Понимание динамики группового насилия через судебную психологию
Групповое насилие представляет собой одно из самых сложных и разрушительных социальных явлений, затрагивающих сообщества во всем мире. От беспорядков и бандитских конфликтов до актов терроризма и массовых демонстраций, которые превращаются в насильственные, коллективная агрессия включает скоординированные действия нескольких лиц, которые часто приводят к серьезным последствиям для жертв, преступников и общества в целом. Понимание того, почему люди, которые никогда не совершат насилие в одиночку, становятся способными к экстремальной агрессии, когда часть группы требует глубокого понимания судебной психологии - области, посвященной изучению психологических факторов, влияющих на преступное поведение и информируют судебные разбирательства.
Изучение группового насилия значительно эволюционировало за последнее столетие, перейдя от упрощенных объяснений «мультиментальности» к сложным теоретическим основам, которые учитывают социальную идентичность, групповую динамику, психологические процессы и контекстуальные факторы. Судебные психологи играют решающую роль в анализе этих явлений, разработке профилей правонарушителей, выявлении факторов риска и разработке доказательных вмешательств для предотвращения будущих инцидентов. Это всестороннее исследование исследует психологические механизмы, лежащие в основе группового насилия, роль судебной психологии в понимании и решении его, а также практические последствия для стратегий профилактики и вмешательства.
Что такое групповое насилие? определение сложного явления
Групповое насилие, также называемое коллективным насилием, включает скоординированные или одновременные акты агрессии, совершенные несколькими лицами, действующими как часть коллективного образования. Эта форма насилия — включая вооруженный конфликт, насилие, спонсируемое государством, и терроризм — представляет собой глубокую форму травмы, которая может нанести вред отдельным лицам, сообществам и обществам. В отличие от межличностного насилия между людьми, групповое насилие характеризуется его коллективной природой, которая часто усиливает как тяжесть, так и психологическое воздействие агрессии.
Проявления группового насилия разнообразны и зависят от контекста. Они могут варьироваться от спонтанных беспорядков, вызванных конкретными событиями, до организованных бандитских конфликтов, от политически мотивированного терроризма до насильственных столкновений во время протестов и демонстраций. Коллективные действия, такие как марши протеста и социальные движения, которые начинаются мирно, иногда превращаются в насильственные столкновения между демонстрантами и полицией, с тревожными последствиями. Каждая форма группового насилия имеет свои отличительные характеристики, мотивы и динамику, но они имеют общие психологические механизмы, которые стремятся понять криминалисты-психологи.
Всемирная организация здравоохранения и другие международные организации признают коллективное насилие как серьезную проблему общественного здравоохранения. Последствия выходят далеко за рамки непосредственного физического вреда, создавая длительную психологическую травму, нарушая социальную сплоченность, нанося ущерб инфраструктуре и подрывая доверие к институтам. Поэтому понимание психологических основ группового насилия имеет важное значение не только для целей уголовного правосудия, но и для разработки всеобъемлющих стратегий общественного здравоохранения и безопасности сообщества.
Исторические перспективы психологии толпы и деиндивидуации
Ранние теории: Гюстав Ле Бон и психология толпы
Психология толпы Гюстава Ле Бона заложила основу для деиндивидуации, предложив, чтобы люди, будучи частью толпы, испытывали потерю индивидуальности, приводящую к уменьшению внутренних ограничений и склонности к импульсивному и нетрадиционному поведению.Ле Бон ввёл свою теорию психологии толпы в своей публикации 1895 года «The Crowd: A Study of the Popular Mind», характеризуя его постулируемое влияние менталитета толпы, в котором отдельные личности становятся во власти коллективного мышления толпы.
Работа Ле Бона, хотя и влиятельная, была укоренена в социальных тревогах его эпохи и отражала определенные предубеждения о массовой демократии и социальных изменениях.Он рассматривал поведение толпы как «единодушное, эмоциональное и интеллектуально слабое», теоретизируя, что потеря личной ответственности в толпе приводит к склонности вести себя примитивно и гедонистически всей группой.В то время как современные исследования бросили вызов многим предположениям Ле Бона, его работа установила поведение толпы как законный предмет психологического исследования и ввела концепции, которые будут уточнены последующими поколениями исследователей.
Развитие теории деиндивидуации
В 1950-х годах Фестингер, Пепитоне и Ньюкомб ввели термин «деиндивидуация» и способствовали пониманию этого явления, предполагая, что потеря индивидуальной идентичности в групповом контексте катализирует незаторможенное и нетрадиционное поведение, что ознаменовало значительную эволюцию в научном исследовании группового насилия, переходя от описательных наблюдений к проверяемым психологическим теориям.
Теория деиндивидуации претерпела несколько уточнений в течение последующих десятилетий. Стэнфордский тюремный эксперимент Зимбардо, проведённый в 1971 году, продемонстрировал, как ситуационные факторы, такие как анонимность и воспринимаемая потеря индивидуальности, могут привести к резким изменениям в поведении, подчеркнув влияние деиндивидуации на групповую динамику.Это противоречивое исследование, несмотря на его этические проблемы, подчеркнуло мощное влияние социальных ролей и ситуационных контекстов на индивидуальное поведение внутри групп.
Исследования Эда Динера были сосредоточены на внутренних когнитивных процессах и самосознании, добавляя сложность и глубину нашим знаниям о деиндивидуации, выделяя внутренние тонкости, которые способствуют этому явлению, подчеркивая влияние личного самоанализа и осознания своих мыслей и чувств.Работа Динера сместила фокус с внешних факторов, таких как анонимность, на внутренние психологические состояния, в частности снижение самосознания, которое происходит в групповых условиях.
