وثغرة في نموذج (فرويد) هذا المستودع الهائل يحمل ذكريات مكتظة، رغبات محرمة، تجارب مُرضية، و دوافع بدائية تم إزاحتها من الوعي الواعي لأنها مهددة جداً، مؤلمة، أو غير مقبولة اجتماعياً، رغم عدم إمكانية الوصول إلى أفكار واعية، فإن العلاقات غير المُعيّنة تؤثر تأثيراً قوياً على السلوك

كما اقترح فرويد نموذجا هيكليا للروح الروحية يتألف من ثلاثة مكونات هي: الايد واليغو والسوبرغو، ويمثل هذا الطبع جزءا بدائيا وغريزيا من العقل الذي يعمل وفقا لمبدأ المتعة، ويسعى إلى الإهتمام الفوري بالحركات والرغبات الأساسية دون اعتبار للواقع أو الأخلاق، ويتطور الغرور كوسيط بين مطالب العقائد وقيم العمل الخارجية،

وهذا الإطار الهيكلي أساسي لفهم العدوان لأنه يكشف عن الصراعات الداخلية التي يمكن أن تؤدي إلى سلوك عنيف، وعندما لا يُمكن للذخيرة أن تُدير على نحو ملائم الدوافع العدوانية للضباب أو عندما يصبح الفرو فوق سطح الأرض قاسياً وعقابياً، قد يتعرض الأفراد لمعاناة نفسية تتجلى في العدوان على الآخرين أو أنفسهم.

تطور نظرية (فرود) للعدام من (ليبيدو) إلى طريق الموت

فهم (فرود) للعدوان تطور بشكل كبير طوال حياته المهنية، في البداية حاول شرح دوافعه العدوانية من خلال نظرياته عن الحياة الجنسية وحفظ الذات، لكن ملاحظاته عن السلوك البشري، خاصة في أعقاب الحرب العالمية الأولى، قادته إلى وضع نظرية عدوانية أكثر شمولاً.

مفهوم (ثاناتوس) محرك الموت

في عام 1920، اقترح فرويد مفهوم الموت والعيش في عمله خارج مبدأ البلايزر، الذي يمثل نقطة تحول رئيسية في نظرية التحليل النفسي، ويقترح فريود أن إعادة توجيه غريزة الموت إلى الخارج هي مصدر العدوان، وقد اقترح هذا المفهوم الثوري أن البشر يمتلكون محركين أساسيين هما كل ما يشكله السلوك والخبرة النفسية.

إن محرك الحياة، أو إروس، يشمل جميع الغرائز المتصلة بالبقاء، والاستنساخ، والإبداع، والصلة، ويشمل الجنس بأوسع معانيه، والدافع إلى إقامة علاقات، والدفع إلى خلق وبناء، ويربط إروس الأمور معا ويعزز النمو والتنمية واستمرار الحياة.

وعلى النقيض من ذلك، فإن دافع الموت (تودستريب) هو جانب من الطاقة المنفردة يسعى إلى إعادة الحياة العضوية إلى الدولة المأهولة و " الضغط على نفسها ربما في جزء من عملية التدمير الموجهة ضد العالم الخارجي وغيره من الكائنات الحية " ، وقد وضع هذا المفهوم لشرح الظواهر التي لا يمكن أن يُعزى إليها مبدأ المتعة وحده، مثل العنف القائم على التكرار،

الظاهرة الأساسية التي تتطلب هذا التحول النظري هي الإكراه على التكرار، والنزعة اللاوعية إلى تكرار التجارب المؤلمة أو المؤلمة بشكل نشط، وقد لاحظ فرويد هذا في المحاربين الذين يحلمون مرارا بمعاركهم المؤلمة، وفي المرضى الذين يُجبرون على إعادة بناء ديناميات العلاقات المدمرة، حيث أن هذه التكرارات لم تُظهر أي متعة أو مكسب علاجي، فقد أشاروا إلى قوة تعمل خارج نطاق المتعة.

إن محرك الموت يتجلى بطرق متعددة، وعندما يتوجه إلى الداخل، يبدو أنه يميل إلى التدمير الذاتي، والاكتئاب، والتخلف الذاتي، وفي الحالات القصوى، والفكر الانتحاري، وعندما يعاد توجيهه إلى الخارج، فإنه يشكل عدواناً على الآخرين أو البيئة الخارجية، وهذا التعبير الخارجي عن دافع الموت يقدم تفسيراً نفسياً للعنف والعداء والقسوة والسلوك التدميري إلى الآخرين.

ولا يعبر عن محرك الموت بالعدوان الغريزي فحسب، مثل الصيد من أجل التغذي، بل أيضا من خلال السلوك المرضي مثل التكرار والتدمير الذاتي، وهذا التمييز مهم لأنه يشير إلى أن العدوان لا ينبع من السلوك العنيف الذي يؤدي إلى وظائف ذات صلة بالتكيف وبقاء البشرة، ولكن عندما يصبح دافع الموت مهيمنا أو عندما لا يمكن التحكم فيه على نحو كاف من خلال الغرور، فإنه يمكن أن يؤدي إلى العنف المدمر.

التفاعل بين (إيروس) و(تاناتوس)

ولم ينظر فرويد إلى دوافع الحياة والموت على أنها تعمل في عزلة، بل إنه وضع تصورا لها على أنها موجودة في حالة توتر دينامي مستمرة، مع أن السلوك البشري يمثل نتيجة تفاعلها المستمر، وهذا الازدواج يفسر التعقيد والتناقض اللذين يميزان الكثير من الخبرة البشرية، بما في ذلك قدرتنا على الحب والكراهية، والخلق والتدمير، والارتباط، والعزلة.

وفي ظل الأداء النفسي الصحي، يهيمن إيروس عادة على الطاقة التدميرية لدافع الموت أو يتحول إلى منافذ مقبولة اجتماعيا أو يحيلها عن طريق التخريب، ولكن عندما يعطل هذا التوازن - سواء من خلال الصدمات أو الفشل الإنمائي أو الإجهاد الحاد - قد يكتسب دافع الموت تصاعداً، مما يؤدي إلى زيادة العدوان والسلوك العنيف المحتمل.

مفهوم محرك الموت يظل مثيرا للجدل داخل التحليل النفسي وعلم النفس بشكل أعم، إنه جانب مثير للجدل من نظرية (فرود)، مع قيام محللين لاحقين بتعديله أو رفضه بشكل صريح، ومع ذلك، فهو لا يزال يوفر إطارا قويا لفهم الجوانب الأكثر ظلما للطبيعة البشرية واستمرار وجود العدوان والعنف في المجتمعات البشرية.

أصناف الارتداد والعنف غير الموعيين

إن نظرية التحليل النفسي تفترض أن السلوك العدواني والعنفي غالبا ما يكون ناشئا عن النزاعات غير المرئية والتوترات النفسية التي لم تحل، وهذه الديناميات الخفية تعمل خارج الوعي الواعي، ولكنها تمارس تأثيرا قويا على كيفية تفكير الأفراد وشعورهم وتصرفهم، فهم هذه الجذور الخفية أمر أساسي لفهم سبب تورط بعض الأفراد في العنف حتى عندما يبدو أنه يتناقض مع قيمهم وأغراضهم الواعية.

التجارب المكتظة والتجربة التقويمية

ومن الآليات الرئيسية التي تؤثر من خلالها المواد غير المدركة على السلوك العدواني القمع، وعندما يتعرض الأفراد لمشاعر أو دوافع تهدد أو لا تقبل الاعتراف بوعيها، مثل الغضب الشديد تجاه أحد الوالدين، أو الرغبات الجنسية التي تنتهك القواعد الاجتماعية، أو مشاعر انعدام القدرة والضعف - يمكن أن تُدفع تجاربهم إلى العقل غير المدرك من خلال آلية الدفاع عن القمع.