Современные критики и альтернативные модели
Хотя теория деиндивидуации оказала влияние, она также столкнулась с значительной критикой. Некоторые модели коллективного насилия, такие как предложение Ле Бона о том, что насилие происходит из-за потери идентичности / себя и сопутствующей потери рациональности и запретов в толпе; однако данные очень ясно демонстрируют, что эта перспектива «потери самоидентификации» неверна. Современные исследования показывают, что вместо потери идентичности люди в толпе могут фактически принять другую социальную идентичность, которая приходит с ее собственными нормами и поведенческими ожиданиями.
Некоторые исследователи предполагают, что эффекты деиндивидуации могут быть фактически продуктом групповых норм, с поведением толпы, направляемым нормами, которые возникают в конкретном контексте, отмечая, что в то время как теория деиндивидуации утверждает, что групповое погружение вызывает антинормирующее поведение, исследования в социальной психологии также показали, что присутствие группы производит соответствие групповым нормам и стандартам.
Модель SIDE предполагает, что анонимность и групповое погружение приводят не к потере идентичности, а к переходу от личной идентичности к социальной идентичности. Люди, которые собираются вместе в толпе, обычно делают это по какой-то причине, принося с собой набор норм, о которых каждый член неявно знает, — следовательно, люди на самом деле не теряют идентичность в толпе, а предполагают идентичность, обеспечиваемую членством в толпе, которая сопровождается нормами, которые в некоторых случаях могут включать агрессию или насилие. Эта перспектива имеет важные последствия для понимания и предотвращения группового насилия, поскольку она предполагает, что вмешательства должны сосредоточиться на влиянии на групповые нормы, а не просто на сокращении анонимности.
Основные психологические механизмы, лежащие в основе группового насилия
Деиндивидуация и потеря самосознания
Деиндивидуация — психологический феномен, характеризующийся потерей самосознания и идентичности, когда индивиды являются частью группы или толпы, с деиндивидуированными состояниями, приводящими людей к уменьшению личной ответственности и подотчетности, что приводит к тенденции участвовать в поведении, которого они могли бы избежать в более самосознающем или индивидуализированном состоянии.Этот процесс имеет основополагающее значение для понимания того, как обычные люди могут участвовать в чрезвычайных актах насилия, когда часть коллектива.
Такие факторы, как анонимность, групповые настройки и снижение восприятия личных последствий, способствуют деиндивидуации. Когда люди чувствуют себя анонимными в группе — будь то через физическую маскировку, большой размер толпы или снижение ответственности — они могут испытывать ослабление нормальных психологических барьеров, которые препятствуют агрессивному поведению. Истинное состояние деиндивидуации обнаружит, что человек полностью погружен в группу и испытывает потерю нормального торможения поведения.
Одно исследование политически мотивированного насильственного нападения в Северной Ирландии показало, что нападавшие, которые скрывали свою личность, были более жестокими и агрессивными в степени тяжести нападения, которое они совершали на своих жертв. Это открытие подчеркивает связь между анонимностью и эскалацией насилия, обеспечивая эмпирическую поддержку теоретических прогнозов о последствиях деиндивидуации.
Социальная идентичность и межгрупповая динамика
Межгрупповая социально-психологическая перспектива опирается на исследования, связанные с теорией межгруппового сотрудничества / конфликта, теорией социальной идентичности и более когнитивно ориентированной теорией самокатегории, которые концептуально связаны и часто упоминаются коллективно как подход или традиция социальной идентичности. Эти рамки обеспечивают решающее понимание того, как членство в группе влияет на поведение и отношение к насилию.
Теория социальной идентичности утверждает, что индивиды получают часть своей самооценки от своего членства в социальных группах. Когда социальная идентичность становится заметной — особенно в межгрупповых конфликтных ситуациях — индивиды могут действовать таким образом, что благоприятствуют своей группе и дискриминируют или даже агрессируют по отношению к внешним группам. Ни одна конкретная идентичность не имеет особого или привилегированного статуса в определении себя, поскольку все самокатегории являются психологически обоснованными представлениями о себе — переход от личной к социальной идентичности представляет собой переход от чувства себя как уникальной личности к члену коллектива, который не представляет собой потерю идентичности, просто изменение.
Эта перспектива помогает объяснить, почему групповое насилие часто происходит по существующим линиям социальных ошибок — этническим, религиозным, политическим или социально-экономическим. Когда люди сильно отождествляют себя с определенной группой и воспринимают угрозы интересам, статусу или выживанию этой группы, они могут быть более склонны поддерживать или участвовать в коллективном насилии против предполагаемых врагов. Сила групповой идентификации может предсказать как поддержку, так и участие в различных формах коллективных действий, включая насильственный протест и межгрупповой конфликт.
Соответствие и социальное давление
Соответствие представляет собой еще один мощный психологический механизм, способствующий групповому насилию. Социальное давление внутри групп может привести к тому, что члены группы будут принимать агрессивное поведение, чтобы соответствовать, поддерживать групповую сплоченность или избегать социальных санкций. Классические исследования соответствия, такие как исследования Соломона Аша по групповому давлению, продемонстрировали, что люди часто будут соответствовать групповым суждениям, даже когда эти суждения противоречат их собственному восприятию.
В контексте группового насилия давление на соответствие может быть особенно сильным. Люди могут чувствовать себя вынужденными участвовать в насильственных действиях, чтобы продемонстрировать лояльность к группе, избегать ярлыка слабости или нелояльности или просто потому, что «все остальные делают это». Это давление может быть особенно сильным в сплоченных группах с четкой иерархией и сильными нормами вокруг солидарности и коллективных действий.