غير أن المواد المكتظة لا تختفي ببساطة، بل إنها لا تزال تمارس الضغط على النفس، وتسعى إلى التعبير عن طريق قنوات غير مباشرة مختلفة، ويمكن أن يمثل السلوك العدواني والعنف منفذاً من هذا القبيل لمشاعر مكتظة، فعلى سبيل المثال، فإن الشخص الذي عانى من سوء المعاملة أو الإهمال في مرحلة الطفولة ولكنه يكبح الغضب والألم المرتبطين بها قد يعربان لاحقاً عن هذه المشاعر من خلال العنف ضد الآخرين، ولا سيما في الحالات التي يذكرانها بصدمة المبكرة.

العنف الفعلي مُستنَرَف بسنّات جسدية وتراجعات إلى دول ذاتية بدائية، وآثار الصدمة على التمثيل والتشغيل الرمزي، وتبرز هذه الملاحظة كيف يمكن للصدمة أن تُضعف قدرة الفرد على معالجة ورمز التجارب العاطفية، مما يؤدي إلى الاعتماد على العمل بدلاً من التفكير، وعندما تكون القدرة على فهم الحالة العقلية لشخص وآخرين، قد يلجأ الأفراد إلى العنف كتعبير فعلي،

الدول النفسية الوعائية والتراجع

وتعترف نظرية التحليل النفسي بأنه في ظل ظروف الإجهاد الشديد أو الصدمة أو الاضطرابات النفسية، يمكن للأفراد أن يتراجعوا إلى أساليب بدائية أكثر من الأداء النفسي، وتتميز هذه الدول البدائية بالتفكير الأسود والبيض، وصعوبة التغاضي عن الغموض، واختبار الواقع المتدهور، وهيمنة المشاعر الشديدة التنظيم.

وفي هذه الولايات المنكوبة، قد تضاءل إلى حد كبير القدرة على التعاطف، وأخذ المنظور، والتعقل المعنوي، وقد يختبر الفرد غيره من البشر غير المعقدين، المتعددي الأوجه، ولكن بوصفهم ممثلين من الجانبين، إما من جميع النواحي أو من جميع الأوجه، وهذا التقسيم للتمثيل يمكن أن ييسر العنف عن طريق إزالة الطابع الإنساني للضحية وإزالة الحواجز النفسية التي تعوق السلوك العدواني في العادة.

بالنسبة للأفراد الذين لديهم قدرة ضعيفة على تمثيل الجسم بأكمله أو العقل، لا يمكن أن يرمز الشهامة في العقل ولا يمكن التصرف بها إلا بشكل ملموس في العنف الفعلي، وهذه الرؤية تكشف عن كيفية أن العجز في التنمية النفسية يمكن أن يخلق ضعفاً إزاء السلوك العنيف عن طريق الحد من قدرة الفرد على معالجة الدوافع العدوانية رمزياً بدلاً من العمل.

الفانوسات اللاوعية والخللات العضلية

إن العقل اللاوعي يقطنه تصورات خيالية - خيالية للرغبات والخوفات والصراعات التي قد لا تكون لها صلة تذكر بالواقع الخارجي، ويمكن أن تشمل هذه التخييمات غير المريحة محتوى عدوانيا وعنيفا، يمثل الرغبة المحرمة في إلحاق الضرر أو الهيمنة أو التدمير، وفي حين أن وجود هذه الخيالات أمر طبيعي ولا يؤدي بالضرورة إلى سلوك عنيف، فإن المشاكل تنشأ عندما تصبح الحدود بين الخيال والواقع غير واضحة.

وقد كشف العمل التحليلي النفسي مع أفراد عن العنف أن الأعمال العدوانية قد تمثل سن خيالات لا وعي لها منذ أمد بعيد، وكثيرا ما تكون لهذه الخيالات جذور في تجارب الطفولة المبكرة وقد تنطوي على مواضيع للإنتقام أو الانتصار على المؤمنين المتصورين أو إعادة التوازن الجذري عن طريق السيطرة على الآخرين أو تدميرهم.

تجارب الطفولة وتطور العدوان

وتضع النظرية التحليلية النفسية تركيزاً كبيراً على تجارب الطفولة المبكرة باعتبارها آثاراً شكلية على تنمية الشخصية والعمل النفسي، وتُشكل نوعية العلاقات المبكرة، ولا سيما مع مقدمي الرعاية الأولية، جوانب أساسية من الذات، بما في ذلك القدرة على تنظيم المشاعر، وتكوين علاقات صحية، وإدارة دوافع عدوانية، وعندما تتميز هذه التجارب المبكرة بصدمات أو إهمال أو عدم اتساق الرعاية، يمكن إرساء الأساس الذي يقوم عليه السلوك العدواني والعنفي في وقت لاحق.

الملحق والعلاقات المبكرة

واستنادا إلى المؤسسات التحليلية النفسية، أظهرت نظرية الضبط الأهمية الحاسمة للعلاقات بين مقدمي الرعاية المبكرة والأطفال في تشكيل التطور العاطفي والسلوكي، وقد أظهر اكتشاف نظام الحفز في الملحق أن الأنواع البشرية، شأنها شأن الأنواع المماثل الأخرى، تولد بنظام بيولوجي ينظّم التفاعلات بين الوالدين وغربان العالم.

فالضمان، الذي يتسم بالاتساق والاستجابة، وتقديم الرعاية، يوفر للطفل أساساً لتنظيم عاطفي سليم، ومفهوم ذاتي إيجابي، وقدرة على التعاطف والارتباط بالآخرين، وعلى النقيض من ذلك، فإن أنماط الضبط غير الآمنة - سواء كانت مُهينة أو متجنبة أو غير منظمة - تخلق مواطن ضعف تزيد من خطر السلوك العدواني والعنيف في وقت لاحق من الحياة.

فالأطفال الذين يعانون من الإهمال أو الإساءة أو المضايقة الشديدة قد يطورون ما يسمى بالمحللين النفسيين " الأشياء الداخلية السيئة " - التمثيل العقلي لمقدمي الرعاية على أنهم معادون أو مرفضون أو خطيرون، وهذه التمثيلات الداخلية تشكل كيف ينظر الفرد إلى الآخرين ويتصل بهم طوال حياتهم، وعندما تسود أشياء داخلية سيئة، يمكن للفرد أن يتعامل مع الشكوك والعداء والاستعداد لمواجهة الخطر الذي يرجح أن يصبح سياقاً نفسياً.

وتدل نظرية الملاحقات المرتبطة بالعنف المفترس بين الأفراد الذين يعانون من اضطرابات في الشخصية على وجود ارتباط غير آمن عموماً، وعلى وجود ارتباط أكثر تحديداً، مما يبرز كيف يمكن ربط أنماط الحجز المحددة بأشكال معينة من العنف، مع تعطل الوصلات عن طريق الانفصال العاطفي، وتخفيض قيمة العلاقات التي تشكل سياقاً نفسياً يمكن فيه معاملة الآخرين كأجسام تستخدم أو تهيمن بدلاً من أن تكون موضوعات متحفظة.

آثارها الطويلة الأجل

وتشكل صدمة الأطفال أحد أهم عوامل الخطر التي تكتنف السلوك العدواني والعنفي في وقت لاحق، ويمكن للصدمة أن تتخذ أشكالاً كثيرة، منها الاعتداء البدني، والاعتداء الجنسي، والاعتداء العاطفي، والإهمال، والشاهد على العنف المنزلي، أو التعرض لخسارة أحد مقدمي الرعاية، ويمكن أن يكون لكل نوع من الصدمات آثار عميقة ودائمة على التنمية النفسية.