Группы, способствующие деиндивидуации, разделяют сильное стремление к групповой сплоченности, с полицейскими, солдатами и спортивными командами, которые носят униформу, которая создает отчетливую внутригрупповую форму, устраняя индивидуальные различия личного стиля.Это единообразие выполняет множество функций: оно повышает групповую идентичность, уменьшает индивидуальную самобытность и создает визуальные символы членства в группе, которые могут облегчить как процессы соответствия, так и деиндивидуации.
Групповое мышление и коллективное принятие решений
Групповое мышление возникает, когда стремление к гармонии и консенсусу внутри группы становится настолько сильным, что подавляет критическое мышление, инакомыслие и реалистичную оценку альтернатив.В контексте группового насилия групповое мышление может приводить к все более рискованным и крайним решениям, поскольку члены группы усиливают взгляды друг друга, отвергают предупреждения или противоположные доказательства и развивают завышенное чувство праведности и неуязвимости группы.
К симптомам группового мышления относятся иллюзии неуязвимости, коллективная рационализация предупреждений, вера в присущую группе мораль, стереотипные взгляды аутгрупп, прямое давление на инакомыслящих, самоцензура, иллюзии единодушия и появление «стражей», защищающих группу от несогласной информации, когда эти динамики закрепляются в группах, созерцающих или занимающихся насилием, они могут привести к эскалации агрессии и сопротивлению усилиям по деэскалации.
Предотвращение группового мышления требует целенаправленных усилий по поощрению критической оценки, защите несогласных мнений, поиску внешних перспектив и созданию процессов принятия решений, которые позволяют тщательно рассматривать альтернативы и последствия. В организационных контекстах, таких как правоохранительные органы или военные операции, структурированные протоколы принятия решений и обзоры после принятия мер могут помочь противодействовать тенденциям группового мышления.
Общие обиды и коллективные эмоции
Агрессия и разочарование, вызванные общими обидами или воспринимаемой несправедливостью, могут подпитывать коллективную враждебность и обеспечивать мотивационную основу группового насилия.Когда группы испытывают систематический недостаток, дискриминацию, репрессии или воспринимаемые угрозы их интересам, коллективные эмоции, такие как гнев, страх и обида, могут возникать и усиливаться посредством социального взаимодействия и общения.
Анализ показывает последовательность событий, начиная с подстрекателей и их импульса на ранней стадии насильственного поворота, психологических преобразований, формирующих склонность к агрессии на средней фазе, и коллективного расширения прав и возможностей, которое дезингибирует насилие на поздней фазе, с групповой силой и групповыми эмоциями, пронизывающими все фазы. Эта временная модель предполагает, что групповое насилие часто следует предсказуемой траектории, с эмоциональным возбуждением и групповой динамикой, строящейся с течением времени, пока насилие не вспыхнет.
Теория межгрупповых эмоций предполагает, что, когда люди сильно идентифицируют себя с группой, они испытывают эмоции от имени этой группы в ответ на события, влияющие на группу. Эти коллективные эмоции могут быть мощными мотиваторами для действий, включая насильственные действия, когда группа воспринимается как угроза или оскорбление. Совместное использование и усиление эмоций через социальные сети и групповые взаимодействия могут создавать эмоциональный климат, способствующий насилию, особенно в сочетании с другими факторами риска, такими как деиндивидуация и сильные границы внутри группы.
Роль судебной психологии в понимании группового насилия
Психологическая оценка и профилирование преступника
Судебные психологи играют важнейшую роль в изучении сознания правонарушителей, причастных к групповому насилию, для понимания их мотиваций, мыслительных процессов и психологических характеристик.С помощью систематической оценки и анализа они разрабатывают профили насильственных групп и лиц, которые могут информировать о расследовании, преследовании и профилактике.Эта работа включает в себя изучение индивидуальных психологических факторов, групповой динамики, идеологических мотивов и контекстуальных влияний, способствующих участию в коллективном насилии.
Профилирование правонарушителей в случаях группового насилия отличается от профилирования отдельных правонарушителей несколькими важными способами. Судебные психологи должны учитывать не только индивидуальные психологические характеристики, но и явления группового уровня, такие как структуры руководства, процессы набора, групповые нормы и ценности, модели общения и эволюция групповой идентичности и идеологии с течением времени. Понимание этих факторов группового уровня имеет важное значение для разработки точных профилей и эффективных стратегий вмешательства.
Методы оценки, используемые судебно-медицинскими психологами, включают клинические интервью, психологическое тестирование, анализ сообщений и пропагандистских материалов, изучение групповых историй и структур, а также обзор отчетов об инцидентах и свидетельских показаний. Путем интеграции информации из нескольких источников, судебно-медицинские психологи могут разработать всестороннее понимание того, как работают определенные группы, что мотивирует их членов и какие факторы могут повлиять на их будущее поведение.
Выявление психологических триггеров и факторов риска
Ключевой вклад судебной психологии в понимание группового насилия включает в себя выявление психологических триггеров и факторов риска, которые увеличивают вероятность коллективной агрессии. Эти триггеры могут работать на нескольких уровнях - индивидуальном, групповом и социальном - и часто взаимодействуют сложными способами, чтобы создать условия, способствующие насилию.
Факторы риска индивидуального уровня могут включать личностные характеристики, такие как авторитаризм, ориентация на социальное доминирование, потребность в когнитивном закрытии, поиск ощущений и низкая эмпатия.Исследования проверяют связь между двумя хорошо зарекомендовавшими себя межгрупповыми идеологиями — правым авторитаризмом и ориентацией на социальное доминирование — и поддержкой двух типов коллективного насилия: диффузного коллективного насилия против членов внешних групп и восходящего коллективного насилия против лидеров внешних групп с гипотезами, что RWA будет прогнозировать более высокую поддержку диффузного коллективного насилия, но более низкую поддержку коллективного насилия вверх, в то время как SDO будет прогнозировать более высокую поддержку обеих форм насилия.