من منظور تحليلي نفسي، الصدمة تحجب قدرة الغرور النامي على معالجة ودمج التجربة، قد يلجأ الطفل المصاب إلى آليات دفاع بدائية مثل الانفصال أو التقسيم أو تحديد هوية المعتدي في محاولة لإدارة المشاعر الغامرة والحفاظ على التوازن النفسي، وهذه التكييفات الدفاعية، بينما تؤدي وظيفة حماية في الأجل القصير، يمكن أن تؤدي إلى زيادة مواطن الضعف والخطر.

إن تحديد هوية المعتدي له أهمية خاصة لفهم انتقال العنف بين الأجيال، وفي آلية الدفاع هذه، يحدد ضحية الإيذاء بصورة غير واعية السلوك العدواني للمعتدي ويستوعبه، وقد يؤدي هذا التحديد إلى الحد من القلق بتحويل التجربة السلبية للإيذاء إلى دور نشط، ولكنه يؤدي أيضا إلى وضع نموذج للسلوك العدواني في وقت لاحق، وقد ينمو الطفل المعتدى عليه ليصبح صدمات متكررة.

الفشل في التنمية العاطفية

فالتطور العاطفي الصحي يتطلب أن يتعلم الأطفال الاعتراف بطائفة واسعة من المشاعر، بما في ذلك الغضب والإحباط، وأن يتقبلوا ذلك وأن يعربوا عنه على النحو المناسب، ويحدث هذا التعلم أساسا من خلال التفاعل مع مقدمي الرعاية الذين يساعدون الطفل على النطق بتجاربه العاطفية، ويهيئون الراحة والتنظيم عندما تصبح المشاعر ساحقة، وطرائق صحية نموذجية للتعبير عن مشاعرهم وإدارتها.

وعندما يكون تقديم الرعاية غير كاف - سواء بسبب الإهمال أو الإساءة أو الأمراض النفسية الأبوية أو غير ذلك من العوامل - قد لا يطور الأطفال هذه القدرات العاطفية الأساسية، وقد يكافحون من أجل تحديد ما يشعرون به، أو يغدوون بسهولة عن طريق الكثافة العاطفية، أو يفتقرون إلى استراتيجيات صحية للتعبير عن النفس وتنظيمه، وفي غياب آليات أكثر تكيفاً، قد يصبح العدوان والعنف بمثابة استجابات غير مباشرة للمعاناة العاطفية.

ووصف النظريات التحليلية النفسية مدى عدم الاتساق أو الوقاحة أيضاً للصعوبات التي تواجه السيطرة على الدافعين والعدوان، وعندما يكون الانضباط غير قابل للتنبؤ، أو عقابي بشكل مفرط، أو مفصولاً عن سلوك الطفل الفعلي، فإنه لا يساعد الطفل على استيعاب المعايير السلوكية المناسبة وتطوير السيطرة الذاتية بدلاً من ذلك، قد يطور سلوكاً خارقاً قاسياً وضروباً يولد ذنباً وعاراً أو فشلاً.

دور الإصابات القنصلية

وقد أبرزت نظرية التحليل النفسي، ولا سيما عمل النظريين مثل هينز كوهوت وأوتو كيرنبرغ، دور الضرر النرجسي في تطور العدوان، وتشير الإصابة النرجسية إلى تجارب تضر بتطور الشعور الذاتي، مثل النقد المزمن، والإذلال، والرفض، أو عدم قيام مقدمي الرعاية بتقديم المرآة الكافية والتحقق.

وعندما يتعرض الأطفال لإصابات نارجسية متكررة، قد يطورون إحساساً هشاً وغير مستقراً بالنفس، يكون عرضة بشدة للتصوير أو النقد أو التحديات، وفي محاولة لحماية هذا الشخص الهش، قد يطور الأفراد أحفاداً دفاعية أو قد يستجيبون للتهديدات المتصورة التي تنطوي على غضب شديد، والتي يطلق عليها كوهوت " الغضب المتعمد " ، وهذا النوع من الغضب يميز بضرر.

فقد افترضت ميلوي أن تحديد الهوية الأولية هو مفترس داخل الهيكل الذاتي الكبير للطبيعة النفسية، مما يشير إلى أن الشعور بالنفس في بعض الأفراد الذين يعانون من أمراض خطيرة للشخصية، يُنظَّم حول هوية مع عدوان ومفترسة، وقد يساعد هذا التحديد على الدفاع عن مشاعر الضعف الكامنة وعجز، ولكنه يخلق أيضا هيكلا نفسيا ييسر العنف.

آليات الدفاع ودورها في العدوان

آليات الدفاع هي استراتيجيات نفسية غير واعية يستخدمها الغرور لإدارة القلق وحماية النفس من الأفكار والمشاعر المهددة والحفاظ على التوازن النفسي، وفي حين أن آليات الدفاع تؤدي وظائف تكييفية هامة، فإن بعض الدفاعات يمكن أن تسهم في السلوك العدواني والعنفي بتشويه الواقع أو بتشويه المشاعر أو منع المعالجة الصحية للنزاعات النفسية.

التشرد

فالتشرد ينطوي على إعادة توجيه العاطفة أو الدافع من هدفه الأصلي إلى هدف بديل يعتبر أقل تهديداً، وهذه الآلية الدفاعية ذات صلة خاصة بفهم بعض أشكال العدوان، فعلى سبيل المثال، فإن الشخص الذي يشعر بالغضب الشديد إزاء شخصية السلطة، ولكن يخشى من عواقب التعبير عن أن الغضب قد يزيل المشاعر العدوانية مباشرة إلى هدف أكثر أماناً، مثل فرد من أفراد الأسرة أو تابع أو غريب.

ويمكن أن يساعد التشريد على تفسير أعمال العنف التي تبدو عشوائية أو غير متناسبة، وقد لا تعكس كثافة الاستجابة العدوانية الوضع الراهن فحسب، بل أيضا القوة المتراكمة من المشاعر المشردة من مصادر أخرى، ويمكن لهذه الآلية أيضا أن تسهم في الهروب، حيث يصبح أفراد أو جماعات معينة هدفا للعدوان الذي ينشأ فعلا من مصادر أخرى للإحباط أو الصراع.

الإسقاط

الإسقاط يتضمن إعطاء أفكار ومشاعر غير مقبولة لشخص ما أو دوافعه للآخرين هذه الآلية الدفاعية يمكنها أن تلعب دوراً هاماً في السلوك العدواني العنيف من خلال خلق تصور مشوه للتهديد

هذا الإسقاط يمكن أن يخلق نبوءة ذاتية الخلاص حيث الفرد، يتصور التهديد حيث لا يوجد أحد، يستجيب للعدوان الوقائي،

Splitting

فالتفريق هو آلية دفاع بدائية يقسم فيها الفرد الخبرات والناس وجوانب الذات إلى فئات شاملة أو شاملة، ولا يمكن تحمل أو دمج اللبس والتعقيد، ويمكن لهذا التفكير الأسود والبيض أن ييسر العنف عن طريق إزالة الطابع الإنساني للضحايا والقضاء على التعقيد النفسي الذي يحول عادة دون العدوان.

وعندما يُفصل فرد أو مجموعة من الأفراد أو يصنفون على أنهم من جميع الأُعباء، يمكن اعتبارهم يستحقون العقاب أو الإلغاء، ويُعلق قدرتهم على التعاطف والأخلاق، مما يسمح بأعمال العنف التي قد تُعيقها الذنب أو الرأفة، ويُلاحظ الشائعون في الأفراد الذين يعانون من اضطراب الشخصية على الحدود ومرض شخصيات خطيرة أخرى، ويسهمون في العلاقات المكثفة وغير المستقرة والعدوانع الدافعة.