Факторы риска группового уровня включают сильную внутригрупповую идентификацию, воспринимаемую межгрупповую угрозу, историю межгрупповых конфликтов, наличие харизматического или экстремистского руководства, изоляцию от сдерживающих влияний и групповые нормы, которые оценивают насилие или обрамляют его как необходимое или оправданное. Факторы социального уровня включают политическую нестабильность, экономические трудности, социальное неравенство, слабые институты, исторические обиды и наличие оружия или других средств насилия.
Судебно-медицинские психологи работают над выявлением конкретных комбинаций факторов риска, которые создают особо рискованные ситуации. Эти знания могут информировать системы раннего предупреждения, протоколы оценки угроз и целенаправленные усилия по вмешательству, направленные на снижение вероятности насилия до его возникновения.
Экспертное заключение и юридическая консультация
Судебные психологи часто выступают в качестве экспертов-свидетелей в судебных разбирательствах, связанных с групповым насилием, предоставляя показания о психологических факторах, имеющих отношение к виновности, намерению, групповой динамике и последствиям насилия для жертв. Их опыт помогает судам понять сложные психологические явления, которые могут быть не интуитивными для судей, присяжных или адвокатов.
В случаях группового насилия судебно-медицинским психологам могут быть заданы такие вопросы, как: Какую роль сыграла групповая динамика в поведении ответчика? На участие ответчика в насилии повлияли деиндивидуация, давление соответствия или другие психологические процессы? Как мы оцениваем индивидуальную ответственность, когда насилие происходит в групповом контексте? Какие психологические факторы отличают лидеров от последователей в насильственных группах? Как суды должны учитывать психологические последствия коллективной травмы для сообществ, затронутых групповым насилием?
Помимо отдельных случаев, судебно-медицинские психологи также вносят вклад в более широкие юридические и политические дискуссии о том, как общества должны реагировать на групповое насилие. Они обеспечивают основанные на фактических данных перспективы по вопросам сдерживания, реабилитации, профилактики и эффективности различных правовых и политических подходов к решению проблемы коллективного насилия.
Исследования и развитие теории
Судебные психологи способствуют постоянному развитию научных знаний о групповом насилии посредством эмпирических исследований и теоретических инноваций. В этом исследовании рассматриваются такие вопросы, как: Какие психологические процессы приводят людей к участию в групповом насилии? Как различные типы групп (банды, террористические организации, протестные движения и т.д.) различаются по своей психологической динамике? Какие вмешательства наиболее эффективны в предотвращении или сокращении группового насилия? Как жертвы и сообщества оправляются от коллективного насилия?
Коллективное насилие является важной проблемой во многих частях мира, включая регионы, недостаточно представленные в психологических исследованиях - термин «WEIRD» (западный, образованный, промышленный, богатый и демократический) подчеркивает акцент на западном населении в большом количестве психологических исследований, которые могут ограничить обобщаемость результатов, с такими странами, как Ливан, предлагающими ценные контексты для исследования коллективного насилия.
Проводя исследования в различных условиях и с различными группами населения, судебные психологи могут разрабатывать более всеобъемлющие и культурно обоснованные теории группового насилия. Эта работа имеет важное значение для создания вмешательств и политики, которые эффективны в различных культурных, политических и социальных контекстах.
Современные проявления группового насилия
Насилие банд и организованная преступность
Банды, как правило, характеризуются территориальными претензиями, отличительными особенностями (часто отмеченными цветами, символами или знаками руки), иерархическими структурами и участием в преступной деятельности, включая незаконный оборот наркотиков, вымогательство и насилие против конкурирующих банд или членов сообщества.
Психологическая динамика насилия в бандах включает в себя многие из механизмов, обсуждавшихся ранее: сильная внутригрупповая идентификация, соответствие групповым нормам, которые ценят насилие и жесткость, деиндивидуализация через членство в группе и общие маркеры идентичности, а также коллективные эмоции, включая гнев по отношению к соперникам и гордость за принадлежность к банде.Для многих членов банды, особенно молодежи, банда обеспечивает чувство принадлежности, идентичности, защиты и статуса, которые могут быть недоступны через обычные социальные институты.
Судебные психологи, изучающие насилие в бандах, изучают такие факторы, как процессы вербовки, пути вхождения и выхода из членства в бандах, роль насилия в установлении и поддержании статуса в бандах, процессы принятия решений о насильственных действиях и психологические последствия участия в бандах для членов и сообществ. Это исследование информирует о профилактических программах, нацеленных на молодежь из групп риска, усилиях по вмешательству, направленных на нынешних членов банд, и общинных стратегиях по сокращению насилия в бандах.
Беспорядки и гражданские беспорядки
Беспорядки и эпизоды гражданских беспорядков представляют собой еще одну важную категорию группового насилия. Эти события часто возникают в ответ на конкретные провоцирующие инциденты, такие как насилие со стороны полиции, политические решения или спортивные события, но обычно отражают более глубокую напряженность, связанную с неравенством, несправедливостью или межгрупповыми конфликтами.
Исследования распространения расовых беспорядков в Соединенных Штатах с 1964 по 71 годы показали, что беспорядки не являются независимыми событиями, и моделирование их как таковых приводит к неадекватному пониманию волны насилия - города не только имеют дифференциальные внутренние склонности к беспорядкам, но и различные уровни реагирования и сопротивления распространению от других беспорядков, с подразумеваемыми сетями, связанными с распространением средств массовой информации, обеспечивающими путь, по которому передается распространение беспорядков.