ترشيد الفكر والفكر

فالتبسيط ينطوي على إيجاد تفسيرات منطقية للسلوك تحفزه فعلا دوافع أو مشاعر غير واعية، فالفكر يركّز على جوانب جذابة ومعلمة من الحالة لتجنب الخوض في مشاعر مرتبطة بها، ويمكن أن تسهم كلتا الدفاعتين في العنف بإتاحة الفرصة للأفراد لتبرير أعمال عدوانية وتجنب مواجهة الواقع العاطفي لما يقومون به.

وقد يرتهن الأفراد العنيفون بسلوكهم بوسائل مختلفة: إذ يزعمون أن الضحية تستحق العنف، وأن العنف ضروري للدفاع عن النفس أو العدالة، أو أنه يخدم غرضاً أعلى، وهذه الترشيدات تتيح للفرد الحفاظ على صورة إيجابية لنفسه مع العمل في سلوك من شأنه أن يولد الذنب والعار، ومن خلال التفكير في العنف الذي يركز على المبادئ المجردة أو الأيديولوجيات بدلاً من التأثير الفعلي للمعاناة الإنسانية التي تنطوي عليها.

الحرمان

فالرفض ينطوي على رفض الاعتراف بجوانب الواقع التي تهدد أو تؤلمها، وفي سياق العدوان والعنف، يمكن أن يعمل الحرمان على مستويات متعددة، وقد يحرم الأفراد من مدى أو خطورة سلوكهم العدواني، أو يحرمون من المسؤولية عن أفعالهم، أو يحرمون من الضرر الذي تسببوه للآخرين.

ويمكن أن يعمل الحرمان أيضا على مستوى المجتمع حيث ترفض المجتمعات أو الثقافات الاعتراف بأنماط العنف أو العوامل التي تسهم في ذلك، وهذا الحرمان الجماعي يمكن أن يديم دورات العنف بمنع الفحوص الصادقة ومعالجة الأسباب الجذرية.

أنواع العنف: فرضيات فيروسو

ويعترف التفكير النفسي المعاصر بأن العنف ليس ظاهرة متجانسة بل يشمل أنواعا مختلفة من السلوك العدواني مع أسس نفسية متميزة وروابط عصبية، كما أن فهم الترسيم بين العنف المؤثر والمفترس أمر أساسي لوضع التدخلات المناسبة ونُهج العلاج المناسبة.

العنف الضار

ويتميز العنف الضار، الذي يسمى العنف الرجعي أو الاستفزازي، بإثارة عاطفية عالية، ولا سيما الغضب أو الغضب، وهذا النوع من العنف يحدث عادة استجابة لتهديد متصور أو استفزاز أو إحباط، وكثيرا ما يكون من الدافع، ويسوده سوء التخطيط، ويصحبه توتر الجهاز العصبي الذاتي مثل ارتفاع معدل القلب والتنفس السريع والتدفق الوجهي.

من منظور تحليلي نفسي، العنف المؤثر غالباً ما يمثل فشلاً في التنظيم العاطفي والسيطرة على الدافع، الفرد يختبر زيادة هائلة في المشاعر العدوانية التي تتجاوز قدرة الغرور على احتواءها وإدارتها، مما يؤدي إلى حدوث دفء عنيف، وهذا النوع من العنف أكثر احتمالاً في الأفراد الذين لديهم تاريخ الصدمة، أو الارتباط غير الآمن، أو الفشل الإنمائي في التنظيم العاطفي.

كما يمكن فهم العنف الضار بأنه دفاع ضد المشاعر الكامنة للضعف أو انعدام القدرة أو العار، فالأداء العنيف يؤدي إلى توتر عاطفي لا يطاق وقد يعيد مؤقتاً الشعور بالقوة والسيطرة، غير أن هذا الإغاثة عادة ما تكون قصيرة الأجل ويمكن أن يتبعها الشعور بالذنب أو الندم أو أي مزيد من المعاناة النفسية.

العنف الافتراضي

ويتميز العنف المسبق، الذي يسمى العنف المتعمد أو المتعمد، بالحد الأدنى من الإثارة العاطفية، وهو موجه نحو الهدف وليس رد الفعل، وهذا النوع من العنف مخطط له، ومتعمد، وينفذ لتحقيق هدف محدد، مثل الحصول على الموارد، والقضاء على المنافس، أو تأكيد الهيمنة، ولا يقترن العنف المتعمد، بإثارة عاطفية حادة، ويمكن تنفيذها بطريقة هادئة ومحسوبة.

وهناك اضطرابات شخصية معينة، مثل الأشخاص المصابين بمرض نفسي، تمارس علاقات الفريسة - المفترسة باعتبارها الطريقة الغالبة التي تربطهم بالآخرين في غياب أي روابط متبادلة أو مؤثرة، وتبرز هذه الملاحظة مدى ارتباط العنف المفترس بهياكل شخصية معينة تتسم بالفصل العاطفي، وعدم التعاطف، ومعاملة الآخرين كأجسام يمكن استخدامها أو استغلالها.

ومن منظور التحليل النفسي، قد يعكس العنف المفترس اضطرابات شديدة في علاقات الجسم والقدرة على التعاطف، وقد يكون الأفراد الذين يمارسون هذا النوع من العنف قد فشلوا في تطوير القدرة على التعرف على الآخرين باعتبارهم أشخاصاً مستقلين لهم مشاعرهم واحتياجاتهم وحقوقهم، بل إن الآخرين يُعانون من أوجه أو أدوات تُستغل لخدمة أهداف الفرد.

ويؤثر التمييز بين العنف المتعمد والمفترس تأثيراً هاماً على العلاج وتقييم المخاطر، وفي حين أن العنف المؤثر قد يستجيب للتدخلات التي تركز على التنظيم العاطفي ومعالجة الصدمات النفسية، فإن العنف المفترس المرتبط بعلم النفس الشديد يشكل تحديات أكثر أهمية في مجال العلاج وقد يتطلب نُهجاً متخصصة.

دور العار والضعف الجذري

وقد تزايد الاعتراف بالدور المحوري الذي يؤديه الخجل في علم العنف، حيث يشكل الخجل الداخلي والاعتلال غير المميت للعار عوامل رئيسية في عدد من الأمراض النفسية، وقد يؤدي هذا الأخير بدوره إلى نتائج عنيفة، إذ إن فهم العلاقة بين العار والعدوان يوفران رؤية هامة للديناميات النفسية التي يمكن أن تؤدي إلى سلوك عنيف.

عار كـ محاربة للعنف

إن العار هو عاطفة مؤلمة تنطوي على تقييم سلبي للنفس بأكمله، مصحوبة بمشاعر عديمة القيمة، والتعرض، والرغبة في الاختباء أو الاختفاء، خلافا للذنب، الذي يركز على سلوكيات معينة (فعلت شيئا سيئا) ينطوي على إدانة عالمية للنفس (أنا سيئة) وهذا التمييز حاسم لأن العار هو أكثر احتمالا من الذنب في إحداث عدوان دفاعي.

وعندما يتعرض الأفراد لعار شديد، قد يستجيبون لما يسمى بـ "الغضب المهجور" - رد فعل عدواني يهدف إلى القضاء على مصدر العار، أو استعادة التقدير الذاتي المدمر، أو إبطال الاهتمام من النفس المخزي، ويمكن أن تؤدي دورة الغضب هذه إلى إثارة العنف، لا سيما في الأفراد الذين يعانون من ضعف ناقدي والذين يتأثرون بشكل خاص بخبرات الإذلال أو التعرض.