Психология участия в беспорядках включает в себя сложные взаимодействия между индивидуальными мотивами, групповой динамикой и ситуационными факторами. Некоторые участники могут быть мотивированы политическими обидами и рассматривать беспорядки как форму протеста или сопротивления. Другие могут быть привлечены волнением, возможностью материальной выгоды через грабежи или просто заразной энергией толпы. Процессы деиндивидуации часто особенно заметны в ситуациях беспорядков, поскольку большие толпы, ночные условия и разрушение нормального социального порядка создают условия анонимности и сниженной ответственности.
Понимание психологической динамики беспорядков имеет решающее значение для разработки эффективных мер реагирования полиции и общин. Чрезмерно агрессивная полиция может обострить напряженность и расширить участие в насилии, в то время как полное отсутствие полномочий может позволить насилию беспрепятственно распространяться. Подходы, основанные на фактических данных, подчеркивают деэскалацию, общение с лидерами протестов, защиту мирных протестующих при изоляции насильственных субъектов и устранение основных жалоб, которые подпитывают беспорядки.
Терроризм и политическое насилие
Терроризм и другие формы политически мотивированного насилия представляют собой, в частности, проявления группового насилия, обусловленные его потенциальными массовыми жертвами, его психологическим воздействием на все население и его способностью дестабилизировать общества. Террористические группы обычно оправдывают насилие идеологическими рамками, которые обрамляют их действия как необходимые, справедливые или оборонительные меры реагирования на воспринимаемую несправедливость или угрозы.
Психология терроризма включает в себя понимание как того, почему люди присоединяются к террористическим организациям, так и того, почему они участвуют в насильственных действиях от имени этих организаций. Исследования выявили различные пути к терроризму, включая личные обиды, поиск идентичности, социальные связи, идеологическую приверженность и стремление к значению или приключениям. После участия в террористических группах члены подвергаются интенсивным процессам социализации, которые усиливают экстремистские идеологии, дегуманизируют врагов и нормализуют насилие.
Судебные психологи, изучающие терроризм, изучают такие вопросы, как: Какие психологические характеристики характеризуют террористических агентов? Как террористические группы вербуют и радикализируют членов? Какую роль играет групповая динамика в поддержании приверженности насильственному экстремизму? Какие факторы способствуют выходу из террористических групп? Как общества могут предотвратить радикализацию при уважении гражданских свобод? Это исследование информирует о стратегиях борьбы с терроризмом, программах дерадикализации и усилиях по укреплению устойчивости сообщества против вербовки экстремистов.
Онлайн групповое насилие и кибермобы
Деиндивидуация наблюдалась в различных онлайн-платформах, таких как социальные сети, разделы комментариев и многопользовательские игры, а некоторые психологи предполагают, что деиндивидуация приводит к более антинормативному и агрессивному поведению из-за погружения в онлайн-группу по сравнению с поведением человека в одиночку - в онлайн-средах последствия деиндивидуации могут быть усилены такими факторами, как анонимность, снижение социальных сигналов, размер группы и динамика и отсутствие немедленных последствий.
Интернет и социальные сети создали новые контексты группового насилия, включая киберзапугивание, кампании онлайн-преследований, доксинг (публикацию частной информации) и скоординированные атаки на отдельных лиц или организации. Эти формы группового насилия в Интернете имеют много психологических характеристик с оффлайновой коллективной агрессией, включая деиндивидуализацию через анонимность, соответствие групповым нормам, распространение ответственности и коллективные эмоции, усиливаемые через социальные сети.
Однако онлайн-среды также создают уникальную динамику. Постоянство цифрового контента означает, что насилие в Интернете может иметь долгосрочные последствия. Глобальный охват Интернета позволяет группам формироваться через географические границы и нацеливаться на жертв в любой точке мира. Скорость онлайн-общения позволяет быстро мобилизовать и эскалацию группового насилия. Алгоритмическое усиление привлекательного контента может распространять жестокую риторику и координировать атаки с беспрецедентной эффективностью.
Решение проблемы группового насилия в Интернете требует понимания этих уникальных особенностей при применении идей исследований оффлайновой коллективной агрессии. Вмешательства могут включать изменения в дизайне платформы, которые уменьшают анонимность или повышают ответственность, практики модерации сообщества, которые устанавливают и обеспечивают соблюдение норм против домогательств, образовательные программы, которые строят навыки цифрового гражданства, и правовые рамки, которые привлекают как преступников, так и платформы к ответственности за насилие в Интернете.
Стратегии профилактики и вмешательства, разработанные судебной психологией
Первичная профилактика: устранение первопричин
Эти подходы признают, что групповое насилие обычно возникает из сочетания индивидуальных уязвимостей, групповой динамики и социальных условий, и что эффективная профилактика требует решения всех этих уровней.
Программы вовлечения общин представляют собой один важный подход к первичной профилактике. Создавая возможности для значимого участия в гражданской жизни, устраняя законные обиды через институциональные каналы и настраивая мосты через групповые границы, общины могут уменьшить разочарования и межгрупповую напряженность, которые питают коллективное насилие. Программы, которые объединяют молодежь из разных слоев общества, создают экономические возможности в неблагополучных общинах и укрепляют отношения между общинами и учреждениями, такими как полиция, могут способствовать предотвращению насилия.