لقد أظهرت الأبحاث مع المجرمين العنيفين الصلة بين العار والعدوان، (هسر) و(ويندزيو) ودراسة (غريف) مع السجناء، كيف تنبأ تقديرات العار بتكرارات أعلى، وهذا الاستنتاج يشير إلى أن العار الذي لم يُحل بعد قد يسهم في الأنماط المستمرة لسلوك العنف، مما يؤدي إلى مزيد من العار، مما يزيد بدوره من خطر العنف في المستقبل.

المسابقة والعنف

إن الغضب الجذري يمثل شكلاً محدداً من أشكال الاستجابة العدوانية للإصابة النرجسية التي تهدد أو تلحق الضرر بشعور الفرد بالثقة أو الجدية، وهذا النوع من الغضب يتسم بالحاجة الشديدة إلى القضاء على مصدر الإصابة وإعادة التوازن النرجسي، وذلك غالباً بوسائل عدوانية أو عنيفة.

وقد يكون الأفراد الذين لديهم منظمات شخصية نرجسيية عرضة بصفة خاصة لاستجابات عنيفة للطوارئ أو الانتقادات أو التحديات التي تواجه تفوقهم، ولأن احترامهم الذاتي هش ويعتمد على المصادقة الخارجية، فإنهم يتعرضون لتهديدات لضررهم الذاتي ككارثة ولا يمكن تحملها، وقد يؤدي العنف إلى إعادة تأكيد السيطرة، ومعاقبة من تحدوا هذه الهيمنة، أو استعادة الإحساس بالقوة والتفوق.

فهم الغضب النرجسي مهم بشكل خاص لفهم بعض أشكال العنف، بما في ذلك العنف المنزلي، والعنف في مكان العمل، وأعمال الانتقام، وفي كل من هذه السياقات، قد يكون العنف مسبباً في تجارب تهدد إحساس الفرد بالتحكم أو التفوق أو الاستحقاق.

العلاقات بين الأجسام والقدرة على العنف

نظرية العلاقات المعترضة، فرع الفكر التحليلي النفسي الذي يركز على التمثيل الداخلي للنفس والبعض الآخر، يقدم نظرة حاسمة للعوامل النفسية التي تمكن من العنف أو تمنعه، ونوعية العلاقات بين الجسمين الداخليين - التي تتطور من خلال التجارب المبكرة - تؤثر بشكل لا مبرر له على قدرة الفرد على التعاطف، والتعقل الأخلاقي، والارتباط بين الأشخاص، وكلها عوامل وقائية ضد العنف.

العلاقات الكاملة بين الأجسام

فالتطور النفسي الصحي ينطوي على التقدم من العلاقات بين الأطراف إلى العلاقات الكاملة مع الجسم، وفي العلاقات التي تتسم جزئيا بالتكافل في مرحلة الطفولة المبكرة، وفي الحالات النفسية البدائية، يُعانى الآخرون من جميع الأمور الجيدة أو كلها، دون إدماج الصفات الإيجابية والسلبية، ويواجه الرضيع الثدي المروع ككيان منفصل عن الثدي المحبط، غير قادر على الاعتراف بأن هذه الصفات تنتمي إلى الأم نفسها.

ومع تقدم التنمية، يحقق الطفل تدريجياً القدرة على إقامة علاقات مع كامل الجسم، ويعترف بأن نفس الشخص يمكن أن يتمتع بخصائص إيجابية وسلبية على السواء، وأن العلاقات تنطوي على التضارب والتعقيد، وهذا الإنجاز أساسي لتنمية التعاطف والذنب والقدرة على الاهتمام الحقيقي بالآخرين.

فالأفراد الذين يظلون مثبتين على مستوى العلاقات بين الجانبين أو الذين ينعكسون على هذا المستوى تحت الضغط أكثر عرضة للعنف، وعندما يُعانى آخرون من جميع الجوانب، يمكن أن يُهاجموا أو يُدمروا دون التأثير المانع للتعاطف أو الذنب، وتكون القدرة على التعرف على الضحية ككل مع مشاعرها وعلاقاتها وقيمتها متأصلة، غير موجودة، مما يسهل السلوك العنيف.

التأقلم والعنف

يشير التأقلم إلى القدرة على فهم السلوك من حيث السلطان العقلي الذي يقوم عليه المرء و أفعال الآخرين مدفوعة بأفكار ومشاعر ومعتقدات ونوايا، وهذه القدرة تتطور من خلال علاقات الضبط المبكر التي يساعد فيها مقدمو الرعاية الطفل على فهم تجاربهم الداخلية ونموذج فهم الدول العقلية.

ويفترض جانب شامل من المنظور التحليلي النفسي ضرورة إدارة التجارب والمعتقدات العاطفية التي لا يمكن تحملها من خلال العمل بدلا من التفكير، وعندما تضعف القدرة على العقل، يجوز للأفراد اللجوء إلى العمل، بما في ذلك العمل العنيف، بدلا من التفكير في تجاربهم العاطفية ومعالجتها.

العقل العاقل يرتبط بزيادة خطر العنف لعدة أسباب، أولاً، قد يساء فهم الأفراد الذين يعانون من سوء عقلية نوايا الآخرين، ويتصورون العداء أو التهديد في حالة عدم وجود أي شخص، ثانياً، قد يكافحون لتنظيم دولهم العاطفية من خلال التفكير والتفاهم، بدلاً من ذلك يعتمدون على العمل من أجل التسبب في التوتر العاطفي، ثالثاً، قد لا يقدرون الأثر النفسي لسلوكهم على الآخرين، ويفتقرون إلى الفهم التعاطف الذي يعرقل عادة العنف.

وتركز العلاجات النفسية المعاصرة للأفراد العنيفين، مثل العلاج بالطب العقلي - الأساسي، على تعزيز القدرة على العقل كوسيلة للحد من السلوك العنيف، وبمساعدة الأفراد على تطوير القدرة على التفكير في الولايات العقلية بدلا من التصرف على الفور في الدافع، تهدف هذه التدخلات إلى وقف الطريق من الإثارة العاطفية إلى العمل العنيف.

الآفاق التحليلية النفسية المتعلقة بأشكال محددة من العنف

وقد طُبقت نظرية التحليل النفسي على فهم مختلف أشكال العنف المحددة، التي لها ديناميات نفسية خاصة بها وأصول إنمائية، وتكشف دراسة هذه المظاهر المختلفة للعنف عن تعقيد السلوك العدواني واختلافه.

العنف المنزلي والعنف بين الشركاء

ويمثل العنف المنزلي شكلا معقدا بشكل خاص من أشكال العدوان التي تحدث في سياق العلاقات الحميمة، وتؤكد المنظورات التحليلية النفسية المتعلقة بالعنف المنزلي على دور تجارب الضبط المبكر، والنزاعات غير المألوفة بشأن العلاقة الحميمة والاعتماد، وديناميات القوة والسيطرة.

وكثيرا ما يكون لدى مرتكبي العنف المنزلي تاريخ من عدم الأمان أو عدم التنظيم، مما يؤدي إلى مخاوف شديدة من التخلي عن الحياة، إلى جانب صعوبات في تحمل العلاقة الحميمة، وقد تؤدي العلاقة الحميمة إلى نشوب نزاعات وقلقات غير ودية تدار عن طريق السيطرة على السلوك العنيف، وقد يؤدي العنف إلى الحفاظ على المسافة النفسية مع منع الشريك من المغادرة، مما يعكس تضارب الجاني في القرب والفصل.

العنف المنزلي قد يمثل أيضاً تكراراً للصدمات المبكرة، مع تحديد الجاني بشكل غير واعي مع والدة مسيئة والضحية التي تمثل الشخص المرتكب نفسه المستضعف والمجني عليه، ومن خلال هذا التعريف مع المعتدي، يحاول مرتكب الجريمة أن يتقن التجارب المؤلمة المبكرة من خلال عكس الأدوار، وتحويل الضحية السلبية إلى المعتدي النشط.