Образование играет решающую роль в первичной профилактике. Программы, которые учат навыкам критического мышления, могут помочь людям противостоять экстремистским идеологиям и групповому мышлению. Учебные программы по социально-эмоциональному обучению, которые развивают эмпатию, принятие перспектив и навыки разрешения конфликтов, могут уменьшить межличностную и межгрупповую враждебность. Образование в области медиаграмотности может помочь людям распознавать и противостоять пропаганде, дезинформации и подстрекательству к насилию. Гражданское образование, которое подчеркивает демократические ценности, права человека и ненасильственные социальные изменения, может предоставить альтернативы насилию для решения жалоб.
Устранение структурного неравенства и несправедливости представляет собой, пожалуй, наиболее фундаментальную форму первичной профилактики. Когда группы испытывают систематический недостаток, дискриминацию или репрессии, возрастает риск коллективного насилия. Политика и программы, которые способствуют социальной справедливости, экономическим возможностям, политической интеграции и равному обращению в соответствии с законом, могут уменьшить жалобы, которые мотивируют групповое насилие. Хотя такие структурные изменения часто являются трудными и медленными, они устраняют коренные причины способами, которые другие вмешательства не могут.
Вторичная профилактика: раннее вмешательство в деятельность групп риска
Вторичные стратегии профилактики нацелены на отдельных лиц или группы, которые демонстрируют ранние признаки риска участия в коллективном насилии. Эти меры направлены на переориентацию траекторий насилия до того, как будет нанесен серьезный ущерб. Эффективная вторичная профилактика требует систем для выявления риска, основанных на фактических данных подходов к вмешательству и координации между несколькими учреждениями и заинтересованными сторонами сообщества.
Программы психологического консультирования и наставничества могут предоставить лицам из групп риска поддержку, руководство и альтернативы вовлечению групп с насилием. Эти программы лучше всего работают, когда они удовлетворяют базовые потребности, которые делают группы с насилием привлекательными, такие как потребности в принадлежности, идентичности, значимости или защите, при этом создавая навыки и связи, которые поддерживают просоциальные пути. Наставники, которые имеют доверие к группам риска, включая бывших членов банд или экстремистов, которые успешно разъединились, могут быть особенно эффективными.
В рамках семейных мероприятий признается, что динамика семьи часто влияет на вовлечение молодежи в насильственные группы. Программы, которые укрепляют семейные отношения, улучшают навыки воспитания и устраняют семейные стрессоры, могут снизить риск участия в бандах и других формах группового насилия. Когда семьи оснащены для оказания поддержки, надзора и руководства, в которых нуждается молодежь, привлекательность насильственных групп уменьшается.
Школьные мероприятия могут выявлять и поддерживать учащихся, подвергающихся риску участия в групповом насилии. Они могут включать протоколы оценки угроз, которые идентифицируют учащихся, выражающих свое поведение или идеологию, консультационные услуги, которые решают основные проблемы, альтернативные образовательные программы для студентов, борющихся в традиционных условиях, и подходы к восстановительному правосудию, которые решают конфликты и вред, не прибегая к карательным мерам, которые могут увеличить отчуждение и риск.
Третичное предотвращение: реагирование на активные угрозы и инциденты
Третичное предупреждение включает реагирование на активные угрозы или продолжающиеся случаи группового насилия с целью сведения к минимуму ущерба и предотвращения эскалации. Эти меры требуют тщательного изучения психологической динамики, с тем чтобы избежать контрпродуктивных мер, которые могут усилить насилие или расширить участие.
Правоохранительные меры реагирования на групповое насилие извлекают выгоду из понимания психологических механизмов, таких как деиндивидуация и групповая динамика. Тактика, которая повышает индивидуальную ответственность, такая как четкое сообщение о том, что действия регистрируются, прямое обращение к отдельным лицам, а не к толпе в целом, и видимые последствия для насильственного поведения, может противодействовать процессам деиндивидуации. Методы деэскалации, которые уменьшают эмоциональное возбуждение, открытые каналы для общения и демонстрируют уважение к законным жалобам, могут предотвратить эскалацию напряженности в насилие.
Однако такой мониторинг должен проводиться таким образом, чтобы уважать права на неприкосновенность частной жизни и гражданские свободы. Целью должно быть выявление конкретных, заслуживающих доверия угроз, а не широкое наблюдение за защищенной речью или ассоциацией. Когда угрозы выявлены, ответы могут включать прямое взаимодействие с отдельными лицами или группами, планирующими насилие, повышение безопасности при потенциальных целях или публичные сообщения, которые противодействуют насильственным повествованиям.
Группы кризисного вмешательства, в состав которых входят специалисты в области психического здоровья, наряду с правоохранительными органами, могут предоставлять более детальные ответы на ситуации, связанные с групповым насилием или угрозами его совершения. Эти группы могут оценивать психологические факторы, общаться с людьми в кризисных ситуациях, соединять людей с услугами и рекомендовать соответствующие вмешательства на основе клинических соображений, а также соображений общественной безопасности.
Противодействие групповому мышлению и содействие критическому мышлению
Учитывая роль группового мышления в содействии групповому насилию, вмешательства, способствующие критическому мышлению и защите несогласных, могут выполнять важные превентивные функции.В организационных контекстах, таких как правоохранительные, военные или политические органы принятия решений, структурированные процессы, требующие рассмотрения альтернатив, роли дьявола, внешнего обзора и систематической оценки рисков, могут противодействовать групповым тенденциям мышления.
Образовательные программы, которые обучают навыкам критического мышления, медиаграмотности и сопротивлению пропаганде, могут помочь людям распознавать и противостоять динамике группового мышления. Эти программы должны подчеркивать такие навыки, как оценка доказательств, рассмотрение множественных перспектив, распознавание логических ошибок и эмоциональных манипуляций и поддержание независимого суждения даже под социальным давлением.