العنف في حالات التشوه الشخصي

وترتبط بعض الاضطرابات الشخصية بزيادة خطر السلوك العنيف، رغم أنه من المهم ملاحظة أن الأفراد الذين يعانون من هذه التشخيصات لا يتصرفون بالضرورة بدافع عنيف، وأن العدوان العدائي يمكن أن يحدث بعدة اضطرابات عقلية أخرى.

ويميز الاضطراب الاجتماعي للشخصية بأن هناك نمطاً متفشياً من التجاهل وانتهاكاً لحقوق الآخرين، ومن منظور تحليلي نفسي، قد يكون الأشخاص الذين يعانون من هذا الاضطراب قد فشلوا في تطوير أداء وظائف سطحية ملائمة، يفتقرون إلى القيود الأخلاقية الداخلية التي تحول عادة دون السلوك العنيف والمضادات للمجتمع، وقد يظهرون أيضاً أوجه قصور شديدة في القدرة على التعاطف والارتباط العاطفي، ويعان بآخرين كأجسام أخلاقية بدلاً من اعتبارهم أشخاصاً أخلاقياً.

ويرتبط اضطراب الشخصية على الحدود بالعدوان الدافع، الذي كثيرا ما يكون في سياق العلاقات المكثفة وغير المستقرة، والعنف المرتبط بعلم الأمراض على الحدود هو عادة ما يكون مؤثرا في الطبيعة، يحدث أثناء حالات التآكل العاطفي، ويشدّد الفهم التحليلي النفسي على دور الانقسام، والخوف من التخلي، والصعوبات التي تدمج الجوانب الإيجابية والسلبية للنفس وغيرها من الجوانب في السلوك العدواني للأفراد المصابين بهذا الاضطراب.

قد يكون اضطرابات الشخصية النرجسية مرتبطة بالعنف عندما يكون الشخص المُهدّد بالضرر الذاتي أو عندما يفشل الآخرون في تقديم الإعجاب والمعاملة الخاصة التي يعتقدون أنها تستحقها، إن العنف يخدم إعادة التوازن النرجسي ومعاقبة من فشلوا في التعرف على تفوق الفرد.

العنف والقتل المُنتَقَبَين ذاتياً

نظرية التحليل النفسي أيضاً عالجت العنف والانتحار الموجهين ذاتياً مع تحول مظاهر العدوان إلى الداخل، وقد اقترح عمل (فرويد) المبكر على (الضغط) أن السمة الخاصة بالإنجاب الذاتي والتكهن الذاتي للإكتئاب تمثل عدواناً موجهاً أصلاً نحو هدف مفقود أو مخيب للآمال تم استيعابه وتحول ضد النفس.

الانتحار قد يمثل التعبير النهائي عن محرك الموت الذي انقلب إلى الداخل أو قد يعكس انتصاراً لعظمة قاسية عقابية على الغرور، وفي بعض الحالات، يمكن فهم الانتحار على أنه عمل عدواني تجاه الآخرين - طريقة لمعاقبة الذين يخيبوا أو يتخلون عن الفرد، أو لإجبار الآخرين على الاعتراف بمعاناة الفرد.

وقد تؤدي سلوكيات الصيدلة الذاتية، مثل قطع أو حرق، وظائف نفسية متعددة من منظور تحليلي نفسي، وقد توفر تعبيراً فعلياً عن الألم الداخلي، وتوفر إحساساً بالتحكم في المشاعر الغامرة، وتكون بمثابة مكافأة للسيئ المتصور، أو تمثل محاولة للشعور بشيء عندما يحدث اغتصاب عاطفي.

النهج المعاصرة للتحليل النفسي إزاء العنف

وقد قام الكتاب المعاصرون العاملون في مجال العلاج النفسي الشرعي بتوسيع نطاق وتنقيح النظريات التقليدية لتحليل النفساني، التي تتضمن معلومات عن نظرية الضبط، وعلم الأحياء العصبية، وعلم النفس الإنمائي، وتعترف هذه النهج المعاصرة بتعقيد العنف وضرورة التفاهم والتدخل المتعددي الجوانب.

التكامل مع علم الأحياء العصبية

ويعترف التفكير النفسي المعاصر بصورة متزايدة بأهمية إدماج الفهم النفسي في البحوث العصبية، ويستعرض أصحاب البلاغ المؤلفات التاريخية عن العنف ونظريات التحليل النفسي المعاصرة المسببة للمرض فيما يتعلق بعلم السلوك العنيف في ضوء بعض نتائج البحوث العصبية.

ويعترف هذا الإدماج بأن العنف ينشأ عن تفاعل العوامل النفسية والبيولوجية والاجتماعية، وقد حددت البحوث العصبية مناطق الدماغ ونظم نقل الأعصاب التي تنطوي على العدوان والسيطرة على الدافع، مما يوفر معياراً فرعياً بيولوجياً للمفاهيم التحليلية النفسية، فعلى سبيل المثال، قد تتطابق مع المفاهيم التحليلية النفسية للضعف في الأداء وسوء التحكم في الاندفاع.

ويمكن أن يساعدنا الحساسية الناجعة في فهم جذور النشاط العقلي البشري فهما أفضل، وهذا النهج المتعدد التخصصات يثري الفهم النفسي عن طريق وضع مفاهيم نفسية في الواقع البيولوجي مع الحفاظ على التركيز على التجارب الذاتية والعمليات غير المدركة التي تميز التحليل النفسي عن النهج البيولوجية البحتة.

دور العوامل الاجتماعية والثقافية

وفي حين أن التحليل النفسي يركز أساسا على علم النفس الفردي، فإن النهج المعاصرة تعترف بأن العنف لا يمكن فهمه فهما كاملا دون مراعاة السياقات الاجتماعية والثقافية، وأن السلوك العنيف ليس ظاهرة عامة ومتجانسة، ويختلف وفقا للعوامل الاجتماعية والثقافية والاقتصادية والسياسية التي تشكل تعبير العدوان والمعنى المنسوب إلى أعمال العنف.

وتؤثر المعايير الثقافية المتعلقة بالذكورة والشرف واستخدام العنف في التعبير عن الاندفاعات العدوانية وتنظيمها، فالتفاوت الاقتصادي والتهميش الاجتماعي والتعرض للعنف المجتمعي يخلق ضغوطا بيئية يمكن أن تحجب الدفاعات النفسية الفردية وتزيد من احتمال السلوك العنيف، ويستلزم فهم العنف الاهتمام بهذه العوامل السياقية إلى جانب الديناميات النفسية الفردية.

العلاج النفسي للمصابين بمرض العداء والعنف

ويهدف العلاج النفسي إلى معالجة الجذور غير المدركة للسلوك العدواني والعنفي عن طريق إذكاء الوعي المكبوت بالصراعات والدوافع، والعمل من خلال التجارب المؤلمة، وتطوير هياكل نفسية أكثر صحة وآليات معالجة، وفي حين أن الممارسة التحليلية النفسية لا ترتبط عادة بسلوك عنيف، وهو ما يعتبره معظمها بمثابة تناقض للعلاج، فقد وضعت نُهج تحليلية نفسية متخصصة للعمل مع أفراد عنيفين.

المبادئ العلاجية الأساسية

العلاج النفسي للعنف يقوم على عدة مبادئ أساسية أولاً، يسعى لفهم معنى ووظيفته السلوك العنيف في الاقتصاد النفسي الفردي بدلاً من محاولة القضاء على الأعراض، العلاج النفسي يستكشف ما يمثله العنف وما هو الاحتياجات النفسية التي يخدمها وما هي النزاعات اللاوعية التي يعبر عنها.

ثانياً، تركز المعالجة التحليلية النفسية على استكشاف الخبرات الصادمة المبكرة والإخفاقات الإنمائية التي أسهمت في السلوك العنيف والعمل بها، وتشمل هذه العملية مساعدة الفرد على تطوير القدرة على التذكر والتفكير والتجارب العاطفية التي قد تكون قد تعرضت للتكرير أو الانفصال أو لم تكن رمزية على نحو كاف.

ثالثا، يهدف العلاج النفسي إلى تعزيز أداء الغرور وتطوير آليات دفاع أكثر صحة، ويشمل ذلك تعزيز القدرة على التنظيم العاطفي، ومراقبة الاندفاع، واختبار الواقع، والعقلية، ومع تطور هذه القدرات، يصبح الفرد قادرا على إدارة الدوافع العدوانية دون اللجوء إلى العنف.

رابعا، معالجة الأمراض النفسية - النفسية الاضطرابات في علاقات الجسم وأنماط الارتباط، ومن خلال العلاقة العلاجية، يمكن للأفراد أن يطوروا أشكالا داخلية جديدة أكثر صحة للعلاقات ويتعلموا أن يتصلوا بالآخرين الذين لديهم قدر أكبر من التعاطف والثقة والارتباط العاطفي.

التدخلات العلاجية المحددة

ويستخدم العلاج النفسي من العنف عدة تدخلات محددة:

العلاقة العلاجية والمحافظة

ويركز الإطار النفسي للعمل مع المرضى العنيفين على وضع واحتواء، وعلى التدخلات العلاجية المحددة، ورصد ردود الفعل المضادة للانتقال، وتشكل العلاقة العلاجية نفسها أداة حاسمة لتغيير المعالجة النفسية للعنف.

الاحتواء يشير إلى قدرة المعالج على تلقي وتمسك وفحص مشاعر المريض وولاية نفسية بدائية بدون أن يُصبح مُطهراً أو انتقاماً هذه الوظيفة الإحتواءية التي وصفها (ويلفريد باون) أصلاً، توفر للمريض تجربة في فهم وإدارة دولته العاطفية، والتي يمكن استيعابها بمرور الوقت لتعزيز قدرته على التنظيم العاطفي.

ويجب أن يكون الإطار العلاجي مهيأ بعناية لتوفير السلامة والحدود، ويشمل ذلك اتفاقات واضحة بشأن السلوك المقبول، وعواقب العنف أو التهديدات، والتنسيق مع مقدمي العلاج الآخرين والسلطات القانونية عند الضرورة، ويجب على المعالج أن يوازن بين الفهم التعاطفي وبين تحديد الحدود الصارمة، مع توفير القبول والهيكل على حد سواء.

رد فعل العلاج النفسي للمريض يحتاج إلى رصد دقيق عند العمل مع أفراد عنيفين عدوان المريض قد يُثير الخوف أو الغضب أو الرغبة في الانتقام من المعالج، وبدلاً من ذلك، قد يقلل المعالج من الخطر أو التواطؤ مع ترشيد المريض للعنف.

أخصائية في العلاج النفسي

وقد تم تطوير عدة علاجات متخصصة في التحليل النفسي للأفراد الذين يعانون من سلوك عنيف ومرض شديد الشخصية، وتركز المعالجة بمرض التهاب الأسنان - البلازما على تعزيز القدرة على عقلية الأفراد المصابين باضطرابات في الشخصية على الحدود وتم تكييفها لاستخدامها مع مرتكبي العنف، وتطبق هذه المادة حاليا على معاملة مرتكبي العنف الذين يعانون من اضطرابات في الشخصية الاجتماعية.

ويعالج نقل الأثداء النفسي المهجور الذي طوره أوتو كيرنبرغ والزملاء الاضطرابات الشديدة في العلاقات بين الأشخاص التي تتسم بها اضطرابات الحدود والشخصية النرجسية، ويستخدم هذا النهج التحليل المنهجي لعلاقة النقل لتعديل العلاقات بين الجسمين الداخلي المرضي والحد من العدوان الاستفزازي.

وتشترك هذه العلاجات المتخصصة في التركيز على العلاقة العلاجية، وتطوير القدرة على التعبير، وتعديل هياكل الشخصية الأساسية بدلا من مجرد إدارة الأعراض، وتدعم الأدلة البحثية فعالية هذه النهج في الحد من السلوك العنيف وتحسين الأداء العام.

التحديات والحدود

ويواجه المحللون النفسيون عدة تحديات كبيرة، ونادرا ما ينظر إلى المرضى الذين يمارسون العنف ضد الآخرين، وذلك لأن السلوك العنيف كثيرا ما يعتبر متعارضا مع العلاج النفسي التقليدي الذي يتطلب القدرة على التفكير اللفظي والقدرة على تحمل القلق والإحباط المتأصلين في العملية العلاجية.

وبالإضافة إلى ذلك، قد يفتقر الأفراد الذين يمارسون العنف المفترس المرتبط بالاضطرابات النفسية الشديدة إلى القدرة على إقامة علاقة عاطفية حقيقية وتغيير ما تتطلبه المعالجة النفسية - وقد تكون الإدارة والاحتواء بالنسبة لهؤلاء الأفراد أهدافا أكثر واقعية من تغيير الشخصية الأساسية.

كما أن الطابع المكثف والطويل الأجل للعلاج النفسي يطرح تحديات عملية، إذ يشارك العديد من الأفراد العنيفين في نظام العدالة الجنائية وقد لا يكون لهم إمكانية الحصول على العلاج النفسي الموسع أو الاستعداد له، وقد تكون التدخلات القصيرة الأجل والمنظمة أكثر جدوى في كثير من الأوساط، وإن لم تعالج العوامل النفسية العميقة الجذور التي تستهدف التحليل النفسي.

ورغم هذه التحديات، لا يزال الفهم التحليلي النفسي يُبلغ العمل مع أفراد عنيفين حتى عندما لا يكون العلاج النفسي الكامل ممكناً، وقد يكمل النهج العقلي أو العقلي النظريات السائدة للعنف من تخصصات أخرى مثل علم الجريمة والطب النفسي الشرعي ويعززها وإن لم يحل محلها.

الوقاية والتدخل المبكر

إن الأفكار التحليلية النفسية عن المنشأ الإنمائي للعنف لها آثار هامة على الوقاية والتدخل المبكر، وبفهم كيفية تشكيل التجارب المبكرة للقدرة على العدوان والعنف، يمكننا أن نحدد الفرص للتدخل قبل أن تصبح أنماط السلوك العنيف متأصلة.

دعم الملحق الصحي والعلاقات المبكرة

ونظرا للدور المركزي لعلاقات الضبط المبكر في تشكيل التنظيم العاطفي والعمل بين الأشخاص، تمثل التدخلات التي تدعم العلاقات الصحية بين الوالدين والأطفال شكلا حاسما من أشكال منع العنف، ويمكن للبرامج التي تساعد الآباء على تطوير الرعاية الحساسة والمتجاوبة أن تعزز التمسك الآمن وتخفف من خطر السلوك العدواني في وقت لاحق.

وبالنسبة للأسر التي وقع فيها الإيذاء أو الإهمال، يمكن أن تساعد خدمات التدخل المبكر على وقف انتقال الصدمات والعنف بين الأجيال، ويمكن أن تساعد العلاج النفسي للأطفال والوالدين وغير ذلك من التدخلات القائمة على العلاقة على إصلاح الملحقات المعطلة وتوفير الخبرات العاطفية التصحيحية لكل من الوالدين والأطفال.

النهج المستنيرة

وقد أدى الاعتراف بدور الصدمة في تطوير السلوك العنيف إلى زيادة التركيز على النهج المستنيرة بالصدمات في المدارس ونظم رعاية الأطفال والأوضاع القضائية للأحداث، وتعترف هذه النهوج بأن السلوك العدواني والتعطيلي كثيرا ما يمثل ردا على الصدمات النفسية بدلا من مجرد سوء سلوك متعمد.