Создание организационных культур и норм сообщества, которые ценят инакомыслие и критическую оценку, может обеспечить защиту от группового мышления.Когда оспаривание групповых решений рассматривается как лояльное, а не нелояльное, когда активно ищут различные точки зрения, а не подавляют, и когда изменение своего мнения в ответ на доказательства уважается, а не стигматизируется, группы с меньшей вероятностью принимают экстремальные решения, включая решения о насилии.
Программы реабилитации и реинтеграции
Для лиц, участвовавших в программах группового насилия, программы реабилитации и реинтеграции направлены на облегчение ухода от групп, совершающих акты насилия, решение основных проблем, способствующих вовлечению, и поддержку успешной реинтеграции в общество. Эти программы признают, что одних только карательных подходов зачастую недостаточно и может быть даже контрпродуктивным, усиливая отчуждение и приверженность группам, совершающим акты насилия.
Эффективные программы реабилитации обычно включают в себя несколько компонентов: психологическое консультирование для решения травм, гнева и других проблем психического здоровья; идеологическое консультирование для оспаривания экстремистских убеждений и предоставления альтернативных рамок для понимания жалоб; образование и профессиональная подготовка для создания законных возможностей; поддержка реинтеграции семьи и сообщества для восстановления просоциальных отношений; и постоянный мониторинг и поддержка для предотвращения рецидива.
Программы дерадикализации лиц, причастных к экстремистскому насилию, реализуются в различных странах со смешанными результатами. Наиболее успешными программами являются индивидуализированные, а не универсальные, которые учитывают конкретные факторы, которые привели каждого человека к экстремизму, которые включают в себя заслуживающих доверия посланников, включая бывших экстремистов, и которые предоставляют подлинные альтернативы идентичности, сообществу и целям, которые предлагают экстремистские группы.
Программы вмешательства банд аналогично направлены на облегчение выхода из жизни банд и предотвращение рецидивизма. Эти программы сталкиваются с проблемами, включая постоянные угрозы со стороны конкурирующих банд, ограниченные экономические возможности для бывших членов банды и трудности замены идентичности и сообщества, которые обеспечивало членство в банде. Успешные программы обычно сочетают интенсивное управление делами, помощь в трудоустройстве, возможности образования, поддержку семьи и наставничество на уровне общины.
Травматически информированные подходы к коллективному насилию
Общества, подвергающиеся долгосрочному и критическому политическому насилию, репрессиям и коллективным потерям, страдают не только от немедленного психологического стресса, но и от длительной многослойной травмы, которая изменяет индивидуальную субъективность, семейную динамику и социально-культурное значение.Понимание и устранение этой коллективной травмы имеет важное значение как для предотвращения будущего насилия, так и для поддержки восстановления от прошлого насилия.
Подходы, основанные на травмах, признают, что многие лица, причастные к групповому насилию, как в качестве исполнителей, так и жертв, испытали значительную травму. Жестокое обращение в детстве, насилие в обществе, война, перемещение и другие травматические переживания могут увеличить риск участия в коллективном насилии, а также создавать психологические раны, требующие исцеления. Вмешательства, которые не устраняют травму, могут быть неэффективными или даже вредными, потенциально травмирующими людей или усиливающими симптомы, связанные с травмой.
Вмешательства на уровне общин должны признавать коллективную травму и ее передачу между поколениями. Программы, которые создают пространство для коллективного исцеления, признают исторический вред, поддерживают реконструкцию смыслов и повествования и укрепляют устойчивость сообщества, могут помочь обществам оправиться от коллективного насилия и снизить риск его повторения. Процессы установления истины и примирения, мемориальные проекты, общинные диалоги и коллективные ритуалы могут способствовать исцелению от коллективной травмы.
Услуги в области психического здоровья для отдельных лиц и общин, затронутых коллективным насилием, должны быть культурно приемлемыми, доступными и всеобъемлющими. Это включает в себя не только лечение посттравматического стрессового расстройства и других состояний психического здоровья, но и психосоциальную поддержку, которая учитывает весь спектр последствий, включая нарушенные отношения, потерю смысла и цели, моральный ущерб и проблемы с идентичностью и мировоззрением.
Этические соображения в судебной психологии и групповом насилии
Применение судебной психологии для понимания и решения группового насилия поднимает важные этические соображения.Психологи должны сбалансировать многочисленные обязательства, включая содействие общественной безопасности, уважение прав личности, поддержание научной целостности и предотвращение вреда.
Один этический вызов связан с возможностью злоупотребления психологическими знаниями. Понимание механизмов группового насилия потенциально может быть использовано для манипулирования группами, подавления законного инакомыслия или оправдания чрезмерной силы против протестующих или маргинализированных общин. Судебные психологи должны быть бдительными в отношении того, как используется их работа, и выступать за приложения, которые уважают права человека и демократические ценности.
Еще одно этичное соображение включает в себя баланс между проблемами безопасности и гражданскими свободами. Наблюдение, профилирование и профилактические вмешательства поднимают вопросы о конфиденциальности, надлежащей правовой процедуре и презумпции невиновности. Судебные психологи должны выступать за подходы, которые являются эффективными и уважающими права, и должны быть прозрачными в отношении ограничений и потенциального вреда различных вмешательств.
Культурная чувствительность и избегание предвзятости представляют собой важнейшие этические обязательства. Многие исследования группового насилия проводились в западных контекстах и могут не обобщаться в других культурных условиях. Судебные психологи должны знать о своих собственных культурных предположениях, искать различные перспективы и разрабатывать культурно адекватные подходы к оценке и вмешательству. Они также должны быть бдительными в отношении предубеждений, которые могут привести к чрезмерной патологизации определенных групп, в то же время недооценивая другие.