وتبرز النُهج المستنيرة للصدمات السلامة، والثقة، ودعم الأقران، والتعاون، والتمكين، والاهتمام بالقضايا الثقافية والجنسانية، بدلا من الاستجابة للسلوك العدواني مع العقاب وحده، تسعى هذه النُهج إلى فهم الصدمة الكامنة وتقديم الدعم العلاجي المناسب.

تطوير مهارات القراءة والكتابة والتنظيم

ويمكن للبرامج التي تساعد الأطفال والمراهقين على تطوير الوعي العاطفي والتعبير ومهارات التنظيم أن تقلل من خطر العنف بتوفير بدائل للتصرف العدائي، وهذه البرامج تعلم الشباب تحديد مشاعرهم ووصفها، وتتفهم الصلة بين الأفكار والمشاعر والسلوك، وتستخدم استراتيجيات صحية للتصدي للأخطار التي تكتنفها العواطف الصعبة.

ويمكن أن تسهم برامج التعلم الاجتماعي - الثقافي التي تعتمد على المدارس، والمجموعات العلاجية، والمشورة الفردية في تطوير هذه المهارات الأساسية، ومن خلال تزويد الأطفال بالأدوات اللازمة لإدارة العواطف وحل النزاعات بصورة بناءة، تعالج هذه التدخلات بعض أوجه العجز الإنمائي التي تحددها نظرية التحليل النفسي بوصفها عوامل خطر للعنف.

السياق الاجتماعي الأوسع للعنف

وفي حين أن التحليل النفسي يركز أساسا على علم النفس الفردي، فإن الفهم الشامل للعنف يجب أن ينظر أيضا في سياقات اجتماعية وثقافية وسياسية أوسع نطاقا، ولا يحدث العنف في فراغ بل يتشكل من الهياكل الاجتماعية، والقواعد الثقافية، والظروف الاقتصادية، والقوى التاريخية.

العنف الجماعي والصدمات الاجتماعية

وقد تم توسيع نطاق المفاهيم التحليلية النفسية لفهم الأشكال الجماعية للعنف مثل الحرب والإبادة الجماعية والإرهاب، وهي تشمل عمليات نفسية تعمل على مستوى المجموعة، بما في ذلك تحديد الهوية الجماعية، والتوقعات بالعدوان على المجموعات الخارجية، وإزالة الطابع الإنساني للأعداء المتصورين.

إن التجربة الجماعية للأحداث المأساوية مثل الحرب أو الإبادة الجماعية أو الكوارث الطبيعية يمكن أن تكون لها آثار بين الأجيال، مع التأثير النفسي للصدمات التي تنقل من الناجين إلى أطفالهم وأحفادهم، ويستلزم فهم هذه الأنماط بين الأجيال الاهتمام بالعمليات النفسية الفردية والسياقات الاجتماعية والتاريخية الأوسع نطاقا.

العنف الهيكلي وعدم المساواة الاجتماعية

ويشير مفهوم العنف الهيكلي إلى الضرر الذي تسببه الهياكل والمؤسسات الاجتماعية التي تمنع الأفراد من تلبية احتياجاتهم الأساسية وتحقيق إمكاناتهم، فالفقر والتمييز وانعدام فرص الحصول على التعليم والرعاية الصحية وغيرها من أشكال عدم المساواة الاجتماعية تهيئ الظروف التي تزيد من خطر العنف بين الأشخاص.

ومن منظور التحليل النفسي، يمكن فهم العنف الهيكلي على أنه يسبب إجهاداً مزمناً، وإصابة نارجسي، ومشاعر انعدام القدرة التي قد تجد تعبيراً عنها في سلوك عدواني، وتتطلب معالجة العنف بشكل شامل الاهتمام بهذه المحددات الاجتماعية إلى جانب عوامل نفسية فردية.

الاستنتاج: استمرار أهمية المنظورات التحليلية النفسية

ويوفر التحليل النفسي إطارا غنيا ومضمونا لفهم الأصول النفسية العميقة الجذور من السلوك العدواني والعنف، وباستكشاف العقل غير المدرك، ودراسة التجارب الإنمائية المبكرة، وتحليل آليات الدفاع، والانتظام في نوعية العلاقات بين الجسمين الداخليين، تكشف النظرية التحليلية النفسية عن الديناميات النفسية المعقدة التي يمكن أن تؤدي إلى العنف.

إن الفهم الشامل لسلوك العنف من منظور تحليلي نفسي له أهمية بالنسبة لجميع الممارسين في مجال الصحة العقلية المهتمين بطبيعة العدوان البشري، ويسلم هذا الفهم بأن العنف نادرا ما يكون ظاهرة بسيطة، بل يمثل بالأحرى نتيجة عوامل تفاعلية متعددة تشمل النزاعات غير المألوفة، والصدمات الإنمائية، والتنظيم العاطفي المتدهور، والعلاقات مع الجسم المضطرب، والفشل في العقل.

نُهج التحليل النفسي المعاصرة تدمج النظرية الكلاسيكية مع الأفكار المستقاة من البحوث المتعلقة بالضمادات، وعلم الأعصاب، وعلم النفس الإنمائي، وتخلق إطارا شاملا يحترم البعد الذاتي، وعلم النفس البشري، والسياقات البيولوجية والاجتماعية التي تتكشف فيها، ويثري هذا التكامل فهمنا بينما نحافظ على التركيز المتميز للتحليل النفسي على العمليات غير المُدركة، والمعنى العلاجي،

إن تطبيقات النظرية التحليلية النفسية توفر مسارات لمعالجة العنف من جذوره، ومن خلال إذكاء الوعي بالصراعات غير المتعمدة، والعمل من خلال التجارب المؤلمة، وتطوير الهياكل النفسية الأكثر صحة، وتعزيز القدرة على العقل والتنظيم العاطفي، يمكن أن تساعد المعالجة التحليلية النفسية الأفراد على الخروج من أنماط العنف وتطوير طرق أكثر تكيفا لإدارة العدوان.

وتؤكد جهود الوقاية التي يسترشد بها الفهم التحليلي النفسي أهمية العلاقات المبكرة، والرعاية المستنيرة بالصدمات، وتطوير القدرات العاطفية التي تشكل عوامل وقائية ضد العنف، وهذه الأفكار لا تؤثر فقط على الممارسات السريرية وإنما أيضا على السياسات الاجتماعية والتعليم ونظم رعاية الأطفال.

وإذ نواصل التصدي للعنف بأشكاله العديدة - من العدوان بين الأشخاص إلى الفظائع الجماعية - المنظورات النفسية - لا تزال قيمة لإبراز الأعماق النفسية التي ينشأ منها العنف، وبفهم هذه الأعماق، نهيئ إمكانيات للتعافي والتحول وتطوير طرق أكثر سلماً للوجود في العالم، وبالنسبة لمن يسعون إلى فهم العدوان البشري بعمق أكبر، فإن موارد مثل [الرابطة الأمريكية للمختلين: صفر]

إن الرحلة من الصراع اللاوعي إلى التفاهم الواعي، ومن تكرار الإكراه إلى اختيار مظهري، ومن العدوان التدميري إلى التأكيد الإبداعي، تمثل وعدا بالعمل التحليلي النفسي مع العنف، وفي حين أن التحديات لا تزال قائمة، ولا يمكن التصدي لها من خلال التدخل النفسي وحده، فإن النظرية التحليلية النفسية لا تزال تقدم بصيرة عميقة في أحد أكثر المشاكل تعقيدا واستمرارا في البشرية، من خلال مواصلة البحوث والابتكار السريري، ودمج العمل العقلي.