Наконец, судебные психологи, работающие над групповым насилием, должны заботиться о своем собственном благополучии и благополучии своих коллег. Воздействие насилия, травматических историй и экстремистских идеологий может нанести психологический ущерб. Сохранение профессиональных границ, поиск консультаций и поддержки и практика самопомощи необходимы для поддержания этой важной работы с течением времени.
Будущие направления в исследованиях и практике
Область судебной психологии продолжает развиваться в своем понимании группового насилия, с несколькими перспективными направлениями для будущих исследований и практики. Достижения в области нейронауки могут дать новое понимание механизмов мозга, лежащих в основе группового поведения, агрессии и принятия моральных решений. Вычислительное моделирование и искусственный интеллект могут позволить более сложный анализ групповой динамики, прогнозирование риска насилия и оценку эффективности вмешательства.
Более пристальное внимание к позитивной психологии и факторам устойчивости может дополнить традиционный акцент на факторах риска и патологии. Понимание того, что защищает людей и сообщества от группового насилия, такого как сильная просоциальная идентичность, эффективные навыки разрешения конфликтов, инклюзивные институты и позитивные межгрупповые контакты, может информировать о подходах к профилактике, основанных на силе.
Междисциплинарное сотрудничество будет приобретать все большее значение по мере того, как сложность группового насилия станет более очевидной. Судебные психологи должны тесно сотрудничать с социологами, антропологами, политологами, криминалистами, специалистами в области общественного здравоохранения и общинными практиками для разработки всеобъемлющих концепций и многогранных вмешательств. Ни одна дисциплина не имеет всех ответов, и наиболее эффективные подходы, вероятно, будут интегрировать идеи из нескольких областей.
Продольные исследования, проводимые в отношении отдельных лиц и групп в течение долгого времени, могут дать важную информацию о путях включения и выхода из участия в коллективном насилии. Такие исследования могут выявить критические переходные моменты, когда вмешательства могут быть наиболее эффективными, прояснить причинно-следственные связи, которые перекрестные исследования не могут установить, и оценить долгосрочные результаты различных вмешательств.
Наконец, больший акцент на науке о внедрении — понимании того, как эффективно претворять результаты исследований в жизнь — будет иметь важное значение для обеспечения того, чтобы основанные на фактических данных подходы действительно охватывали людей и сообщества, которые в них нуждаются. Даже самые лучшие вмешательства неэффективны, если они не могут быть успешно реализованы в реальных условиях с ограниченными ресурсами и сложными ограничениями.
Вывод: Интеграция криминалистической психологии для более безопасных сообществ
Понимание динамики группового насилия через призму судебной психологии раскрывает сложное взаимодействие индивидуальной психологии, групповых процессов и социальных контекстов, которые могут превратить обычных людей в участников коллективной агрессии.От основополагающей работы ранних психологов толпы до современных исследований социальной идентичности, деиндивидуации и коллективных эмоций, область разработала сложные рамки для понимания того, почему и как происходит групповое насилие.
Психологические механизмы, лежащие в основе группового насилия, включая деиндивидуализацию и потерю самосознания, социальную идентичность и межгрупповую динамику, соответствие и социальное давление, групповое мышление и общие жалобы, работают в различных контекстах от насилия со стороны банд и беспорядков до терроризма и онлайн-преследований. Признание этих общих механизмов, а также изучение уникальных особенностей различных форм коллективного насилия имеет важное значение для разработки эффективных ответных мер.
Судебно-медицинские психологи способствуют решению проблемы группового насилия посредством выполнения различных функций: проведения оценок и разработки профилей правонарушителей, выявления факторов риска и психологических триггеров, предоставления экспертных показаний и юридических консультаций и продвижения научных знаний посредством исследований. Их работа информирует о стратегиях профилактики на первичном, вторичном и третичном уровнях, от устранения коренных причин и вмешательства в жизнь лиц, подверженных риску, до реагирования на активные угрозы и поддержки реабилитации.
Эффективные подходы к предупреждению группового насилия и реагированию на него должны быть всеобъемлющими, основанными на фактических данных и этически обоснованными. Они должны учитывать индивидуальные, групповые и социальные факторы; сочетать правоприменение с профилактикой и реабилитацией; уважать права человека и гражданские свободы; и быть культурно адекватными и травмоопасными. Интегрируя идеи судебной психологии со знаниями других дисциплин и мудростью пострадавших общин, общества могут разрабатывать более эффективные стратегии предотвращения группового насилия и содействия созданию более безопасных, более справедливых общин.
Проблема группового насилия, вероятно, будет сохраняться до тех пор, пока люди живут в группах и сталкиваются с конфликтами из-за ресурсов, идентичности и ценностей. Однако продолжающиеся достижения в понимании психологической динамики коллективной агрессии в сочетании с приверженностью практике, основанной на фактических данных, и уважением человеческого достоинства дают надежду на снижение частоты и тяжести группового насилия. Благодаря применению судебно-психологической экспертизы сообщества могут лучше понять силы, которые приводят к коллективной агрессии, и разработать более эффективные стратегии для направления групповой энергии к конструктивным, а не разрушительным целям.
Для получения дополнительной информации о судебной психологии и преступном поведении посетите Ресурсы судебной психологии Американской психологической ассоциацииЧтобы узнать больше о стратегиях предотвращения насилия, изучите материалы из других источников. Центры по контролю и профилактике заболеваний в программе профилактики насилияДополнительные сведения о межгрупповых конфликтах и миростроительстве можно найти в следующих разделах: Институт мира США.